1、語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)1萬(wàn)事開(kāi)頭難，一年級(jí)是同學(xué)步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新 的，一切也都是棘手的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的，做為一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主 任，工作千頭萬(wàn)緒.萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不牢固，習(xí)慣好不好直接影響孩子日 后的發(fā)展。好的開(kāi)始是成功的一半，為了更有條理的展開(kāi)工作，現(xiàn)計(jì)劃班級(jí)狀況分析今年我?guī)б荒昙?jí)2班，本班同學(xué)60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班 直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問(wèn)題：孩子的年齡 結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，同學(xué)程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律 管理困難。優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)年齡小，對(duì)老師的

2、話比較崇拜，只要我加以時(shí)日，或許就可 以大見(jiàn)成效。應(yīng)對(duì)計(jì)劃一：班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的展開(kāi)班級(jí)工作，確定工作的重點(diǎn)，選出班干部，大膽 的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大 局。具體做法是，專門抽出幾節(jié)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)，爭(zhēng)取找到 一個(gè)比較合適同學(xué)的好方法，使同學(xué)能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。二：組織好所有的班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參加，多向同行請(qǐng)教。做到，工 作更細(xì)心。制定豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)的同學(xué)的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。加強(qiáng) 班級(jí)的凝集力，營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)。三：催促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)，為各科老師提供的聽(tīng)課狀態(tài)。及時(shí)處 理班級(jí)中出

3、現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營(yíng)造比 較和諧的班級(jí)氛圍。四：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái)，及時(shí)廣泛 的聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，并把同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng)，共同探討，進(jìn)行 工作改善，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：保持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，靈活多樣的 展開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi)。并及時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪 同學(xué)半數(shù)以上，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上。五：保持因材施教，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)化解同學(xué)心中的每個(gè)小 節(jié)。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提升中等生，厚待學(xué)困生。用大愛(ài)關(guān)注 每一個(gè)孩子。六：班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)好的環(huán)境，使人心曠

4、神怡，精神倍增，在干凈的班級(jí)中上 課，老師的心情好，同學(xué)的身心不受罪，所以，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈，不但教育 孩子清掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。做到：在班級(jí)中，人人見(jiàn)垃圾人人撿，人人 不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)2一、在思想方面。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。強(qiáng)化學(xué) 習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提升自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生 活，做同學(xué)的良師益友。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁 往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。對(duì)同學(xué)要關(guān)懷愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好同學(xué)，更不歧視差同學(xué)，要愛(ài) 得有

5、方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他 們，要善于發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)展同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué) 生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信 心、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，保持不懈的做好本 職工作。在生活工作中要關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的 全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工 作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把同學(xué)視為平等的教育對(duì)象，而不是逾越于同學(xué)之上。 在教學(xué)過(guò)程中尊重同學(xué)的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。與此同時(shí)，還應(yīng)該強(qiáng)化與同學(xué)家長(zhǎng)

6、的溝通，幫助父母重新熟悉自己的孩子，找 到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤， 熟悉孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備優(yōu)良 的思想品德和高尚的道德情操，還必須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向 優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具 備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自 己的頭腦。三、備課方面。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了 使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的

7、效用，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年 齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備同學(xué)，確保課前的準(zhǔn)備工作及 時(shí)、充分。課堂上積極為同學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí) 興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積 極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改善方法。隨著時(shí)代的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi) 始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于同學(xué)、家 長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)， 努力

8、提升自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提升教學(xué)水平?？偟膩?lái)說(shuō)，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣落實(shí)和執(zhí)行自己的計(jì) 劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中不免碰到很多挫折和困難， 但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改善自己的工作，做到無(wú)愧于心， 無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)！語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)3一、班級(jí)分析本班同學(xué)一共56人，同學(xué)能集中注意聽(tīng)對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人講 述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會(huì)正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦指定的課文。 會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi) 容。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報(bào)，了解

9、主要內(nèi)容。能觀察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通 順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、作文，但也有各別同學(xué)未能很好地掌握。同學(xué)書(shū)面表 達(dá)能力比較差，一是書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平常 讀書(shū)積存到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于同學(xué)書(shū)寫(xiě)和習(xí)作 水平的提升。二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)、課例精讀課文、略讀課文、思索練 習(xí)、閱讀鏈接、資料袋、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積 月累、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等。本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感 染中，培養(yǎng)同學(xué)豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字、課文閱 讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、

10、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué) 目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆 臨摹字帖。能用一般話正確、流利、有感情地朗誦課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文 的大意。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主 要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。留心四周事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn) 短的書(shū)

11、信便條。能修改習(xí)作中有顯然錯(cuò)誤的詞句。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，展開(kāi)討論，解 決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、教學(xué)措施。1、要保持不懈地抓好同學(xué)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、要遵守不移地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的積存與運(yùn)用。3、要明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖，注重讀寫(xiě)結(jié)合，按部就班地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。4、要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書(shū)。5、要妥善安排教學(xué)時(shí)間。語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí)4語(yǔ)文要背誦的東西很多，同時(shí)必須要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的 時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng)，在高考中，語(yǔ)文占的分?jǐn)?shù)很高，所以同學(xué)要想順利通過(guò)高考， 必須學(xué)好語(yǔ)文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓同學(xué)取得優(yōu)異的語(yǔ)

12、文成績(jī)，我 制定了如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展必須求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)施行，改變教學(xué)觀 念，改善教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求施行語(yǔ)文教學(xué)的新方法， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、學(xué)情分析基礎(chǔ)知識(shí)層面，高二班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，并且 書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)字較多。高二(2)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。語(yǔ)文積存層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學(xué)有閱讀名 著的習(xí)慣。語(yǔ)文思想層面，除少數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有較大興趣之外，兩個(gè)班的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文尚 未形成積極的熟悉，對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高。語(yǔ)文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文，未想

13、過(guò)語(yǔ)文 與素養(yǎng)的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)鞏固同學(xué)所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。從高考層面吸引同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的重視，掌握學(xué)語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿 望。從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)文的熟悉，提升學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣，加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)，提升對(duì)祖國(guó)文化的熟悉及熱愛(ài)。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)名著的閱讀，提升同學(xué)的閱讀品位，擴(kuò)展同學(xué)的閱讀面。大面積提升同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。四、具體措施以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)同學(xué)注意知識(shí)的積存，從而提 升同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熟悉。精心制定教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心制定課后鞏固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略，思 路清楚，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)特別。適當(dāng)展開(kāi)課堂活動(dòng)，在同學(xué)