五年級(jí)如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力五年級(jí)如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力五年級(jí)如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力部編五年級(jí)如何提高小學(xué)英語閱讀理解能力選擇適合小學(xué)生閱讀的資料，激發(fā)閱讀興趣。指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，為平生學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。重點(diǎn)詞：閱讀能力，閱讀習(xí)慣，閱讀方法，策略英語是傳輸信息的重要工具之一。一個(gè)人英語閱讀能力的高低，經(jīng)常決定了他汲取適用的信息的數(shù)量和質(zhì)量。新課標(biāo)指出：“要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不能夠的?！背晒Φ挠⒄Z授課要依賴大量的語言資料和語言實(shí)踐。在閱讀訓(xùn)練中，它能夠幫助學(xué)生獲取樂趣，獲守信息，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的英語閱讀習(xí)慣，擁有正確的閱讀技巧，擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作精神，為平生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但是小學(xué)生由于方才開始學(xué)習(xí)英語，受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的限制，教師經(jīng)常忽視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，這不利于學(xué)生的平生學(xué)習(xí)的發(fā)展。因此，從小學(xué)階段開始教師就應(yīng)該有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的英語閱讀能力策略。我在以下幾方面做了些試一試：一、選材適合，激發(fā)閱讀興趣新課標(biāo)指出：小學(xué)英語課程的目的第一是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的踴躍態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)必然的語感為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在閱讀內(nèi)容的選擇上，要側(cè)重“興趣第一”的原則。在二年級(jí)的先鋒英語教材中，每當(dāng)老師在教每個(gè)單元的故事時(shí)，學(xué)生的興趣特別濃，很愿意去讀、去模擬，由于故事的內(nèi)容幽默好玩。選擇中、高年級(jí)的閱讀資料，不但要興趣性濃，還要貼近生活，以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教《快樂學(xué)英語》四年級(jí)介詞一課后，我就讓學(xué)生閱讀這篇文章并依照內(nèi)容四人小組畫出相應(yīng)的圖畫：onthechair.Thestuffedanimalisinthebox.Thepuzzleisinfrontofthebookcase.Theviolinisbetweenthebedandthechair.Herglassesarenexttothetable.閱讀內(nèi)容都是學(xué)生熟悉的資料，學(xué)生參加熱情高漲，興趣濃厚。五、六年級(jí)能夠選擇學(xué)生們喜歡的有動(dòng)物的故事，如：Threelittlepigs,Crywolf,Theuglyducking。也能夠選擇有邏輯性的文章，如：Sixmonkeysaresittinginatree.Theyhavehatsontheirhands.Twohatsareyellow.Twohatsarered.Onehatisblueandonehatisgreen.Thefirstmonkeyisfat.Thesecondmonkeyisthin.Theyhavethesamecolorhats.Thethirdmonkeyisblack.Hishatisnotblue.Thefourthmonkeyhasagreenhat.Thefifthmonkeyhasaredhat.Heissmall.Thesixthmonkeyisbig.Thebigmonkeyandthesmallmonkeyhavedifferentcolorhats.學(xué)生讀后，學(xué)生就給猴子的帽子涂上正確的顏色。在閱讀的過程中發(fā)展學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣的利害直接影響著閱讀的效率。小學(xué)生剛接觸英語，其實(shí)不知道如何很好地去閱讀，老師要給學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，而閱讀習(xí)慣需要經(jīng)過一段時(shí)間才能養(yǎng)成的。教師要在平時(shí)授課中應(yīng)有計(jì)劃地、不停地養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在每次進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我都從這幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生默讀的習(xí)慣研究證明，在閱讀過程中學(xué)生默讀是很好的做法，默讀且不攪亂他人，能幫助學(xué)生形成踴躍的閱讀態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生為了獲守信息和為了樂趣讀書的閱讀做法，又發(fā)展學(xué)生了學(xué)生在課堂之外的時(shí)間里獨(dú)立熟練的閱讀能力。當(dāng)閱讀一開始教師就應(yīng)提示學(xué)生不要以朗讀的方式進(jìn)行，教師里應(yīng)形成一種默讀的優(yōu)異氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生猜詞的習(xí)慣新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)能依照上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義?！毙W(xué)生一旦遇到不懂的單詞就會(huì)急于問老師、問同學(xué)或查電子詞典。這樣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生依賴思想，影響閱讀的速度，也不利于優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和學(xué)生智力的開發(fā)。因此，在閱讀授課過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過上下文，文章背景知識(shí)等猜出詞意。3、培養(yǎng)學(xué)生給重點(diǎn)句做標(biāo)記的習(xí)慣小學(xué)生在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，一般都是把文章看一次或兩次就進(jìn)行答題，但大多數(shù)學(xué)生的答案正確率不高，在閱讀題中失分很多。因此，老師在進(jìn)行閱讀授課時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生把與題目相關(guān)的句子用橫線劃起來，再結(jié)合題目的內(nèi)容進(jìn)行比較與解析，適合使用閱讀技巧與方法，將會(huì)達(dá)到事半功倍的收效。三、睜開閱讀交流活動(dòng)，分享閱讀的樂趣閱讀能為學(xué)生供應(yīng)大量的語言輸入，使他們從閱讀中汲取各種知識(shí)及信息。睜開閱讀交流活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)自我顯現(xiàn)的舞臺(tái)，分享閱讀的樂趣。我平時(shí)在課前五分鐘讓學(xué)生進(jìn)行dailytalk,內(nèi)容能夠是故事演講、朗讀兒歌、西方文化介紹或小表演等，每個(gè)月進(jìn)行一次“英語才藝之星”的評(píng)選。激勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行閱讀時(shí)做閱讀筆錄，將自己感興趣的詞匯和喜歡的語句摘抄下來，如期組織好詞好句的交流和評(píng)賞，豐富了學(xué)生的語言積累，為學(xué)生的寫作做鋪墊。四、以讀導(dǎo)寫，拓展閱讀能力英語的學(xué)習(xí)，僅靠語言的輸入還難以使學(xué)生形成運(yùn)用英語的能力，還需要大量的語言輸出－“說”和“寫”來促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的掌握與運(yùn)用。長遠(yuǎn)以來，英語授課中寬泛重申聽、說、讀的技術(shù)，而寫的技術(shù)成了教師和學(xué)生共同的難題。經(jīng)過以讀導(dǎo)寫的方式，有效地提高學(xué)生的寫作水平。以讀導(dǎo)寫就是教師指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過閱讀相關(guān)內(nèi)容的文章，認(rèn)識(shí)句子的語言結(jié)構(gòu)，爾后將其運(yùn)用到寫作中，從而提高寫作能力。比方，在教《快樂學(xué)英語》部編五年級(jí)When’syourbirthday?一課后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于birthday的文章，學(xué)生閱讀后回答以下的問題：1.’syourbirthday?3.Doyouhaveabirthdayeveryyear?4.Whatdoyoudoatyourbirthdayparty?5.Doyouhaveagoodtimeatyourparty?學(xué)生回答完問題后，老師引導(dǎo)他們依照每個(gè)問題的答案，用自己的話進(jìn)行口述“Mybirthday”然,后把口頭語言用書面語言表達(dá)出來。如：birthdaypartyeveryyear.Manyfriendscometomybirthdayparty.Wesinganddanceattheparty.Weplaycards,playgames,eatbirthdaycakeanddrinkorangejuice,too.Wehaveagoodtimeattheparty.以讀導(dǎo)寫，拓展了學(xué)生的閱讀能力，減少了學(xué)生寫作的心理壓力，同時(shí)也讓學(xué)生感覺到寫作的樂趣。小學(xué)生閱讀能力策略的培養(yǎng)需要一個(gè)較長的過程，學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，詞匯量獲取增加，積累了豐富的語句，廣闊了英語的視野，養(yǎng)成了優(yōu)異的閱讀習(xí)慣，閱讀能力和寫作能力也獲取不停的提高。二、閱讀理解2．閱讀理解閱讀下面的短文，判斷對(duì)錯(cuò)。用“正確”或“錯(cuò)誤”表示(A)tome.Hewastoofastandhecouldn'tstop.Oh,dear!Myboxdroppedtothefloorandthebookswereeverywhere.WhatcouldIdo?Iwantedtocry.Theboysaid,“Sorry.”Andhehelpedmetopickupallbooks.Thenhehelpedmecarrytheboxofthebookstoourclassroom.Whowashe?Hewasournewclassmate.HisnameisJimandheisfromEngland.Wearegoodfriendsnow.1）IwalkedslowlybecauseIcarriedabig,heavybox.2）Someboysranfasttome.3）Jimrantoofasttostop.4）JimwasournewclassmatefromAmerica.5）JimandIaregoodfriendsnow.【答案】（1）12）03）14）05）1【解析】【解析】（1）依照Iwalkedveryslowlywithabig,heavyboxinmyhandsyesterdaymorning.知，答案為正確。2）依照Aboyranveryfasttome.知，是一個(gè)男孩而不是一些。故答案為錯(cuò)誤。3）依照Hewastoofastandhecouldn’tstop知，.他跑得太快了以致于不能夠停下來。故答案為正確。4）依照HisnameisJimandheisfromEngland.知，吉姆來自英國而不是美國。故答案為錯(cuò)誤。5）依照Wearegoodfriendsnow.知，我和吉姆現(xiàn)在是好朋友。故答案為正確。【議論】觀察閱讀及信息提取能力。3．閱讀理解閱讀短文，判斷正誤。Thismorning,thereisastrongwindandheavyraininShanghai.Inthepark,manytreesareblowndown.Intheafternoon,wegototheparktodosomecleaning.Ourteachergivesussomeadvicetoclearawaythefallentrees,branchesandleaves.Thenwebeginourwork.Afteranhour,weareworkinghardwhenitbeginstorainagain.Itrainsheavily.Wedon'ttakeanyumbrellasorraincoats.Therainlaststwohours.Andwehavetostopourwork.1）Thismorning,thewindblowsstronglyinShanghai.2）Manytreesintheschoolareblowndown.3）Wegototheparktoclearawaythefallentrees,branchesandleaves.4）Weworkintheparkfortwohours.5）Itdoesn'trainintheafternoon.【答案】（1）12）03）14）05）0【解析】【解析】馬虎：短文介紹了清早上海有暴風(fēng)和大雨把公園里，好多樹被吹倒了，下午，我們?nèi)ス珗@打掃衛(wèi)生，一個(gè)小時(shí)后，又開始下雨了不得不停止工作了。（1）句意：今天清早，上海的風(fēng)刮得很大。依照Thismorning,thereisastrongwindandheavyraininShanghai.可知今天清早上海的風(fēng)刮得很大，故答案為正確。2）句意：學(xué)校里的好多樹被刮倒了。依照Inthepark,manytreesareblowndown.可知在公園里好多樹被吹倒了，故答案為錯(cuò)誤。（3）句意：我們?nèi)ス珗@除去倒下的樹、樹枝和樹葉。依照Ourteachergivesussomeadvicetoclearawaythefallentrees,branchesandleaves.Thenwebeginourwork.可知我們?nèi)ス珗@除去倒下的樹、樹枝和樹葉，故答案為正確。（4）句意：我們在公園里工作了兩個(gè)小時(shí)。依照Afteranhour,weareworkinghardwhenitbeginstorainagain.可知我們在公園里工作了以個(gè)小時(shí)，故答案為錯(cuò)誤。5）句意：下午沒有下雨。依照Itrainsheavily.可知下午下雨了，故答案為錯(cuò)誤?！咀h論】本題觀察了閱讀理解，先翻譯短文，爾后依照短文內(nèi)容，判斷句子正確或錯(cuò)誤。4．閱讀理解閱讀短文，判斷句子的對(duì)錯(cuò)。Manypartsoftheworldhavefourseasons.Theyarespring,summer,fallandwinter.Springfollowswinter.Itbecomeswarmerandthedaysbecomelonger.Plantsbegintogrowandmanyanimalshavebabies.Summeristhehottestseason.Itdoesnotgetdarkuntillate.Plantsgrowfast.Infallthedaysgetshorter.Theweatherturnscooler.Treesmaylosetheirleaves.Somebirdsflytowarmerplaces.Winteristhecoldestseason.Itgetsdarkearlyintheevening.Plantsstopgrowingandmanytreesarebare(光禿).1）Allpartsoftheworldhavefourseasons.2）Manyanimalshavebabiesinspring.3）Summeristhehottestseason.4）Thedaybecomeslongerinfall.（5）Wintercomes.Theplantsstopgrowing.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）0（5）1【解析】【解析】這是介紹四時(shí)的短文。（1）句意：世界上所有的地方都有四時(shí)。依照短詞句子Manypartsoftheworldhavefourseasons.（世界上的好多地區(qū)都有四時(shí)。）可知題目表達(dá)錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。（2）句意：好多動(dòng)物在春季產(chǎn)崽。依照短詞句子Plantsbegintogrowandmanyanimalshavebabies.（植物開始生長，好多動(dòng)物產(chǎn)崽。）可知題目表達(dá)正確。故答案為：正確。（3）句意：夏天是最酷熱的季節(jié)。依照短詞句子

Summeristhehottestseason.

（夏天是最酷熱的季節(jié)。）可知題目表達(dá)正確。故答案為：正確。（4）句意：在秋季白天變得較長。依照短文表達(dá)

Infallthedaysgetshorter.（在秋季白天變得較短。）可知題目表達(dá)錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。（5）句意：冬天來了。植物停止生長。依照短文表達(dá)

Plantsstopgrowingandmanytreesarebare.（植物停止生長好多樹木變得光禿禿的。）可知題目表達(dá)正確。故答案為：正確?！咀h論】這是觀察閱讀理解的題目，仔細(xì)閱讀短文，依照相關(guān)表達(dá)來判斷正誤。5．閱讀理解閱讀理解。(C)MynameisBen．Iamelevenyearsold．I'mfromShenzhen．I'minClassSixGradeFive．I'mtallandthin．Ihaveshortblackhair．IamgoodatMathsandEnglish．MyfavouritesubjectisEnglish．IoftenreadEnglishinthemorning．Ioftenhelpothers．Somyclassmatessaytome，"Youareakindandhelpfulboy．"Afterschool，Ialwaysdomyhomeworkfirst．AndthenIplaytabletenniswithmybrother．Helikesplayingtabletennistoo．Wearegoodfriends．讀一讀，依照短文回答以下問題。1）—HowoldisBen?—Heis________.2）—Whatsubjectdoeshelikebest?—Helikes________.3）—Whatdoeshisbrotherlikedoing?—Helikes________.4）—Whatdoeshealwaysdoafterschool?—________.5）—DoesBenlikeplayingtabletennis?—________.【答案】（1）112）English3）Playingtabletennis（4）Healwaysdohishomeworkfirst,thenheplaytabletenniswithhisbrother．5）Yes,hedoes【解析】【解析】馬虎：介紹本的個(gè)人容顏以及生活情況。1）依照MynameisBen．Iamelevenyearsold可知，Ben是11歲。故填寫11。（2）依照MyfavouritesubjectisEnglish可知，Ben最喜歡上英語。故填寫English。（3）依照Helikesplayingtabletennistoo可知，故填寫Playingtabletennis。（4）依照Afterschool，Ialwaysdomyhomeworkfirst．AndthenIplaytabletenniswithmybrother可知，故填寫Healwaysdohishomeworkfirst,thenheplaytabletenniswithhisbrother。（5）依照Healwaysdohishomeworkfirst,thenheplaytabletenniswithhisbrother可知，Ben喜歡打乒乓球。故填寫必然回答Yes,hedoes?！咀h論】觀察閱讀理解。第一通讀全文，理解馬虎。其次閱讀問題，依照題干信息找出相關(guān)的語句進(jìn)行回答。6．閱讀理解看圖，依照要求做題（1）依照?qǐng)D畫，參照詞語和例子完成以下短文collectshellsflykitespaintapictureenjoythesunshineplayballgamesmakeasandcastleswimintheseawatchbirdsmakingasandcastle.Lisa________Ann________.TimandPaul________SallyandJohn________.Kitty________.Mike________.Theyareallhavingagoodtime.2）依照?qǐng)D畫判斷句子正誤：Thepeopleareonholiday.Theyareatthebeach.（3）依照?qǐng)D畫判斷句子正誤：Mayisenjoyingthesunshine.4）依照?qǐng)D畫判斷句子正誤：LilyandLucyareridingbikesonthebeach.5）依照?qǐng)D畫判斷句子正誤：Thetwobirdsareflyinginthesky.6）模擬例子組成一般疑問句，并依照?qǐng)D畫實(shí)質(zhì)情況做必然或否定回答例1:Lisa/swiminthesea—IsLisaswimminginthesea?—No,sheisn't.She'scollectingshells.例2:TimandPaul/flykites—AreTimandPaulflyingkites?—Yes,theyare.Ann/paintapicture________________Kitty/readabook________________SallyandJohn/playvolleyball________________【答案】（1）iscollectingshells.；ispaintingapicture；areflyingkites；areplayingballgames；iswatchingbirds；isswimminginthesea（2）1（3）1（4）0（5）1（6）IsAnnpaintingapicture?；Yes,sheis.；Iskittyreadingabook?；No,sheisn't.She'swatchingbirds.；AreSallyandJohnplayingvolleyball?；Yes,theyare.【解析】【解析】這是一張描述同學(xué)們正在做什么的圖片.（1）①這是補(bǔ)全短文,依照?qǐng)D片Lisa正在收集貝殼(collectshells),短文描述正在做什么,應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),句子主語是第三人稱單數(shù),應(yīng)填:iscollectingshells.故答案為:iscollectingshells.、②這是補(bǔ)全短文,依照?qǐng)D片Ann正在畫畫(paintapicture),短文描述正在做什么,應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),句子主語是第三人稱單數(shù),應(yīng)填:ispaintingapicture.故答案為:ispaintingapicture.③這是補(bǔ)全短文,依照?qǐng)D片Tim和Paul正在放風(fēng)箏(flykites),短文描述正在做什么,應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),句子主語是復(fù)數(shù),應(yīng)填:areflyingkites.故答案為:areflyingkites.④這是補(bǔ)全短文,依照?qǐng)D片SallyandJohn正在打球play