人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解圓的周長(zhǎng)，了解測(cè)量圓的周長(zhǎng)的方法，初步掌握?qǐng)A周率的含義。找出圓周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，并推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式，能利用公式計(jì)算圓的周長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、綜合和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。了解祖沖之與圓周率，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)：理解圓的周長(zhǎng)，圓周率的意義，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式和測(cè)量圓的周長(zhǎng)的方法。難點(diǎn)：幫助學(xué)生獨(dú)立思考，尋找解決問(wèn)題的方法，大膽實(shí)踐解決問(wèn)題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：圓、刻度尺、米尺、直尺、紙條課件教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊知，引出問(wèn)題兔子繞著直徑為1km的圓跑一圈，而烏龜繞著邊長(zhǎng)為1km的正方形跑一圈。結(jié)果烏龜輸了，你認(rèn)為這個(gè)比賽公平嗎？為什么？計(jì)算正方形的什么？（周長(zhǎng)）你能說(shuō)說(shuō)什么是正方形的周長(zhǎng)嗎？（封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是它們的周長(zhǎng)）怎樣求圓的周長(zhǎng)呢？3.板書(shū)課題，提問(wèn)：你想知道哪些問(wèn)題？自主嘗試，初步體驗(yàn)1.自學(xué)課本第62頁(yè)，回答下面幾個(gè)問(wèn)題：什么是圓的周長(zhǎng)？怎樣測(cè)量圓的周長(zhǎng)？（化曲為直）圓的周長(zhǎng)和什么有關(guān)？2.小組交流，指名匯報(bào)（板書(shū)：圓的周長(zhǎng)測(cè)量方法就是化曲為直）課件演示師：我們都知道正方形的周長(zhǎng)是它邊長(zhǎng)的4倍，由此人們聯(lián)想到圓的周長(zhǎng)會(huì)不會(huì)和直徑之間也存在著什么關(guān)系，下面我們一起做個(gè)試驗(yàn)好嗎？做實(shí)驗(yàn)前是有要求的，我一起看看（課件），按分工認(rèn)真完成，并做好記錄。（8分鐘）合作探究，點(diǎn)撥釋疑實(shí)驗(yàn)報(bào)告單物體周長(zhǎng)C(厘米)直徑d(厘米)(比值)取兩位小數(shù)1、小組合作完成實(shí)驗(yàn)單2、投影儀展示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單得出結(jié)論：圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些。（課件）師：其實(shí)人們對(duì)圓周率的研究從很早以前就開(kāi)始了，這個(gè)人叫祖沖之（課件）想了解更多的同學(xué)，下課可以去上網(wǎng)查閱更多的相關(guān)資料。3.圓的周長(zhǎng)是直徑的π倍，如果周長(zhǎng)用字母C表示，直徑用字母d表示，大家是否可以試著自己在課堂練習(xí)本上試著寫(xiě)一寫(xiě)圓的周長(zhǎng)公式（課件）板書(shū)：圓的周長(zhǎng)=直徑×圓周率C=πd或C=2πr4.師：現(xiàn)在同學(xué)們都知道了圓的周長(zhǎng)公式，那是不是可以幫忙解決一下龜兔賽跑的難題了呢？（課件）當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固練習(xí)（課件）學(xué)生每人一張檢測(cè)題，小組批改，教師統(tǒng)計(jì)。拓展延伸，總結(jié)反思本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想和大家說(shuō)點(diǎn)什么？這節(jié)課，同學(xué)們大膽猜想圓的周長(zhǎng)可能和什么關(guān)系、有怎樣的關(guān)系，然后進(jìn)行科學(xué)的驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)了圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法，你們正在走一條科學(xué)的研究之路，希望你們能堅(jiān)持不懈的走下去。板書(shū)：圓的周長(zhǎng)圓的周長(zhǎng)測(cè)量方法：畫(huà)曲為直圓的周長(zhǎng)公式：圓的周長(zhǎng)=直徑×圓周率C=πd或C=2πr【達(dá)標(biāo)反饋】精彩補(bǔ)白（4分）1、一個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它的直徑的（）倍多一點(diǎn)的關(guān)系。2、圓的周長(zhǎng)與它（）的（），我們稱之為圓周率。它是個(gè)（）小數(shù)，近似值為（）。3、一個(gè)圓的直徑是3厘米，它的周長(zhǎng)是（厘米。4、一個(gè)圓的半徑是3厘米它的周長(zhǎng)是（）２.明辨是非（4分）（1）．大圓的圓周率比小圓的圓周率大。()（2）．半圓的周長(zhǎng)就是整圓的一半。()（3）．兩個(gè)圓的直徑相等，那么他們的周長(zhǎng)也相等。()（4）．п=3．14()二、解決實(shí)際問(wèn)題：（4分）1、種摩天輪的半徑是15米，坐著它轉(zhuǎn)動(dòng)一周，大約在空中轉(zhuǎn)過(guò)多少米？2、同學(xué)們測(cè)得一棵大樹(shù)的周長(zhǎng)約8米，它的直徑大約是多少米？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）三、能力拓展（3分）4dm4dm圓的周長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)要求：1、組長(zhǎng)分工，專人記錄，合作交流，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真?zhèn)攘浚瑴p少誤差。2、4人小組，分別測(cè)量出物品的周長(zhǎng)、直徑，并計(jì)算周長(zhǎng)和直徑的比值.

單位（厘米）物體周長(zhǎng)C直徑d(比值)取兩位小數(shù)圓的周長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)要求：1、組長(zhǎng)分工，專人記錄，合作交流，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真?zhèn)攘?，減少誤差。2、4