1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔范文1學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，效勞學(xué)校教學(xué)，利于學(xué)生成才”為己任，以效勞為根底，以管理為手段，以育人為目的，積極推進(jìn) “三項(xiàng)教育”(平安教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建立”(規(guī)章制度建立、組織機(jī)構(gòu)建立、文化建立)，進(jìn)步學(xué)生公寓的管理程度和效勞質(zhì)量，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長、成才營造良好的氣氛。隨著教育改革的繼續(xù)深化和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成

2、為學(xué)校進(jìn)展思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前進(jìn)步，如何做好學(xué)生公寓的管理效勞工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點(diǎn)。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探究，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目的，堅(jiān)持“以人為本，根植效勞意識，營造良好育人氣氛;與時俱進(jìn)，進(jìn)步管理程度，創(chuàng)立一流學(xué)生公寓。”的工作方針，積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”，全面開展“三個建立”，創(chuàng)始了學(xué)生公寓管理工作的新場面。一、平安教育寢室長工作總結(jié)學(xué)生公寓的平安保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集，平安保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學(xué)生最為關(guān)心的問題。針對這一情

3、況，我們提出了“三放心”工程讓社會放心、讓家長放心、讓學(xué)生放心。詳細(xì)措施如下：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這局部時間對學(xué)生進(jìn)展日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生施行日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好

4、的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼安康向上的字畫、標(biāo)語等，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計(jì)大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)絡(luò);讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和效勞工作，如清掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學(xué)生懂得了尊重效勞人員和珍惜他們的勞動果實(shí)。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，安康的成長，不斷的走向成熟。二、日常行為教育學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身邊沒有了父母的貼心照顧，開場了相對獨(dú)立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進(jìn)學(xué)生

5、公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這局部時間對學(xué)生進(jìn)展日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生施行日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和效勞工作

6、，如清掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學(xué)生懂得了尊重效勞人員和珍惜他們的勞動果實(shí)。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，安康的成長，不斷的走向成熟。2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔范文2生活老師，一個新興的榮耀的稱號。本學(xué)期，我擔(dān)任了新星慈航小學(xué)四年級(3)、(4)、(5)班和五年級5個班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新角色，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)歷的前提下，在與學(xué)生朝夕相處的.日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂，我的感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí);二是在實(shí)際工作中漸漸的探究積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助，加上自己的不斷努力下，覺

7、得自己的工作還是進(jìn)展得有條不紊?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：一、保持一個安康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新穎，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。2、身心安康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)展思想交流，幫助學(xué)生克制各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，進(jìn)步他們保護(hù)身體安康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的知識和才能。二、加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步平安意識1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。2、利用主動和學(xué)生多聊天的時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展平安宣傳和教育，進(jìn)步學(xué)

8、生的平安意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步孩子們的自我保護(hù)才能。3、孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫 ，以備緊急情況下救助。三、勤奮工作，努力上進(jìn)認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。四、收獲與缺乏在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。缺乏的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)歷，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和理論的學(xué)習(xí)，努力力克制自己的缺乏，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，

9、積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零間隔 接觸、近間隔 交流”，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。進(jìn)步工作程度，在工作中不斷探究合適于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)歷。2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔范文3時間過得很快，回憶這一年，感觸頗深。好似很繁忙，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)展得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的缺乏和破綻。詳細(xì)表現(xiàn)如下：1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。2、

10、打鬧現(xiàn)象存在。3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強(qiáng)，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。4、學(xué)生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢e人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深化、不夠負(fù)責(zé)。3、平時生活作風(fēng)懶散、粗心大意。對此我決定做出如下整改：一、在思想方面：始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把

11、學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面開展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)歷。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷進(jìn)步工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作獲得了驕人的成績。二、在工作方面：1、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)就寢紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還針對老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而標(biāo)準(zhǔn)我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)視與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，理解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重的按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的開展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步。2

12、、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強(qiáng)對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不標(biāo)準(zhǔn)的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的進(jìn)步學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對局部學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認(rèn)真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)展嚴(yán)格打分，并且打分情況按時公布，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。3、保護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的根本條件。為了住校生保護(hù)公物，珍惜生活設(shè)

13、施。可以擁有安康文明的生活環(huán)境。我會加強(qiáng)保護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開場，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)視學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時在管理學(xué)生的過程中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立典范，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也漸漸有了進(jìn)步，可以愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會得到更好的保護(hù)。生活老師是寄宿制學(xué)校的一類新型老師，他歸屬于老師類，但他不同于其他任課老師，要對某一專業(yè)、某一學(xué)科負(fù)責(zé)。生活指導(dǎo)老師既有對學(xué)生宏觀上的教育，同時也有對學(xué)生生活細(xì)節(jié)的

14、指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長的職責(zé)。家長把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對學(xué)校、對老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)老師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能茁壯安康的成長，所以作為生活老師的我們肩負(fù)著老師與家長的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔范文4學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊

15、，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：一、尊重、理解、信任學(xué)生對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表如今口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比方，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)展，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新惹事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)，對孩子的深化教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、

16、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的典范，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模擬的標(biāo)本。三、理解、關(guān)愛每一位學(xué)生首先熟悉理解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析p 以前學(xué)生的情況，找個別學(xué)生談話，從和他們談話我可以理解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們屢次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。四、進(jìn)步學(xué)生自理才能、嚴(yán)格要求生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很屢次。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)

17、境。所以每天我都會去寢室進(jìn)展常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定開展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生安康成長。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不標(biāo)準(zhǔn)的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既進(jìn)步了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使

18、我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。2022生活老師學(xué)期工作總結(jié)簡潔范文5本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要承當(dāng)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)匯報如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)完畢以后，我都會去寢室值班，希望能多理解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄

19、和比照。對于相對扣分比擬嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任及時進(jìn)展溝通，大局部寢室表現(xiàn)比擬好，相對問題比擬嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比方下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)展“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“保護(hù)公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)絡(luò)。同時學(xué)校也設(shè)

20、立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，獲得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往才能可能會相比照擬薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同

21、時在這兩方面做了比擬多的工作。我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，理解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往才能比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達(dá)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。如今的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比擬中才能充分認(rèn)識自己，分開了交際對象或可供比擬對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生假如終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改