?中學(xué)語文教學(xué)作者：

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更新時(shí)間：2018-09-12集美大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱考試科目代碼：[921]考試科目名稱：中學(xué)語文教學(xué)一、考核目標(biāo)（一）考查考生對(duì)中學(xué)語文課程理論、教材理論、教學(xué)理論和教師理論的掌握程度。（二）考查考生對(duì)中學(xué)語文教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。二、試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間：180分鐘，滿分：150分（二）題型結(jié)構(gòu)1．

簡(jiǎn)答題：6小題，每小題5分，共30分。2．

闡述題：4小題，每小題15分，共60分。3．教學(xué)設(shè)計(jì)：一個(gè)教案，共60分。三、答題方式答題方式為閉卷、筆試。四、考試內(nèi)容（一）理論部分，60%（90分）1．

“語文課程論”部分（30分）

考試內(nèi)容：

語文課程的性質(zhì)與功能；語文課程的理念與目標(biāo)；語文課程資源；語文課程的測(cè)試與評(píng)價(jià)；語文課程的文化教育。

考試要求：（1）理解語文課程的性質(zhì)及其在基礎(chǔ)教育體系中作用和地位；理解語文課程中工具性與人文性關(guān)系；認(rèn)識(shí)與語文課程相聯(lián)結(jié)的課程。（2）理解語文課程基本理念；把握初高中語文課程基本內(nèi)容；理解語文課程目標(biāo)的特性。（3）理解語文課程資源的獨(dú)特價(jià)值，把握語文課程資源開發(fā)的主要策略和途徑。（4）把握語文課程測(cè)試的主要特點(diǎn)和內(nèi)容；把握語文課程測(cè)試所采用的主要方法；認(rèn)識(shí)語文課程評(píng)價(jià)所面臨的主要問題及合理評(píng)價(jià)的意義；把握主要的評(píng)價(jià)方法。（5）理解我國(guó)語文課程的文化教育；了解外國(guó)母語課程的文化教育；了解新加坡華文課程和我國(guó)臺(tái)港澳語文課程的文化教育。2．

“語文教材論”部分（8分）考試內(nèi)容：語文教材的價(jià)值和類型；語文教材的編寫與使用；中學(xué)語文教科書的結(jié)構(gòu)?？荚囈螅海?）理解語文教材的價(jià)值并掌握其基本類型；認(rèn)識(shí)普通教材、地方教材和校本教材的編寫與使用。（2）了解現(xiàn)行中學(xué)語文教科書的編寫思想與編寫體例；把握現(xiàn)行中學(xué)語文教科書的結(jié)構(gòu)。3．

“語文教學(xué)論”部分（44分）

考試內(nèi)容：

語文教學(xué)基本理論與語文學(xué)習(xí)基本理論；語文教學(xué)基本原則；閱讀教學(xué)基本理論；作文教學(xué)基本理論；口語交際教學(xué)基本理論；語文綜合性學(xué)習(xí)主要內(nèi)容；語文多媒體教學(xué)的特點(diǎn)及課件制作。

考試要求：（1）了解語文教學(xué)理論的性質(zhì)、研究對(duì)象、任務(wù)、相關(guān)學(xué)科和研究方法等內(nèi)容；把握語文學(xué)習(xí)的性質(zhì)、類型、內(nèi)容、過程和方式等要素。（2）理解并把握語文教學(xué)的基本原則：言語訓(xùn)練與語言教學(xué)相互協(xié)調(diào)的原則，言語形式與言語內(nèi)容互為表里的原則，閱讀、寫作與口語交際相輔相成的原則，學(xué)校語言學(xué)習(xí)與家庭、社會(huì)語言學(xué)習(xí)結(jié)為一體的原則。（3）理解閱讀與閱讀教學(xué)基本理念；把握閱讀教學(xué)中的體驗(yàn)與感悟；理解閱讀教學(xué)的層次與角度；把握閱讀教學(xué)模式；把握閱讀教學(xué)的基本方式與方法。（4）理解作文與作文教學(xué)基本理念；了解中學(xué)生作文興趣與習(xí)慣；把握作文教學(xué)的原則與要求；把握作文教學(xué)基本過程；了解各類文體的寫作教學(xué)。（5）了解口語與口語交際的基本內(nèi)容；掌握口語交際教學(xué)的特征與策略。（6）把握語文綜合性學(xué)習(xí)的理念與目標(biāo)；了解語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特點(diǎn)。（7）把握語文多媒體教學(xué)軟件的特點(diǎn)與基本類型；認(rèn)識(shí)教學(xué)中使用多媒體教學(xué)軟件優(yōu)缺點(diǎn)。4．

“語文教師論”部分（8分）考試內(nèi)容：語文教師的責(zé)任與素養(yǎng)；語文教師教學(xué)實(shí)踐的主要內(nèi)容；語文教師進(jìn)行科學(xué)研究的意義和方法?？荚囈螅豪斫庹Z文教師的時(shí)代責(zé)任；認(rèn)識(shí)語文教師的素養(yǎng)；理解備課、說課、上課和評(píng)課的基本原則和方法；認(rèn)識(shí)教師成為研究者的必要性；把握語文教師較為普遍使用的研究方法。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)部分，40%（60分）

考試內(nèi)容：該部分主要考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，形式為教案設(shè)計(jì)?？荚囈螅海?）具有清晰的教學(xué)理念；（2）正確把握教學(xué)內(nèi)容；（3）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出；（4）教學(xué)方法得當(dāng)；（5）教學(xué)環(huán)節(jié)完整；（6）關(guān)注教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成。五、主要參考書目（一）全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)編寫：《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南》，人民教育出版社，2009年版。（二）朱紹禹主編：《中學(xué)語文課程與教