1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。將體積約為 5mL 的發(fā)熱劑放入針筒中（反應(yīng)前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計），控制活塞停留在“100”刻度處（如圖一所示，裝置氣密性良好），充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處，如圖二所示。有關(guān)分析錯誤的是A發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體B反應(yīng)

2、放熱對實(shí)驗結(jié)果無影響C該實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 20%D實(shí)驗中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動針筒，使發(fā)熱劑充分反應(yīng)2下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉B一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末C混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液D鎂帶在密閉容器中燃燒3宋代宋慈所著的洗冤集錄中有用銀針驗毒的記載。其驗毒原理中涉及到的某一化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是A反應(yīng)中丙和戊的微粒個數(shù)比為1：2B甲和丙都由原子直接構(gòu)成C反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變D保持戊化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子4下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是ABCD5下列過程中發(fā)生了化學(xué)變

3、化的是（）A干冰升華B石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石C用洗滌劑去除油污D石油的分餾6下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A氧氣用于煉鋼B濃硫酸做干燥劑C用墨繪制書畫D氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣7下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（ ）A B CZn+CuSO4 = ZnSO4+CuDSO2+2NaOH=Na2SO3+H2O8焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為A2B+3C+4D+592019安徽兩會提出“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域立法，打造生態(tài)文明安徽樣板”。下列做法值得提倡的是（）A焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”B將廢舊電子產(chǎn)品深埋在偏僻土壤里消除污染C全面

4、關(guān)停所有化工企業(yè)D工業(yè)廢水處理后排放到江河里10化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A胃酸過多可服用適量的燒堿B吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)C油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅D水中加入明礬可降低水的硬度二、填空題（本大題共1小題，共4分）11果糖（C6H12O6）大量存在于水果中。每個 C6H12O6 是由_個原子構(gòu)成。它在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2 6X+6H2O，該反應(yīng)生成物 X表示的物質(zhì)是_。1mol 果糖分子中碳原子的質(zhì)量與_g 蔗糖（C12H22O11）中碳原子質(zhì)量相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10 g完全溶于90 g水中，

5、再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。在實(shí)驗過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求10 g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。求a點(diǎn)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13將鹽酸滴入配制時間較長的氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，由此判斷氫氧化鈉溶液中可能含有的雜質(zhì)是_，除去該雜質(zhì)的化學(xué)方程式是_。14從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大_；固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：（

6、）含可燃性氣體CO；含可燃性氣體CH1；含可燃性氣體CO和CH1用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使_，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用步驟實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論（1）導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有_的洗氣瓶目的是除CO2等酸性氣體（2）再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶目的是除去_（3）將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃：用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方無水硫酸銅_；燒杯內(nèi)壁變渾濁證明有H2O生成；證明有_生成（作出判斷）根據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想正確；而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)因為猜想_也有相同的

7、現(xiàn)象如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗_的存在，其方法是_若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是_16在一次化學(xué)實(shí)驗中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗，但觀察到了不同的實(shí)驗現(xiàn)象。實(shí)驗組甲組乙組實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 (1)已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_。乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。見圖實(shí)驗步驟主要實(shí)驗操作現(xiàn)象及結(jié)論取乙組實(shí)驗后的混合物過濾得到藍(lán)綠色沉淀取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾

8、水洗滌多次無明顯現(xiàn)象向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液無沉淀產(chǎn)生取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅（解釋與結(jié)論）實(shí)驗結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅步驟的實(shí)驗?zāi)康氖莀。步驟中的稀鹽酸_(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。步驟中滴加的試劑X是_。甲組同學(xué)在本組實(shí)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗：過濾，取藍(lán)色沉淀于試管中；滴加_，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；重復(fù)實(shí)驗二中的步驟。經(jīng)實(shí)驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加_，可以

9、將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實(shí)驗，也驗證了他們的猜想。為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗的關(guān)鍵是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、活塞開始停留在“100”刻度處，充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處，說明消耗了空氣中的氧氣，壓強(qiáng)變小，發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，故A正確；B、反應(yīng)放熱，讀數(shù)是冷卻后，對實(shí)驗結(jié)果無影響，故B正確；C、體積約為 5mL 的發(fā)熱劑放入針筒中，反應(yīng)前空氣體積為95mL，消耗的氧氣體積為20mL，實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故C不正確；D、實(shí)驗中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動針筒，使發(fā)熱劑與空氣充分接觸，充分反應(yīng)，故D正確。故選

10、C。2、A【解析】A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應(yīng)的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A 正確；B、一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末后，硫酸銅不能被溶解，但硫酸銅遇水要形成硫酸銅晶體，溶液中的部分水會成為硫酸銅晶體中的結(jié)晶水，溶液中溶劑減少，又導(dǎo)致部分硫酸銅以晶體的形式析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，直至晶體析出完畢，故B錯誤；C、混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與

11、稀鹽酸反應(yīng)，故反應(yīng)剛開始一端時間內(nèi)沒有固體生成，故C錯誤；D、鎂帶在密閉的容器中燃燒時，鎂與密閉容器中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。故選A。3、A【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4Ag2H2SO2=2Ag2S2H2O；【詳解】A、反應(yīng)中氧氣和水的微粒個數(shù)比=化學(xué)計量數(shù)之比=1：2；故選項正確；B、丙表示氧氣，是由氧分子構(gòu)成的；故選項錯誤；C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，但銀元素由：0價+1價；氧元素由0價-2價；部分元素化合價發(fā)生改變；故選項錯誤；D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；故選項錯誤；故選：A。4、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一

12、種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)?！驹斀狻緼.屬于化合反應(yīng)；B.屬于分解反應(yīng)；C.屬于置換反應(yīng)；D.不屬于任何基本反應(yīng)類型。故選B。5、B【解析】A、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石，有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確。C、用洗滌劑去除油污，只是植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、石油的分餾，是利用石油中

13、各成分沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：B。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。6、B【解析】A、氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；B、濃硫酸做干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；C、用墨繪制書畫，利用碳單質(zhì)常態(tài)下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；故選：B。7、C【解析】A、，該反應(yīng)是由兩種化合物生成一種化合物，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于

14、置換反應(yīng)，不符合題意；C、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意；D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選C。8、D【解析】根據(jù)化合物中正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為122x260,x+5.9、D【解析】A、根據(jù)防治白色污染的措施，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)廢舊電子產(chǎn)品中含有有毒、有害物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)全面關(guān)停所有化工企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)防治水體污染的措施，進(jìn)行分析判斷?！?/p>

15、詳解】A、焚燒廢棄塑料，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，選項A錯誤。B、廢舊電子產(chǎn)品中含有有毒、有害物質(zhì)，不能埋在偏僻土壤里，選項B錯誤。C、全面關(guān)停所有化工企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，選項C錯誤。D、工業(yè)廢水處理后排放到江河里，選項D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，了解防治白色污染、水體污染等的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。10、C【解析】A燒堿是氫氧化鈉的俗稱，具有強(qiáng)腐蝕性，不能服用，故A錯誤；B水果、蔬菜中富含維生素，吃水果和蔬菜可以補(bǔ)維生素，故B錯誤；C油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣的原理滅火，故C正確；D向硬水中加入明礬，能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，不能降低水

16、的硬度，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、24 二氧化碳（CO2） 171 【解析】每個 C6H12O6 是由6+12+6=24個原子構(gòu)成的；果糖在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2 6X+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有6個C原子，12個H原子和18個O原子，反應(yīng)后有12個H原子和6個O原子和6X，故6X中含有6個C原子和12個O原子，故一個X中含有1個C原子和2個O原子，故X表示CO2；1mol 果糖分子中含有6molC原子，1mol蔗糖（C12H22O11）分子中含有12molC原子，故1mol中C原子的質(zhì)量與0.5mol蔗糖中C原子質(zhì)量相同，

17、故蔗糖的質(zhì)量為0.5mol(1212g/mol+221 g/mol +1116 g/mol)=171g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 (1)8 g (2)6.9%【解析】當(dāng)恰好完全反應(yīng)時消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量為100g，對應(yīng)的HCl的質(zhì)量為100g7.3%=7.3g設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為yNaOH+HClNaCl+H2O40 36.5 58.5x 7.3g y=x=8gy=11.7ga點(diǎn)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%6.9%答：（1）l0g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為8g（2）a點(diǎn)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為6.9%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na

18、2CO3 Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH 【解析】氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，由此判斷氫氧化鈉溶液中可能含有的雜質(zhì)是碳酸鈉（Na2CO3），向變質(zhì)的溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾去碳酸鈣沉淀，可得到較為純凈的氫氧化鈉溶液；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH。【點(diǎn)睛】除去氫氧化鈉變質(zhì)時產(chǎn)生的碳酸鈉，只能用堿，不可用酸（會將氫氧化鈉除去），不可用鹽（會引入新的雜質(zhì)）。14、碳原子的排列方式不同 分子構(gòu)成相同 【解析】（1）金剛石

19、和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同。（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)，是因為兩者的分子構(gòu)成相同。故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子構(gòu)成相同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、瓶中的水倒出，使下水道中的氣體進(jìn)入瓶中 氫氧化鈉 水蒸氣 變藍(lán) 二氧化碳 一氧化碳 將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，觀察是否變?yōu)榧t色，如變?yōu)榧t色，則說明含有一氧化碳 通風(fēng) 【解析】收集氣體用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)是為了使瓶中的水倒出，使下水道中的氣體進(jìn)入瓶中。進(jìn)行實(shí)驗（1）導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉的洗氣瓶，可以除去混合氣體中的酸性氣體；（2）濃硫酸具有吸水性，故可以除去混合氣體中的水蒸氣。（3）實(shí)驗室常用無水硫酸銅來檢驗水，用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，無水硫酸銅遇到水變藍(lán)，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，證明有二氧化碳?xì)怏w。作出判斷猜想2和猜想3中都含有甲烷，燃燒后都有水和二氧化碳?xì)怏w生成，故都有題中相同的現(xiàn)象