1、初中魯濱遜漂流記讀書心得5篇讀書力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱學問富翁。下面給大家?guī)沓踔恤敒I遜漂流記讀書心得5篇，希望大家喜愛!初中魯濱遜漂流記讀書心得1魯濱遜漂流記這本書是描寫主人公魯濱遜不聽父親的勸戒，出海經(jīng)商，在海上遇險，流落荒島28年。在島上，他與自然斗爭，收容野人“星期五”，救了一艘叛變船長，終于回到英國。魯濱遜漂流記是一部歷險小說，全書根據(jù)時間挨次，可分為三部分。第一部分是魯濱遜的青年時期，那時他是個血氣方剛、魯莽沖動的小伙子，他堅持的抱負和信念，想方設(shè)法掙脫家人的束縛，執(zhí)意到海上冒險。雖然也遭受了一些挫折和失利，但

2、他不為所動。第二部分是魯濱遜在荒島上困難、驚險的閱歷。這個荒島沒出名字，沒有人居住，處處是亂石野草。魯濱遜孤獨無助，面臨的是嚴酷的生存問題。這不是一般的困難，而是驚心動魄、生死悠關(guān)的困難。不僅如此，“難”中還到處透著“險”，有天災，也有人禍。要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和制造力!最終一個部分是魯濱遜救后的遭受。讓主人公保持了一以貫之的敢于冒險、勇于探究的精神，保證了人物形象的完好性。魯濱遜在荒島為生存所做的種種努力，解決食物、住宅、安全和孤獨這四樣最根本的問題。魯濱遜用自已的才智，利用四周可用的一切制造了兩間小屋與羊圈、稻田等。這種生存的士氣與經(jīng)驗，對于如今社會面臨生存競爭是一

3、個很好的啟示。初中魯濱遜漂流記讀書心得2在這個假期里，我讀了一本極具冒險精神的書。這本書中的主人公漂流到了荒島，但他沒有向命運屈服，他戰(zhàn)勝了種種困難，在這荒無人煙的島上生存了二十八年!魯濱遜克魯茲拿出身于商業(yè)之家，他的父親希望魯濱遜和自己一樣能過上安逸舒適的生活。但魯濱遜不想他想父親一樣“沒有收獲”的過一輩子，他始終想要挑戰(zhàn)海外生活，不過魯濱遜的父親并不同意他想要做的事。在他體內(nèi)中的海外冒險欲望越來越大，終于他確定私自離家出海航行，去完成自己的幻想。當他流落到荒島，他感到了無望和無助，但是由于他的冒險精神很快就樹立起了信念，開頭對生活充滿了希望。他開頭自己學習種小麥、稻子；建小房子；捕小羊、小

4、狗；做桌子、椅子雖然這些對他來說都是外行，不過靠著他那堅決的毅力，和永不磨滅的決心，給了他應得回報。魯濱遜就這樣的生活著。始終到第二十四年，他救來了一個野人，魯濱遜還為他取了一個名字，這個名字就是魯濱遜救他的那天星期五，從今，他就成了魯濱遜的奴仆。之后他又救了一位船長，從今他那二十八年在荒島度過的漫長“假期”終于結(jié)束了。讀完以后，我在想，假如我一個人去參與野外生存訓練，不到一個星期我就要發(fā)出求救信號啦，更不要說出海了。我先在連雙襪子都洗不好，更不要說種小麥，建小房子了。我們要學習魯濱遜不向命運屈服，戰(zhàn)勝困難，不失落，自食其力的精神。只要有一絲希望我們都不要放棄。好友，假如你還沒有看這本書，我勸

5、你放下手中的任何工作，把任何懊惱拋之腦后，靜下心來好好讀讀這本書一起見證奇跡吧!相信它可以給你碩大的幫忙。初中魯濱遜漂流記讀書心得3今年寒假我讀了魯濱遜漂流記書中的主人公魯濱遜誕生在英國約克城，從小過著富有的生活，父親是一位商人，但他19歲就離開父母上了一艘開往倫敦的船，誰知船被大風刮到了一座無人的荒島上，而魯濱遜卻意外的生存了下來，由于他找到一片合適播種麥子的田地，種了很多的麥子便可以做出面包，可是沒有烤箱，他便又開頭用三塊石頭搭在一起做了一個簡易的烤箱，烤出了香噴噴的面包。他為了勞作，又做了一把鐵鍬，還做了一頂帳篷，并找到了羊，還收了一名野人當奴隸，并為他取名為“星期五”，教他說英文，與他

6、共同生活。他們一起做了一艘小船，救了一些西班牙。由于一次意外，“星期五”見到了他的父親，并教他的父親烤制面包。魯濱遜還教他們摘葡萄，他們?nèi)齻€人一起保養(yǎng)羊，一起種麥子，一起做出了更多的面包。有一天他們在島上意外的發(fā)現(xiàn)了一艘前往英國的輪船，他們苦苦哀求船長，請他帶魯濱遜回英國。船長同意了，帶著魯濱遜一起回到了英國。看完這本書，我意識到當人遇到困難時，需要冷靜的想方法，不關(guān)鍵怕，要想盡一切方法讓自己活下來，然后耐煩的等候救援。初中魯濱遜漂流記讀書心得4假設(shè)乘的船在暴風雨中遇難，你會怎樣辦？假設(shè)你一個人漂到了一個荒島上，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，你又會怎樣做？是自信地應對一切，還是無望地等候？當這

7、些災難降落在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。這本書講解并描述了魯濱遜一向渴望遠航的生活，一次航海中他遇到了暴風雨的攻擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個無人荒島上。在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自我的生活環(huán)境。查找，發(fā)現(xiàn)，制造了許多食物與用品。他還在一個探險中救下了一個心地和善的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產(chǎn)業(yè)越來越壯大。直到有一天，他幫忙一名艦長制服叛變的水手，乘船回到。笛福塑造的魯濱遜是一個英勇、堅韌、勤勞的人，他在惡劣的環(huán)境下不氣餒，不貪欲，一直力爭把握自我的命運，讓自我活得更好。勇于嘗試魯濱遜為了能到大陸去，想盡方法，他先修好了

8、小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，可是他無法完成，只能放棄。之后，他又費了長時間造了一艘大船，但也無法把船挪到水里，于是他準備開一條小河，可是要花將近十余年的時間才能完工，最終也只能放棄。雖然魯濱遜的兩次造船都以失利結(jié)局，可是他英勇嘗試，明白錯誤后，連續(xù)查找解決方法。假如一開頭就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的時機都沒有了。感恩的心魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學會了，多看一件事物好的一面，少看壞的一面，多想想自我在哪些方面受了益，而不是一味地說自我缺少了什么?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。一個人假如不好好珍惜自我眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會有任何感受。反省自省魯濱遜修

9、好了小艇時得知無法將它拖進水中；苦心造好的獨木舟卻要花費十幾年挖好小河才能用時，非?？嗤?。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開頭工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個月里，他也對自我過去的行為做了反省。魯濱遜擅長自省，說明他是一個勤勞奮進的人，情愿讓自我變得更加優(yōu)秀。魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的英勇、自信、堅韌的精神，希望我也能和他一樣具備這樣的意志品質(zhì)。初中魯濱遜漂流記讀書心得5我讀魯濱遜漂流記這篇小說后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動，他遭受了海難漂流到島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充足利用自己的頭腦和雙手，修建房子，種植莊稼，養(yǎng)殖動物，制造工具，在無望和無助中用自己的堅強和

10、毅力與饑餓，疾病做斗爭，最終終于成功的獲救。一開頭，魯濱遜背著自己的父母跟著一只小船出海了，但是在一次風雨中遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最終被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上。這個島上沒有人煙只有他遇難船上的一只狗和兩只貓。他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)來往的船上的人都是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一座“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包，酒，槍彈，衣服就這樣開頭了長達二十八年兩個月零十九天的孤彈漂流。在這么長期的時間里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓與疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他。但不管怎樣他都樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的時機。在面對困難時他

11、害怕過，躲避過，但最終總是戰(zhàn)勝了自己獲得了生的希望。讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的堅強和英勇感動著。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從無望中解救了出來。對我感動最深的還是他那不屈的毅力。魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力。我不禁想起了我們自己，我們對生活，對學習是不是也應當這樣向他學習呢？遇到困難是不是也應當英勇的面對而不在躲避呢？記得我在學習的過程中，常常遇到困難，我不是想方法克服而是和困難玩起了“捉迷藏”。有一次，我對一個數(shù)學問題特別感愛好，但一直沒有把這件事給弄明白，假如我要搞清晰這件事需要花許多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中遇到了同樣的這個問題，我還是沒有解決掉，我好懊悔，我雖然臨時“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇到了。我們今日在生活中、在