1、發(fā)展心理學(xué)部分答案章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)80.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該節(jié)測(cè)試第1次測(cè)試【多選題】 以下（ ）是行為遺傳學(xué)的研究結(jié)論A: 認(rèn)知能力和身高體形等身體方面的特征一樣受遺傳影響B(tài): 像精神分裂癥端的攻擊性等病態(tài)行為也受遺傳影響C: 兒童的氣質(zhì)受遺傳影響D: 兒童在各方面表現(xiàn)均受遺傳的影響【單選題】 以( )不是成熟的特點(diǎn)正確答:BA: 普 遍性B: 差 異性C: 順 序性D: 不受訓(xùn)練和練習(xí)的影響【單選題】 發(fā)展變化的實(shí)質(zhì)是（ ）A: 連 續(xù)性B:階 段性C: 連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一D: 量變的過(guò)程A: 廣義的發(fā)展心理學(xué)B: 比較心理學(xué)C: 民族心理學(xué)D: 狹義的發(fā)展理學(xué)【單選

2、題】 以下（ ）不是遺傳的作用主要表現(xiàn)。A: 與生俱來(lái)的特性B: 成熟的影響C:關(guān) 鍵期D: 行為遺傳學(xué)的研究【單選題】 以下（ ）不是環(huán)境作用的主要表現(xiàn)A: 關(guān) 鍵期B: 兒童如何解釋環(huán)境刺激C: 成熟D: 家庭、學(xué)校及社會(huì)文對(duì)發(fā)展的影響A: 遺傳B: 環(huán)境C: 遺傳和環(huán)境的相互作用D: 父母的教養(yǎng)方式8. 【多選題】 兒童的心理年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的，其穩(wěn)定性表現(xiàn)在( )8. 【多選題】 兒童的心理年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的，其穩(wěn)定性表現(xiàn)在( )A: 一定社會(huì)條件下，一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是處于一定的發(fā)展水平上，表現(xiàn)出基本相似的心理特點(diǎn)B: 許多年齡特征的變化，有一定的范圍和幅度，但認(rèn)知能力方

3、面的年齡特征例外C: 每一階段的變化過(guò)程和速度大體都是穩(wěn)定的D: 許多年齡特征的變化，有一定的范圍和幅度，特別是認(rèn)知能力方面的年齡特征9. 【多選題】 下面（ ）是發(fā)展心理學(xué)家們關(guān)心的基本問(wèn)題A: 天性與教養(yǎng)的問(wèn)題B: 發(fā)展的普遍性和個(gè)別差異C: 連續(xù)性和可變性D: 發(fā)展變化的本質(zhì)10. 【單選題】 隨著年齡增長(zhǎng)自然而然出現(xiàn)的個(gè)體身心的成長(zhǎng)變化，稱作( )正確答案:DA: 學(xué) 習(xí)B: 發(fā) 展C: 遺 傳D: 成 熟章節(jié)測(cè)章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)80.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該章節(jié)測(cè)試第 1 次測(cè)試1. 【單選題】 在同一時(shí)間內(nèi)考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平，并進(jìn)行橫向比較，以

4、研究心理發(fā)展規(guī)律的設(shè)計(jì)稱為（ ）。A: 縱向研究B: 橫斷研究C: 組群研究D: 比較研究2. 【多選題】 發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則有（ ）正確答案:ABCDA: 客觀性原則B: 矛盾性原則C: 理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D: 教育性原則3. 【單選題】 縱向研究和橫斷研究的共同缺陷是（ ）。A: 費(fèi)時(shí)B: 易丟失樣本C: 某一時(shí)間內(nèi)的研究結(jié)論不能隨意推論到其它期D: 成本大費(fèi)用高【多選題】 發(fā)展心理學(xué)研究的主要類型包括（ ）A: 橫斷研究B: 跨文化研究C: 聚合交叉設(shè)計(jì)D: 縱向研究【多選題】 個(gè)案法的缺點(diǎn)包括（ ）A: 個(gè)案之間的資料難以比較B: 結(jié)論的效度受個(gè)案資料的正確性影響大C:可針對(duì)

5、個(gè)別兒童，作深入研究D: 結(jié)論難以推廣【單選題】 （ ）的角度認(rèn)識(shí)兒童心理特征隨年齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)的變化和發(fā)展A: 縱向研究B: 橫斷研究C: 組群研究D: 聚合交叉設(shè)計(jì)研究【單選題】 根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在哪個(gè)階段能推論脫離現(xiàn)實(shí)的假想問(wèn)題（ ）A: 感知運(yùn)動(dòng)階段B: 前運(yùn)算階段C: 具體運(yùn)算階段D: 形式運(yùn)算階段【單選題】 以下（ ）不是縱向研究設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。A: 費(fèi)時(shí)B: 易丟失樣本C: 缺乏系統(tǒng)聯(lián)系性D: 反復(fù)測(cè)量【多選題】 應(yīng)用文化比較法的目的包括（ ） :ABDA: 用于了解人類的發(fā)展是否會(huì)因文化不同而存在差異 B: 防止在一個(gè)文化背景下得出的結(jié)論過(guò)度類化 C: 揭示變量間的因果關(guān)系 D

6、: 了解文化差異對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響【多選題】 發(fā)展心理學(xué)研究的主要功能包括（ ）A: 描述B: 解釋C: 預(yù)測(cè)D:控 制章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)90.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該節(jié)測(cè)試第1次測(cè)試【單選題】 根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在哪個(gè)階段能推論脫離現(xiàn)實(shí)的假想問(wèn)題（ ）A: 感知運(yùn)動(dòng)階段B: 前運(yùn)算階段C: 具體運(yùn)算階段D: 形式運(yùn)算階段【單選題】 維果斯基的認(rèn)知發(fā)展理論給與我們的啟示是（ ）A: 提供良好的環(huán)境讓學(xué)生探索B: 教育時(shí)要針對(duì)兒童的認(rèn)知方式設(shè)計(jì)教學(xué)獎(jiǎng)賞如果使用不當(dāng)，可能使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與興趣D: 教育應(yīng)走在發(fā)展前面【多選題】 皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段（ ）

7、A: 感知運(yùn)動(dòng)階段B: 前運(yùn)算階段C: 具體運(yùn)算階段D: 形式運(yùn)算階段是 （）A: 心理社會(huì)階段論B: 社會(huì)學(xué)習(xí)理論C: 生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)D: 文化歷史發(fā)展理論【多選題】 皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段（ ）A: 感知運(yùn)動(dòng)階段B: 前運(yùn)算階段C: 具體運(yùn)算階段D: 形式運(yùn)算階段【多選題】 維果斯基認(rèn)知發(fā)展理論的基本觀點(diǎn)是（ ）A: 兒童的認(rèn)知發(fā)展是在社會(huì)中與他人的相互作用掌握人類文化的過(guò)程B: 兒童主動(dòng)的探索者，能夠適應(yīng)環(huán)境并希望控制環(huán)境C: 認(rèn)為語(yǔ)言與認(rèn)知發(fā)展關(guān)系最為密切D: 高級(jí)心理機(jī)能只有經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃拍塬@得【單選題】 A 問(wèn)：你有兄弟嗎 答：有 A 問(wèn)：他叫什么名字 答：吉姆 A

8、問(wèn)：姆有兄弟嗎 答：沒(méi)有 以上對(duì)話體現(xiàn)了兒童B 思維的哪種特點(diǎn)（ ）正確答:DA: 自我中心B: 泛 靈論C: 直觀思維D: 思維具有不可逆性【單選題】 “文化歷史發(fā)展理論” 的創(chuàng)始人是 ( )。A: 維果斯基B: 艾里克森C: 華生D: 班杜拉【多選題】 班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（ ）A: 注意B: 保持C: 動(dòng)作再生D: 強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)【多選題】 精神分析理論對(duì)教育的啟示（ ）A: 重視人格的健康成長(zhǎng)B: 重視兒童的早期經(jīng)驗(yàn)C: 性 教育D: 多元成功評(píng)價(jià)體系章節(jié)測(cè)章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)90.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該章節(jié)測(cè)試第 1 次測(cè)試1. 【單選題】 新生兒如何與外界取得平衡

9、（ ）A: 通過(guò)各種反射活動(dòng)B: 通過(guò)模仿C: 通過(guò)學(xué)習(xí)D: 通過(guò)與他人交往2. 【單選題】 母親生孩子的最佳時(shí)間是（ ）正確答案:BA: 1830 歲B: 2329 歲C: 2935 歲D: 3045 歲3. 【多選題】 下列哪些是新生兒的反射活動(dòng)（ ）A: 巴賓斯基反射B: 頸強(qiáng)直反射C: 抓握反射D: 行走反射【多選題】 新生兒的視覺(jué)特點(diǎn)是（ ）A: 有相當(dāng)高的視敏度B: 視覺(jué)運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)C: 喜歡看復(fù)雜的有模式的西D: 偏愛(ài)看人臉【單選題】 新生兒發(fā)展得最好的感知覺(jué)是（ ）A: 視覺(jué)B: 聽覺(jué)C: 味覺(jué)D:觸 覺(jué)【多選題】 下列哪些因素影響胎兒的正常發(fā)展（ ）A: 基因錯(cuò)誤B: 母親的情

10、緒狀態(tài)C: 藥物、吸煙、酗酒和吸毒D: 母親疾病【單選題】 對(duì)重復(fù)刺激的反應(yīng)強(qiáng)度降低的現(xiàn)象是指（ ）A:習(xí) 慣化B: 去習(xí)慣化C: 模仿D:消 退【多選題】 胎兒發(fā)展包括哪幾個(gè)階段（ ）A: 胚 泡期B: 胚 種期C: 胚 胎期D: 胎兒期【單選題】 下列哪種疾病的病毒在妊娠45響胎兒，引起胎兒腦損傷（ ）A: 風(fēng)疹B: 艾 滋病C: 梅毒D: 弓形體病【多選題】 新生兒的社會(huì)性表現(xiàn)有（ ）A: 對(duì)人類語(yǔ)聲較其他聲音更敏感和偏愛(ài)B: 喜歡注視真正的“人面”C: 對(duì) 親的聲音更為注意D: 當(dāng)生理需要得到滿足時(shí)，會(huì)笑，不滿足時(shí)會(huì)哭章節(jié)測(cè)章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果通過(guò)100.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該

11、章節(jié)測(cè)試第 1 次測(cè)試【單選題】 （ ）發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來(lái)研究嬰兒的深度知覺(jué)A:吉 布森B: 皮 亞杰C: 班 杜拉D: 斯騰伯格【單選題】 關(guān)于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展理論，勒納伯格提出（ ）A: 先天語(yǔ)言能力說(shuō)B: 相互作用說(shuō)C: 自然成說(shuō)D: 選擇性模仿說(shuō)【單選題】 1516（ ）A: 對(duì)處于困境的他人開始有積極的反應(yīng) B: 對(duì)處于困境的他人還沒(méi)有明顯的情緒和反應(yīng) C: 能主動(dòng)幫助處于困境中的人 D: 對(duì)處于困境的他人作出明顯、頻繁和多樣化的反應(yīng)【單選題】 （ ）個(gè)月的嬰兒已具有穩(wěn)定的延遲模仿能力A: 9 個(gè)月B: 12 個(gè)月C: 24個(gè)月D: 36 個(gè)月【單選題】 嬰兒認(rèn)知的發(fā)展中，（

12、 ）是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個(gè)領(lǐng)域A:感 知覺(jué)B: 注意C: 記憶D:思 維【單選題】 嬰兒在（ ）時(shí)期產(chǎn)生了陌生人焦慮和分離焦慮A: 選擇性的社會(huì)性反應(yīng)時(shí)期B: 特定依戀期C: 無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)期D:目標(biāo)調(diào)整的參與期【單選題】 （ ）依戀類型的嬰兒在母親離開時(shí)會(huì)哀傷，母親回來(lái)時(shí)表現(xiàn)欣喜A:安 全型B: 抗 拒型C: 退 縮型D: 逃避型【單選題】 （ ）理論認(rèn)為嬰兒必先具有客體永存性的概念，才能形成依戀A: 習(xí)性學(xué)理論B: 精神分析理論C: 學(xué)習(xí)理論D: 認(rèn)知理論【單選題】 （ ）沒(méi)有表現(xiàn)出發(fā)展問(wèn)題A: 凱根的氣質(zhì)假說(shuō)A: 凱根的氣質(zhì)假說(shuō)B: 柯切斯佳的整合理論C: 母親剝奪假說(shuō)D: 社

13、 會(huì)刺激假說(shuō)10. 【單選題】 （ ）個(gè)月的嬰兒腦重接近成人的腦重A: 6 個(gè)月B: 12 個(gè)月C: 24 個(gè)月章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)90.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該節(jié)測(cè)試第1次測(cè)試【多選題】 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展有正確答:ABCA: 形象記憶好于詞的記憶B: 熟悉的事物好于不熟悉的C: 隨年齡增長(zhǎng)而高D: 形象記憶、語(yǔ)詞記憶效果的差別在擴(kuò)大A: 性別認(rèn)同B: 性別穩(wěn)定性C: 性別恒常性D: 性別刻板影響【多選題】 使用代詞比例較高的原因A: 由于在具體情境下針對(duì)具體的人B: 不會(huì)說(shuō)出事物的確切名稱C: 思維繞自己展開D: 常用不完整句，直說(shuō)動(dòng)作或狀態(tài)【單選題】 如果兒童知道自己小時(shí)候是

14、男孩子，長(zhǎng)大了也是男孩子，說(shuō)明兒童具有A: 性別認(rèn)同B: 性別穩(wěn)定性C: 性別恒常性D: 性別刻板影響【單選題】 在人類活動(dòng)中學(xué)前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是A: 學(xué)習(xí)B: 游戲C: 休閑D:勞 動(dòng)【單選題】 下列哪項(xiàng)不屬于兒童游戲的特征A: 是自發(fā)、自愿、自由的活動(dòng)B: 是有規(guī)則的活動(dòng)C: 是“假想”的與日?；钔耆恢碌幕顒?dòng)D: 是重過(guò)程，輕結(jié)果【單選題】 下列哪項(xiàng)詞匯兒童使用的比例不高A: 助詞B: 名詞C: 動(dòng)詞D:代 詞【單選題】 下列敘述哪項(xiàng)是正確的A: 活動(dòng)的形式是判斷兒童的游戲的標(biāo)準(zhǔn)B: 兒童的游戲是是自發(fā)自愿自由的動(dòng)C: 練習(xí)性游戲隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而逐漸增多D: 依認(rèn)知特點(diǎn)游戲分為獨(dú)自游

15、戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲和旁觀游戲?！締芜x題】 兒童的首次反抗期出現(xiàn)在A: 出生后半年B: 1 歲左右C: 兩歲左右D: 青春期【單選題】 研究?jī)和晕铱刂颇芰Φ膶?shí)驗(yàn)是A: 點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)B: 延遲滿足C: 陌生人情景D: 哈羅實(shí)驗(yàn)1. 【多選題】 兒童元記憶知識(shí)包含哪些內(nèi)容（） 1. 【多選題】 兒童元記憶知識(shí)包含哪些內(nèi)容（） 正確答案:ABCA: 對(duì)記憶任務(wù)的認(rèn)識(shí)。B: 對(duì)記憶策略的認(rèn)識(shí)C: 對(duì)記憶主體的認(rèn)識(shí)D:對(duì)記憶客體的認(rèn)識(shí)2. 【多選題】 以下哪些屬于父母的教養(yǎng)方式 正確答案:CDA: 溺愛(ài)型B: 嚴(yán)厲型C: 放縱型D: 忽視型3. 【多選題】 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)（）A: 學(xué)習(xí)興

16、趣不斷深化.B: 學(xué)習(xí)興趣的分化.C: 學(xué)習(xí)興趣的抽象化.D: 學(xué)習(xí)興趣廣泛4. 【多選題】 以下那幾個(gè)年齡的兒童在加以提醒的前提下就能夠使用復(fù)述的記憶策略（）A: 8歲B: 5 歲C: 6 歲D: 7 歲【多選題】 學(xué)習(xí)困難兒童應(yīng)具備以下哪幾個(gè)條件（） :ABCA: 潛在能力和實(shí)際成就之間存在相當(dāng)大的差距。 B: 有不能歸因于如智力落后等因素的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 C: 必須接受特殊教育才能進(jìn)步。 D: 智力落后【多選題】 以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（） :CDA: 兒童與父母、師長(zhǎng)的關(guān)系是一種垂直關(guān)系。 B: 兒童與同伴的關(guān)系是一種水平關(guān)系。 C: 兒童與父母、師長(zhǎng)的關(guān)系是一種水平關(guān)系。 D: 兒童與同伴

17、的關(guān)系是一種垂直關(guān)系?！締芜x題】 兒童滿足注意缺失多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)中至少需要（）意缺失A: 5 個(gè)B: 6個(gè)C: 7 個(gè)D: 8 個(gè)【多選題】 注意缺失多動(dòng)癥兒童有哪些表現(xiàn)（）A: 不能制止自己不做那些不應(yīng)該做的事。 B能停下來(lái)。 C。 D下【多選題】 下列哪些說(shuō)法是正確的（）A: 1回憶量。 B: 3 年級(jí)雖然仍不能自發(fā)地產(chǎn)生和運(yùn)用組織性策略，卻很容易通過(guò)策略訓(xùn)練。 C: 1 年級(jí)雖然仍不能略不能夠能顯著提高回憶量 D: 3通過(guò)策略訓(xùn)練學(xué)會(huì)使用組織性策略，而且，通過(guò)使用策略能顯著提高回憶量。10. 【單選題】 記憶策略的發(fā)展可以分為幾個(gè)階段（）10. 【單選題】 記憶策略的發(fā)展可以分為幾個(gè)階

18、段（）A: 2 個(gè)B: 3 個(gè)C: 4 個(gè)D: 5 個(gè)A: 幼 兒期B: 成年初期C:青 春期D: 成年中期【單選題】 自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期是（ ）A: 幼 兒期B:青 春期C: 成年初期D: 成年中期A: 心理發(fā)展快于生理發(fā)展B: 生理發(fā)育快于心理發(fā)育身心處于非平衡狀態(tài)C:心理發(fā)育跟不上周圍環(huán)境的變化D: 心理發(fā)育速度過(guò)快而社會(huì)交往發(fā)展相對(duì)后【單選題】 青春期個(gè)體身高的變化是（ ）A: 男生比女生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期B: 男生進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期的平均年齡是12歲C: 女生比男生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期D: 男女生身高變化時(shí)間沒(méi)有異【單選題】 第二反抗期的反抗主要表現(xiàn)在（ ）A: 身體方面B

19、: 同伴關(guān)系方面C: 生理方面D: 心理方面【單選題】 Marcia 認(rèn)為，青少年的同一性發(fā)展可以分為（ ）種類型 正確答:C A: 二B: 三C: 四D: 五【單選題】 導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是（ ）A: 身高B: 體重C: 性D:認(rèn) 知:AA: 具有明顯的平衡性A: 具有明顯的平衡性B: 思維創(chuàng)造性和批判性明顯增加C: 思維的片面性和表面性表現(xiàn)依然突出D: 思維的自我中心性再度出現(xiàn)9. 【單選題】 當(dāng)青少年思索自己今天的樣子，試著決定“自己會(huì)成為什么樣的人”的時(shí)候是（ ）的表現(xiàn)。 正確答案:CA: 與他人距離失調(diào)B: 否定的同一性選擇C: 同一性危機(jī)D: 選擇的回避和麻痹狀態(tài)10. 【單選題】 （ ）以形式邏輯思維為主，辨證邏輯思維開始發(fā)展起來(lái)A: 老年期B: 成年期C: 青少年期D: 童年期章節(jié)測(cè)(要求的通過(guò)率測(cè)試結(jié)果：通過(guò)90.0%恭喜你！已經(jīng)通過(guò)該節(jié)測(cè)試第1次測(cè)試