Unit1Classmates【第三課時(shí)】Lesson3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握描述人物外貌或者性格特點(diǎn)的形容詞聽說(shuō)讀寫的能力。2.掌握基本的閱讀能力以及閱讀中會(huì)出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)。3.鞏固句型“what’she/shelike?”以及“He/She’s…”【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.掌握描述人物外貌或者性格特點(diǎn)的形容詞聽說(shuō)讀寫的能力。2.鞏固句型“what’she/shelike?”以及“He/She’s…”【知識(shí)探究】一、導(dǎo)學(xué)：1.Greetings.T：Goodmorning,boysandgirls!S：Goodmorning,teacher!T：Howareyoutoday?S：I’mfine,thankyou.Andyou?T：Fine,too.2.就主題情景圖進(jìn)行討論，如：“Look!Thisisaclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom?Whoarethey?WhatcolorisAnn’shair?等等。在討論的過(guò)程中，通過(guò)指掛圖、做手勢(shì)等方式，回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。二、知識(shí)構(gòu)建：1.Let’sread.（1）觀看教學(xué)掛圖，熟悉內(nèi)容?；卮餖ookatthefirstpicture.Whataretheydoing?（2）閱讀短文。第一段：理解這一段的意思，認(rèn)真聽staywith的意思和用法第二段：聽懂這一段的意思，復(fù)習(xí)active的意思。第三段：一句一句的理解，短語(yǔ)begoodat和likedoingsth.第四段：學(xué)習(xí)這一段，短語(yǔ)helpsbdosth.（給這個(gè)文章一個(gè)標(biāo)題，答案不唯一。）（3）完成課后練習(xí)。再讀一遍這個(gè)短文，然后完成課后第3題的練習(xí)。（4）聽錄音，指圖片。聽這個(gè)文章的錄音，一邊聽一邊指是哪一幅圖片。（5）小練習(xí)。根據(jù)這篇短文的介紹，請(qǐng)用自己的話回答“WhatisJoelike?”（根據(jù)短文來(lái)自由回答，用上文章中提到的形容詞。）2.Let’stalk.（1）觀察出示人物的圖片，根據(jù)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)描述這個(gè)人物，描述的最正確的同學(xué)會(huì)有一朵小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。（2）三人一小組，表演B部分的對(duì)話，也可以自由發(fā)揮。以下是可能會(huì)用到的句型：S1：What’sJoelike?S2：He’shelpful.HehelpsTom’sfather.S3：He’sclever.He’sgoodat………3.做"找朋友"的游戲。你有1分鐘的時(shí)間，下位子去找與自己擁有相同單詞的同學(xué)。教師說(shuō)停后，看誰(shuí)找到了"朋友"，并讓擁有相同物品的"朋友"一起說(shuō)：Weare…找到朋友的學(xué)生都說(shuō)完后，教師再給時(shí)間讓學(xué)生去找"朋友"，繼續(xù)游戲。4.小練筆。根據(jù)C部分的提示，幫助Tom寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)Joe的介紹。5.學(xué)會(huì)寫自我介紹。新學(xué)期開始，有的同學(xué)可能還不太認(rèn)識(shí)，可以自己寫一個(gè)自我介紹，然后請(qǐng)新來(lái)的同學(xué)到講臺(tái)上自我介紹。（認(rèn)真體會(huì)自我介紹應(yīng)該具體介紹哪一些內(nèi)容。）三、鞏固訓(xùn)練：1.寫出下列單詞的正確形式。（1）evcler_________（2）fulhple_________（3）larpupo_________（4）esdfirn_________2.選出不同類的一項(xiàng)。（）（1）A、likeB、usuallyC、often（）（2）A、popularB、friendlyC、you（）（3）A、cleanB、sweepC、at（）（4）A、cleverB、dayC、careless3.英漢互譯。（1）擅長(zhǎng)做某事_________________（2）幫助某人做某事__________________（3）與……待在一起__________________（4）喜歡做某事__________________4.連詞成句。（1）is/at/science/good/She（.）__________________________________________________（2）with/my/family/stays/Joe（.）__________________________________________________（3）helpful/is/He/he/my/helps/father（..）__________________________________________________5.小練筆。用幾句話形容你最好的朋友?！?/p>