1、高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)：“瓶頸” 一般是指?jìng)€(gè)人在行進(jìn)中碰到的阻滯不前的狀態(tài)。這個(gè)階段就像瓶子的頸部相同是一個(gè)關(guān)隘，打破了即是出口。但是，如果沒(méi)有找到正確的方向，就會(huì)向來(lái)被困在瓶頸處，領(lǐng)會(huì)騎虎難下的窘迫名師團(tuán)特此為大家分享：瓶頸期的一些癥狀，以及如何打破的方法，希望能 幫到新高三的同學(xué)。癥狀1:喜愛(ài)研究難題、怪題，對(duì)有針對(duì)性的訓(xùn)練嗤之以鼻 會(huì)診秘方：淡化偏怪，找出短處，要點(diǎn)專(zhuān)練一輪復(fù)習(xí)后，這類(lèi)現(xiàn)象很常有。好多考生以為，在攻堅(jiān)階段就是做大 批偏、難、怪的題目，才能顯示水平，才有品位，才能加強(qiáng)綜合能力，才能拿下高考取的壓軸題。與此同時(shí)，一些考生對(duì)熱門(mén)、要點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn) 練嗤之以鼻，草

2、草對(duì)付，眼能手低。忽略基礎(chǔ)題是最大的誤區(qū)，也是很多考生阻滯不前的根來(lái)源因。其實(shí)，針對(duì)高考的要點(diǎn)和熱門(mén)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，能夠達(dá)到事半功倍的成效，而后找出自己的單薄環(huán)節(jié)并加以完美，這樣能夠打掃阻礙。此外，考試說(shuō)明中也明確指出，不考偏題、怪 題，因此建議大家別做無(wú)用功。提示：考生只有堅(jiān)固掌握慣例解題思路和慣例方法，才能以不變應(yīng) 萬(wàn)變。即即是尖子生，花銷(xiāo)好多時(shí)間去研究偏、難、怪的題目，也不是 一個(gè)好方法。癥狀2:不注意知識(shí)系統(tǒng)化，沒(méi)把知識(shí)貫串起來(lái) 會(huì)診秘方：梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，綱舉目張高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)不把知識(shí)系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的根來(lái)源因。沒(méi)有系統(tǒng)，就難有眉目，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間就相互

3、孤立。哪些知識(shí)過(guò)關(guān)了，哪些知識(shí)仍是薄弱環(huán)節(jié)，考生心中無(wú)數(shù)，會(huì)成天繁忙，不知道做了什么，又感覺(jué)還有很多事情要做。因此一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，考生應(yīng)在梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，找出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。提示：經(jīng)過(guò)概括，不單能夠把知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，并且還為此后攻陷 難題供給解題思路。癥狀3:學(xué)習(xí)八面玲瓏，不著重抓學(xué)科要點(diǎn)會(huì)診秘方：合理?xiàng)壢?，深入要點(diǎn)，有的放矢有些考生老是希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得八面玲瓏，造成樣 樣都想抓，反而樣樣都抓不牢的狀況。他們經(jīng)常懷著深重的心理負(fù)擔(dān)去討 教老師，感覺(jué)自己下了很大的功夫，但學(xué)習(xí)愈來(lái)愈沒(méi)有方向。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住要點(diǎn)。一方面要注意要點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)及

4、“補(bǔ)差”，由于差的學(xué)科上漲空間大，考生應(yīng)予以重視， 堅(jiān)持學(xué)科間的均衡；另一方面，要理清各學(xué)科的要點(diǎn)內(nèi)容 ，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，貫通融會(huì)?？忌?把重要的知識(shí)點(diǎn)作為復(fù)習(xí)要點(diǎn)，達(dá)到以少勝多，貫通融會(huì)的成效。癥狀4:沒(méi)找到科學(xué)、高效、合適自己的學(xué)習(xí)方法，過(guò)早出現(xiàn)“高 原現(xiàn)象”會(huì)診秘方：提高境地，有效解題，領(lǐng)悟真經(jīng)高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)有的考生在高考復(fù)習(xí)中， 沒(méi)有探索出合適自己的方法， 老是隨著他 人走，嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)成效。要想在高考取獲得成功，我們需要掌握正確的方法。好多考生學(xué)習(xí)不堪稱(chēng)不努力，可成績(jī)老是上不去，為何呢？由于方法不妥。成績(jī)阻滯不前，這在 心理學(xué)上被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象 ”?？忌?

5、要從方法上追求打破，要明確看書(shū)和解題的三重境地。,看書(shū)三重境地,第一重境地：記， 就是記著書(shū)上所講的觀點(diǎn)、定理、公式，理解有 關(guān)知識(shí)的意義。第二重境地： 聯(lián)，就是將此刻所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)系統(tǒng)。第三重境地：用，就是把所學(xué)的知識(shí)用到解題中，靈巧運(yùn)用才算真 實(shí)掌握。,解題三重境地,第一重境地：解， 就是想盡全部方法解決目前問(wèn)題。第二重境地：思、，就是解題后的回首和反省，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)和方法。第三重境地：歸，就是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，回歸書(shū)本C癥狀5:不擅長(zhǎng)總結(jié)概括、開(kāi)辟思路和貫通融會(huì)會(huì)診秘方：由表及里，總結(jié)得失，披沙揀金高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)這類(lèi)癥狀是長(zhǎng)

6、久題海戰(zhàn)術(shù)造成的?？忌?xí)慣拼死做題， 以為題目做多了，題型見(jiàn)多了，方法總會(huì)掌握的。但是題海茫茫，能做完嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)會(huì)總結(jié)，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 ”這是教育教課實(shí)踐中被充足 證明的可貴經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)概括實(shí)際上是一個(gè)信息采集、 整理和加工的過(guò)程， 這對(duì)加強(qiáng)我們的研究與創(chuàng)新能力有著不行低估的作用。 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括 總結(jié)，能讓我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐漸深入，達(dá)到由此及彼、由表及里的成效。在詳細(xì)的復(fù)習(xí)中，考生第一要學(xué)會(huì)總結(jié)概括知識(shí)系統(tǒng)，成立錯(cuò)題檔案；其次是概括解題方法，如概括某些問(wèn)題的相同解題思路和經(jīng)典問(wèn)題的多種解題門(mén)路；最后是概括不一樣知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和鄰近知識(shí)點(diǎn) 的實(shí)質(zhì)差別。癥狀6:舊錯(cuò)屢犯，成績(jī)不見(jiàn)提高會(huì)診

7、秘方：反省錯(cuò)題，追根溯源，提煉成經(jīng)這是一部分考生最為頭痛的事，不單阻擋成績(jī)的提高，還簡(jiǎn)單打擊信心。下邊我們來(lái)看看北京大學(xué)黃芳同學(xué)的對(duì)策。經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習(xí)，我探索出一套合適自己的方法，就是在錯(cuò)題中淘“金”。做錯(cuò)的題目，我會(huì)立刻找尋做錯(cuò)的原由。一些同學(xué)以為選擇題就是考一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做錯(cuò)了是由于自己沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)記牢。其實(shí)高考極少考一個(gè)個(gè)獨(dú)自、詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，而是要剖析 事件發(fā)生的原由、結(jié)果。因此在平常復(fù)習(xí)的時(shí)候，我更重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的 剖析，更著重答題的針對(duì)性。高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)知道自己做錯(cuò)了題目后， 我會(huì)對(duì)做錯(cuò)的客觀題和回答不完好、不理想的主觀題進(jìn)行仔細(xì)的整理。仔細(xì)反省和研究每個(gè)專(zhuān)題的切

8、入角度，以及專(zhuān) 題之間的聯(lián)系， 進(jìn)一步明確專(zhuān)題的不一樣層次，而后得出需要運(yùn)用哪些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解題。 同時(shí)，還要在提取有效信息及答題規(guī)范方面下功夫，加強(qiáng) 解題能力。經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的訓(xùn)練，我將錯(cuò)題記錄下來(lái)，把錯(cuò)誤一一糾正， 決不讓相同的錯(cuò)誤再犯第二次。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的累積，我出錯(cuò)愈來(lái)愈少，解 題正確率也就提高了。癥狀7:平常隨堂測(cè)試都挺好的，但是一到月考就特別緊張，簡(jiǎn)單 患得患失會(huì)診秘方：看淡成績(jī)，調(diào)整心態(tài)，確立目標(biāo)考試對(duì)高三學(xué)生而言就像是粗茶淡飯，成績(jī)起伏在所不免。每次考試結(jié)束后，考生要理性剖析考試得失。比如，能夠聯(lián)合每次考試裸露出的短板擬訂一個(gè)“補(bǔ)漏”方案，讓每次考試都能成為備考路上的“加油站。其次

9、是卸掉思想包袱?？忌挥谢貧w心無(wú)邪念的備考狀態(tài)，懼考癥狀才能逐漸緩解。 考生要理解目前的每一場(chǎng)考試都不足以影響整個(gè)人生，只 需付出努力，獲得如何的成績(jī)都是一種可貴的人生經(jīng)歷。以每一次考試為新的起點(diǎn)，鼓足勁頭，有計(jì)劃地向下一個(gè)奮斗目標(biāo)行進(jìn)。以上問(wèn)題是高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中廣泛存在的問(wèn)題，瓶頸其實(shí)不是絕境，只需找好方法，必定能打破重圍。高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)書(shū)是我們時(shí)代的生命一一別林斯基書(shū)本是巨大的力量一一列寧書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯高爾基書(shū)本是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)一一莎士比亞書(shū)本是人類(lèi)思想的寶庫(kù)一一烏申斯基書(shū)本一一舉世之寶一一梭羅好的書(shū)本是最名貴的瑰寶一一別林斯基書(shū)是獨(dú)一不死的東西丘特書(shū)本令人們成為宇宙的主人一一巴甫連柯書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂一一卡萊爾高三生必讀如何突破高三瓶頸期.總結(jié)人的影響短暫而輕微，書(shū)的