1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁關于計算機組裝與維修實習報告3篇計算機組裝與維修實習報告 篇1 計算機組裝與維修預習報告、實習報告撰寫要求 本次計算機組裝與維修課程的實驗報告由兩部分組成：預習報告和實習報告（總結）。其要求除了必須符合“計算機組裝與維修課程考核標準及管理辦法”外，強調要求預習報告要求每個參加實習的同學必須在實習前一周內統(tǒng)一交到計算中心。實驗總結要求每個參加實習的同學必須在實習后一周內統(tǒng)一交到計算中心。實習報告必須用安徽工業(yè)大學實驗專用紙撰寫。預習報告或實習報告（總結）中的體會部分不得少于三頁紙，且不得抄襲他人。如有雷同，一經發(fā)現(xiàn)，都按零分處理。實習中相同的原始記錄

2、和數(shù)據(jù)處理材料要求每組一份，每人的不同部分的記錄材料附于所在組的后面。皆須用安徽工業(yè)大學實驗專用紙撰寫。要求在實習結束的當天交給指導教師。預習報告的內容格式要求見下頁實習報告的內容格式要求見下頁以上也可見計算中心的主頁（?實驗教學）。20_年11月修訂計算機組裝與維修預習報告內容格式（參考格式）注：此模板格式僅供同學們書寫報告時參考使用，不得照搬照抄。預習報告主要反映報告人在做一項實驗（或實習）前，對該項實驗（或實習）的內容和相關知識的準備和掌握程度，同時也是順利完成一項實驗所必要的知識儲備。因此撰寫實驗預習報告是不可或缺的一項工作。一般實驗（或實習）的預習報告應包含如下內容：實驗目的；實驗儀

3、器；實驗中所用原理及相關知識；實驗步驟；預習后所產生（或思考）的問題等。其格式如下：計算機組裝與維修預習報告計算機組裝與維修實習報告 篇2 遼寧機電職業(yè)技術學院 計算機組裝與外設維護訓練報告班 級姓 名實訓地點 計算機組裝實訓室指導教師年 日一、實訓目的（1）具有熟練進行微型計算機硬件選配、組裝的方法和技能；掌握操作系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝；掌握常用外部設備使用的能力；（2）具備微型計算機硬件需求配置、硬件故障處理和軟件系統(tǒng)的優(yōu)化、故障處理和病毒的防治；（3）具備計算機及外設的維護和板卡級維修能力。二、實訓環(huán)境校內環(huán)境：計算機組裝與維修實訓室 校外環(huán)境：丹東華美科技大廈 以校內實訓為主，校外

4、實訓為輔。（1）硬件配置主流計算機硬件，滿足每兩人一臺，包括Intel和AMD配置，要求：CPU：雙核或多核處理器，如Intel I3，翼龍II _3。主板：支持Core2、Core I、速龍II、羿龍II、A4、A6、A8處理器。存儲器：內存DDRIII 2G、硬盤500G以上，光驅有DVD刻錄功能。顯卡：主流PCI-E顯卡，有DVI和HDMI接口顯示器：19英寸或23英寸LED顯示器，有DVI或HDMI接口 無線寬帶路由一臺，寬帶交換機3臺，雙絞網(wǎng)線。主流打印機（針式、噴墨、激光）保證每4人一臺。掃描儀、記錄機滿足每4人一臺。耗材：IDE80和SATA數(shù)據(jù)線，可寫光盤（CD與DVD），打印

5、紙。（2）軟件由實訓教師和上課同學在教學過程中準備，這也是課程中的實踐環(huán)節(jié)。三、實訓要求規(guī)范計算機組裝維修崗位工作流程，分析客戶需求制定硬件配置方案。小組間互相協(xié)作操作提高，加快任務的完成效率。培養(yǎng)問題分析能力，積累經驗，最后要獨立完成計算機維修與維修任務。要學會分析判斷故障現(xiàn)象，確定故障類型和維修方案。計算機配置需求用途：用來上網(wǎng)、看電影和普通游戲網(wǎng)絡游戲，3D圖片處理，家庭應用：外觀：漂亮實用，與家庭搭配特別需要：顯示效果好，操作方便，價格可略高一些，性價比突出。需求分析用戶用本機器為家用學習，進行網(wǎng)頁制作和軟件編程用，進行圖片處理，同時玩一些游戲，所以確定使用類型為家用學習型，采用組裝機

6、配置。顯示效果好，滿足用戶需求。價格可略高一些。需求限定：硬件配置最主要是CPU與主板（芯片組）的搭配，可選擇Intel配置的計算機和AMD配置的計算機，分別列出Intel和AMD配置的配置單：Intel的性能穩(wěn)定，多任務工作能力強，但價格相對AMD略貴。AMD性價比高，相同價位可選擇更多核心的CPU。為突出視頻性能，可選擇獨立的顯卡，突出顯示效果。軟件系統(tǒng)：Windows _P是最適合的，Windows 7也是不錯的選擇。計算機組裝與維修實習報告 篇3 學院 班級 專業(yè) 姓名 學號 同組者 指導教師實驗目的：通過預習，認識PC機的主要組成部件，了解計算機的整個組裝過程及注意事項。實驗要求：識

7、別計算機的各個部件并了解其相應的功能，能自己動手組裝一臺計算機。實驗時間：實驗內容：計算機組裝與維護實驗目的：通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。實驗要求：識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。實驗時間：槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）6. 安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機支架內（標簽面向上，接線部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數(shù)據(jù)線的一端杰在硬盤上，注意：數(shù)據(jù)線的1線（1線/彩色線表示整個數(shù)據(jù)線的實驗報告紙）通過這個實驗，使我初步掌握和了解了PC機的基