年季幼兒園階段性總結(jié)教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園的發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性能性讓教師隊(duì)伍更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，因此新學(xué)期保工作繼續(xù)以《兒童習(xí)與發(fā)指南精神為指導(dǎo)，以幼兒發(fā)展為本，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提保教專業(yè)化平不推動(dòng)幼兒園保教工作質(zhì)量的提高好促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教育理念1、以“教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”管理理念為核心，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、健康生活”的園所文化建設(shè)為根本以“讓每一個(gè)今天都比昨天更好”的工作理念為目標(biāo)立確的兒童觀育觀深落3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南神面實(shí)施素質(zhì)教育2、教師能夠平等對(duì)待每一位幼兒，尊重和接納其個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒及體罰、變相體罰幼兒等現(xiàn)象，教師能理解、接納幼兒的各種情緒，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的班級(jí)氣氛，形成安全、溫馨的心理環(huán)境。貫徹落實(shí)《山東省學(xué)前教育規(guī)《東港區(qū)幼兒教師日常行為規(guī)范基本要求20條等規(guī)定，開(kāi)展東港區(qū)教育局“學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，規(guī)范從教行為。課程管理1、以《業(yè)務(wù)常規(guī)考核管理細(xì)則2017》作為課程管理的輔助，細(xì)化“周教學(xué)工作計(jì)劃”的制定與落實(shí)方案，積極探索主題教學(xué)與園本課程的實(shí)施。2、課程活動(dòng)：以山東省省編教為依托，參考上海、北京等多套教材為輔助，結(jié)合我園園本特色“讀書(shū)活動(dòng)”日動(dòng)據(jù)課程目標(biāo)以及各年齡階段學(xué)期目標(biāo)規(guī)劃岀幼兒園的整體課程框架。3級(jí)層面據(jù)幼兒園總的課規(guī)劃合大班幼兒年齡特點(diǎn)和組內(nèi)教師特長(zhǎng)，以“主題活動(dòng)”統(tǒng)領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)支撐、區(qū)域游戲拓展、環(huán)境資源滲透、保育工作兼顧、家長(zhǎng)工作配合的課程框架與組織形式在具體的實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的調(diào)整與完善期織實(shí)踐觀摩和問(wèn)題研討等體研討課程中的核心主題重決課程落實(shí)過(guò)程中暴露出的共性問(wèn)題，達(dá)到對(duì)課程動(dòng)態(tài)管理的目的?；顒?dòng)開(kāi)展安全活動(dòng)：（一）已開(kāi)展活動(dòng)1、與家長(zhǎng)簽訂家園接送協(xié)議

2、每周開(kāi)展的活動(dòng)：健康教育保護(hù)眼睛衣服確坐姿》《握筆姿勢(shì)全教育《上下樓梯心水湯跟陌生人走》《小心桌角》3、明確規(guī)范要求，責(zé)仼安全到，提高教師的安全意識(shí)、做到“安全第一”，讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)（二）下一步活動(dòng)：1、開(kāi)展安全演練活動(dòng)《消防演震練踩演練》2、健康活動(dòng)《流鼻血我不怕會(huì)系鞋帶確洗手會(huì)擦屁股吃菜水果防感冒我知道防手足口》3、教師安全培訓(xùn)《幼兒一日盥解兒感冒癥狀生辦法》教育教學(xué)：1、以“省編教參”為主，“36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”為輔，開(kāi)展活動(dòng)2開(kāi)高師活動(dòng)的質(zhì)量到何一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都能夠真切的讓幼兒受益。3、觀察幼兒、記錄幼兒，學(xué)會(huì)進(jìn)幼兒的世界，學(xué)會(huì)與幼兒互動(dòng)、交流，了解幼兒的發(fā)展需要。保育活動(dòng)：制定晨間接待記錄本，記錄家長(zhǎng)交代的事情按照6S管要求，做到班內(nèi)整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，提高素養(yǎng)。每周開(kāi)展保育活動(dòng)理包姿最棒護(hù)睛我知道筆理衣服衣塞到秋褲里確的握筆姿勢(shì)歸原處會(huì)聽(tīng)》家園溝通：開(kāi)展了《中秋節(jié)區(qū)域活動(dòng)長(zhǎng)參與活動(dòng)感受與孩子親子制作，增進(jìn)親子之間的情感。下一步繼續(xù)開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感。教師培訓(xùn)：1、已培訓(xùn)：教師考核培訓(xùn)《教工作手冊(cè)量化考核細(xì)則師作手冊(cè)》2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)《如何組織區(qū)游戲活動(dòng)課察記錄的寫(xiě)法操舞蹈小律動(dòng)》3、下一步學(xué)習(xí)活動(dòng)歲兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南兒童行為觀察與分析范

幼兒園一日活動(dòng)的知道意見(jiàn)兒規(guī)程L自主性學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)兒創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)一步繼續(xù)引導(dǎo)班級(jí)教師結(jié)合班內(nèi)幼兒發(fā)展的實(shí)際情況后入己的個(gè)性特