10端午粽

第二課時

部編版一年級下冊端午粽課件完美51部編版一年級下冊端午粽課件完美52本文共有幾個自然段？主要寫了什么內(nèi)容？全文共有四個自然段。本文共有幾個自然段？主要寫了什么內(nèi)容？全文3第一自然段主要寫端午節(jié)外婆煮好粽子等“我們”回去。第一自然段主要寫端午節(jié)外婆煮好粽子等“我們”回去。4

第二自然段寫外婆包的粽子的材料及香味。第二自然段寫外婆包的粽子的材料及香味。5第三自然段主要寫外婆包的粽子不僅好吃而且花樣多。外婆還讓“我們”把粽子分給鄰居們吃。第三自然段主要寫外婆包的粽子不僅好吃而且花樣多。外婆6第四自然段主要寫端午節(jié)是紀念屈原的。第四自然段主要寫端午節(jié)是紀念屈原的。7課文第二自然段中表示顏色的詞語有哪些？青青的、白白的、紅紅的課文第二自然段中表示顏色的詞語有哪些？青青8外婆包的粽子花樣主要有哪幾種？

紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽外婆包的粽子花樣主要有哪幾種？9外婆讓“我們”把粽子分給鄰居們吃說明了什么？外婆關(guān)愛別人，非常善良，助人為樂。外婆讓“我們”把粽子分給鄰居們吃說明了什么？10端午節(jié)吃粽子是為了紀念誰？紀念屈原端午節(jié)吃粽紀念屈原11拓展延伸

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到五月初五這一天，全國各地都會有包粽子吃粽子的習(xí)俗，有的地方還會舉行龍舟比賽。你對端午節(jié)有哪些認識呢？拓展延伸端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到12賽龍舟賽龍舟131.查資料，搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。2.你會包粽子嗎？跟著家長學(xué)習(xí)一下，包幾個紅棗粽子吧。

作業(yè)1.查資料，搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。作業(yè)14端午粽青青的白白的紅紅的紅棗粽紅豆粽鮮肉粽分給鄰居吃紀念屈原板書設(shè)計端午粽青青的白白的紅紅的板書設(shè)計15謝謝！謝謝！161、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。

2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。

3.承襲于遠古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,隨著桃符、爆竹的流行,在民間扎下了根。

4.天子率領(lǐng)百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因為天地生養(yǎng)萬物,而萬物則是人類的衣食父母。5.春節(jié)禮俗所蘊含的“感恩、反省”等文化精神不僅在上古時代具有重要作用,在今天依然發(fā)揮著相同的作用。

6.在如何看待春節(jié)禮俗這一問題上,仁者見仁、智者見智,但這一禮俗所蘊含的深邃的文化精神卻是客觀存在的。7文章寫張芝家的庭院中到處掛滿布,上面寫著黑字,“像篝火呼啦啦燃燒在黑夜”,表現(xiàn)了張芝對敦煌的影響。

8.文中通過人們誦讀的“敦者,大也;煌者,盛大也”,既解釋了敦煌的字面之意,又突出了其氣勢雄偉浩大。

9.開頭寫大家把家屬宿舍整理得井井有條，有了家的味道，這與后文所寫探親不得的內(nèi)容形成強烈反差，給人沉重之感，這是欲抑先揚。1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩17

10端午粽

第二課時

部編版一年級下冊端午粽課件完美518部編版一年級下冊端午粽課件完美519本文共有幾個自然段？主要寫了什么內(nèi)容？全文共有四個自然段。本文共有幾個自然段？主要寫了什么內(nèi)容？全文20第一自然段主要寫端午節(jié)外婆煮好粽子等“我們”回去。第一自然段主要寫端午節(jié)外婆煮好粽子等“我們”回去。21

第二自然段寫外婆包的粽子的材料及香味。第二自然段寫外婆包的粽子的材料及香味。22第三自然段主要寫外婆包的粽子不僅好吃而且花樣多。外婆還讓“我們”把粽子分給鄰居們吃。第三自然段主要寫外婆包的粽子不僅好吃而且花樣多。外婆23第四自然段主要寫端午節(jié)是紀念屈原的。第四自然段主要寫端午節(jié)是紀念屈原的。24課文第二自然段中表示顏色的詞語有哪些？青青的、白白的、紅紅的課文第二自然段中表示顏色的詞語有哪些？青青25外婆包的粽子花樣主要有哪幾種？

紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽外婆包的粽子花樣主要有哪幾種？26外婆讓“我們”把粽子分給鄰居們吃說明了什么？外婆關(guān)愛別人，非常善良，助人為樂。外婆讓“我們”把粽子分給鄰居們吃說明了什么？27端午節(jié)吃粽子是為了紀念誰？紀念屈原端午節(jié)吃粽紀念屈原28拓展延伸

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到五月初五這一天，全國各地都會有包粽子吃粽子的習(xí)俗，有的地方還會舉行龍舟比賽。你對端午節(jié)有哪些認識呢？拓展延伸端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到29賽龍舟賽龍舟301.查資料，搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。2.你會包粽子嗎？跟著家長學(xué)習(xí)一下，包幾個紅棗粽子吧。

作業(yè)1.查資料，搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。作業(yè)31端午粽青青的白白的紅紅的紅棗粽紅豆粽鮮肉粽分給鄰居吃紀念屈原板書設(shè)計端午粽青青的白白的紅紅的板書設(shè)計32謝謝！謝謝！331、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。

2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。

3.承襲于遠古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,隨著桃符、爆竹的流行,在民間扎下了根。

4.天子率領(lǐng)百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因為天地生養(yǎng)萬物,而萬物則是人類的衣食父母。5.春節(jié)禮俗所蘊含的“感恩、反省”等文化精神不僅在上古時代具有重要作用,在今天依然發(fā)揮著相同的作用。

6.在如何看待春節(jié)禮俗這一問題上,仁者見仁、智者見智,但這一禮俗所蘊含的深邃的文化精神卻是客觀存在的。7文章寫張芝家的庭院中到處掛滿布,上面寫著黑字,“像篝火呼啦啦燃燒在黑夜”,表現(xiàn)了張芝對敦煌的影響。

8.文中通過人們