第第頁(yè)小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃五篇（小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃）

學(xué)校春季教育處工作計(jì)劃篇1

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，協(xié)作學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了20**年(春)**學(xué)校教育處工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教育處將牢牢抓住"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)"(即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長(zhǎng)和老師進(jìn)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促老師仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改實(shí)時(shí)規(guī)范，并仔細(xì)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教育處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查并實(shí)時(shí)反饋執(zhí)行狀況。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書(shū)工程的實(shí)施，提高老師綜合素養(yǎng)。仔細(xì)抓好老師繼續(xù)教育工作，鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫(xiě)評(píng)比、青年老師基本功評(píng)比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書(shū)筆記。

6、重視課題討論，提高科研技能。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心討論，大膽試驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員留意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，留意總厚實(shí)驗(yàn)工作中的好閱歷，好方法，實(shí)時(shí)撰寫(xiě)閱歷或論文。

三、工作重點(diǎn)

1.規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考核細(xì)那么要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。

2.提高質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%同學(xué)的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3.打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，督促老師做好同學(xué)家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，幫助召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)擴(kuò)高校校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、詳細(xì)措施

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平常，重在過(guò)程。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專(zhuān)業(yè)老師緊缺、師資能量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)老師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要做好常常性的巡課工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行狀況的調(diào)查，督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教育處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)覺(jué)違規(guī)行為，將嚴(yán)厲處理。

(2)嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識(shí)教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教育處將定期、不定期對(duì)各科老師的備課進(jìn)行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位老師要仔細(xì)對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)，作業(yè)要在落實(shí)以"精選、精講、精練、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益。

3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教育處成員定期聽(tīng)老師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)技能較弱的老師。中層管理人員聽(tīng)課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)以上，老師不少于15節(jié)。把推門(mén)聽(tīng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細(xì)分值見(jiàn)教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最末納入績(jī)效考核。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

1、鼓舞、支持老師參與各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高老師自身素養(yǎng)。

2、著重骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

(1)加強(qiáng)做好新老師、年輕老師、骨干老師的培育工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老老師誠(chéng)意誠(chéng)意地教，年輕老師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

(2)教育處要發(fā)覺(jué)苗子，重點(diǎn)培育，為參評(píng)老師做好各項(xiàng)預(yù)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多老師脫穎而出。

(三)以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理

校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)。校長(zhǎng)、教育處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。

(四)深化課改試驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)討論。依據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織老師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋、加工利用的技能。鼓舞老師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的精神家園，校本教研和老師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。

學(xué)校春季教育處工作計(jì)劃篇2

指導(dǎo)思想：

深入實(shí)施素養(yǎng)教育，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，對(duì)接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項(xiàng)工作，深化推動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作，大力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)手段，著力減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個(gè)孩子的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

工作重點(diǎn)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，明確“減負(fù)增效”詳細(xì)要求。

2．以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),運(yùn)用指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推動(dòng)“創(chuàng)智課堂”實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的實(shí)施和探究，編制校本作業(yè)，嘗試開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測(cè)試命題討論，全面落實(shí)好等第制評(píng)價(jià)。

主要工作：

一．落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)管理

1．依法執(zhí)教，落實(shí)課程

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維技能的培育，拓展性課程要凸顯同學(xué)的選擇性和愛(ài)好激發(fā)，探究型課程要重視過(guò)程性。繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力討論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高老師執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)和技能，規(guī)范老師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。

2．教學(xué)流程，常抓不懈

進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度?；谛Ｇ?，基于隨機(jī)式調(diào)研狀況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)秩序常態(tài)化進(jìn)展。本學(xué)期教育處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)原有的一些教學(xué)管理制度進(jìn)行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負(fù)增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)范細(xì)那么”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織老師開(kāi)展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以制度來(lái)約束、規(guī)范老師的教學(xué)行為。

教育處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過(guò)有效評(píng)價(jià)與激勵(lì)，促進(jìn)老師煥發(fā)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)生性。老師在平常的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實(shí)”，過(guò)程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評(píng)價(jià)要“全”，同學(xué)負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教育處日常工作將進(jìn)一步加強(qiáng)巡察與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。

確立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)，加強(qiáng)老師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教育處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教育處將定期組織開(kāi)展學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試工作，重點(diǎn)關(guān)注五班級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)任課老師會(huì)議、學(xué)習(xí)困難同學(xué)座談會(huì)、質(zhì)量監(jiān)控等措施，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋對(duì)策，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

3．聽(tīng)課研討，有序開(kāi)展

廣泛開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級(jí)各類(lèi)老師的課堂教學(xué)溝通活動(dòng)，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對(duì)的邀請(qǐng)課等聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀老師的風(fēng)采。教育處還要將隨堂課等活動(dòng)落實(shí)到每周的工作安排中。通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)課研討，促進(jìn)老師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和溝通。

二．深化課改，扎實(shí)討論

1．學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊(yùn)

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，討論學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)悟課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)獵取新課程理念，并將新課程理念，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，并進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極探究。加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)討論，分階段、有步驟地組織專(zhuān)題化、系列化的主題研討，以主動(dòng)反思、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，促進(jìn)教學(xué)討論與教學(xué)實(shí)踐的有效互動(dòng)，優(yōu)化老師技能建構(gòu)，豐厚老師的底蘊(yùn)。

仔細(xì)開(kāi)展教科研的討論工作，以科研促教研，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。本學(xué)期教育處將依據(jù)區(qū)教育局的部署，根據(jù)時(shí)間結(jié)點(diǎn)，仔細(xì)做好20**年課題成果申報(bào)工作，召開(kāi)?？傉n題的開(kāi)題論證會(huì)。組織老師仔細(xì)研讀《中學(xué)校基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測(cè)試框架》，嘗試開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測(cè)試命題討論。

2．聚集課堂，提高效率

聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以學(xué)?！皠?chuàng)智課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表為指南，進(jìn)一步指導(dǎo)并強(qiáng)化老師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推動(dòng)創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動(dòng)討論的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點(diǎn)”，積極開(kāi)展“創(chuàng)智”元素進(jìn)課堂的教學(xué)討論活動(dòng)。本學(xué)期教育處將組織全體老師參加區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實(shí)踐課程的培訓(xùn)，安排好老師的討論課。

3．教研實(shí)踐，核心引領(lǐng)

學(xué)科研修活動(dòng)是整體提升學(xué)校課程實(shí)施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標(biāo)和討論專(zhuān)題，以扎實(shí)的專(zhuān)題討論提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實(shí)減負(fù)工作，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的討論，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)學(xué)校及教育處工作計(jì)劃，各教研組要仔細(xì)擬定本學(xué)科的討論主題，制定好本學(xué)期的大組活動(dòng)計(jì)劃，安排好教研活動(dòng)的行事歷，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午。教研組、備課組活動(dòng)要確保有肯定的質(zhì)量，教研活動(dòng)要做到：

〔1〕每次活動(dòng)事先有組織，有安排，讓每個(gè)人在活動(dòng)前明確主題，有所思索，有所預(yù)備。

〔2〕每次活動(dòng)中加強(qiáng)伙伴間“對(duì)話”，加強(qiáng)思維交鋒的力度，鼓舞質(zhì)疑，鼓舞爭(zhēng)論，每個(gè)人都要發(fā)表自己的見(jiàn)解?！把杏憽睔夥崭鼭猓荛_(kāi)“走過(guò)場(chǎng)”，“走秀”。

結(jié)合教研活動(dòng)，本學(xué)期還要組織開(kāi)展好老師的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過(guò)系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)老師快速提升。

三．培育技能，提高素養(yǎng)

1．教學(xué)評(píng)價(jià)，有序推動(dòng)

依托各類(lèi)市、區(qū)、校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念深入實(shí)施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，教育處將與學(xué)科教研組一起依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)愛(ài)好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度進(jìn)行分項(xiàng)等第評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注同學(xué)的性格特長(zhǎng)與成長(zhǎng)改變。在平常的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)分項(xiàng)評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)及具有學(xué)科課程特色的評(píng)價(jià)形式，修訂評(píng)價(jià)量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的閱歷。

以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二班級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放工作。一學(xué)期共開(kāi)放4次，3月、4月分別為一、二班級(jí)創(chuàng)智課堂教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)；5月為一班級(jí)主題教育活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)；6月為大隊(duì)集會(huì)專(zhuān)場(chǎng)。一月一開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2．實(shí)踐活動(dòng)，培育技能

積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的綜合技能。針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)展適合同學(xué)需要的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培育同學(xué)多方面的技能。加強(qiáng)學(xué)?！?758律動(dòng)體驗(yàn)館”創(chuàng)新試驗(yàn)室建設(shè)，在同學(xué)中廣泛開(kāi)展韻律操各項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素養(yǎng)較好的同學(xué)參與我?！皯阉囌鋵殹袄怖膊訇?duì)。通過(guò)系統(tǒng)健身活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)性格特長(zhǎng)的進(jìn)展，塑造學(xué)校文化品牌。

圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開(kāi)展好學(xué)科周活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)，組織同學(xué)開(kāi)展好語(yǔ)文周、數(shù)學(xué)周、英語(yǔ)周等學(xué)科周活動(dòng)。事先要有設(shè)想、有活動(dòng)方案，活動(dòng)安排要有組織，做到全員參加，活動(dòng)形式要新奇，有創(chuàng)新。

3．藝體活動(dòng)，進(jìn)展特長(zhǎng)

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過(guò)體育課、體育活動(dòng)課和課間大活動(dòng)等確保同學(xué)每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)校體育社團(tuán)建設(shè)，教育處將積極協(xié)作體育室高質(zhì)量地組織好同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加市、區(qū)級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，打好參加市、區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽的基礎(chǔ)，不斷提升同學(xué)的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓同學(xué)充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將協(xié)作德育室細(xì)心地策劃好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

四．其它工作。

學(xué)校教育處將以高度的責(zé)任心和仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好同學(xué)的學(xué)籍管理、一班級(jí)新生招收和五班級(jí)畢業(yè)班工作。教育處將嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施招生；通過(guò)定期召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)、同學(xué)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。

學(xué)校春季教育處工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，教育處將以教育局20**工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長(zhǎng)和老師進(jìn)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注老師進(jìn)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、同學(xué)進(jìn)展等工作，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高老師教學(xué)的規(guī)范性。

2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書(shū)月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高同學(xué)學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書(shū)香學(xué)校建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。

4、凸顯成效。深入開(kāi)展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)討論活動(dòng)，積極推動(dòng)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和骨干老師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。

5、進(jìn)展同學(xué)。組織開(kāi)展同學(xué)各類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校生活，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量提升同學(xué)素養(yǎng)

一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。

1、教案監(jiān)控。督促老師仔細(xì)鉆研教材，重點(diǎn)放在討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)適合同學(xué)成長(zhǎng)的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教育處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查并實(shí)時(shí)反饋執(zhí)行狀況。

2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng)，要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言，鼓舞同學(xué)“自主、互動(dòng)、溝通”，培育同學(xué)的探究精神和科學(xué)立場(chǎng)。詳細(xì)做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜愛(ài)的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低班級(jí)以“游戲+故事”培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，隨時(shí)訂正同學(xué)不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿態(tài)，中高班級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

教育處繼續(xù)開(kāi)展“推門(mén)課”，對(duì)老師上課狀況采用深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解老師的日常教學(xué)狀況，對(duì)課堂教學(xué)技能相對(duì)薄弱的老師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與溝通，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，援助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分老師快速成長(zhǎng)。

2、根據(jù)“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采用集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教育處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。

3、根據(jù)“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核方法，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

二)以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升老師專(zhuān)業(yè)技能。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，仔細(xì)學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性，教育處要定期組織學(xué)習(xí)心得溝通，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得評(píng)比。老師完成不少于20**字的讀書(shū)筆記。

3、扎實(shí)校本教研。要深入開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)的討論，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的業(yè)務(wù)技能。各教研組要及早落實(shí)各老師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內(nèi)容，仔細(xì)制定計(jì)劃，細(xì)心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐討論。每位老師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要仔細(xì)記錄，上心思索，在鼓舞的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。

4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，每位老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(zhǎng)的作用，把聽(tīng)評(píng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細(xì)分值見(jiàn)教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最末納入績(jī)效考核。

5、依據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)老師活動(dòng)，周四上午第四節(jié)為英語(yǔ)老師活動(dòng)。教育處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。

三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)技能與見(jiàn)機(jī)行事技能，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位老師都要加強(qiáng)習(xí)題討論，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)。

作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避開(kāi)同學(xué)無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3、老師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)為主的原那么，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓同學(xué)愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，援助同學(xué)選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

教育處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解同學(xué)的作業(yè)狀況，對(duì)同學(xué)作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)立場(chǎng)。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。四班級(jí)組做好語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，力爭(zhēng)期末好處高水平。

5.召開(kāi)五、六班級(jí)同學(xué)狀況通報(bào)會(huì)，六班級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口班級(jí)成果穩(wěn)定在較高的水平上。

6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡老師利用時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，做好這些同學(xué)的思想教育工作，援助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、抱負(fù)觀，從思想上重視，在方法措施上著力，援助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素養(yǎng)和積極性。

四)以同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，進(jìn)展同學(xué)綜合技能。

1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角資料，低班級(jí)段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中班級(jí)段開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，高班級(jí)段開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，讓同學(xué)愛(ài)上閱讀。二是上好“閱讀課”，仔細(xì)開(kāi)展好國(guó)學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排同學(xué)閱讀班級(jí)圖書(shū)角，定期向同學(xué)推介新書(shū)。明確規(guī)定同學(xué)的課外閱讀量：學(xué)校l—2班級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4班級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6班級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)同學(xué)從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2.寫(xiě)字。要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為實(shí)施素養(yǎng)教育的切入口，老師要上好每一節(jié)寫(xiě)字課，同學(xué)堅(jiān)持每天寫(xiě)15分鐘字，寫(xiě)字課要求老師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位;老師到位;指導(dǎo)到位;評(píng)改到位。各科老師要強(qiáng)化同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫(xiě)字老師和班主任老師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求同學(xué)寫(xiě)好字，做到作業(yè)干凈，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。對(duì)同學(xué)寫(xiě)字各班級(jí)要通過(guò)班級(jí)展板分期分批展示，班級(jí)組要開(kāi)展系列寫(xiě)字競(jìng)賽。

語(yǔ)數(shù)外老師工作要求

語(yǔ)文老師：

1、要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

2、落實(shí)同學(xué)閱讀量和閱讀速度，落實(shí)閱讀課，做好“讀書(shū)節(jié)”和讀書(shū)月活動(dòng)預(yù)備。

3、提倡語(yǔ)文老師上本班的一兩節(jié)綜合型活動(dòng)課，做復(fù)合型老師

4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)?！皣?guó)學(xué)”方案。

數(shù)學(xué)老師：

1、加強(qiáng)運(yùn)算技能，應(yīng)用題分析應(yīng)用技能的培育，上好同學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，。

2、開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，在實(shí)踐中喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

3、提倡數(shù)學(xué)老師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文課，做復(fù)合型老師

英語(yǔ)老師：

營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性進(jìn)展。

其他各科老師：

1、有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，努力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)

2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。

3、提倡老師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型老師

4、健康老師寫(xiě)好教案與同學(xué)心理疏導(dǎo)記錄

附：詳細(xì)活動(dòng)安排：

2月份

1、同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)安排

2、教育處、教研組、班主任及科任老師擬定工作計(jì)劃

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

3月份：

1隨堂聽(tīng)課開(kāi)始，并貫穿全學(xué)期2各班級(jí)學(xué)科活動(dòng)開(kāi)始

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)常規(guī)檢查開(kāi)始

5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)5、五、六班級(jí)老師工作會(huì)議，同學(xué)會(huì)議

四月：

1、各教研組開(kāi)展活動(dòng)2、讀書(shū)月活動(dòng)

3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

五月：

1、各教研組、常規(guī)活動(dòng)2、公開(kāi)課競(jìng)賽

3、教學(xué)常規(guī)檢查，家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，四班級(jí)老師會(huì)議，同學(xué)會(huì)

5、組織各班級(jí)期中考試6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

6月份：

1、教育處、教研組、工作總結(jié)2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。

5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六班級(jí)老師會(huì)議6、做好期末考試質(zhì)量分析

7、各種總結(jié)，資料上交!

學(xué)校春季教育處工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

二、工作目標(biāo)：

1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)討論，實(shí)踐新課程并在試驗(yàn)中不斷反思、總結(jié)

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升老師素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理效益。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作安排：

〔一〕落實(shí)常規(guī)要求，提高管理效益。

規(guī)范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理：

1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。

⑴、全部開(kāi)設(shè)的課程都要書(shū)面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科老師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上細(xì)心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出同學(xué)的主體性，突出實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要仔細(xì)端詳自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫(xiě)有用教案、創(chuàng)新教案和性格教案。同班級(jí)同學(xué)科假如用相同教案，也要凸現(xiàn)性格，在教案旁依據(jù)同學(xué)實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)修改。

⑵、加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“求實(shí)效，求進(jìn)展”出發(fā)，做到“三討論三統(tǒng)一”即討論教材、討論同學(xué)、討論習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。班級(jí)組長(zhǎng)要著重過(guò)程資料積累，期末上交教育處。對(duì)備課中涌現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票拒絕制。

2、加強(qiáng)作業(yè)管理。

為了減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái)，每位老師都要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層練習(xí)。杜絕毫不猶豫，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避開(kāi)作業(yè)布置的任意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求老師自己下題海，做到同學(xué)要做的習(xí)題自己先做，整合各類(lèi)題目的精髓，避開(kāi)同學(xué)無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。詳細(xì)做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切預(yù)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)訂正同學(xué)不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿態(tài)：留有充分課堂作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。

各位老師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，仔細(xì)執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書(shū)，因公因私需外出時(shí)，要到教育處安排好課務(wù)方可離開(kāi)〔非常狀況除外〕。擔(dān)負(fù)體育課的老師要加強(qiáng)同學(xué)活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的任意性。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，著重過(guò)程管理。討論如何在課程改革下提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采納多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，語(yǔ)數(shù)外要仔細(xì)做好單元質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要實(shí)時(shí)深入了解反饋狀況，仔細(xì)指導(dǎo)，有效掌握質(zhì)量過(guò)程。同時(shí)，要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊(duì)的培育，多出特長(zhǎng)同學(xué)，多出成果，努力在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

以上各項(xiàng)常規(guī)要求與老師月考核掛鉤，做到實(shí)時(shí)反饋，實(shí)時(shí)改進(jìn)。

〔二〕扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)討論。

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)討論。本學(xué)期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對(duì)我校檢查考核為契機(jī)，通過(guò)多種途徑使老師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中取得好成果。

語(yǔ)文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。

1、課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語(yǔ)文課的容量。學(xué)校給同學(xué)推舉課外閱讀目次，著力培育同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好。教育處將依據(jù)各班級(jí)段“學(xué)校生必背詩(shī)詞”進(jìn)行考核。

2、習(xí)作教學(xué)要讓同學(xué)不怕作文，樂(lè)于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低班級(jí)童話引路，中班級(jí)在游戲活動(dòng)中攝取素材，高班級(jí)真情表達(dá)，學(xué)會(huì)習(xí)作，中高班級(jí)強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過(guò)多角度選材，多角度立意，催化同學(xué)性格語(yǔ)言，讓同學(xué)易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。本學(xué)期，同學(xué)大作文7～8篇，小作文15篇，低班級(jí)寫(xiě)話10篇。中高班級(jí)有摘抄本，摘抄字?jǐn)?shù)不低于20**字。教育處每學(xué)期進(jìn)行積累閱讀，作文競(jìng)賽。

數(shù)學(xué)：重在討論同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，著重同學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培育進(jìn)展同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，留意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓舞解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

英語(yǔ)：改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期討論的重要課題。要“以同學(xué)為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新奇、活潑、多樣、有趣，使同學(xué)在輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。教育處每學(xué)期進(jìn)行3～6班級(jí)英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語(yǔ)角等形式，為同學(xué)多制造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。本學(xué)期保證同學(xué)每周兩次英語(yǔ)早讀的時(shí)間。開(kāi)設(shè)“歡樂(lè)ABC”欄目，由英語(yǔ)組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

其他各科數(shù)學(xué)：

1、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學(xué)之外，繼續(xù)組織好愛(ài)好小組，要有計(jì)劃、有目的地長(zhǎng)期訓(xùn)練，詳細(xì)指導(dǎo)，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)和才能，多出有特色、高水平的作品。

2、體育和健康教育要加強(qiáng)訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，提高體育熬煉達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率，提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，力爭(zhēng)出好成果，出好人才。

體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校衛(wèi)生工作要做好同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣揚(yáng)教育，重視同學(xué)心里健康教育。

3、重視學(xué)校科學(xué)教育，規(guī)范老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)操作并實(shí)時(shí)作好記錄，努力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。學(xué)校航模隊(duì)仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的運(yùn)用，抓好電腦愛(ài)好小組，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上成果有所突破。

5、思品、社會(huì)：要援助同學(xué)明辨是非，學(xué)會(huì)做人。利用辯論、爭(zhēng)論等形式，培育同學(xué)思維的敏捷性和機(jī)敏性，使同學(xué)在兩難或多難的情景里明理導(dǎo)行。

6、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀的心理健康，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到因材施教。留意平常資料的積累，做到教書(shū)與育人相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

7、綜合實(shí)踐活動(dòng)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本教材，保證開(kāi)齊上足綜合實(shí)踐活動(dòng)課。克服無(wú)教材、無(wú)模式的困難，在實(shí)踐中不斷討論，總結(jié)閱歷，逐步完善操作的步驟，本學(xué)期將重點(diǎn)指導(dǎo)2～3個(gè)班級(jí)進(jìn)行全校展示。

〔三〕優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。

抓好老師自身素養(yǎng)建設(shè)，不斷提升老師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

⑴、抓好老師基本功訓(xùn)練。組織青年老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，做“讀書(shū)人”、“文化人”。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)閱讀積累和下水文的寫(xiě)作，校長(zhǎng)室、教育處將加強(qiáng)老師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編老師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開(kāi)展覽。數(shù)學(xué)老師要努力提高自身的解題技能，35周歲以下老師每學(xué)期每天解答一個(gè)奧數(shù)題，〔可以選擇“數(shù)學(xué)報(bào)”、《學(xué)校生探究與實(shí)踐》等上面題目〕，以此來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)容量。英語(yǔ)老師要加強(qiáng)自己的口語(yǔ)會(huì)話技能和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂(lè)老師要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，美術(shù)老師每學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)作1～2幅作品向全校展覽，科學(xué)自然老師每學(xué)期要制作1～2件自制教具；電腦老師每學(xué)期除了援助有關(guān)老師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動(dòng)畫(huà)課件，以此來(lái)提高自己制作水平。學(xué)校每學(xué)期期末進(jìn)行作品、資料等展覽。

⑵、進(jìn)一步規(guī)范青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善青藍(lán)結(jié)對(duì)機(jī)制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，使學(xué)校內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年老師成才，師傅指導(dǎo)盡心的，對(duì)徒弟進(jìn)步大，師徒予以嘉獎(jiǎng)。同時(shí)要依據(jù)教研室要求做好三年達(dá)標(biāo)的其它考核工作。

⑶、對(duì)要參與縣、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)比武的老師，教育處重點(diǎn)組織好“賽前熱身運(yùn)動(dòng)”。給他們提供向全校老師展示的機(jī)會(huì)，來(lái)熬煉他們的課堂教學(xué)技能，爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)級(jí)比武中創(chuàng)佳績(jī)。

⑷、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組要推出2～3堂討論課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)援助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學(xué)水平，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全校老師展示，以此來(lái)熬煉老師，加強(qiáng)討論的實(shí)效性。

學(xué)校春季教育處工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手，更新觀念、細(xì)化管理、力求規(guī)范、不斷創(chuàng)新，努力促進(jìn)師生的共同進(jìn)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

二、工作重點(diǎn)

1、力求常規(guī)管理的精細(xì)，提升工作的實(shí)效性。

2、夯實(shí)基于課標(biāo)的要求，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的力度，著重培育青年老師。

4、開(kāi)展多類(lèi)的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)性格進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作

(一)實(shí)施課程計(jì)劃，推動(dòng)校本課程。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范設(shè)置各類(lèi)課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合進(jìn)展，均衡進(jìn)展。

2、結(jié)合校本課程的推動(dòng)總結(jié)積累教學(xué)管理、老師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施配備等方面的.閱歷，在形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系的同時(shí)，探究校本課程開(kāi)發(fā)的模式。

(二)優(yōu)化教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)監(jiān)控。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好全部學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，著重過(guò)程性資料的積累。強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，仔細(xì)開(kāi)展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的討論，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)討論對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)閱歷。

1、樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)”。鼓舞老師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，討論教材、討論同學(xué)、討論教法，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有具體的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，提倡性格化教學(xué)設(shè)計(jì)，并要寫(xiě)一些實(shí)在的得與失的教學(xué)反思。

2、強(qiáng)化“效能意識(shí)”。老師要深入討論課堂，追求每堂課的高效率。要討論最有效的、同學(xué)最感愛(ài)好的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯性格的“有效”課堂教學(xué)。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀測(cè)”，對(duì)老師上課狀況采用深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)了解全校老師的教學(xué)狀況，全面提升課堂教學(xué)水平。

3、力求“精細(xì)作業(yè)”。老師要仔細(xì)、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，提倡“當(dāng)堂練”，即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練。

4、提倡“科學(xué)