1、幼兒園語課過新年教案（通用 ） 用 5 篇） 用 5 1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春 2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言 3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅 1、老師講故事，引起幼兒興趣。2、談話導(dǎo)題： ？2、幼兒自由討論 3、出示 ppt：包括年畫、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請 4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時 5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。 6、學(xué)習用泡泡你包餃子：（1）泡泡泥揉成球體；（2）把球體壓扁，做成餅狀；（3）把球形的的餡放在餅上；（4）把餅對折，把餡包在其中，餃

2、子就做好了。 1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同習俗。4、運用物品特征與諧音學(xué)說，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。1、認識過年我國南北的習俗。2、流利講述自己過年的事。1、布置喜慶的環(huán)境氣氛、收集有關(guān)過年的各種活動的圖( 等 2、音樂：恭喜發(fā)財。3、福字、各種剪紙等。1看課本過新年一課，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片 (1) (2) ? (3)2、布置教室環(huán)境。3、活動延伸 1了解新年的一些風俗習慣和由來。2能大膽的與同伴交流、體驗過新年3感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。4參與節(jié)日游戲。

3、5體驗和大家一起過節(jié)的快樂。1你們過年的時候都干些什么？2了解過年的習俗和由來。 3教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放 4欣賞故事年獸來了。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱?5分組過新年，感受過年的歡樂。 1、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，能用完整、連貫的語言 2、初步學(xué)念兒歌，感受過年的歡快氣氛。3、能熟練進行朗誦，讀出兒歌的趣味性。1、通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興 (1)嗎么( 事(2)的(3)? 物(貨(4)?軟軟的、香香的年糕。 (果在過年的時候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨 (5)呀( )(6) (7)? 包) 嗎?(8) 么 2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么.(1)(2)師情(3) 3、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動。(1) 吧(2)情 4、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事 情?么5、進行講述兒歌。(1)(2)(3)1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀卡。 2、體驗同伴間友好的情感。1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾2、知識準備：學(xué)習歌曲新年好