1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際的實(shí)踐與思考優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自我改正能力.本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際的實(shí)踐與思考談點(diǎn)體會(huì). 一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀 1.教學(xué)改革的主要內(nèi)容 傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要是教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí).新課標(biāo)提出要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力.但由于我們現(xiàn)在的思維方式還沒(méi)有具體的改變，所以實(shí)施起來(lái)有一定的難度. 2.教學(xué)改革的目的 教學(xué)改革的目的，是為國(guó)家培養(yǎng)有自己獨(dú)立思考能力的棟梁，培養(yǎng)為了國(guó)家的富強(qiáng)能夠貢獻(xiàn)力量的新鮮血液，培養(yǎng)能夠?yàn)楝F(xiàn)在的高速發(fā)展的社會(huì)所接納的高素質(zhì)人才. 3.適當(dāng)簡(jiǎn)化教學(xué)方式

2、就數(shù)學(xué)而言，我們可以做一些簡(jiǎn)單的分類(lèi)：必須死記類(lèi)，可以變通類(lèi)，需要?jiǎng)?chuàng)新類(lèi)，等等. 必須死記類(lèi)就是不用多加理解，無(wú)需創(chuàng)新，前人的努力可以為你所用，只能記住，別無(wú)他法.比如說(shuō)，非常簡(jiǎn)單的內(nèi)錯(cuò)角問(wèn)題，大家只要記住一個(gè)英文字母Z就行了.凡是看到Z，無(wú)論它是正著的、倒著的，還是躺著的，一定會(huì)有內(nèi)錯(cuò)角相等. 可以變通類(lèi)就是一題多解的形式.比方說(shuō)，乘法的分配率：a（b+c） =ab+ac.到底什么時(shí)候正著用，什么時(shí)候反著用，學(xué)生要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通. 需要?jiǎng)?chuàng)新類(lèi)的題一般是比較難.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用，結(jié)合自己的一些正向思維和逆向思維，細(xì)心加上耐心，不難將這些題解出來(lái). 二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考 初中數(shù)學(xué)

3、的難點(diǎn)已經(jīng)在不斷地減少，其真正意義也就是為了培養(yǎng)新型人才.初中數(shù)學(xué)的實(shí)踐與思考也是非常關(guān)鍵的.思考的意義是什么？實(shí)踐的方面有哪些？比較常用的方法是什么？如何充分地利用現(xiàn)在現(xiàn)有的資源？ 1.思考的意義非常重大 思考的意義在哪里？如果一個(gè)人僅僅會(huì)計(jì)算，不會(huì)思考，那么他跟計(jì)算機(jī)的區(qū)別又在哪里呢？無(wú)論是獨(dú)立思考還是換位思考，我們都得將思考進(jìn)行下去，因?yàn)檫@是區(qū)別于其他物體的一個(gè)非常重要的標(biāo)志.我們的獨(dú)立思考能力也是非常重要的.畢竟我們以后單純的計(jì)算已經(jīng)完全可以由計(jì)算機(jī)代替了.科技的進(jìn)一步發(fā)展，更加體現(xiàn)了思考的重要性. 2.實(shí)踐可以是多方面的 實(shí)踐可以是多方面的.我們可以通過(guò)一些比較有趣的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)記住一

4、些定理或者一些定義什么的.這對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有效的.比如說(shuō)，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的游戲來(lái)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者. 我們可以走出課堂，不僅反局限于教室這個(gè)狹小的空間中，去一些比較空曠的地方來(lái)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的模型，或者是用一些比較常見(jiàn)的事物來(lái)進(jìn)行堆積模型的制作等. 3.建模是非常有用的一種方式 建?？梢允怯?jì)算機(jī)建模，也可以是手工建模.基于初中的這些技術(shù)問(wèn)題，還是手工建模比較多.建?？梢约由顚W(xué)生的學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.建模在初中的教學(xué)中是非常有必要的. 4.充分運(yùn)用現(xiàn)有的資源 可以從現(xiàn)實(shí)的生活中尋找學(xué)習(xí)的便捷方法，讓現(xiàn)有的資源為學(xué)習(xí)所用.有一次遇到了一道關(guān)于足球的非常難的數(shù)學(xué)應(yīng)用

5、題，學(xué)生絞盡腦汁也想不出來(lái)，教師讓學(xué)生走出教室去看看，學(xué)生出了教室發(fā)現(xiàn)，原來(lái)垃圾桶就是足球的樣子，可以非常容易地把這道題解出來(lái).這是學(xué)習(xí)解題思路，不是學(xué)習(xí)足球的設(shè)計(jì)，完全可以將現(xiàn)有的資源拿過(guò)來(lái)利用. 三、高科技的合理融入 科技在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們需要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題，要充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù). 1.數(shù)學(xué)與科技的結(jié)合 數(shù)學(xué)與科技的結(jié)合是非常重要的.現(xiàn)在的編程等技術(shù)都是跟數(shù)學(xué)計(jì)算分不開(kāi)的.怎樣才能更好地將數(shù)學(xué)與現(xiàn)在的高科技結(jié)合到一起，還要依靠比較強(qiáng)大的想象力. 2.充分結(jié)合高新技術(shù) 科技是現(xiàn)在的產(chǎn)物，它的發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也得依靠高科技的輔助.比如說(shuō)非常大的計(jì)算量，我們可以采用計(jì)算機(jī)計(jì)算.我們現(xiàn)在的主要任務(wù)已經(jīng)不再是單純的計(jì)算，必要的想象力是非常重要的. 本文筆者主要對(duì)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)的實(shí)踐與思考結(jié)合著生活的實(shí)際做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，其中包括了思考