1、溝通增進(jìn)師生情第1頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四 你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？課堂小調(diào)查第2頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四老師和我的第3頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四融洽和諧第4頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四良好的的師生關(guān)系：師生之間人格平等互相尊重互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長合作者引導(dǎo)者參與者是我們的良師，更是我們的朋友！第5頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四如何與老師成為朋友？第6頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四他們這樣做可能產(chǎn)生什么結(jié)果？他們應(yīng)該

2、怎樣做？我對老師總有敬畏之感，所以對老師總是敬而遠(yuǎn)之。我對創(chuàng)建良好的班級體有好的建議，可就是不敢對老師說。升入初中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但不愿意請求老師的幫助。暢所欲言第7頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四 應(yīng)主動(dòng)、熱情、誠懇地與老師進(jìn)行交流溝通自主感悟第8頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四吃過午飯，小明早早地到教室學(xué)習(xí)，他剛走近教室就發(fā)現(xiàn)門玻璃破了，善良的他害怕其他同學(xué)來了會被扎到腳，他馬上找掃帚打掃，還沒打掃干凈，班主任老師來了。老師看到他打掃玻璃，認(rèn)為是他打破的，就批評了他。小明委屈極了。你認(rèn)為小明會有哪幾種做法？請給故事進(jìn)

3、行合理續(xù)寫，并說出理由。小明的委屈第9頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四我來評判1向老師作出解釋，說明情況2不分場合與老師頂撞3給老師發(fā)短信把自己的想法表達(dá)出來4對老師不理不睬，背后議論老師5嫉恨老師，甚至惹老師生氣6通過寫信或?qū)懽魑牡姆绞礁嬖V老師7采取消極的態(tài)度與老師對抗第10頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四心得體會溝通化解矛盾： 被老師誤解或發(fā)生矛盾時(shí)，理智的看待老師的“不公”，師生關(guān)系才會更融洽！第11頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四怎樣理智的對待老師的“不公”？ 從老師的角度考慮問題。 及時(shí)向老師袒露心扉。幫老師澄清

4、問題。第12頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四七嘴八舌數(shù)學(xué)課上李偉和旁邊幾個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕說個(gè)不停， 弄得大家都很煩。老師再一次警告無效后，當(dāng)眾批評了他。為此李偉應(yīng)該：（1）憤怒地站起來，大聲說：“我沒有說話，為什么要批評我？”（2）虛心接受，有錯(cuò)就改；（3）耿耿于懷，事后到處傳播教師的壞話；（4）平靜到后面去，下課后向老師說明真實(shí)情況， 做出解釋。第13頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四走進(jìn)生活 語文課上，李平的鄰桌同學(xué)傳紙條給他，約他放學(xué)后去踢球，但李平立刻把紙條推給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條，可語文老師只看到李平退回紙條，非常嚴(yán)厲的批評了他，

5、李平感到既委屈又生氣 李平該怎么辦？第14頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四正確對待老師的批評：批評也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)。我的感悟第15頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四這節(jié)課是王老師的數(shù)學(xué)課，他今天不但遲到，而且到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)是第三次出錯(cuò)了?？粗趵蠋焽?yán)肅的表情，同學(xué)們不知是沒有發(fā)現(xiàn)還是不敢說出來。小明很糾結(jié)，該不該指出老師的錯(cuò)誤呢？你認(rèn)為小明有可能會怎么做？ 應(yīng)該怎么做？小明的困惑第16頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四恰當(dāng)?shù)膶Υ蠋煹倪^錯(cuò)：對待老師的錯(cuò)誤，要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，態(tài)度誠懇地給老師提出來。我的感悟第1

6、7頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四1、不當(dāng)面爭執(zhí)、頂撞，走極端。2、態(tài)度誠懇。3、方式恰當(dāng)。向老師提意見要注意技巧喲！第18頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四 通過學(xué)習(xí)，我知道了懂得了學(xué)會了我的收獲第19頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四 2011年3月7日鄭州信息網(wǎng)報(bào)道：鄭州44中積極探索“溫馨教室”創(chuàng)建的方法和途徑，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系為目標(biāo)，努力提升學(xué)校德育水平，增強(qiáng)教師德育能力，取得了明顯成效。請據(jù)此回答12題。1、和諧良好的師生關(guān)系的建立需要師生之間堅(jiān)持的原則是（ ） 人格平等 師道尊嚴(yán) 互相尊重 互不干涉 A B

7、C D2、在座談會上，下列同學(xué)的表現(xiàn)可取的是（ ） A.小軍主動(dòng)、誠懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流 B.小李因被老師批評過而對老師敬而遠(yuǎn)之 C.小田對自己的煩惱避而不談，認(rèn)為自己完全有能力解決 D.小強(qiáng)覺得和老師沒有共同語言，所以借故不參加活動(dòng)一試身手請不要忘記告訴大家你的解法喲！AB第20頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四3.小軍和小敏在自習(xí)課上討論英語題，老師以為他們在閑談，嚴(yán)厲地批評了他們，小軍和小敏很不服氣。如果你是他倆的朋友，應(yīng)該建議他們（ ） 與老師溝通，說明真實(shí)情況 選擇別的學(xué)校，遠(yuǎn)離這位老師 要像原諒自己一樣原諒老師 上課時(shí)故意搗亂讓老師難堪A. B. C. D. D第21頁，共23頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)0分，星期四4如漫畫所示:數(shù)學(xué)課上，遲到半小時(shí)的小林冒然沖進(jìn)教室，且不服老師批評而當(dāng)眾頂撞老師。下面對這一事件的評述，觀點(diǎn)正確的是A對于所有遲到的同學(xué)，老師在未了解遲到原因之前，都不能發(fā)表意見B當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流C漫畫所描述的正是我們所努力追求的那種新型師生關(guān)系D被老師誤解時(shí)，我們不能做任何解釋，否則就是對老師的不尊重你這是什么態(tài)度！我遲到是有正當(dāng)理由的，你憑什么