1、- - 2022年市中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試試卷語(yǔ) 文本試卷分第一卷和其次卷,總分值 120 分,考試時(shí)間 150分鐘；留意：答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無(wú)效；考試完畢 ,將本試卷和答題卡一并交回；第一卷挑選題,共 30 分本卷共 15 小題,每題 2 分,共 30 分；每題都給出 A、B、 C、D 四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確；請(qǐng)考生用2B 鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑；一、積存與運(yùn)用每題 2 分,共 16 分1以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.嫵媚ro澎湃bi 堅(jiān)持不懈xi B.凜冽 ln 瞻望 zhn 隨聲附和h C.田圃p 誘惑hu 冥思遐想 xi D.隱匿m 繁殖yn銳不

2、行當(dāng) ru 2以下詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.雄姿 永往直前對(duì)答如流B.浩渺 大徹大悟 黎民百姓C.大方 更勝一疇 月明風(fēng)清D.芳馨 舉世無(wú)雙 翻來(lái)復(fù)去3以下句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.在這場(chǎng)演講競(jìng)賽中,有一位選手引經(jīng)據(jù)典 ,口假設(shè)懸河,給觀眾留下了深刻的印象；B.連日來(lái),暴雨突擊邕城,相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛聲勢(shì),細(xì)心排查平安隱患；C.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜,誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺得味同嚼蠟 ；D.訓(xùn)練部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟,嚴(yán)打絡(luò)亂象,仍青少年一個(gè)清朗的絡(luò)空間；4以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.市各縣區(qū)在端午節(jié)到來(lái)之際,開展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化；

3、B.人們津津樂道地談?wù)摻衲昴瓿?XX 姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡；C.高考期間,一些愛心送考車為考生預(yù)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物；D.我市越來(lái)越多的市民積極參加到“ 為禮讓斑馬線點(diǎn)贊大型公益活動(dòng)中來(lái)；5.以下句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.小歐到敬老院探望孤寡老人奶奶,問道：“ 奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽？B.下樓時(shí),小龍被別人踩了一下,憤怒地說：“ 你走路不長(zhǎng)眼呀,差點(diǎn)把我踩傷了！C.小紅到同學(xué)家做客,離開時(shí)說：“ 今日光臨寒舍,我很高興,感你盛情招待！D.老師找小雄到辦公室談話,小雄說：“ 有什么話趕忙說,我仍得回去寫作業(yè)呢！6在下面語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子,排序恰當(dāng)

4、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)春日春游, 青蕪如毯,；夏日聽雨,雨聲淅瀝, ；秋日看花,花葉相輝, ；冬日觀雪, 雪意闌珊,；好詩(shī)如四季,歲歲不一樣；- -.可修編 - . - - 詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的模糊詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的雪白 詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清爽詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑 A. B. C. D. 7以下關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.傅雷家書 .中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛,對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)展了有益的引導(dǎo),表現(xiàn)出他對(duì) 兒子的舐犢之情；B.保爾得知自己丟失了戰(zhàn)役才能的真實(shí)病情后,來(lái)到古老的郊區(qū)公園,經(jīng)過動(dòng)搖、失望等猛烈的思想斗爭(zhēng),最終戰(zhàn)勝了自我；C.名人傳 .

5、表達(dá)三位名人在經(jīng)受肉體和精神上的種種磨難后,制造了不朽杰作的故事,贊揚(yáng)他們的高尚品行 和堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神；D.格列佛游記 .把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇特的幻境,不過,童話顏色只是這部小說的外表特點(diǎn),對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊 美才是其靈魂所在；8以下對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 渡送別白 渡遠(yuǎn)外,來(lái)從楚國(guó)游；山隨平野盡,江入大荒流；月下 飛天鏡,云生結(jié)海樓；仍憐故土水,萬(wàn)里送行舟；A首聯(lián)敘事,直扣詩(shī)題,交代了詩(shī)人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng),從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的；B頷聯(lián)以游動(dòng)的視覺描畫了兩岸的地勢(shì)由山脈過渡到平原,江水向原野奔騰而去的壯闊風(fēng)光；C. 頸聯(lián)描寫近景,用兩幅漂亮的畫面寫江上美景,第一幅是天涯云霞圖,其次幅是

6、水中映月圖；D.尾聯(lián)“ 送字用得妙,突出故土水送我到楚地仍不忍分別的情義,含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；二、說明文閱讀每題 2 分,共 8 分將來(lái)絡(luò)用燈光 將來(lái),絡(luò)或許是這樣：只要有燈光的地方,你就可以上,甚至能看高清視頻；這就是 Lifi 一種利用可 見光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù),又被稱為可見光通信VLC ； Lifi 擁有很多特有的優(yōu)點(diǎn)：兼具照明、通信和掌握功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì)；無(wú)電磁污染適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)掌握等射頻敏銳領(lǐng)域；綠色環(huán)保、便利快捷無(wú)須無(wú)線電頻率許可,無(wú)須開挖管 道的市政許可,便攜性強(qiáng),便于保護(hù),適合在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用；適合水下通信基于藍(lán)綠光L

7、ED燈的半導(dǎo)體照明技術(shù)可用于水下高帶寬通信；具有更大的帶寬潛力將來(lái)能夠到達(dá)每秒幾百兆甚至更高的接入速度； Lifi 作為一種照明和通信結(jié)合的新型模式可以有效推動(dòng)下一代照明和接入的開展和技術(shù)進(jìn)步,已成 為國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)；回憶 Lifi 的開展歷程,早在 2022 年,日本討論者就提出并仿真了利用 LED 照明燈作為通信基站進(jìn)展信息 無(wú)線傳輸?shù)氖彝ㄐ畔到y(tǒng)；近年來(lái),美國(guó)關(guān)于 VLC 技術(shù)也開展了很多工程,例如 2022 年 10 月的美國(guó)國(guó)家科學(xué)基 金重點(diǎn)資助 VLC 無(wú)線通信技術(shù)討論；值得一提的是,就在 2022年 10 月 11 日,英國(guó)交付了第一臺(tái) Lifi 技術(shù)的產(chǎn) 品；在這一個(gè)領(lǐng)域

8、,中國(guó)并沒有落后；幾乎就在英國(guó)做出產(chǎn)品的同一時(shí)期,我們團(tuán)隊(duì)也研發(fā)出了樣機(jī),演示了高 清視頻流傳輸；就傳輸速率而言,我們團(tuán)隊(duì)在 2022 年就研發(fā)出了 3.75Gb/s 的離線數(shù)據(jù)傳輸速率,這個(gè)速率發(fā)布 時(shí)打破了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄 3.4Gb/s ；目前,限制 Lifi 系統(tǒng)傳輸速率提高的主要緣由在于白光 LED 有限的調(diào)制帶寬；另外,從產(chǎn)業(yè)開展而言,已有的 Wifi 、3G 等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片,但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片；雖然 Lifi 仍存在著 Wifi 那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶,也仍有很長(zhǎng)的路要走,但這一新興領(lǐng)域已經(jīng)呈現(xiàn)出蓬勃的生命 很多問題和缺乏,要像 力；開展 LED 可見光通信技

9、術(shù), 不僅為 LED 產(chǎn)業(yè)可連續(xù)開展供應(yīng)一劑強(qiáng)心劑,仍可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈；選自 2022年 5 月 22 日 .光明日?qǐng)?bào) .,有刪改9. 以下對(duì)第段劃線句子運(yùn)用的說明方法判定正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)- -.可修編 - . A.舉例子- 作比擬D. 列數(shù)字摹狀貌- 打比方 B.列數(shù)字C.舉例子下定義10. 以下句子屬于生動(dòng)說明的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 這就是 Lifi 一種利用可見光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù),又被稱為可見光 通信 VLC ；B. 早在 2022 年,日本討論者就提出并仿真了利用 輸?shù)氖彝ㄐ畔到y(tǒng)；LED 照明燈作為通信基站進(jìn)展信息無(wú)線傳C. 從產(chǎn)業(yè)開展而言,已有的 Wifi 、3

10、G 等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片,但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片；D. 開展 LED 可見光通信技術(shù),不僅為 下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈；11.以下有關(guān) Lifi 的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)LED 產(chǎn)業(yè)可連續(xù)開展供應(yīng)一劑強(qiáng)心劑,仍可望拉動(dòng)上A. 兼具照明、通信和掌握功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì)；B. 由于沒有電磁污染,所以適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)掌握等射頻敏銳領(lǐng)域；C.只要獲得無(wú)線電頻率許可,就可以在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用；D. 具有更大的帶寬潛力,因此將來(lái)能夠到達(dá)每秒幾百兆甚至更高的接入速度；12.以下表述與原文容一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.將來(lái),人們利用 Lifi 或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可

11、以上,甚至能看高清視頻的理想；B. Lifi 可以有效推動(dòng)下一代照明和接入的開展和技術(shù)進(jìn)步,已成為歐美國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)；C.近年來(lái),美國(guó)關(guān)于VLC 技術(shù)開展了很多工程,例如在2022 年 10 月 11 日交付了第一臺(tái)Lifi 技術(shù)的產(chǎn)品；D.雖然 Lifi 仍存在著很多問題和缺乏,但它已經(jīng)取代Wifi 走進(jìn)千家萬(wàn)戶,并呈現(xiàn)出蓬勃的生命力；三、文言文閱讀13-15 小題,每題2 分； 16-19 題,共 10 分；本大題共16 分一鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗；朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰：“ 我孰與城北徐公美 .其妻曰：“ 君美甚,徐公何能及君也 .城北徐公,齊國(guó)之漂亮者也；忌

12、不自信,而復(fù)問其妾曰：“ 吾孰與徐公美 .妾曰：“ 徐公何能及君也 .旦日,客從外來(lái),與坐談,問之客曰：“ 吾與徐公孰美 .客曰：“ 徐公不如君之美也；明日徐公來(lái),孰視之,自以為不如；窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚；暮寢而思之,曰：也；客之美我者,欲有求于我也；“ 吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我于是入朝見威王,曰： “ 臣誠(chéng)知不如徐公美；臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公；今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之莫不有求于王：由此觀之,王之蔽甚 矣；王曰：“ 善；乃下令： “ 群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞；上書諫寡人者,受中賞；能謗譏于市朝,聞

13、 寡人之耳者,受下賞；令初下,群臣進(jìn)諫,門庭假設(shè)市；數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn) 者；燕、聞之,皆朝于齊；此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；13以下句子中加點(diǎn)詞意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A鄒忌修八尺有余乃重修樓 B期年之后太丘與友期不能察C朝服衣冠有時(shí)朝發(fā)白帝 D. 時(shí)時(shí)而間進(jìn)中間力拉崩倒之聲14以下句子中加點(diǎn)詞用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 吾與徐公孰美所識(shí)窮乏者得我與B. 雖欲言,無(wú)可進(jìn)者小大之獄,雖C. 乃下令乃不知有漢 D. 徐公不假設(shè)君之美也假設(shè)聽茶聲然15以下對(duì)課文懂得有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.本文記敘了戰(zhàn)國(guó)初期鄒忌勸諫齊王接受群言,使齊王廣開言路、修明政治的故事；B.妻、妾、客三者在答復(fù)鄒

14、忌 與徐公誰(shuí)美的問題上,都是由衷贊揚(yáng),語(yǔ)氣也一樣；C.齊王納諫,公布政令,并取得龐大成效,這說明他是個(gè)善于聽取不同看法的君主；: D.鄒忌勸諫齊王講究策略,以切身經(jīng)受設(shè)喻,由己及君,由家到國(guó),道理由淺入深；- -.可修編 - . - 其次卷共90 分- 譯文：16把第一卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；4 分 1吾妻之美我者,私我也；2此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；譯文：二王羆性儉率王羆 性儉率,不事邊幅；嘗有臺(tái)使 ,羆為其設(shè)食；使乃裂其薄餅緣,羆曰：“ 耕種收成,其功已深,舂爨 造成,用力不少,乃爾挑選,當(dāng)是未饑；命左右撤去之；使者愕然大慚；又有客與羆食瓜,客削瓜侵膚稍厚,羆意嫌之；及瓜皮落地,乃引手就

15、地,取而食之,客甚有愧色；選自 .周書 .王羆傳.【注釋】王羆p ：北周大將；臺(tái)使：中心最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者；舂爨 cun：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎,生火做飯；17.說明以下句子中加點(diǎn)的詞； 2 分有客與羆食瓜食：及瓜皮落地及：18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)；2 分客削瓜侵膚稍厚,羆意嫌之；譯文：19.你怎樣對(duì)待王羆的“ 直率？請(qǐng)結(jié)合文章容作簡(jiǎn)要分析；2 分四、古詩(shī)文默寫共 10 分20.按要求填空； 每空 1 分1江山代有才人出,；翼.論詩(shī) .,2 ,一任群芳妒；陸游.卜算子詠梅 .3 ,一覽眾山小；杜甫 .望岳 .4受任于敗軍之際,；諸亮.出師表 .5愈在 .早春呈水部十八員

16、外.中描寫早春風(fēng)光的句子是；6請(qǐng)完整默寫白的 .聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 .：,；,；五、綜合題共 7 分21.仔細(xì)閱讀以下材料,根據(jù)要求,完成后面的兩項(xiàng)活動(dòng)；據(jù)報(bào)道,試驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)洪耀明為了兌現(xiàn)之前與同學(xué) 的承諾“ 假如同學(xué)不在校內(nèi)及其周邊亂扔垃圾,就和小豬親嘴,在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小 豬；有人把他親吻小豬的 視頻和照片發(fā)到了上,洪耀明立即被很多友贊揚(yáng)為“ 中國(guó)好 校長(zhǎng),同時(shí),也有人質(zhì)疑洪耀明這么做是在作秀；1某班環(huán)繞“ 洪耀明是不是中國(guó)好校長(zhǎng)這一話題舉辦一次辯論會(huì),請(qǐng)你站在正方或反方的立場(chǎng)寫一段辯論詞；要求結(jié)合材料,觀點(diǎn)明確,言之成理,字?jǐn)?shù)在80 個(gè)字以；4 分 2請(qǐng)以“ 誠(chéng)信為主

17、題給自己寫個(gè)座右銘；要求緊扣主題,起到勉勵(lì)、驚醒的作用,至少接受一種修辭 手法；3 分六、現(xiàn)代文閱讀共 13 分刀愛 明媚的三月三留給我印象最深的,是奶奶用刀砍樹的聲音；“ 三月三,砍棗 兒干 每到這個(gè)時(shí)候,奶奶都會(huì)這么低唱著；在涼爽的中,奶奶手拿一把銀亮的刀,用飽含滄桑的容顏,悄悄地迎接著刀的洗 節(jié)奏清晰地向院子里的棗樹砍去；那棵粗大的棗樹就悄悄地站在那里,禮；“ 奶奶,您為什么要砍樹？樹不疼嗎？我問；在我的心里,這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不 好看,卻是它們執(zhí)御冰雪寒冷的寶貴鎧甲；盡管冬天已經(jīng)過去,可現(xiàn)在仍有料峭的春寒??；奶奶這么砍下去,不是會(huì)深深地?fù)p害它們嗎？莫非奶奶不知道“ 人

18、活一口氣, 樹活一皮嗎？我甚至偷偷地想,是不是這棗樹和奶奶- -.可修編 - . - - 結(jié)下了什么仇呢？“ 小孩子不很多嘴！奶奶嚴(yán)格地訓(xùn)斥著我,把我趕到一邊,連續(xù)自顧自地砍下去,一刀又一刀 那 時(shí)候,每到秋季,當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí),我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光,心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹慶幸；驚悸和疑問當(dāng)然也有,但是卻再也不愿多問一句；多年之后,我長(zhǎng)大了；當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我忘卻的時(shí)候,在一個(gè)遠(yuǎn)近著名的梨鄉(xiāng),我又重溫了童年的 一幕；也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清爽的綠意；也是雪亮的刀,不過卻不是一把,而 是成百上千把；這些刀在梨樹千上跳動(dòng)飄舞,像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女

19、郎；梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢,那樣專心,其仔細(xì)的程度絕不亞于我的奶奶；他們真誠(chéng)地砍著, 似乎在精雕細(xì)刻著一幅幅令人陶醉的作品；梨樹的皮屑一層層地灑落下來(lái),似乎是它們傷痛的記憶,又似乎是它們舊的冬衣；“ 老伯, 這樹為什么要這樣砍呢？我問一個(gè)正在揮刀的老人；我模模糊糊地感到,他們和奶奶如此一樣 的行為背后,肯定有一個(gè)共同的理由；這個(gè)理由,就是我童年里沒有知曉的那個(gè)謎底；“ 你們讀書人應(yīng)當(dāng)知道,樹干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的；這些樹睡了一冬,假如不砍砍,就長(zhǎng)得太快了；老人 笑道；“ 那有什么不好呢？“ 那有什么好呢？老人反問道,“ 長(zhǎng)得快的都是沒用的枝條,根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的； 假如在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都

20、用完了,到了后期仍拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果,也只能讓你吃一 嘴渣子；我怔 在了那里,沒有說話；我被深深地震動(dòng)了：樹是這樣, 人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人假如年輕時(shí)過于順當(dāng),就會(huì)在不知不覺間瘋長(zhǎng)出很多驕狂高傲的枝條；這些枝條,往往是徒有其表,卻無(wú)其質(zhì),白白鋪張了生活賜予的寶貴養(yǎng)料；等到結(jié)果 的時(shí)候, 他們卻沒有什么可以拿出來(lái)貢獻(xiàn)給收成的季節(jié)；而另外一類人,在生命的初期, 就被一把把看似殘酷的 刀,斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉,卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀,等到果實(shí)成熟的時(shí)候,他們的氣息就芳香成了一壺絕世的好酒；從這個(gè)意義上講,刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且,傷短愛長(zhǎng)；當(dāng)然,人和樹究竟仍有不同：樹可以等待人

21、 的刀,人卻不行以等待生活的刀；我們所能做的,在逆境的 時(shí)候,去承擔(dān)挫折并積蓄養(yǎng)料；在順當(dāng)?shù)臅r(shí)候,自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料；讓我們牢記刀愛,用生活的砥礪,去迎接累累的碩果和甜蜜的微笑；選自 .思維與聰明 .2022年第 2 期,喬葉作,有刪改2 分22請(qǐng)概括出“ 我對(duì)砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化；兒時(shí)：長(zhǎng)大了：；23說說以下句中加點(diǎn)詞好在哪里；4 分1他們真誠(chéng)地砍著,似乎在精雕細(xì)刻著一幅幅令人陶醉的作品；2我怔在了那里,沒有說話；24結(jié)合語(yǔ)境賞析文中畫線的句子；4 分 1那棵粗大的棗樹就悄悄地站在那里,用飽含滄桑的容顏,悄悄地迎接著刀的洗禮； 2奶奶嚴(yán)格地訓(xùn)斥著我,把我趕到一邊,連續(xù)自顧自地

22、砍下去,一刀又一刀 25結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)題目“ 刀愛含義的懂得； 3 分七、作文 50 分26.木蘭替父參軍的英勇打算,使她成為一位家喻戶曉的巾幗英雄；魯迅棄醫(yī)從文的明智的打算,使他成為一位國(guó)人仰慕的文壇巨匠；鄧稼先毅然回國(guó)的堅(jiān)決打算,使他成為一位人民稱頌的“ 兩彈元?jiǎng)?人的一生需要作出很多打算,但無(wú)論怎樣的打算,對(duì)我們都是一種考查,我們也肯定會(huì)從中得到有益的啟示；請(qǐng)以“ 我的一次打算為題,寫一篇作文；要求：1補(bǔ)全題目,橫線上可以填入“ 明智“ 大膽“ 正確“ 遺憾等詞語(yǔ)；2文中不得顯現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；3詩(shī)歌除外,文體不限,數(shù)字在600 字以上；2022 年市中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試 語(yǔ)文試

23、題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)- -.可修編 - . - - 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B A D A C D C B D C A C B B 一、積存與運(yùn)用 每題分,共 16 分 1. C A 項(xiàng)中“ 湃應(yīng)讀 “pi；項(xiàng) B 中“ 和應(yīng)讀“h ；D 項(xiàng)中“ 匿應(yīng)讀“ n ； 2. BA 項(xiàng)中“ 永應(yīng)為“ 勇； C 項(xiàng)中“ 疇?wèi)?yīng)為“ 籌；D 項(xiàng)中“ 復(fù)應(yīng)為“ 覆； 3. AB 項(xiàng)中“ 虛聲勢(shì)指假裝出強(qiáng)大的氣概恐嚇或困惑對(duì)方；屬于不合語(yǔ)境；C 項(xiàng)中“ 味同嚼蠟比如文章或說話枯燥乏味；屬于望文生義；D 項(xiàng)中“ 海誓山盟指像高山大海一樣永不轉(zhuǎn)變的盟

24、約誓言；屬于對(duì)象誤用；4DA 項(xiàng)缺賓語(yǔ),應(yīng)在“ 文化后面加上“ 的活動(dòng)； B 項(xiàng)“ 津津樂道和 “ 談?wù)搶儆谡Z(yǔ)義重復(fù)；C 項(xiàng)屬于分類不當(dāng),“ 文具不屬于 “ 提神藥物； 5AB 項(xiàng)說話不文明,有罵人之意；C 項(xiàng)誤用謙辭； D 項(xiàng)不敬重長(zhǎng)輩,不禮貌； 6C C 項(xiàng)依次填入的句子容能分別對(duì)應(yīng)春夏秋冬四季的景物； 7. DD 項(xiàng)“ 贊揚(yáng)應(yīng)為“ 譏諷；8. CC 項(xiàng)第一幅畫應(yīng)是“ 水中映月圖,其次幅畫應(yīng)是“ 天涯云霞圖；二、說明文閱讀每題 2 分,共 8 分9. B 10. D 其他三項(xiàng)屬于平實(shí)說明； 11. C C 項(xiàng)“ 只要獲得無(wú)線電頻率許可與第段“ 無(wú)須無(wú)線電頻率許可不一樣； 12.AB 項(xiàng)“

25、歐美國(guó)家與第段“ 國(guó)外不一樣；C 項(xiàng)出自第段,2022 年 10 月 11 日交付了第一臺(tái)Lifi 技術(shù)的產(chǎn)品的是“ 英國(guó)而非“ 美國(guó)；D 項(xiàng) “ 已經(jīng)取代與第段“ 要像 Wifi 那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶,也仍有很長(zhǎng)的路要走不一樣； 三、文言文閱讀13 15 小題,每題 2 分； 1619 小題,共 10 分；本大題共 16 分13. C 早上、早晨 A 項(xiàng).：身高；修建；B 項(xiàng).：一周年；商定；D 項(xiàng)： . 有時(shí)、間或； / 夾雜； 14. B 連詞,即使 A 項(xiàng)： .介詞,跟、和；通歟,語(yǔ)氣詞；C 項(xiàng)：連詞,于是、就；副詞,竟然；D 項(xiàng)： .介詞,比；副詞,像、好像；15. BB 項(xiàng)不都是由衷贊

26、揚(yáng),語(yǔ)氣明顯不同； 16.1我的妻子認(rèn)為我美,是偏愛我； “ 美 1 分,“ 私1 分；2這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)；“ 此 1 分,句意精確完整 1 分；17.1吃 2等得 18. 客人把果皮削得略微厚了點(diǎn),王羆心里厭惡他這種行為；“ 嫌 1 分,句意精確完整 1 分； 19.例如一：我贊揚(yáng)王羆的直率；王羆敢于用自己的言行禁止鋪張的行為,讓鋪張者感到慚愧；例如二：我不贊揚(yáng)王羆的直率；王羆禁止鋪張的言行太直接,不顧及他人的感受,讓人感到犯難,這不利于人際關(guān)系的和諧；觀點(diǎn)明確 1 分,結(jié)合原文說明理由 1 分；四、古詩(shī)文默寫共 10 分20.1各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 2無(wú)意苦爭(zhēng)春 3會(huì)當(dāng)凌絕頂 4

27、奉命于危難之間 5天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú) 6花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪；我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西；五、綜合題共 7 分211例如一：我認(rèn)為洪耀明不愧為“ 中國(guó)好校長(zhǎng)；1 分他的許諾,使學(xué)校及其周邊衛(wèi)生狀況改善了；1分他親小豬兌現(xiàn)了承諾,讓同學(xué)信服；1 分所以,我認(rèn)為洪耀明是個(gè)治理有方,信守承諾的好校長(zhǎng)；例如二：我認(rèn)為洪耀明不是“ 中國(guó)好校長(zhǎng)； 1 分他作為一個(gè)副校長(zhǎng)親小豬,行為失態(tài)；1 分他不是從源頭上找緣由,而是用打賭的訓(xùn)練方式,成效不會(huì)長(zhǎng)期；1 分所以,洪耀明這么做是在作秀；1 分2例如一：誠(chéng)信如同寶石,是人生寶貴的財(cái)寶；例如二：誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁,誠(chéng)信是事業(yè)勝利的階梯,

28、誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本；例如三：同心共譜誠(chéng)信樂章,攜手齊建和諧社會(huì)；緊扣主題 1 分,起到勉勵(lì)、警醒作用 1 分,至少接受一種修辭手法 1 分；六、現(xiàn)代文閱讀共 13 分22. 兒時(shí)：疑問不懂得 1 分長(zhǎng)大了：震動(dòng)懂得 1 分23.1“ 真誠(chéng)是尊敬而有誠(chéng)心的意思,1 分形象地寫出 了梨農(nóng)們砍樹時(shí)的細(xì)致、專心仔細(xì),表達(dá)了梨農(nóng)們對(duì)梨樹深深的愛及期望； 1 分2“ 怔是發(fā)呆、發(fā)呆的意思,1 分表現(xiàn)了我聽了梨農(nóng)的說明后深受震動(dòng)并明白了刀之傷原先就是刀之愛的心理；1 分241運(yùn)用擬人的 修辭手法, 將棗樹人格化,1 分生動(dòng)形象地描畫出棗樹無(wú)怨無(wú)悔地承擔(dān)迎接、承擔(dān)刀的考查的場(chǎng)景；1 分2運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫,1 分形象地寫出了奶奶砍棗樹時(shí)的解決、仔細(xì)；1 分25刀愛有兩層含義： 1奶奶、梨農(nóng)們砍果樹,看似在損害果樹,實(shí)那么是為了讓果樹結(jié)出更多更甜的果實(shí),是對(duì)果樹的愛；1 分2在人生的道路上,逆境時(shí)我們要克制自