1、美術(shù)教師資格證題本 美術(shù)學(xué)科（小學(xué)）資格證練習(xí)篇目1.裝飾色彩2.好吃的水果3.變形的魅力4.妙筆生花5.家鄉(xiāng)的小吃6.藏書(shū)票7.打扮相框8.多彩的民間美術(shù)9.元宵節(jié)里掛彩燈10.設(shè)計(jì)生活標(biāo)志11.生活中的裝飾布12.漫畫(huà)欣賞13會(huì)動(dòng)的線(xiàn)條14.形體的組合篇目一1.題目：裝飾色彩（小學(xué)）人美版六年級(jí)下冊(cè)2.內(nèi)容： 3.基本要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘。（2）按課題需要進(jìn)行板書(shū)。（3）用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生了解裝飾色彩的用色方法。（4）教學(xué)中體現(xiàn)師生互動(dòng)。篇目二1.題目：好吃的水果（人美版二年級(jí)上冊(cè)）2.內(nèi)容：（1）分析水果 的形狀和顏色。（2）畫(huà)出吃水果的樣子（表情和動(dòng)作）3.要求：（1）寫(xiě)出

2、教學(xué)過(guò)程的主要步驟；（2）配合教學(xué)內(nèi)容板書(shū)（可根據(jù)需要，適當(dāng)板繪）；（3）教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)提問(wèn)；（4）試講時(shí)間為10分鐘左右。篇目三1.題目：變形的魅力湘教版四年級(jí)2.內(nèi)容：生活中的變形現(xiàn)象比較常見(jiàn)。美術(shù)創(chuàng)作從生活中受到啟發(fā)，常常用變形的方法來(lái)創(chuàng)造新形象。 3.要求（1）試講時(shí)間10分鐘（2）教學(xué)中講授變形的方式，體現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)。（3）用剪、畫(huà)的方式引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)變形的魅力。篇目四1.題目：妙筆生花2.內(nèi)容：中鋒執(zhí)筆端正，筆鋒垂直于紙面，所畫(huà)線(xiàn)條圓潤(rùn)、工整。側(cè)鋒執(zhí)筆偏側(cè)（傾斜于紙面），筆鋒在墨線(xiàn)的邊緣。 3.基本要求:（1）寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程的主要步驟；（2）設(shè)置合理的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用線(xiàn)的變化和不同的用

3、筆方式，嘗試畫(huà)一幅花卉或蔬果圖；（3）教學(xué)過(guò)程中最少設(shè)置兩個(gè)有效提問(wèn)；（4）試講時(shí)間為10分鐘左右；篇目五1.題目家鄉(xiāng)的小吃（人美六上第14課）2.內(nèi)容：家鄉(xiāng)的小吃品種繁多、五顏六色、外形各異，這些小食品雖然沒(méi)有名貴的包裝，但是，它們是我們的最?lèi)?ài)。 3.要求：（1）表達(dá)口味和外觀(guān)特色。（2）要有互動(dòng)和提問(wèn)。（3）試講時(shí)間為10分鐘左右。篇目六1.題目：藏書(shū)票（人教版四年級(jí)）2.內(nèi)容：藏書(shū)票是用在藏書(shū)上的一種標(biāo)志。它通常采用木刻、石刻等版畫(huà)形式，設(shè)計(jì)各種美術(shù)圖案，署上“xx藏書(shū)”“xx之書(shū)”“xx珍藏”等字樣，并刻有國(guó)際通用的藏書(shū)票標(biāo)志“EXLIBRIS”。藏書(shū)票源自西方。中國(guó)的藏書(shū)票是從歐洲傳

4、入。 小安妮的書(shū)（藏書(shū)票）李樺刺猬（世界上第一枚藏書(shū)票克那貝斯貝爾格）（德國(guó)）小安妮的書(shū)（藏書(shū)票）李樺刺猬（世界上第一枚藏書(shū)票克那貝斯貝爾格）（德國(guó)） 3.要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘；（2）引導(dǎo)學(xué)生了解藏書(shū)票的來(lái)歷與作用，能用紙板拓印等形式制作藏書(shū)票（3）配合教學(xué)內(nèi)容板書(shū)（可根據(jù)需要，適當(dāng)板繪）；（4）教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)提問(wèn)；篇目七1.題目：打扮相框2.內(nèi)容： 厚厚紙，方又方。動(dòng)動(dòng)手，做相框。掌握方法加創(chuàng)意，給照片兒添新裝。 3.要求：（1）創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)；（2）體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)；（3）試講10分鐘。篇目八1.題目：多彩的民間美術(shù)（人教版三年級(jí)）2.內(nèi)容：民間美術(shù)是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，以裝飾美

5、化節(jié)日環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)為目的，并在日常生活中廣泛應(yīng)用的美術(shù)形式。我國(guó)的民間美術(shù)品類(lèi)廣博而豐富，剪紙，年畫(huà)，刺繡，玩具，雕塑是其中最具有代表性的藝術(shù)樣式。 3.要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘；（2）引導(dǎo)學(xué)生了解民間美術(shù)的不同形式、特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。（3）配合教學(xué)內(nèi)容板書(shū)；（4）教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)提問(wèn)；篇目九1.題目：元宵節(jié)里掛彩燈2.內(nèi)容： 元宵節(jié)里吃湯圓、觀(guān)燈、猜燈謎，多么有趣！這是我們祖先流傳下來(lái)的習(xí)俗。這個(gè)時(shí)候，如果掛上我們制作的彩燈，是多么有成就的事情?。?3.基本要求：（1）根據(jù)課題內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)與學(xué)生討論環(huán)節(jié)。（2）根據(jù)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行板書(shū)。（3）用適當(dāng)?shù)姆?/p>

6、法引導(dǎo)學(xué)生了解彩燈的制作方法。（4）試講時(shí)間為10分鐘左右。篇目十1.題目：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志2.內(nèi)容：（1）在我們生活中標(biāo)志隨處可見(jiàn)，不論你走到哪里，設(shè)計(jì)醒目、漂亮的圖形標(biāo)志就會(huì)映入眼簾，為我們的生活提供幫助。（2）標(biāo)志一般由圖形、文字、色彩、編排四個(gè)元素組成。（3）標(biāo)志設(shè)計(jì)圖形簡(jiǎn)潔醒目易識(shí)別，色彩鮮明又美觀(guān)。3.要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘（2）教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)重難點(diǎn)，講述標(biāo)志設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（3）教學(xué)中講授創(chuàng)作方法，體現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)。篇目十一1.題目：生活中的裝飾布2.內(nèi)容： （1）冷色是指以藍(lán)色為主導(dǎo)的一些色彩，包括綠色和紫色，給人以涼爽、寒冷之感。（2）二方連續(xù)是由一個(gè)單位紋樣，向上下或左右兩個(gè)

7、方向反復(fù)連續(xù)而形成的紋樣。（3）四方連續(xù)是由一個(gè)紋樣或幾個(gè)紋樣組成一個(gè)單位，向四周重復(fù)地連續(xù)和延伸擴(kuò)展而成的圖案形式。色環(huán) 四方連續(xù)二方連續(xù)3.基本要求：（1）試講時(shí)間約10分鐘（2）教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)重難點(diǎn)，講述冷色基本特點(diǎn)，以及裝飾布紋樣畫(huà)法。（3）教學(xué)中講授創(chuàng)作方法，體現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)。篇目十二1.題目：漫畫(huà)欣賞2.內(nèi)容：（1）充滿(mǎn)趣味的漫畫(huà)形象，在帶給我們快樂(lè)或者思考的同時(shí)，也讓我們用另一種全新的視角去審視生活中的人與事。（2）漫畫(huà)的主要特點(diǎn)：運(yùn)用夸張、變形、比喻等多種手法和巧妙構(gòu)思來(lái)達(dá)到諷刺、歌頌、傳播或娛樂(lè)的目的。 上行下效 現(xiàn)代 豐子愷 三毛愛(ài)科學(xué)（連環(huán)漫畫(huà)）現(xiàn)代 張樂(lè)平3.要求：（1

8、）欣賞優(yōu)秀漫畫(huà)作品。（2）講解漫畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)手法。（3）體現(xiàn)師生互動(dòng)。（4）試講時(shí)間10分鐘。篇目十三1.題目會(huì)動(dòng)的線(xiàn)條（人美三下）2.內(nèi)容 敦煌320窟壁畫(huà)（局部） 上海外灘夜景 春天的旋律3.基本要求（1）試著分析敦煌石窟中“飛天”壁畫(huà)是什么原因使我們感覺(jué)她們?cè)陲w翔。（2）引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出直線(xiàn)、斜線(xiàn)、曲線(xiàn)，體會(huì)它們帶來(lái)的不同感受。（3）讓學(xué)生知道運(yùn)用好曲線(xiàn)能使畫(huà)面產(chǎn)生動(dòng)感。（4）試講時(shí)間為10分鐘左右。篇目十四1.題目形體的組合（人教五下）2.內(nèi)容（1）在我們周?chē)氖澜缋?，許許多多的物體都可以概括為立方體、球體、圓柱體、椎體等形體組成的。借助這些形體的變化組合，我們可以創(chuàng)作出造型各異的作品。（2）形體是指具有長(zhǎng)、寬、高不同空間構(gòu)成的立體實(shí)物。它可分為“自然形體”和“幾何形體”