1、第5頁共5頁2022年法律時評的定位演講范文。紙不是學(xué)術(shù)刊物，過多的學(xué)理探討還是交給肩負(fù)其責(zé)的刊物好了。因為民眾也許對此并不關(guān)心，甚至反感于拗口的專業(yè)詞匯。然而，敬仁博士接下來的觀點筆者卻不敢苛同，“法律時評忽視了當(dāng)下民間所更為需要的普法教育問題”，因為“對于非法律專業(yè)人士而言，更需要的是法律知識、司法訴訟、司法程序、案例分析等問題”。民眾當(dāng)然需要普法教育，但這是法律時評的使命嗎。這就涉及法律時評的定位問題，筆者認(rèn)為法律時評就是用法言法語去解讀社會現(xiàn)象，并藉此傳承法治的理念。而由于眾所周知的原因，我們的法律很不健全，甚至貌似健全的法律并不合法(這里的法可理解為人類理性、自然法或者稱真正的民意)

2、，對法律的理解也是千差萬異。時評作者要抓住為人們所關(guān)心同時存在較大爭議的話題，從法哲學(xué)、法理學(xué)、法經(jīng)濟學(xué)、法社會學(xué)多角度入手，秉承_的精神，用獨特的眼光，以通俗的語言、精悍的篇幅闡述法治的精髓去啟蒙民眾，在爭鳴中推動法律的發(fā)展、社會的進步。如果流于對法律知識、司法訴訟、司法程序、案例分析等問題的簡單介紹，是無益于提高法律時評的品位。因為，這些普法教育問題大可交給其他相關(guān)報紙或者報紙的其他版面，即使作為時評，也不應(yīng)當(dāng)成為時評版的主流話題。法律時評需要親民，但更應(yīng)當(dāng)有勇氣率先吹響時代的號角，引導(dǎo)時代的潮流。2022年法律時評的定位演講范文（二）棗府發(fā)(_)號棗林鄉(xiāng)人民政府關(guān)于“法律明白人”工程實施

3、方案按照上級關(guān)于實施“法律明白人計劃”(以下簡稱“計劃”)的落實，培養(yǎng)造就一支具有較高法律素養(yǎng)和掌握基本法律常識的法律工作者隊伍，促進基層法制宣傳教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、經(jīng)?；岣叻ㄖ菩麄鹘逃?，根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況，特制定本實施方案，以推動基層依法治理和普法教育工作的深入開展。一、指導(dǎo)思想以_、_和黨的_精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實_，緊緊圍繞我鄉(xiāng)“_”經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)，按照依法治國基本方略和建設(shè)_政治文明的新要求，深入開展法制宣傳教育，強力推進依法治理，大力弘揚_法治精神，緊緊圍繞黨的路線、方針、政策，深入開展法制宣傳教育，進一步提高基層法律素質(zhì)，堅持法制法規(guī)學(xué)習(xí)、與法制實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮鄉(xiāng)普

4、法領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，深入開展憲法、民法等法律的宣傳教育，全面推進依法治鄉(xiāng)、依法治村工作。二、目標(biāo)、對象條件及要求(一)目標(biāo)根據(jù)“_”普法的進程，緊緊圍繞加強基層法制宣傳教育和依法治理工作的目的，以“求新、務(wù)實、有突破、保穩(wěn)定、促發(fā)展、讓群眾滿意”為宗旨，通過深入開展法制宣傳、培訓(xùn)、教育等手段，努力為實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的根本轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)具有較強法制觀念和較高法律素質(zhì)的“法律明白人”，促進依法治鄉(xiāng)、依法治村的法治化管理水平不斷提高，重在發(fā)揮實效，力爭到_年“計劃”結(jié)束(“_”普法結(jié)束)時，建立全鄉(xiāng)“法律明白人”隊伍。(二)對象條件及要求1、“法律明白人”應(yīng)具有較強

5、的政治思想素質(zhì)和_、較高的法律意識和自律品質(zhì)。具體要求：(1)掌握憲法；(2)熟悉刑法、刑事訴訟法、民法通則、治安管理處罰條例等民事、刑事法律的基本知識；(3)熟悉行政訴訟法、行政處罰法、行政復(fù)議法、國家賠償法；(4)掌握農(nóng)村土地承包法、土地管理法、義務(wù)教育法、未成年人保_、預(yù)防未成年人犯罪法；(5)熟悉其它相關(guān)的行政法規(guī)、部門規(guī)章和省、市的地方性法規(guī)、規(guī)章和重要的國家政策。2、“法律明白人”應(yīng)成為開展法制宣傳教育工作的骨干，主要職責(zé)為：(l)參與依法治鄉(xiāng)工作，負(fù)責(zé)制定法制宣傳教育計劃和普法依法治理考核工作，具體_對“計劃”的實施，承擔(dān)法制宣傳教育的經(jīng)常性任務(wù)，參與處理其它涉法事務(wù)。(2)帶頭

6、學(xué)習(xí)知識，積極_開展生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動，努力營造法制教育氛圍，以促使人們在持續(xù)的潛移默化中不斷增強法律意識。真正做學(xué)法、用法的帶頭人。三、實施步驟與方法(一)實施步驟根據(jù)“_”普法進程，“計劃”的實施分三個階段進行。第一階段。_年_月底，對“計劃”的實施進行全鄉(xiāng)統(tǒng)一部署，確定二至三個單位為實施“計劃”試點單位，并上報縣司法局備案。第二階段。_年_月，扎實穩(wěn)妥實施方案，要求到_年_月底必須形成一支“法律明白人”的完善隊伍。第三階段。_年_月_月，鄉(xiāng)普法領(lǐng)導(dǎo)小組按照本方案確定的目標(biāo)和要求，對“計劃”實施工作進行全面驗收總結(jié)。(二)方法1、法律明白人的選擇：各村，“_”普法“法律明白人

7、”工程的基礎(chǔ)上，選擇部份學(xué)法帶頭人，通過發(fā)揮學(xué)法帶頭人的引領(lǐng)、示范、宣傳作用，帶動全家、全村乃至全鄉(xiāng)的普法教育活動。在培養(yǎng)“法律明白人”的過程中努力做到三個注重：一是注重對“法律明白人”的選擇，把試點戶家庭成員中的村“兩委”班子成員、回鄉(xiāng)知識青年和_軍人、外出務(wù)工人員、青少年學(xué)生作為“法律明白人”的重點培養(yǎng)對象，讓他們先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一點，把他們培養(yǎng)成為普法工作的骨干。二是注重對“法律明白人”的培訓(xùn)。由鄉(xiāng)綜治辦、司法所聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班，聘請有關(guān)人員，對培訓(xùn)對象進行集中培訓(xùn)，使他們掌握相關(guān)的法律法規(guī)知識。三是注重發(fā)揮“法律明白人”的作用。給這些“法律明白人”配備必要的宣傳資料和工具，讓他們

8、在學(xué)法、懂法、守法的同時，逐步成為普法中的宣講員。(三)工作要求1、各村要盡快建立健全“法律明白人”工作機制，“法律明白人”工作必須專人負(fù)責(zé)，做到部署、落實、檢查“一條龍”目標(biāo)管理。2、各村要充分利用法律圖書、網(wǎng)頁、廣播、電視、櫥窗、板報、展覽、法律咨詢、演出等多種形式與媒體配合“_”普法教育宣傳法律，擴大影響，做到法律到人、深入人心。3、“法律明白人”必須明確職責(zé)，做到有規(guī)章制度可循，有工作(活動)記錄可查，資料齊全并分類立卷歸檔備閱；有法制宣傳欄，實行目標(biāo)管理，充分發(fā)揮“法律明白人”在基層普法工作中的實際作用。4、實施“計劃”要努力拓寬思路，工作的開展情況，要以簡報、總結(jié)、動態(tài)分析的形式形

9、成文字并向鄉(xiāng)普法領(lǐng)導(dǎo)小組上報，每一次總結(jié)必須有實質(zhì)性材料、每一次分析必須有新進展；鄉(xiāng)普法領(lǐng)導(dǎo)小組在整個“計劃”實施期間定期或不定期進行檢查、抽查、調(diào)研，隨時通報檢查情況或推廣典型。三、_保障1、鄉(xiāng)普法領(lǐng)導(dǎo)小組對“計劃”的實施工作將加強指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，建立完善實施“計劃”的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，與各村簽訂責(zé)任書，實行責(zé)任制，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督；加強對“法律明白人”的培養(yǎng)和考核，使他們成為推進基層法制宣傳教育和依法鄉(xiāng)工作的中堅力量。2、將建立有效的激勵機制，將村是否建立“法律明白人”工作機制列入評優(yōu)、評先項目的條件之一，同時列入年度目標(biāo)，制訂、實施百分考核制度，考核不合格者取消年終評優(yōu)評先資格，并將“法律明白人”責(zé)任制考核作為評定村領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要