1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗操作中正確的是（ ）A實驗中取用的剩

2、余藥品應(yīng)放回原瓶B過濾操作時，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)C加熱后的試管要放在桌面上自然冷卻D滴瓶的滴管用后立即用蒸餾水洗凈并放回原瓶2下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A核外電子B原子C分子D離子3日常生活中發(fā)生的下列變化屬于物理變化的是A鐵鍋生銹B蘋果腐爛C雪糕融化D燃?xì)馊紵?化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列操作符合要求的是A看B聽C聞D 吹5下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A氧氣的液化 B醋的釀造 C動植物的呼吸 D食物的腐爛6自來水消毒過程發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)的微觀過程下圖所示。下列有關(guān)判斷正確的是A反應(yīng)物中沒有單質(zhì)B該變化過程水沒有參加反應(yīng)C該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D原子在化學(xué)變化中不能再分7葡

3、萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化放出熱量，供生命活動需要。下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是 （ ）A葡萄糖由三種元素組成B葡萄糖屬于氧化物C葡萄糖由碳原子和水分子構(gòu)成D葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%8能夠使硬水得到軟化方法是( )A加肥皂水B過濾C煮沸D做消毒處理9下列實驗操作正確的是A檢查裝置氣密性B熄滅酒精燈C量取液體D移走蒸發(fā)皿10我們已經(jīng)初步了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，下列有關(guān)說法不正確的是A原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)B原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子C在化學(xué)反應(yīng)中，原子的核外電子經(jīng)常充當(dāng)重要的角色D某原子中含有36個質(zhì)子，則該原子核外含有36個電子二、填空題（本

4、大題共1小題，共4分）11化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，它有豐富的內(nèi)涵。請用化學(xué)用語回答生活中的下列問題。（1）新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃，亞鐵離子的符號是_（2）工業(yè)鹽因亞硝酸鈉（NaNO2）而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_（3）保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_（4）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_；寫出空氣中體積含量最多的物質(zhì)，并標(biāo)出元素化合價_。（5）從NNaH中，選擇適當(dāng)?shù)脑貙懗龇弦蟮幕瘜W(xué)用語。保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_；銨根_；形成的陰離子_組成的具有刺激性氣味的氣體_。三、計算題（本大題共1

5、小題，共5分）12請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a_；b_；（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達(dá)式_，用裝置_（填字母）可以收集較純凈的氧氣。在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：_，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在反應(yīng)中的作用_。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是_（填字母，下同）；收集裝置是_，原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（一）小明在實驗室觀察完品紅擴(kuò)散實驗后，想把變

6、紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是_、_、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤_、_。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）_（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類通過電解水實驗才最終認(rèn)識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_（填序號）A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧

7、化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進(jìn)行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實驗_形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑

8、，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證_。14同學(xué)們可以通過下列方式認(rèn)識空氣。（組成角度）在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學(xué)用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是_；可用于代替氫氣填充氣球的是_；人類時刻都離不開空氣，是因為有_； 會引起溫室效應(yīng)的氣體是_, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學(xué)方程式_為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計如圖實驗。I該實驗中紅磷需要過量的原因是_；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操

9、作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果 _（填 偏大或偏小或不影響）（微觀角度 ）用“化學(xué)符號”或“圖示”填空。圖 示_ 化學(xué)符號_N2 _ 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是_（填選項）。（變化角度）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是_。下列敘述錯誤的是_。A食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定； B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化 C從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，

10、說明空氣中有水蒸氣D久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳五、探究題（本大題共2小題，共13分）15青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，請計算。(1)C18H34O2的相對分子質(zhì)量為_(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_。(3)該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_g。16如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為_；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡

11、萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？_（簡寫出（2）（3）小題解題過程） 參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、為防止污染藥品，實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項錯誤；B、過濾液體時，玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，主要是怕玻璃棒弄破濾紙，導(dǎo)致實驗失敗，故選項正確；C、加熱后的試管放在桌面上，應(yīng)墊石棉網(wǎng)，否則會燙壞試驗臺，故選項錯誤；D、滴瓶中的滴管是專用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，用蒸餾水洗凈并放回原瓶相當(dāng)于稀釋了原溶液，故選項錯誤。故選B?！军c

12、睛】過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法；過濾的具體操作要領(lǐng)及注意事項有：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡。二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣。三靠，即傾倒液體時，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?；漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。2、A【解析】A、核外電子是構(gòu)成原子的一種粒子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)B、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等是由原子直接構(gòu)成的C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的，如水是由水分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的D、離子是構(gòu)成物質(zhì)

13、的一種粒子，有些物質(zhì)是由離子直接構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的故選A3、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、蘋果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、雪糕融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、燃?xì)馊紵苌伤投趸迹瑢儆诨瘜W(xué)變化，故D不正確。故選C?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、B【解析】A、量取液體時，視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤；B、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下

14、移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中操作正確；C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒或刺激性，應(yīng)用手扇動，不能直接湊到瓶口用鼻子聞，圖中操作錯誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，用嘴吹易引發(fā)危險，圖中操作錯誤，故選B。點睛：一些氣體有毒或刺激性，聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞。5、A【解析】試題分析醋的釀造，動植物的呼吸，食物的腐爛均屬緩慢氧化。故A正確。考點考查緩慢氧化的概念。6、D【解析】A、由微觀示意圖可以看出該反應(yīng)物中含有氯氣，是單質(zhì)，錯誤；B、由微觀示意圖可以看出反應(yīng)前有兩個水分子，反應(yīng)后

15、只有一個水分子，故有水參與反應(yīng)，錯誤；C、由微觀示意圖可知該反應(yīng)是一個水分子與一個氯分子參與反應(yīng)生成了一分子氯化氫和一分子次氯酸，不屬于分解反應(yīng)，錯誤；D、在化學(xué)變化中，原子是最小的微粒，不能再分，正確。故選D。7、A【解析】A、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；B、葡萄糖由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、葡萄糖由葡萄糖分子組成，每個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子組成，不符合題意；D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：，不符合題意。故選A?！军c睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。8、C【解析】A、用肥皂水可

16、以鑒別硬水和軟水，但是不能用肥皂水除去水中可溶的鈣鎂化合物，所以錯誤；B、過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作，硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物，用過濾的方法分離不出，所以錯誤；C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，在加熱的條件下能分別生成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來，所以正確；D、對水消毒處理的原因是為了殺死水中的細(xì)菌和病毒，不能除去硬水中可溶的鈣、鎂化合物，所以錯誤。故選C。9、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能

17、用嘴吹滅酒精燈，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：量筒使用注意事項有：1不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里稀釋溶液；2量液時，可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面與刻度線，當(dāng)液面接近所需刻度線時，應(yīng)將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止；3讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積。10、B【解析】A、原子可以構(gòu)成分

18、子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；B、原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子變成原子，錯誤；C、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，正確；D、原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2+ Hg Al2O3 H2 H2O NH4+ S2- SO2 【解析】（1）一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，其符號是Fe2+；（2）亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氮元素的化合價為+3，表示為：（3）由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，汞由汞原子構(gòu)成，故保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Hg。（4）地

19、殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素分別是氧元素、鋁元素，它們形成的化合物是Al2O3；空氣中體積含量最多的物質(zhì)是氮氣，氮氣屬于單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，表示為。（5）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氫氣由氫分子構(gòu)成，故保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2，氫原子的相對原子質(zhì)量最小，故相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；一個銨根離子帶一個單位的正電荷，NH4+；是硫元素的信息，硫原子形成的陰離子帶兩個單位的負(fù)電荷，S2-。組成的具有刺激性氣味的氣體是二氧化硫，SO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 錐形瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 E 防止水槽中的水倒吸，炸裂試

20、管 催化作用 B C或E 氫氣的密度空氣小，難溶于水 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是酒精燈；b是錐形瓶；（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是催化作用；（3）在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣

21、，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；收集裝置是C或E，原因是氫氣的密度空氣小，難溶于水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等） A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2 化學(xué)性質(zhì)不變 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度 【解析】（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯誤；（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可

22、能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗和實驗對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好； 反思 （1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)

23、的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度即可。14、SO2 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧氣充分反應(yīng)完 大量白煙，放出熱量 4P 5O2 2P2O5 燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積 偏大 2N 2NO2 C 燃著的木條熄滅 B 【解析】組成角度：根據(jù)空氣的成分性質(zhì)及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析解答；根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的原理、現(xiàn)

24、象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項分析解答；微觀角度：根據(jù)微粒的構(gòu)成、化學(xué)式的意義分析回答；根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮氣不能支持燃燒解答；根據(jù)空氣的成分的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻拷M成角度：在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學(xué)式是SO2；氦氣的密度較小且化學(xué)穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學(xué)式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學(xué)式是O2； 會引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化

25、鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應(yīng)完，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式4P 5O2 2P2O5；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏大；微觀角度： “”表