同志們：

隨著高考和中考的臨近，一年一度的招生工作即將開始。根據(jù)市教育局的總體部署，2006年既是全市教育“改革攻堅(jiān)年”，又是“辦學(xué)行為規(guī)范年”，“改革攻堅(jiān)”和“規(guī)范辦學(xué)行為”可以說(shuō)是統(tǒng)領(lǐng)全年教育工作的兩項(xiàng)十分重要的工作。而規(guī)范辦學(xué)行為中的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是規(guī)范招生行為，因此，我們決定召開這次專題會(huì)議，著重就各類學(xué)校招生再次重申有關(guān)政策和要求，規(guī)范其行為，嚴(yán)明其紀(jì)律，穩(wěn)定其秩序，以保持全市教育健康有序持續(xù)的發(fā)展。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、近半年來(lái)全市教育發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，特別是高中教育實(shí)現(xiàn)了高位開局的目標(biāo)。

今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)發(fā)展思路、辦學(xué)體制、人才機(jī)制等改革創(chuàng)新，解放思想，進(jìn)位爭(zhēng)先，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)。回顧前五個(gè)月我們所做的工作，總體上可以概括為：梳理思路，重點(diǎn)突破，高位開局。具體地講：一是明確目標(biāo)，增強(qiáng)教育工作者加快發(fā)展的自覺(jué)性和責(zé)任感。我們先后召開全市教育工作會(huì)議等一系列會(huì)議等對(duì)全年工作進(jìn)行具體部署，引導(dǎo)全市廣大教育工作者認(rèn)清形勢(shì)，識(shí)勢(shì)而動(dòng)，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)，更加自覺(jué)地投入到加快教育發(fā)展的偉大實(shí)踐，全面開創(chuàng)教育工作的新局面。二是抓誠(chéng)信教育，推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作進(jìn)入新階段。按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，我們召開了全市“誠(chéng)信在ＸＸ教育”主題活動(dòng)總結(jié)表彰暨德育工作會(huì)議，明確當(dāng)前全市德育工作必須堅(jiān)持育人為本，教育學(xué)生樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和信念，努力培養(yǎng)和造就為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一代新人。三是啟動(dòng)“六有工程”，積極改善辦學(xué)條件。我們利用省中小學(xué)布局調(diào)整與“三新一亮”工程建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在ＸＸ召開的機(jī)會(huì)，全面部署并啟動(dòng)“六有工程”建設(shè)，并對(duì)全市推進(jìn)農(nóng)村辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)建合格學(xué)校進(jìn)行了初步部署。四是抓初中課程改革，縱深推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。為了積極實(shí)施新課程計(jì)劃，我們召開全市初中課程改革推進(jìn)工作會(huì)議，決定從今年秋學(xué)期開始，全市初中起始年級(jí)開始全面實(shí)施新課程計(jì)劃。五是抓骨干教師培養(yǎng)，強(qiáng)化教師教育工作。我們對(duì)全市2005年底前所有獲得特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號(hào)的在職教師進(jìn)行新一輪的考核。啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，全面強(qiáng)化教師教育工作，力爭(zhēng)今年上半年完成省級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的結(jié)題工作。六是抓校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。我們對(duì)抓好校務(wù)公開工作進(jìn)行全部部署，要求全市教育系統(tǒng)強(qiáng)化宣傳工作，抓住干部選拔任用、新黨員發(fā)展、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)問(wèn)題，抓住容易滋生腐敗現(xiàn)象的相關(guān)工作進(jìn)行公開，給群眾一個(gè)清楚，還干部一個(gè)清白，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。認(rèn)真應(yīng)對(duì)管理體制上移、稅費(fèi)改革和即將實(shí)施的“一費(fèi)制”給教育投入帶來(lái)的影響和沖擊，在拓寬教育投入渠道的同時(shí)，花大力氣治理亂收費(fèi)工作，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

高中階段教育是整個(gè)教育事業(yè)極其重要的組成部分。今年以來(lái)，基于高三是全市教育的“金字名片”，全社會(huì)寄予厚望，我們先后召開五次座談會(huì)和一次工作會(huì)議，要求各地按照“重基本，重課堂，重評(píng)價(jià)，重合作”的要求，切實(shí)抓好高三的教育教學(xué)工作，確保全市普通高考本科達(dá)線人數(shù)和錄取總數(shù)居全省前列?；诼殬I(yè)教育有著廣闊的發(fā)展空間，我們堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以富民為宗旨，對(duì)職業(yè)教育改革和發(fā)展進(jìn)行全面定位，引導(dǎo)職業(yè)教育適應(yīng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，適應(yīng)走新型工業(yè)化道路的需要，加速培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技能型短缺人才?；凇捌胀ǜ咧兄卦谔岣摺⒙殬I(yè)高中重在發(fā)展”的思路，我們統(tǒng)籌規(guī)劃事業(yè)發(fā)展規(guī)模，最大限度地滿足廣大人民群眾對(duì)高中教育的需求。為確保全市初中畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在80%以上，我們對(duì)全市教育分為三個(gè)板塊來(lái)落實(shí)發(fā)展責(zé)任，要求初中升學(xué)率第一板塊最低不得低于85%，第二板塊最低不得低于80%，第三板塊最低不得低于75%，并落實(shí)普通高中招生58000人、職業(yè)高中21500人、綜合高中5700人的指導(dǎo)性計(jì)劃?；诜糯髢?yōu)質(zhì)教育資源的需要，我們高度重視星級(jí)高中的創(chuàng)建工作，最近全市有5所高中接受省四星級(jí)和三星級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，還有10所左右的高中正在積極地創(chuàng)建之中。

以上成績(jī)的取得，是全市廣大教育工作者共同努力的結(jié)果，在此，我代表市教育局，向在座各位并通過(guò)你們向全市廣大教育工作者特別是教育管理工作者致以崇高的敬意。

二、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，把握好招生工作的重要指導(dǎo)思想。

黨的十六屆三中全會(huì)提出，要堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。面對(duì)重要的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，教育同樣必須堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)事業(yè)的全面進(jìn)步。從教育堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，它有三個(gè)要義，一是統(tǒng)籌兼顧，二是以人為本，三是可持續(xù)發(fā)展。把握住這三條也就是把握住科學(xué)發(fā)展觀的精髓。而招生工作涉及到學(xué)生、家長(zhǎng)的根本利益，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的成敗，事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定，更應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，平穩(wěn)有序，維護(hù)群眾的利益，為全市教育改革與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

一要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)決摒棄以一地一校利益為中心的狹隘觀念。4月下旬，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)在專題會(huì)辦今年全市各類招生工作時(shí)，提出要“三個(gè)顧及”，就是要顧及到群眾的切身利益，顧及到教育的整體水平，顧及到學(xué)校的發(fā)展能力。我們今年提出的招生原則“既兼顧學(xué)校利益也要兼顧群眾利益，既突出重點(diǎn)又兼顧一般，既滿足市區(qū)又兼顧縣區(qū)，既立足提高教育質(zhì)量又注重提高辦學(xué)整體效益”是符合市長(zhǎng)專題會(huì)辦會(huì)精神的。貫徹落實(shí)市政府領(lǐng)導(dǎo)講話精神和今年招生工作原則，突出的就是要兼顧到各方面的利益。從維護(hù)群眾利益來(lái)講，當(dāng)前要給群眾更多的招生知情權(quán)，子女志愿選擇權(quán)。在已往的招生工作中有的學(xué)校宣傳不實(shí)，未經(jīng)批準(zhǔn)發(fā)布不實(shí)招生信息，擅自刊登招生廣告，擅自擴(kuò)大招生權(quán)限和招生范圍；有的學(xué)校誤導(dǎo)學(xué)生，剝奪學(xué)生自主選擇學(xué)校的權(quán)利，不全面客觀準(zhǔn)確地向?qū)W生宣傳各類學(xué)校的招生情況，阻礙學(xué)生了解和掌握各類學(xué)校招生情況的渠道；甚至于還有個(gè)別學(xué)校偷偷舉辦學(xué)科考試招收學(xué)生，并允諾學(xué)生若干優(yōu)惠條件搶奪優(yōu)秀生源。所有這些，都是只顧學(xué)校利益，而損害廣大學(xué)生、廣大群眾的根本利益。從顧及到教育整體水平來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)，整個(gè)教育事業(yè)是一盤棋，任何一個(gè)學(xué)校、任何一個(gè)地方都只能是整個(gè)教育事業(yè)的組成部分，而不能代表教育事業(yè)的全部。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，其他學(xué)校也要發(fā)展；一個(gè)學(xué)校要有好的生源，其他學(xué)校也要有好的生源；一個(gè)學(xué)校發(fā)展需要資金，其他學(xué)校同樣需要資金。我們必須明確，學(xué)校的發(fā)展要基于整體事業(yè)求發(fā)展，絕不能為追求一地一校的利益，而犧牲其他地區(qū)其他學(xué)校利益或犧牲整個(gè)教育的利益謀發(fā)展。

二要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決摒棄以盯搶優(yōu)秀生源為中心的片面觀念。以人為本，就是立足學(xué)生自身，真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)人文化的關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個(gè)體。體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，就是把學(xué)生素質(zhì)的差異作為一種資源來(lái)開發(fā)，使各類學(xué)生都得到發(fā)展，做到“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)進(jìn)步”，“培養(yǎng)好一個(gè)差生和培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”，這就是我們所說(shuō)的“以人為本”。而現(xiàn)實(shí)中，有的學(xué)校只顧及到一些優(yōu)秀學(xué)生，而忽視中等偏下的學(xué)生，長(zhǎng)期以往，使學(xué)校工作一步一步走進(jìn)誤區(qū)，也導(dǎo)致每年招生工作將著重點(diǎn)放在盯搶優(yōu)秀生源上，大凡盯搶優(yōu)秀生源厲害的學(xué)校往往也是歧視差生厲害的學(xué)校，這種以盯搶優(yōu)秀生源為本的思想使學(xué)校的形象大打折扣，也大大降低校長(zhǎng)的辦學(xué)品位。人有人格，校有校品，如果說(shuō)“人格是教師的最高學(xué)歷”，那么“校品”就是學(xué)校最高的辦學(xué)品位。大力實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面推進(jìn)品質(zhì)教育。企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品要講品質(zhì)，學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品也要講品質(zhì)。生產(chǎn)企業(yè)固然要把好原料進(jìn)口關(guān)，辦學(xué)校固然要講究生源，但辦學(xué)的品位就在于在同樣的生源或較差的生源情況下，生產(chǎn)出比別人更好的教育產(chǎn)品?？梢赃@樣說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)校從來(lái)都是追求辦學(xué)品位的，從來(lái)都是堅(jiān)持以人為本的，從來(lái)都是靠品位來(lái)贏得辦學(xué)的魅力，贏得學(xué)校的凝聚力，贏得學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。到現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一所學(xué)校，靠盯搶優(yōu)秀生源而能辦出很有特色很有品位的辦學(xué)水準(zhǔn)。

三要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)決摒棄以眼前短暫利益為中心的錯(cuò)誤觀念。保持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的要素很多，但有一條基本的前提就是，必須尊重教育規(guī)律，同時(shí)保持政令暢通。義務(wù)教育階段公辦、民辦協(xié)調(diào)，學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等，高中階段規(guī)模擴(kuò)展，普職招生比例，教育資源整合等等，都有其自身的規(guī)律。我們教育行政部門在制定招生政策時(shí)，我們已從多方面進(jìn)行廣泛的征求意見(jiàn)，已考慮到了方方面面的利益，基本滿足了各地各校的要求。有些政策雖也有需要在實(shí)踐中進(jìn)一步完善的地方，但在目前特定時(shí)期沒(méi)有其它更合理辦法的情況下，這些政策不失為是最好最合理的政策。另外，招生意見(jiàn)作為行政文件下發(fā)，有其嚴(yán)肅性和強(qiáng)制性，我們只能在文件框架內(nèi)進(jìn)行，絕不容許任何地方和學(xué)校找出理由，只顧自身眼前短暫的實(shí)際利益而不執(zhí)行，更不允許對(duì)招生規(guī)定置若罔聞。我們不希望出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，即使出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，其真正受到損害的只能是少數(shù)地區(qū)和學(xué)校，只能是少數(shù)辦學(xué)管理者。原創(chuàng)，盡在知音www.網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。

三、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。

一要為義務(wù)教育階段學(xué)生提供相對(duì)均等的入學(xué)機(jī)會(huì)。義務(wù)教育階段學(xué)生堅(jiān)持按施教區(qū)免試就近入學(xué)，公辦學(xué)校要切實(shí)履行義務(wù)教育的職責(zé)，不得拒收施教區(qū)的學(xué)生。各類民辦、民營(yíng)學(xué)校的招生必須在國(guó)家和省市有關(guān)招生政策和管理規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行。凡依托星級(jí)高中舉辦的民辦初中，必須與原校脫鉤，實(shí)行”六獨(dú)立”（獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園、獨(dú)立教育教學(xué)設(shè)施、獨(dú)立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、獨(dú)立招生、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書）辦學(xué)，才能讓其招生。任何民辦學(xué)校和各類進(jìn)行辦學(xué)體制改革的學(xué)校，不得以統(tǒng)一組織文化考試的方式擇優(yōu)選擇新生。需要強(qiáng)調(diào)的是，要切實(shí)做好流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育工作。確保流動(dòng)人口子女在流入地區(qū)接受九年義務(wù)教育，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。各地各學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定盡量為外來(lái)人口子女入學(xué)提供保障。在招生程序和教學(xué)行為上，和其他學(xué)生一視同仁。

二要為所有考生提供更多的知情權(quán)和選擇權(quán)。要全面、客觀、準(zhǔn)確地向考生通報(bào)各類學(xué)校招生情況，任何人不得剝奪學(xué)生了解和掌握招生情況的權(quán)利，嚴(yán)禁以任何形式限制學(xué)生報(bào)考各類學(xué)校,嚴(yán)禁誤導(dǎo)學(xué)生報(bào)名某類學(xué)校與某一學(xué)校。要通過(guò)召開好家長(zhǎng)座談會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好子女的心理疏導(dǎo)工作，家長(zhǎng)對(duì)子女負(fù)責(zé)，而不能統(tǒng)攬代替，絕不能強(qiáng)制提出對(duì)子女一些不切實(shí)際的要求，由此而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的，一律由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在農(nóng)村的小孩想進(jìn)城讀書，進(jìn)城的小孩希望到更好的學(xué)校讀書，這是可以理解的，作為教育部門、學(xué)校來(lái)講，要引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生談化擇校的思想，自古以來(lái)只有“立志成才”的道理，沒(méi)有”擇校成才”的說(shuō)法。學(xué)生要立志成才，但不能超越自身的素質(zhì)和水平過(guò)分依靠擇校來(lái)成才。任何一所學(xué)校都可以造就一批有才華的學(xué)生，既要鼓勵(lì)學(xué)生要力爭(zhēng)考出自身的最好水平，又要鼓勵(lì)學(xué)生在適合自身發(fā)展的學(xué)校有所成就，有所作為。

三要為社會(huì)提供良好的招生工作秩序。各地各學(xué)校要向社會(huì)如實(shí)宣傳招生政策，不得發(fā)布虛假招生廣告，凡是面向全市招生的信息、招生簡(jiǎn)章、廣告等必須經(jīng)市教育局審批。不得以經(jīng)濟(jì)手段或允諾其它條件強(qiáng)拉生源，搞有償招生。普通高中錄取工作，堅(jiān)持“分性、分層、分段”?！胺中浴本褪菄?yán)格區(qū)分學(xué)校性質(zhì)是公辦還是民辦或民營(yíng)。因?yàn)?，公民辦學(xué)校在招生、收費(fèi)政策上有許多不同，公辦學(xué)校錄取要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，民辦學(xué)校在收費(fèi)上應(yīng)執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。所以今年所有學(xué)校都必須將“本校”和依托本校辦的“民?！狈珠_錄取，分開審批，分開入學(xué)籍，學(xué)籍在ＸＸ教育網(wǎng)上公布。這既是維護(hù)招生秩序的需要，同樣也是愛(ài)護(hù)學(xué)校、保護(hù)學(xué)校，不因在這方面混亂而導(dǎo)致不必要的查處和追究責(zé)任的需要?！胺謱印?，就是先錄取統(tǒng)招生，后錄取擇校生，有招收定向指標(biāo)的學(xué)校，先錄取非定向指標(biāo)生后錄取定向指標(biāo)生?！胺侄巍本褪前凑招羌?jí)標(biāo)準(zhǔn)依次招生。特別強(qiáng)調(diào)的是，必須明確學(xué)校招生審批前不得收取學(xué)生費(fèi)用。學(xué)校收取學(xué)生費(fèi)用會(huì)造成錄取的既成事實(shí)，使招生審批、協(xié)調(diào)工作無(wú)法進(jìn)行，而且造成收費(fèi)工作的無(wú)規(guī)范，有很大的隱患，也會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定。同時(shí)要按規(guī)定在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)一次性錄取結(jié)束。

要高度重視職業(yè)教育的招生工作，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要地位，把握好各級(jí)各類教育的發(fā)展速度和相互關(guān)系，科學(xué)合理地確定本地高中階段教育事業(yè)的規(guī)模，促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育招生規(guī)模的大體相當(dāng)。要把中等職教招生工作放在上半年整個(gè)教育工作的突出位置，建立健全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)化分解落實(shí)職教招生任務(wù)，研究制定有利于職教招生的宣傳、錄取、收費(fèi)等政策措施，通過(guò)采取劃定普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)線等有效措施和傾斜政策，加大對(duì)職教的保護(hù)和扶持力度，加快推進(jìn)職教育的發(fā)展。

四要為社會(huì)和家長(zhǎng)提供良好的招生信譽(yù)和招生形象。高度重視治理亂收費(fèi)工作。嚴(yán)禁學(xué)校在招生中巧立名目擅自立項(xiàng)收費(fèi)或擅自提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校以舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“重點(diǎn)班”、“特色班”等名義另行收費(fèi)。公辦高中招收擇校生要嚴(yán)格執(zhí)行“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的政策。公辦高中擇校生的比例最高不得超過(guò)高中實(shí)際招生總?cè)藬?shù)的20%。要按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。所有學(xué)校都要嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》規(guī)定，通過(guò)公示欄、公示牌、公示墻等方式，向?qū)W生及社會(huì)長(zhǎng)期公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍和投訴電話等內(nèi)容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。要加大宣傳力度，各地、各校要通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體向社會(huì)公示學(xué)校收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)，使廣大人民群眾和社會(huì)了解關(guān)于義務(wù)教育和非義務(wù)教育、公辦與民辦學(xué)校招生收費(fèi)的政策規(guī)定和具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，澄清社會(huì)上一些人對(duì)教育收費(fèi)的模糊認(rèn)識(shí)。該收的要收足，不該收的要一分不收。這要作為一項(xiàng)鐵的紀(jì)律，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。中考結(jié)束后，我們將提請(qǐng)市政府召開治理亂收費(fèi)和學(xué)校衛(wèi)生安全工作會(huì)議，并就有關(guān)問(wèn)題作出部署，希望各地各學(xué)校要早作安排。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，加大對(duì)違規(guī)招生行為的查處力度。

招生工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，要求高。各地各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，嚴(yán)密招生工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)工作。各縣（市、區(qū)）的招生工作由一把手局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管局長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。招生學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各縣（市、區(qū)）教育局要加強(qiáng)對(duì)招生學(xué)校的管理，強(qiáng)化招生工作的規(guī)范意識(shí)，落實(shí)責(zé)任，一層抓一層，確保招生工作平穩(wěn)有序。

今天會(huì)上，市教育局已與各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校簽訂了規(guī)范招生行為責(zé)任狀，各地各學(xué)校要切實(shí)履行。對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)期的工作也要回頭看，對(duì)與市教育局文件精神不符的，一律堅(jiān)決糾正。加大對(duì)違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反規(guī)定的招生行為，一經(jīng)舉報(bào)，市教育局將認(rèn)真調(diào)查核實(shí)并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在招生過(guò)程中，因違反政策出現(xiàn)群眾集體上訪或影響社會(huì)穩(wěn)定勢(shì)頭的，追究相關(guān)人的責(zé)任，取消學(xué)校和學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師三年系統(tǒng)內(nèi)各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先的資格。對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，造成極壞影響的，將提請(qǐng)各級(jí)黨委給予黨紀(jì)和政紀(jì)處分，直到撤職。對(duì)有權(quán)范圍內(nèi)的所屬學(xué)校負(fù)責(zé)人先停職，后處置；對(duì)少數(shù)學(xué)校也可以不摘帽子，先砸牌子，切實(shí)維護(hù)普通百姓的根本利益。同時(shí)市教育局將把各類招生考試列為年終對(duì)各縣（市、區(qū)）和直屬學(xué)校教育工作考核的內(nèi)容。

各星級(jí)高中在招生工作中，應(yīng)充分發(fā)揮表率模范作用，帶頭堅(jiān)決執(zhí)行招生政策規(guī)定，切實(shí)按照程序和規(guī)定招生，杜絕任何違反政策和原則的現(xiàn)象發(fā)生。各類民辦民營(yíng)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，自覺(jué)地接受教育行政部門及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，不得侵犯受教育者的合法權(quán)益。

規(guī)范招生行為有賴于齊抓共管，各方配合，綜合整治，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。最近