1、窗邊的小豆豆讀書心得及感想 細(xì)細(xì)品嘗一本窗邊的小豆豆后，大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？下面是我給大家?guī)淼拇斑叺男《苟棺x書心得及感想5篇，以供大家參考！ 窗邊的小豆豆讀書心得及感想篇1 在五班級(jí)的暑假里，我讀了一本書，名叫窗邊的小豆豆，書的是日本的一位主持人黑柳徹子。這本書敘述的資料是，小時(shí)正因調(diào)皮，一班級(jí)就被退學(xué)，來到新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)院”，在校長小林宗作的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（的小名），漸漸變成了一個(gè)大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ) 這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常搞笑，寫

2、了在戰(zhàn)斗年月的一個(gè)天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲^察了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的苦痛。如此惹人寵愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。 書中的小豆豆是個(gè)熱忱開朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時(shí)，總想過去試試，就正因這個(gè)“特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她觀察地上有張報(bào)紙，她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報(bào)紙上，但是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口真是想想都令人惡心。 這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆

3、豆（正因發(fā)生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把同學(xué)們培育的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí)，他還認(rèn)真傾聽過小豆豆四個(gè)小時(shí)說自己經(jīng)受過的搞笑的事，不但不厭煩，還奇怪的問“還有嗎？接下來呢？” 窗邊的小豆豆讀書心得及感想篇2 暑假里，我一邊看老師說的窗邊的小豆豆這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。 窗邊的小豆豆講的是一個(gè)正因調(diào)皮而在一班級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍?/p>

4、學(xué)園”每到午餐開頭的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎?”“巴學(xué)園”的訓(xùn)練方法是自己從寵愛的課程開頭學(xué)起。“巴學(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓同學(xué)自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇奇怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，假如上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去漫步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新奇動(dòng)人的，也是令人艷羨的。 小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好同學(xué)，也是正因校長能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終打算選取做一個(gè)好同學(xué) 總之，我讀了窗邊的小豆豆后，很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的資

5、料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡潔的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，敬重孩子的。 窗邊的小豆豆讀書心得及感想篇3 窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感受很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的仆人公小豆豆，從一個(gè)調(diào)皮的小孩，變成一個(gè)令人都能理解的孩子，一班級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開快樂心的去上學(xué)。每一天總是開快樂心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的快樂，完善。 讀完這本書后，我認(rèn)同了小豆豆的歡快，認(rèn)同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當(dāng)命運(yùn)阻

6、攔住你一條道路時(shí)，你或許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因調(diào)皮而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是勝利了我嗎？她就是日本聞名的作家黒柳徹子，這本書給了我們很多的笑聲與歡動(dòng)，給了我們完善的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個(gè)多么完善的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，窗邊的小豆豆似乎讓我們覺得童年是一個(gè)無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。窗邊的小豆豆又讓我們覺得仆人公小豆豆是那么的和善，可愛我想，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意。 同學(xué)們，童年時(shí)多么的完善呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看窗邊的小豆

7、豆回憶起童年：假如你還在童年當(dāng)中，就請(qǐng)看著窗邊的小豆豆長大吧！ 窗邊的小豆豆讀書心得及感想篇4 窗邊的小豆豆敘述了黑柳徹子上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一班級(jí)時(shí)因調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，之后到巴學(xué)園。在小林校長的教育下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能理解好孩子。 我也期望有那么好的一位校長，所以我非常的艷羨小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對(duì)訓(xùn)練有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；敬重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，好像是那么不行思議，但小林校長就是這樣，他每次讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是興奮歡快的去學(xué)

8、習(xí)，不像有些同學(xué)總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、非常懂禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要認(rèn)真觀看他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)明白他是一個(gè)很好的人，比如說小豆豆有時(shí)犯錯(cuò)，校長并沒有嚴(yán)峻的批判她，只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的，小豆豆也決心改正錯(cuò)誤，這樣不是很好嗎？ 從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤，假如別人再嚴(yán)峻的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒有信念，不明白這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但假如人人都像小林校長一樣教育孩子，我信任人人都會(huì)像小豆豆長大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心?？墒切×中ｉL的壽命不長，要不然他還會(huì)教出好多像

9、小豆豆一樣的同學(xué)。 窗邊的小豆豆讀書心得及感想篇5 窗邊的小豆豆是日本作家黑柳徹子的作品，整本書用第三人稱的口吻敘述自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。 小豆豆是一個(gè)淘氣的孩子，在一班級(jí)就被退了學(xué)，媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，她對(duì)校長小林宗作先生有種特殊的好感，緣由就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對(duì)孩子們的關(guān)懷和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。 翻開這本書，我真的很難想到這是二班級(jí)孩子讀的書，仿佛它對(duì)高班級(jí)的我也有種特別的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。 看書，隨著書中的人物喜、怒、哀、樂，就覺得自己似乎就是書的，仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。 全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)當(dāng)就是放回原處這一章。小豆豆最喜愛的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開，拿了個(gè)大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事，可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說：“弄完以后，要把這些都放回去?！比缓笥珠e適地踱著方步走開了?；蛟S這在我們眼里是不行思議的，但是在天真的小豆豆和慈祥的校長先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。 最能表露出校長慈祥的，是最差的衣服這一章，校長先生考慮到頑皮的孩子們會(huì)鉆鐵絲網(wǎng)，這會(huì)使衣服破掉，而頑皮的孩子在玩的時(shí)