1、第 頁學(xué)年度述職報(bào)告班主任工作： 1.良好班風(fēng)的建設(shè)。暑假中看到北京巨山小學(xué)的“我負(fù)責(zé)、我能行、我歡樂”的口號(hào)，我覺得從整體上變更學(xué)生的狀態(tài)，提升了整個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌。 2.習(xí)慣的養(yǎng)成。我們班的教室在校長(zhǎng)室的旁邊，門廳的正前方。一二年級(jí)的時(shí)候我做的許多，但是這樣我覺得并不是許久之計(jì)。于是起先關(guān)注各種細(xì)微環(huán)節(jié)和學(xué)生自理實(shí)力的培育。特殊是一日常規(guī)和打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。 3.與各科老師的溝通。三年級(jí)以后，考試的科目增多了，與各科老師的溝通尤為重要。在平常的工作中常常與各科老師溝通溝通，自覺擔(dān)當(dāng)班主任的工作。各科老師找到我肯定盡力完成。 4.家校溝通。和家長(zhǎng)的溝通分為平常和周四家長(zhǎng)到校時(shí)。平常留意溝通，特殊是

2、家長(zhǎng)到校的時(shí)候，主義看法和語言。 教學(xué)工作： 1.課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教化新理念，提高課堂教學(xué)效率。 課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實(shí)力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲得學(xué)問。提高學(xué)生的實(shí)力。此外，注意激勵(lì)后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜愛上語文課，學(xué)習(xí)

3、愛好比較深厚。 2.通過多途徑培育學(xué)生各種實(shí)力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 （一）運(yùn)用多種途徑，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，一個(gè)月后評(píng)比語文學(xué)習(xí)主動(dòng)分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培育學(xué)生的組織實(shí)力，又培育學(xué)生的朗讀實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱忱高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力都得到了熬煉。 （二）通過多種方法，培育學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作實(shí)力。 首先為激發(fā)學(xué)生的寫作愛好，我從作文的選題入手，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日

4、每天輪番，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平常還常常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作實(shí)力也有了比較明顯的提高。 3.加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。 本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組 ，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予激勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信念，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位學(xué)生都有提高?？傊?，本學(xué)期以來，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并

5、運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 學(xué)年度述職報(bào)告3 回顧這一學(xué)期，總的來講是充溢和華蜜的，充溢的是較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，華蜜的是在淮河小學(xué)自己的各方面都得到了成長(zhǎng)，學(xué)到了許多。但這一學(xué)期還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 平常有機(jī)會(huì)通過技能培訓(xùn)，外出聽課等使自己在教化方面不斷進(jìn)步，特殊是這學(xué)期聽了幾節(jié)公開課，使得自己進(jìn)步不小，也為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。 二、仔細(xì)開展教學(xué)及輔導(dǎo)工作和所得成果。 本學(xué)期在上課方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特殊

6、是在課堂上能仔細(xì)的完成教學(xué)工作。特殊是數(shù)碼課方面，學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫的愛好有極大的提高。在愛好小組的輔導(dǎo)方面，所輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫競(jìng)賽中得到了一、二、三等獎(jiǎng)的好成果，接著保持了較好的成果。自己所寫的論文也在區(qū)小學(xué)美術(shù)論文中獲一等獎(jiǎng)。在陶藝教學(xué)上已經(jīng)發(fā)掘出了一些新的好苗子，為以后參與陶藝競(jìng)賽作好了打算。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 本學(xué)期我們學(xué)校承辦和組織了許多重大活動(dòng)，比如眾多學(xué)校來參觀我們學(xué)校和承辦了國(guó)際兒童動(dòng)漫節(jié)，對(duì)于學(xué)校布置下來的這些任務(wù)中，我都以我最大的熱忱把它們完成好。比如本人負(fù)責(zé)的校辦信息報(bào)道和拍照任務(wù)，這一學(xué)期信息報(bào)道的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)期有所提高，為宣揚(yáng)學(xué)校的知名度在外

7、界的提升盡了自己的一份力氣。 四、加強(qiáng)反思，總結(jié)教學(xué)得失。 本學(xué)期自己在工作中的不足有以下幾點(diǎn)： 1：對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實(shí)踐中思索得還不夠多，沒有剛好把一些教學(xué)問題和思索記錄下來進(jìn)行反思。 2：美術(shù)教學(xué)中也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 學(xué)年度述職報(bào)告4 20 xx年xx小學(xué)平安工作在行政和老師們的重視和努力下，取得了更新的進(jìn)步。記得在開學(xué)的第一次行政會(huì)上，我就宣布：本學(xué)期以平安工作為重點(diǎn)。由于本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了專職的平安主任劉建玲，平安的工作正逐步走上正軌。20 xx年我特別重視平安工作，把平安擺在第一位?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1、依法建立和健全了本單位平安管理機(jī)構(gòu)并落實(shí)

8、了人、財(cái)、物，配備了專職平安主任。建立了以平安工作責(zé)任制為基礎(chǔ)的學(xué)校平安管理體制。層層落實(shí)平安管理責(zé)任，明確了各級(jí)平安管理工作責(zé)任人和防火責(zé)任人，建立平安隱患臺(tái)帳，平安管理檔案資料完備齊全。 2、平安管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度完善有效，常?；蚨ㄆ陂_展平安隱患自查自改，按時(shí)上報(bào)平安信息周報(bào)、月報(bào)。建立學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行平安防范措施，剛好消退平安隱患，定期進(jìn)行平安疏散應(yīng)急演練。 3、建立校內(nèi)周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校內(nèi)及校內(nèi)周邊環(huán)境平安，能模范遵守和仔細(xì)貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)平安生產(chǎn)法等平安管理的法律、法規(guī)，仔細(xì)落實(shí)深圳市學(xué)校平安條例實(shí)施細(xì)則和中小學(xué)幼兒園平安管理方法等法律

9、法規(guī)。 4、派平安主任zz外出學(xué)習(xí)，提高她的專業(yè)管理實(shí)力。 5、建立學(xué)校平安宣揚(yáng)、教化、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制，提高師生平安意識(shí)和防護(hù)實(shí)力，能仔細(xì)實(shí)行區(qū)教化局下發(fā)的有關(guān)通知，深化開展“平安校內(nèi)實(shí)踐實(shí)活動(dòng)”、平安教化月”、“平安教化活動(dòng)周”、“平安教化日”等活動(dòng)，能豐富教化內(nèi)容，切實(shí)提高平安教化效果。 6、搭建了校內(nèi)平安教化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成教化長(zhǎng)效機(jī)制。充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利、面廣等優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)有平安教化網(wǎng)頁，平安教化網(wǎng)頁設(shè)置有平安法律法規(guī)、平安規(guī)范、校內(nèi)平安動(dòng)態(tài)、平安學(xué)問、平安管理制度等欄目，并做到適時(shí)更新資料。 7、建立了依法追究事故責(zé)任和事故賠償?shù)葯C(jī)制，本單位一年來未發(fā)生有因果責(zé)任關(guān)系

10、的重傷、死亡工傷事故以及職業(yè)中毒、火災(zāi)等事故，綜治維穩(wěn)工作做得好。 8、學(xué)校存在問題：我校午休學(xué)生的床是三層的，存在平安隱患，我們正在逐步整改中，一方面我們要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，一方面要增加床位，我們肯定在20-解決這個(gè)問題。請(qǐng)區(qū)教化局平安辦放心。 xx小學(xué)校長(zhǎng)（第一責(zé)任人）：xx 學(xué)年度述職報(bào)告5 漫天飄舞的雪花迎來了嶄新20 xx，20 xx年的工作已結(jié)束，回顧過去的一年，收獲許多。 一、反思中成長(zhǎng)，自學(xué)中提高 在以張校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，自學(xué)了我的教化志向、我的新教化之夢(mèng)、班主任兵法新課程下老師實(shí)力的自我設(shè)計(jì)與提升骨干老師成長(zhǎng)的秘訣教化學(xué)心理學(xué)等教化書籍，使自己的理論水平有了很

11、大幅度的提升，自己已由閱歷型老師向反思型老師過渡，在工作中，反思與總結(jié)已成為習(xí)慣，假如說過去的思索是在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓，現(xiàn)在我已從原點(diǎn)動(dòng)身，正在朝著自己的教化志向前行，有專業(yè)學(xué)問的引領(lǐng)，有自己的志向作帆，希望自己這只教化之船能越行越遠(yuǎn)。 二、教研導(dǎo)行 研教結(jié)合 過去的一年，主動(dòng)參與校本教研、課題探討，被評(píng)為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教化工作者，地級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，主動(dòng)參與省級(jí)班主任課題探討。 主動(dòng)接受學(xué)校支配的培訓(xùn)任務(wù)，作了擁有職業(yè)志向，享受老師華蜜人生閱歷溝通。 xx月份，參與了地區(qū)教化學(xué)院組織的骨干老師文化閱讀，并在會(huì)上代表骨干老師作了發(fā)言，受到與會(huì)者好評(píng)。 本學(xué)期，省珠協(xié)來我校進(jìn)行

12、珠心算驗(yàn)收測(cè)試，為了能更好地通過測(cè)試，每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓(xùn)練，由于這是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此既要訓(xùn)練，又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來的壓力，還要盡量削減給正常教學(xué)帶來的沖擊。避開撿了芝麻，丟了西瓜。而要做到這些，我付出了更多地努力，實(shí)踐證明，我還是做到了兩不耽擱。 三、班級(jí)管理 在班級(jí)管理中，我留意培育班干部隊(duì)伍，明確干部職責(zé)，就班級(jí)日常工作中存在的問題，剛好指出并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議，使每位班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，各盡其能。 完善班級(jí)制度建設(shè)，做到獎(jiǎng)罰分明。開學(xué)初，民主決議制定了班級(jí)制度，如對(duì)遲到、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的懲罰措施，對(duì)模范學(xué)生的嘉獎(jiǎng)方法，在很大程度上規(guī)范了學(xué)生

13、的言行，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。 在活動(dòng)中培育學(xué)生的參加意識(shí)及組織策劃實(shí)力。比如：本學(xué)期我們年組擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的感恩父母、擁抱親情的大型感恩活動(dòng)，我們四位老師分工明確，協(xié)同協(xié)作，各負(fù)責(zé)相應(yīng)的版塊，又彼此協(xié)作，使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下，如期實(shí)行，并取得圓滿勝利。在元旦聯(lián)歡會(huì)的籌備中，我主要指出活動(dòng)的大方向，然后讓班委成員去組織籌備，班級(jí)布置、節(jié)目支配、人員分工等，使學(xué)生度過了開心而難忘的一天。 四、存在的不足 過去的一年是辛苦和勞碌的，反思過去的工作，還有須要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比，好動(dòng)好說，其中有早熟的，有父母離異的，有先天性留意力障礙的，有家庭教化方法不當(dāng)而導(dǎo)致孩子性格偏激的

14、，對(duì)這部分孩子不能操之過急，須要細(xì)心照看，耐性教化，愛心溝通，恒心支撐，信任每個(gè)孩子都有向善的一面，賜予多方關(guān)懷，為他們將來奠定良好的道德基礎(chǔ)，積累一份學(xué)識(shí)修養(yǎng)。 回顧過去，展望將來，下一步工作設(shè)想： 接著提高自身修養(yǎng)，為教化教學(xué)供應(yīng)豐富的學(xué)問儲(chǔ)備。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 同年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到小事不計(jì)較，大事講原則，主動(dòng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水，然而我收獲的卻是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我

15、的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學(xué)年度述職報(bào)告6 總結(jié)一年以來的工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同事相助的極好機(jī)會(huì)。請(qǐng)同志們指責(zé)指正，提出珍貴看法。 一、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)。 1、我校取得了全縣 “316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成果，屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校，榮獲Xx省“316”工程督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。 2、我校先后

16、被縣局舉薦為“Xx省校本研修先進(jìn)集體”、“Xx省陽光體育示范學(xué)?！?、“Xx省先進(jìn)工會(huì)”、“Xx市實(shí)施素養(yǎng)教化優(yōu)秀學(xué)?！薄?3、Xx市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、Xx縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)在我校勝利召開，市縣領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場(chǎng)展示，賜予很好的評(píng)價(jià)。 4、20 xx年12月初，Xx縣教化局組織全縣課改試驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。 二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)。 1、課改工作有新進(jìn)展。學(xué)校四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開放；Xx三小、Xx附小、Xx小學(xué)、Xx九年制學(xué)校組織老師觀摩了我校崔、郝老

17、師的課堂，頗受啟發(fā)；崔老師參與了Xx市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到教化同仁的好評(píng)。英語、科學(xué)科目的老師們能主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)模式，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著深厚的、不同風(fēng)格的“課改”味，其中，王老師運(yùn)用英語“四學(xué)”模式，被授予Xx縣教學(xué)能手稱號(hào)。 2、教學(xué)成果有新提高。六年級(jí)五科成果較為均衡，比對(duì)比學(xué)校超出7.08分，五年級(jí)語數(shù)學(xué)科有很大的提高，四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成果，二、三年級(jí)接著保持了令人滿足的成果，一年級(jí)起步成果良好。老師成果突出。 3、課程建設(shè)有新亮點(diǎn)。我校依據(jù)學(xué)生發(fā)展的須要及學(xué)校的實(shí)際狀況，量身定做了四個(gè)校本課程。發(fā)展好美德課堂，編寫了美德課堂的九個(gè)校本教材。整

18、理編輯了美德課堂資源庫、美德童謠、規(guī)范、禮儀、習(xí)慣、紅色教化讀本、出彩中國(guó)人、最美Xx人等系列教材，本年度，學(xué)校開發(fā)了圍棋課、書法課、家長(zhǎng)講堂，除書法課缺開一個(gè)課時(shí)之外，其他校本課程開課率達(dá)到101%，校本課程深受學(xué)生喜愛。目前，我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景，受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可。 4、辦學(xué)條件得到改善。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下，近年來，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校內(nèi)，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了自然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校內(nèi)的美化。 5、校本研修規(guī)范有效。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，

19、制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。 本年度支配公開課80人次；各教研組支配主題性學(xué)習(xí)10次以上；語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。 6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿足度測(cè)評(píng)中，家長(zhǎng)滿足度達(dá)到96%，更值得確定的是在“最喜愛的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛某一老師的好成果。取得如此高的滿足度得益于四方面緣由：一是教化教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心；二是老師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng)；三是老

20、師的自律水平讓家長(zhǎng)滿足；四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。 三、本人工作狀況匯報(bào)。 在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教化局的正確指導(dǎo)下，一年來，本人嚴(yán)格執(zhí)行中央嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正值利益的若干規(guī)定，堅(jiān)固樹立為人民群眾服務(wù)的思想，切實(shí)解決群眾反映劇烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正值利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事： 1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提中學(xué)完善。為此，我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上吸取新學(xué)問、新思想

21、、新觀念;通過外出開會(huì)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能剛好了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)實(shí)力和指導(dǎo)實(shí)力。 2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做科研型校長(zhǎng)。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì)。本年度，本人聽課120多節(jié)，參與教研會(huì)30多次，為老師做專題溝通10個(gè)，撰寫論文6篇，在Xx市校長(zhǎng)大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告。 3、為自己的角色定好位。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教化者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家同心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好;校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事，做重要事、做關(guān)鍵事，

22、做把關(guān)事。 4、使自己保持醒悟的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持醒悟。作為校長(zhǎng)，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必需把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。 四、學(xué)校發(fā)展中存在問題。 1、任性老師依舊有之。甘于平凡不思進(jìn)取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷埋怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。 2、三項(xiàng)改革困難重重。老師在兩個(gè)教學(xué)模式運(yùn)用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)峻，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。 3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)安排審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量

23、教學(xué)安排，特殊是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊，目標(biāo)達(dá)成隨意性大，教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。 4、日常管理不夠精細(xì)。主要表現(xiàn)在：月主題教化的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動(dòng)有序化程度不高；兩放學(xué)秩序較差等突出性問題須要精細(xì)管理予以解決。 5、辦學(xué)條件亟待改善。根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，學(xué)校最急需解決的三大問題是：配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳，完成微機(jī)室的重建，學(xué)校中園須要軟化。 6、名優(yōu)老師比重較低。目前，我校在老師培育方面主要憑借老師的意愿，沒有詳細(xì)得力的措施，以致能獨(dú)當(dāng)一面，具有示范水平的名優(yōu)老師比重較小，名優(yōu)老師團(tuán)隊(duì)沒有形成，制約著學(xué)校的發(fā)展。 7、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。不

24、少老師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患，有辱于老師和學(xué)校的形象。 8、大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校的一切教化活動(dòng)完全依靠于班級(jí)去實(shí)施，以校組織的大型全員性活動(dòng)較少，學(xué)生熬煉和才藝展示的機(jī)會(huì)不夠，適當(dāng)增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。 9、語言文字規(guī)范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整齊，可大量存在著不規(guī)范書寫；課堂上老師一般話運(yùn)用不能形成習(xí)慣，學(xué)生一般話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。 10、主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教化僅僅局限在升旗演講，班隊(duì)活動(dòng)常常性

25、被擠占，缺乏有效設(shè)計(jì)，收效不佳。 學(xué)年度述職報(bào)告7 優(yōu)秀老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么呢? 有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康，可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心。不酷愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。只有愛孩子的人，他才能教化孩子。 在參與工作的17年來，始終堅(jiān)持黨的教化方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，酷愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)做好本職工作，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教

26、學(xué)方法，提高教學(xué)水平。并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作中，我把提高課堂效益和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進(jìn)行改革探究。仔細(xì)探討小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教化技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、敏捷多樣的授課方法，在傳授學(xué)問的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)

27、練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把堂上獲得學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+摯友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三個(gè)一”(每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)座談、每月開展一次自我指責(zé))和“三到位”(課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生沖突到位、集體活

28、動(dòng)到位)，使班級(jí)工作順當(dāng)開展。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得隊(duì)列隊(duì)形表演一等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第一和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持想方設(shè)法地做好后進(jìn)生的思想教化工作，先后獲得師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教化工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。 在教化教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、主動(dòng)投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教化教學(xué)論文，取得了肯定的成果。20 xx年撰寫論文xxx獲三等獎(jiǎng)。20 xx年論文xxx獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);20 xx年，我被評(píng)為縣區(qū)級(jí)骨干老師。 十幾年的教化教學(xué)工作培育了我這樣的習(xí)慣： 1堅(jiān)持不說有損同事情意的話，不做有損老師人格形象的事; 2、用真情和行動(dòng)去凝合新老老師，

29、識(shí)大體、顧大局，事事從我做起; 3、忠于職守。 我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;但我的工作充溢著希望，將來的道路是光明的，所以我會(huì)始終堅(jiān)持專心去做，用愛心耕耘終生。 學(xué)年度述職報(bào)告8 領(lǐng)導(dǎo)，老師： 首先，我要感謝大家在下學(xué)年對(duì)我的關(guān)切，支持和愛，使我的工作順當(dāng)進(jìn)行?；仡欉^去一年的學(xué)校生活，我既興奮又感到。愧。令人欣慰的是，我住在一個(gè)統(tǒng)一的人文主義的老師組，受敬重的領(lǐng)導(dǎo)，暖和的老師讓我感覺家庭般的暖和;慚愧，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲗?shí)力有限為老師，為這個(gè)集體太少的事情做。想想，我從以下三個(gè)方面做了報(bào)告： 一個(gè)，誠懇的人。 我不知道從何時(shí)，誠懇地這個(gè)詞已經(jīng)起先貶損，已經(jīng)成為一

30、個(gè)工作不敏捷，不精明，沉悶，不同意的同義詞。事實(shí)上，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀正在變更。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，我的生活是信條是誠懇的。成為一個(gè)真正的人，特別簡(jiǎn)單，開心我認(rèn)為誠懇的人必需有這么幾個(gè)特點(diǎn)：（1）真誠。在四周 人們是真誠的。在我眼里，老師是我的長(zhǎng)老，年輕老師是我的摯友，我常常為老師實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的成果和感覺歡樂。只要老師對(duì)我有用，我總是盡我所能，做我最好的（2）直立。誠懇的人不是沒有人的原則，要區(qū)分對(duì)錯(cuò)，我們必需始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避開光，期盼之后，欺壓，這是溜滑的干燥的東西。因此，我常常警告自己從原則動(dòng)身，從老師的利益動(dòng)身，思索問題，說實(shí)話。這是一個(gè)特別苦痛的事情，說它是反對(duì)它。我從事

31、工作任何事情。 （3）長(zhǎng)久。不是鸚鵡，沒有風(fēng)舵，找尋東西堅(jiān)持這樣做。雖然我不想這些想法問老師和我同意，但我會(huì)遵循這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力這樣做。 兩個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)。 在過去一年中，我的業(yè)余時(shí)間正在學(xué)習(xí)。除了主動(dòng)參加老師的質(zhì)量提升項(xiàng)目，也是數(shù)百場(chǎng)講座的軟地。我看到教授易中天的三個(gè)國(guó)家，也看到了“孔子論論”的閱歷我也用課 時(shí)間絡(luò)技術(shù)，我還是百*空間構(gòu)建自己的博客. . 第三，下班。 在完成任務(wù)時(shí)，我堅(jiān)持（1）仔細(xì)上課。課前打算充分，課堂上與學(xué)生同等對(duì)待，努力實(shí)踐新課程改革的理念，不斷提高教學(xué)水平。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我細(xì)致修改了學(xué)生的家庭作業(yè)。雖然許多學(xué)校的工作，許多班都不能令人滿足，但我總是試圖克服困難，

32、質(zhì)量和數(shù)量來完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹乩斫猓淌沂且粋€(gè)真正的老師世界，教育好的教訓(xùn)是最根本的事情，是最值得一個(gè)老師為事情感到驕傲的。 （2）真實(shí)講座。我認(rèn)為每次我聽老師的班級(jí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)。聽課后，可以實(shí)事求是地提出自己的看法，真正與老師溝通。當(dāng)然，我自己的教學(xué)水平不高，往往不能削減關(guān)鍵的看法，這也須要在將來接著學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)。 （3）仔細(xì)履行職責(zé)。我總是堅(jiān)持仔細(xì)的精神，仔細(xì)處理安排給領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。從學(xué)校工作 安排每次會(huì)議的發(fā)展，從老師到老師資格證書申請(qǐng)，從通常的日常管理到員工的考核。 （4）仔細(xì)做校長(zhǎng)助理。校長(zhǎng)最初是助理的負(fù)責(zé)人，幫助校特長(zhǎng)理日常行政事務(wù)。特殊是在平安校內(nèi)的創(chuàng)作，夜

33、班工作加班，優(yōu)秀完成任務(wù)。 第四，平生活。 樸實(shí)的生活就是面對(duì)困難，多彩的社會(huì)的一般生活。我信任這些話：滿意。生氣勃勃，當(dāng)然，激烈人心，人們艷羨，但每個(gè)人在生活中的角色各不相同，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道自己是什么樣的角色。我的狀態(tài)確定我的生活應(yīng)當(dāng)是平的。治療花哨，簡(jiǎn)單，寬容對(duì)待別人，對(duì)待學(xué)生，我認(rèn)為追求的平凡和簡(jiǎn)潔，是生命的真正意義。 在過去一年里仍舊有許多問題，盡管有一些工作，但是仔細(xì)思索。如：工作開放意識(shí)不強(qiáng);工作常常粗糙，不夠 細(xì)心等。我敦促領(lǐng)導(dǎo)，老師和代表們指責(zé)老師的話將總是刺激我，激勵(lì)我，使我的將來工作更加健壯和更好。 學(xué)年度述職報(bào)告9 驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過，今日我以真誠的心

34、態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來的工作狀況： 一、思想方面 自從參與工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教化教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教化教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

35、做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、班主任工作 本學(xué)年我接任一年級(jí)(1)班。都說低年級(jí)學(xué)生好擺布、聽話，其實(shí)不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽光大課間、流淌紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這路走來，我專心做好這份工作。 我們班有許多孩子是從幼兒園干脆進(jìn)入小學(xué)，沒有學(xué)前班的過渡，無論學(xué)問儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培育最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，主動(dòng)向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會(huì)到華蜜的歡樂! 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，

36、我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個(gè)孩子，就必需對(duì)他們有更深的了解，這就必需和他們的家進(jìn)步行更多的溝通。我知道家庭是所更大的學(xué)校，不能放松家庭教化。為此，我常常找家進(jìn)步行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教化孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。 1、在班級(jí)中開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 在班級(jí)管理中，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性。實(shí)施素養(yǎng)教化首要問是面對(duì)全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非

37、常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚(yáng)?基于這種相識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進(jìn)步了”的教化活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實(shí)上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是

38、比誰的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中，班中開展這些活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 2、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。 準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要抓準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的緣由，有針對(duì)性地開展思想教化。學(xué)生出錯(cuò)的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于新奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助相互打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教化不良。要細(xì)致分析，找準(zhǔn)緣由，區(qū)分對(duì)待，因事因人而異，力求通過正確

39、的教化方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們健康成長(zhǎng)。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按安排持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賜予表揚(yáng)、確定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)

40、習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂意協(xié)作老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。 學(xué)年度述職報(bào)告10 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今日我向各位匯報(bào)一下xx小學(xué)xx-xx學(xué)年的主要工作，不妥之處請(qǐng)賜予指責(zé)指正。 一、過去的一學(xué)年，學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，盡最大努力改善辦學(xué)條件和老師的辦公條件。其中購置電腦一臺(tái)，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置校內(nèi)廣

41、播系統(tǒng)一套，結(jié)束了和店小學(xué)五十多年來靠人工打鈴的歷史，老師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校內(nèi)文化建設(shè)，校內(nèi)文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機(jī)一臺(tái)，老師們可以便利快捷地印刷試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；上級(jí)部門撥款新建圍墻200多米，新建門衛(wèi)房一間，滿意學(xué)校大門口值班老師的需求。 二、建設(shè)堅(jiān)毅有力的領(lǐng)導(dǎo)班子?？鬃诱f的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從?！笔紫任覐淖陨碜銎?，以事業(yè)第一，學(xué)校第一，堅(jiān)固樹立一心一意為教職工服務(wù)的意識(shí)，領(lǐng)先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅(jiān)決不做，用人格的力氣增加集體的感召力和凝合力

42、。 三、搞好師德建設(shè)，提升老師的思想素養(yǎng)。針對(duì)我校老師間或有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。 四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，向培育學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。 1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。借鑒魏書生教學(xué)管理閱歷，著重培育學(xué)生的記憶習(xí)慣，演講習(xí)慣，讀的習(xí)慣，寫的習(xí)慣，定安排的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣，整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，出考試題的習(xí)慣，篩選資料總結(jié)的習(xí)慣，按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。為此，我們還特地印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。 2、提高課堂教學(xué)效率。我們組織老師仔細(xì)探討XX縣教體局小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)

43、向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決老師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長(zhǎng)辛苦地幫的問題。 3、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)探討上。 4、過程管理。我們特別重視教學(xué)過程的管理，對(duì)老師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教育主任還常常深化到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)覺問題剛好指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平常，不能接近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 五、搞好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作 1、每周一課時(shí)，我校每周一上午第一節(jié)為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。 2、師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。 3、開展豐富多彩的活動(dòng)，例如：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、演講競(jìng)

44、賽等。 過去的一年，我們?cè)谏霞?jí)教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了肯定的成果。成果的取得是上級(jí)教化部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教化規(guī)律的結(jié)果。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問題：老師素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)校讀書活動(dòng)及寫字教學(xué)、課改工作還有待進(jìn)一步提高。俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。 以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。 學(xué)年度述職報(bào)告11 一年的教學(xué)時(shí)間匆忙而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，勝利的喜悅，失敗的缺憾雖然我沒有過多的去細(xì)加品嘗，但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到，我當(dāng)老師當(dāng)對(duì)了

45、，且當(dāng)?shù)脽o怨無悔！ 在這一年平凡的教化教學(xué)中，我愛上了體育教學(xué)、教學(xué)案例、中國(guó)學(xué)校體育學(xué)等與教化教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的學(xué)問變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智，培育、造就學(xué)生良好的習(xí)慣，我迷上了老老師以德育人、循循然善迷人的氣度，在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的敬重、愛戴、信任和依戀！可有時(shí)候年輕氣盛，又缺少好的教化方式去影響教化學(xué)生，在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生，橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A高校講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦，往往張口即誦，間或頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又接著大段大段

46、的往下背。有時(shí)候講到要緊處，便成為表演，載歌載舞，不由自主，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到快樂處則大笑而聲震屋梁，講到哀痛處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實(shí)在是種享受。”看到這段文字，我明白教學(xué)要一心一意地投入，用自己最真摯的情感去感染學(xué)生，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長(zhǎng)的技巧去感悟?qū)W生。 一年來，我體會(huì)了師生間純凈的情感，感受了為人師的華蜜：我不會(huì)遺忘學(xué)生從一年級(jí)到二年級(jí)的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會(huì)遺忘這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師，2個(gè)月沒見了，我們好想你！”的話語，更不會(huì)遺忘學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺寧靜的看書、下棋我知道自己還不是一個(gè)好老師，當(dāng)學(xué)生用真誠的話語、行為感動(dòng)

47、我的時(shí)候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己為人師，行師范。 沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)驗(yàn)已然讓我深深地愛上了老師這一平凡的職業(yè)！我會(huì)把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里！人說“工作著是漂亮的”，而我則要說，能夠“得天下英才而教化之”，能夠全身心地、開心地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在學(xué)生心靈的天地里開拓一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是漂亮的，更是歡樂的、華蜜的！作為一名黨員老師，我恒久屬于三尺講臺(tái)！屬于我的學(xué)生！但是，我特別清晰，自已離“一個(gè)好黨員、好老師”的目標(biāo)，還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路程?？晌倚湃?，只要自己有矢志不移的

48、決心，有不畏艱難的精神，做一個(gè)“好黨員、好老師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)！ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！ 學(xué)年度述職報(bào)告12 日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我來東方xx雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，勞碌卻也充溢；有過苦惱卻也始終歡樂著;。我寵愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂；對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就肯定會(huì)有收獲。 又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的

49、老師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。首先，作為一名幼兒老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教化指導(dǎo)綱要， 對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞约?，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來。 在教化教學(xué)方面 （1）保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，

50、依據(jù)天氣改變適當(dāng)教化幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。 （2）教學(xué)方面 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能仔細(xì)鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多探討的原則，課后用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。在科學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的新奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)讓孩子在探究中駕馭、學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難駕馭的學(xué)問變得通俗應(yīng)

51、懂。在語言教學(xué)方面，我激勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，主動(dòng)參與每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更精彩。 (3)家長(zhǎng)溝通 在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間剛好與家長(zhǎng)溝通和溝通幼兒在園的一日狀況，做的好的剛好賜予激勵(lì)和表揚(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，幫助幼兒訂正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)剛好跟家長(zhǎng)做好溝通和溝通！ 當(dāng)然我自身仍存在著很多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平

52、，多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時(shí)也須要感謝園、主班老師對(duì)我的不斷地教化、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)思索，不斷充溢自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒老師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培育！ 學(xué)年度述職報(bào)告13 我是xx，現(xiàn)任新聞中心常務(wù)副主任一職，從XX年9月7日副部級(jí)競(jìng)職演講至今，始終擔(dān)當(dāng)此職務(wù)，已有一學(xué)期。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我和新一屆的新聞中心的小伙伴們，相互依靠相互幫助，完成了這一學(xué)期的工作。這么久的相處，讓我們彼此都建立了一份深厚的友情，在這一學(xué)期的工作中，也讓我們彼此都有很大的成長(zhǎng)，收獲也許多。 說

53、實(shí)話，這學(xué)期在工作上，做的的確很不好，首先來說一下部門最基本的常規(guī)工作。我們新聞中心最基本的工作有三項(xiàng)：拍照、寫快訊、做團(tuán)報(bào)。這三項(xiàng)工作，拍照基本上每次都支配人去拍了的，但是質(zhì)量的確不怎么好。寫快訊這一塊，也是質(zhì)量太差了，而且發(fā)布快訊的時(shí)間太不剛好了。團(tuán)報(bào)，這學(xué)期總共只出了一期團(tuán)報(bào)，是歷史最低。我說這些并不是要怪部門委員不行，最重要的是我這個(gè)做副部級(jí)的責(zé)任，我這個(gè)人很懶，呀不懂得如何帶人，不知道怎樣讓他們?nèi)谌牍ぷ?，我?shí)在是很沒用。我很愧對(duì)我的小伙伴們，更加愧對(duì)新聞中心的前輩們，把好好的這樣一個(gè)部門，帶的這樣一塌糊涂?？赡茉趧e人眼中看來，我們新聞中心成天背著個(gè)相機(jī)到處跑，出出報(bào)紙，寫寫快訊，感覺

54、好高大上的樣子。有許多其他部門的副部級(jí)也不僅一次的對(duì)我這樣說過。但是，只有我自己知道，這個(gè)部門真正的樣子是怎樣，每當(dāng)想起這些，我的內(nèi)心真的苦痛萬分。當(dāng)副部級(jí)這么久，我認(rèn)為自己是失敗的，一個(gè)徹底的失敗者。 不想讓這樣的心情始終持續(xù)下去，說說這學(xué)期在工作便利的創(chuàng)新吧。本學(xué)期新聞中心在前屆的基礎(chǔ)上，新增加了兩項(xiàng)工作：在科技廣場(chǎng)的晨訓(xùn)，和每周一期的專題采訪。在科技廣場(chǎng)的晨訓(xùn)是我們的常委xx學(xué)長(zhǎng)提出來的，每周一三五是我們副部級(jí)培訓(xùn)，二四是由他來培訓(xùn)，每天早上6點(diǎn)55集合完畢，7：00正式起先培訓(xùn)。從11月8日第一天起先晨訓(xùn)到12月23日結(jié)束晨訓(xùn)，總共進(jìn)行了40余天。培訓(xùn)的方向主要是演講與人際交往，他們的

55、反應(yīng)也還比較好，也讓他們真正的學(xué)到了一些有用的東西。但是還是有許多不足的地方，就拿一個(gè)出勤率來說，就可以說是很糟糕。沒有一天人是到齊了的。當(dāng)然這當(dāng)中我也有很大的責(zé)任，在我給他們培訓(xùn)的時(shí)候，自己沒有做好很充分的打算，導(dǎo)致他們培訓(xùn)效果不是很好。 再說說每周一期的定向采訪工作。由于這項(xiàng)工作起先得比較晚，再加上后面的元旦晚會(huì)耽擱了，所以總共只做了兩期。我們部門分為四個(gè)小組，每個(gè)小組定一個(gè)采訪主題，每周五晚上開會(huì)確定采訪主題，同時(shí)還會(huì)在周五晚上進(jìn)行每周采訪的ppt報(bào)告會(huì)，選擇做的做好的一組發(fā)布到網(wǎng)上。這項(xiàng)工作總體來說，做的比前幾項(xiàng)都要好一些，他們沒有采訪閱歷，確能夠做的那樣子，已經(jīng)算不錯(cuò)的了。唯一不足的

56、也是由于閱歷不足，所以還不夠嫻熟，但是我信任，下學(xué)期他們肯定會(huì)做得更好。 部門這學(xué)期流失量的確很大，這中間我有很大的問題。我不情愿強(qiáng)求別人留下來，要走的我都讓他們走，而且那些在部門呆著不做事的人，我都將他們辭退。但是部門現(xiàn)在還是有一大部分的人選擇留了下來，我信任，他們留下來的這些人都是情愿做事的人，下學(xué)期有這些人在，我也算是比較放心的。 下學(xué)期一開學(xué)，我就要出去實(shí)習(xí)，xx學(xué)長(zhǎng)也離校了，部門就只剩下xx一個(gè)副部級(jí)了，她任務(wù)艱難啊。所以趁著這學(xué)期還有這么幾天，我要盡量把下學(xué)期的工作支配好。常規(guī)工作要緊抓，而且在科技廣場(chǎng)的晨訓(xùn)和每周一期的定期采訪還要始終做下去。還要打造部門的品牌活動(dòng)攝影展。我會(huì)在寒

57、假期間把“攝影展”的策劃書做好，讓下學(xué)期留下的小伙伴們?nèi)グ堰@個(gè)活動(dòng)開展下去。 好了，差不多了，在其位謀其職，剩下的這幾天接著努力吧。 學(xué)年度述職報(bào)告14 兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的幻想我來到了大連市第三十五中學(xué)。雖然是離開學(xué)校已經(jīng)近7年了，而且自己的才學(xué)和實(shí)力又有限，但靠著一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，憑借三十五中同事對(duì)我的扶持、信任和厚愛，在大家激勵(lì)、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在漸漸的成長(zhǎng)。 過去的兩年多時(shí)間，尤其是過去的一年中，作為學(xué)校的法人，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面，一是民主，二是宣揚(yáng)，三是堅(jiān)持，四是改變。 因?yàn)槊裰鳎夷苈犎〔煌瞬煌?/p>

58、看法，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)全體教職員工，依靠廣闊群眾，用集體的才智和力氣建設(shè)和管理好學(xué)校。20 xx年8月學(xué)校重建，20 xx年9月學(xué)校回遷，全新的校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時(shí)一個(gè)不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前如何找尋學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口。經(jīng)過仔細(xì)的思索，激烈的探討，大家理清了思路，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“華蜜教化”這一辦學(xué)理念。 華蜜從哪里來？華蜜從成長(zhǎng)中來。 成長(zhǎng)，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆]有才智和素養(yǎng)的提高就不行能理解華蜜的真諦。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培育讀書和寫作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩意校

59、內(nèi)”、建設(shè)“書香校內(nèi)”的活動(dòng)。 讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在20 xx年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學(xué)生文章在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時(shí)我校的中考成果也有了跨越式的飛躍，20 xx年中考有30名學(xué)生過了600分大關(guān)，這對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績(jī)！ 學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和教化主管部門的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上須要我們自身的實(shí)力和主動(dòng)的宣揚(yáng)，好酒也要勤叫賣??！自我主政三十五中學(xué)以來，對(duì)外宣揚(yáng)始終是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。我本人親自深化到學(xué)生家庭、社區(qū)、對(duì)口小學(xué)搞訪談作報(bào)告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的改變，請(qǐng)對(duì)口小學(xué)的家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，親身感受學(xué)校的發(fā)展。電視臺(tái)、報(bào)紙、教化網(wǎng)站對(duì)學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣揚(yáng)，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會(huì)，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。宣揚(yáng)為學(xué)校的發(fā)綻開拓了一條新的路徑，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學(xué)生數(shù)逐年增加。 一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有持續(xù)、有繼承