八年級(jí)第一課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本節(jié)課單詞的正確用法以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。2.掌握本節(jié)課的語(yǔ)法，并能夠?qū)嶋H應(yīng)用，獨(dú)立且正確的完成題目3、掌握本節(jié)課的課文以及交際與表達(dá)，并能夠?qū)嶋H應(yīng)用。單詞學(xué)習(xí)漢語(yǔ)意思詞性見學(xué)～を見學(xué)する張る壁に地図を張る履歴書に寫真を張る著く家に著く北京に著く友達(dá)が著くまとめる答えをまとめる載せる新聞に載せる働く工場(chǎng)で働く頭が働く教える道を教える日本語(yǔ)を教える使うペンを使う頭を使う英語(yǔ)を使う楽しい楽しい気持ち楽しい生活勉強(qiáng)が楽しいいろいろいろいろな帽子いろいろありがとういろいろ話しました關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)機(jī)構(gòu)及人員學(xué)校：公司：醫(yī)院：郵局：老師：社長(zhǎng)：醫(yī)生：銀行：學(xué)生：公司職員：交際與表達(dá)1.喜悅當(dāng)遇到某事或得知某信息而感到由衷的喜悅時(shí)，會(huì)使用“__________”來(lái)直接抒發(fā)自己的心情。喜悅心情的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)我們會(huì)用“本當(dāng)ですか”“そうですか”等表達(dá)意外的喜悅2.期待期待實(shí)現(xiàn)某事時(shí)，一般說(shuō)“________________”以引起聽話人的共鳴。在表達(dá)期待某事發(fā)生的同時(shí)，帶有希望得到對(duì)方肯定的語(yǔ)氣?；卮饡r(shí)，通常會(huì)用“ええ、そうですね”“ええ、楽しみですね”“そうですね、楽しみですね”“ええ、そうですね、楽しみですね”等表達(dá)方式3.感謝對(duì)于他人為自己做了某事表示感謝時(shí)?？梢杂谩癬____________________”語(yǔ)法學(xué)習(xí)1.Vて一類動(dòng)詞：Ｐ20基本形以“く”“ぐ”結(jié)尾的動(dòng)詞：（くぐい音變）書くーかいて泳ぐー泳いで基本形以“う”“つ”“る”結(jié)尾的動(dòng)詞：（うつる，促音變）言うーいって立つー立って作るー作って基本形以“ぬ”“ぶ”“む”結(jié)尾的動(dòng)詞：（巴拿馬撥音變）死ぬー死んで飛ぶー飛んで飲むー飲んで基本形以“す”結(jié)尾的動(dòng)詞：押すー押して特殊情況：行くー行って二類動(dòng)詞：p9基本形的最后一個(gè)假名“る”變?yōu)椤挨啤苯瑜辘氅`借りて寢るー寢て付けるー付けて三類動(dòng)詞：するーして來(lái)る（くる）ー來(lái)て（きて）見學(xué)するー見學(xué)して練習(xí)するー練習(xí)して練習(xí)：將下列動(dòng)詞變?yōu)椁菩伟竷?nèi)する頑張る聞くいる著る來(lái)る起きる困る相談する泳ぐ食べる捕まえる終わる作る行く買う付けるできる書く撮る寢る勝つ飲む乗る借りる弾く見る休む読む練習(xí)するVてください表示提出要求，含有命令語(yǔ)氣。一般用于上對(duì)下或長(zhǎng)對(duì)晚以及平輩之間。注：當(dāng)所提要求不屬于對(duì)方應(yīng)做的事情時(shí)，使用“ｖてください”顯得生硬，不夠禮貌，此時(shí)應(yīng)采用“ｖてくださいませんか”“ｖていただけませんか”等更為禮貌、客氣的說(shuō)法。例句：1.見てください（請(qǐng)看）2.渡辺さん、ちょっと來(lái)てください。（渡邊，請(qǐng)來(lái)一下。）3.あした朝7時(shí)に図書館の前に集合してください。（明天早上7點(diǎn)在圖書館集合）練習(xí)：1.この漢字の読み方（）教えてください。2.請(qǐng)用鉛筆在紙上寫上名字。動(dòng)詞的簡(jiǎn)體形式動(dòng)詞的敬體形式：動(dòng)詞的簡(jiǎn)體形式：4.Nに附在表示人的名詞后面。這里表示動(dòng)作涉及的對(duì)象。例句：1.ゆうべ、友達(dá)に電話をします。昨晚給朋友打電話了2.健太君に出発の時(shí)間を教えてください。請(qǐng)告訴建太出發(fā)的時(shí)間練習(xí)：1.私たちはみそ工場(chǎng)の人（）たくさん質(zhì)問をしました。AをBでCにDの2.私は昨日友達(dá)の王さん（）電話をしました。AがBをCのDに5.Nを附在表示場(chǎng)所或方位的名詞后面，與表示移動(dòng)的動(dòng)詞搭配使用，表示經(jīng)過、離開的場(chǎng)所。例句：1.私はおばあさんと一緒に道を渡ります。（わたる）我和老婆婆一起過馬路。2.私はいつも7時(shí)に家を出ます。（でる）我總是七點(diǎn)鐘離開家。練習(xí)：私はいつも朝7時(shí)に家（）出ます。AがBをCのDに注：“を”與“で”的區(qū)別1.如果整個(gè)動(dòng)作都是在某個(gè)場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行，“を”“で”均可使用。但表示的是主體的移動(dòng)性，表示動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所。如：毎朝、近くの公園を（で）ジョギングしています。2.如果整個(gè)動(dòng)作只有一部分在某個(gè)場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行，則用“を”，如：よく家族と一緒に近くの道を散歩します。區(qū)別：飛行機(jī)は東の空を飛んでいます。（描述飛機(jī)飛過東邊天空）飛行機(jī)は東の空で飛んでいます。（描述飛機(jī)在東邊空中盤旋）6.Nなど助詞，接在名詞的后面，表示列舉、示例。多與“など”搭配使用。例句：1.私の趣味は歌や楽器などです。我的愛好是唱歌、樂器等。2.健太君やサッカーやバスケットボールなどが好きです。健太喜歡足球、籃球等運(yùn)動(dòng)。練習(xí)：1.兄の部屋にラジオやテレビ（）があります。AもBなどCとDや2.昨日、ぶどう（）バナナ（）（）の果物を食べました。7.V方后綴詞，前接動(dòng)詞的中頓形，表示方法、手段之外，還可以表示樣子、情況?；拘沃蓄D形V方一類動(dòng)詞歌う歌い歌い方書く書き書き方二類動(dòng)詞食べる食べ食べ方付ける付け付け方三類動(dòng)詞來(lái)る來(lái)（き）來(lái)方するししかた注意：“勉強(qiáng)する”“電話する”等三類動(dòng)詞不能直接后續(xù)“方”，而需要使用“勉強(qiáng)の仕方”“電話の仕方”的說(shuō)法。例句：1.この料理の作り方を教えてください。請(qǐng)教教我這個(gè)菜的做法。2.私はこの漢字の読み方が分かりません。我不知道這個(gè)漢字的讀法。練習(xí)：中華料理の（）方を教えてください。A作るB作りC作ってD作ります課文學(xué)習(xí)1、學(xué)生はどこへ何をしますか。2.工場(chǎng)でどんなことをしますか。3.工場(chǎng)の人に質(zhì)問したあと何をしますか。4.明日の予定は何ですか。5.私たちは工場(chǎng)の人にどんな質(zhì)問をしましたか。當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)______