1、第 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組優(yōu)秀開(kāi)學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

2、和縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)須要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。接著加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、

3、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。 2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。 4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、

4、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的.發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。 6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。 （二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

5、 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)

6、課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 （三）、詳細(xì)支配 二月份 1 老師仔細(xì)組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。 2、中心組織了全體老師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。 3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。 4、 各任課老師制定教學(xué)工作安排。 5、教研組長(zhǎng)制定教研組工作安排。 三月份 1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。 3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。 4、教學(xué)能手上示范課。 四月份 1、組織老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。 2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué)). 3、高校課堂試點(diǎn)老師上第一輪嘗試課。 4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。 5、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。 五月份 1、組織全組老師觀(guān)看電教錄象課。 2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能競(jìng)賽活動(dòng)。 3、教學(xué)能手上示范課。 4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 六月份 1、組織全組老師觀(guān)看電教錄象課。 2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。 3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作 七月份 1、接著做好期末的復(fù)習(xí)工作。 2、迎接縣級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量