1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級語文上冊期中復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練 （含答案）期中復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練 20212022學(xué)年部編版八年級語文上冊一、 單選題 （本題共計 3 小題 ，每題 2 分 ，共計6分 ， ）1. 下列畫線字的注音完全正確的一項是（ ）A.翹首（qio） 飛漱（sh） 鬈發(fā)（jun） 一綹（li） 詰責(zé)（ji）B.剎那（sh） 鐫刻（jun） 妯娌（ch） 佃農(nóng)（din） 悄然（qio）C.緋紅（fi） 肖像（xio） 锃亮（zng） 酒肆（s） 畸形(j)D.熾熱（zh） 縹碧（pio） 禁錮（g） 滯留（zh） 不遜（xn）2. 下列選項中，沒有錯別字的一項是（ ）A.朱儒 摧枯

2、拉朽 殫精竭慮 藏污納垢B.詰責(zé) 眼花繚亂 誠惶誠恐 筋疲力盡C.凄然 銳不可當(dāng) 重巖迭嶂 為富不仁D.黝黑 正襟圍坐 油光可鑒 勤耕不輟3. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A.人民解放軍百萬大軍，從大約一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。B.浩瀚的大海可以做證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。C.得到母親去世的消息，使我很悲痛。D.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，因為他的姓名并不為許多人所知道。二、 默寫題 （本題共計 1 小題 ，共計10分 ， ）4.(10分) 古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，_。（2）晴川歷歷漢陽樹，_。（3）幾處早鶯爭暖樹，_。（4）_？松柏有

3、本性。（5）渡荊門送別一詩中運(yùn)用化靜為動的寫法，表現(xiàn)出原野開闊、江水渺遠(yuǎn)的詩句：_，_。（6）使至塞上中使用比喻，寫出飄零之感的詩句是：_，_。三、 名著閱讀 （本題共計 1 小題 ，共計4分 ， ）5. （4分） 堅定的信仰，是老一輩革命者留給我們的寶貴的精神財富。請從紅星照耀中國中選擇一個人物或團(tuán)體，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)勂鋵伯a(chǎn)主義信仰的追求。四、 綜合讀寫 （本題共計 1 小題 ，共計6分 ， ）6.(6分) 閱讀下列材料，完成問題。材料一：據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織指出，全球每年浪費(fèi)的食物高達(dá)16億噸，其中可食用部分達(dá)到13億噸。在大量浪費(fèi)的同時，全球還有8.2億人面臨饑餓，相當(dāng)于9個人中就有

4、1個人在挨餓。根據(jù)國際救濟(jì)機(jī)構(gòu) MercyCorps的統(tǒng)計，每年約有900萬人死于饑餓。材料二：5月22日13時07分，“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在長沙逝世，享年91歲。今年4月初，91歲的袁隆平院士轉(zhuǎn)入湘雅醫(yī)院治療。醫(yī)護(hù)人員介紹，即使是住院了，袁隆平院士還在時時刻刻關(guān)心試驗田里的稻子長得好不好，“問我們天氣怎么樣，外面氣溫多少度”。（1）閱讀材料一，請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。（2）今天中午，小明同學(xué)在食堂打了很多飯菜，可他根本吃不完這么多，最終也都倒掉了。依據(jù)以上兩則材料，你將如何勸說他？（3）針對糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校將在餐

5、廳懸掛宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語最適合的一項是（ ）A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟B.垃圾不落地，校園更美麗C.剩下的是飯菜，流走的是血汗D.春風(fēng)拂面書香來，桃李潤雨花自開五、 現(xiàn)代文閱讀 （本題共計 2 小題 ，每題 14 分 ，共計28分 ， ）7. 閱讀下面文本，完成下列各題。胎記陳紹龍“胎記在腰，騎馬挎刀?！眱簳r，母親在給我洗過澡之后，常常會拍一下我的腰說這話。母親喜悅“滿格”。我驚訝著努力把頭扭向腰部，縱是我把自己都擰麻花狀，在原地轉(zhuǎn)了圈，也沒看到自己腰上的胎記。后來，我自己照鏡子發(fā)現(xiàn)，母親講的胎記只是一顆并不清晰的痣，甚至連痣都不算，只是一個小黑點，而且，這個黑點“在腰”也很牽強(qiáng)。這個

6、發(fā)現(xiàn)幾乎對我是一個打擊，好像“騎馬挎刀”的前景一下子暗淡了許多。每當(dāng)我提出質(zhì)疑，母親就會反駁我，說我“胡說”?！疤ビ浽谘?，騎馬挎刀?！蔽夷棠桃彩窍矏偂皾M格”。她們倆不斷地這么說，奶奶甚至還能隔著我的衣服，準(zhǔn)確地摸到那個黑點的位置，更神奇的是，母親也能準(zhǔn)確地找到那個點，父親竟也能。我似又重新獲得了巨大的勇氣，自然也跟著自信起來。于是我常常獨(dú)自去摸自己的腰，去找尋那個黑點。“嗯，就是它了，還在?！本瓦@感覺，這個不經(jīng)意的動作，一直糾纏著我不放。想著逝去的奶奶和父親，想著年已古稀的母親，在我近些日寫“鄉(xiāng)愁繪本”的時候，我又去摸這顆痣。摸到它的時候，望著眼底下的繪本，卻突發(fā)奇想地想著去找尋“故鄉(xiāng)的胎記”

7、，去摸摸故鄉(xiāng)的腰。于是開始摩挲，我真的一下子就摸到“故鄉(xiāng)的胎記”了，是一顆一點也不模糊的“毛痣”一片竹林。蘇東坡說，寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。就是這一方竹林讓故鄉(xiāng)雅致起來。以竹當(dāng)簡，自然不是穿越到了古代。我們只不過是會在竹上寫字，把竹都當(dāng)成寫字版。在竹上寫字一般都用套被針，就是縫被子的針。母親說叫“一號針”，在我母親的針線盒里，“一號針”是最粗的了。套被針便宜，三分錢一根，一個雞蛋也能換兩根。母親是猜不出雞窩里怎么老是少雞蛋的了。時間一長，我倒替母親著急了。套被針的短處是刻字的時候不得力，常常是在竹上刻了幾個字之后，由于用力，拇指和食指上會凹下去很深，甚至留下血印，刻字力

8、道把控不好，也易斷。針錐最好，它有把，針是鑲在把里的，中間有錐型的三瓣咬合金屬，刻字要省力得多。這會讓我放縱起來，不斷地在竹上寫字，直至把針錐上的針寫折為止。針斷之后，悄悄地把針錐把放回我母親的針錢盒里，裝作無事人。果然，母親在農(nóng)閑時找針錐納鞋底的時候，發(fā)現(xiàn)針斷了，而且老斷。時間一長，我又替母親著急了。 一般我們只是在竹上刻自己的名字，也會寫“阿邱是大壞蛋”之類的長文。阿邱發(fā)現(xiàn)了，他哪里饒人，緊接著就在我的“長文”旁以牙還牙，寫上我的名字后，加上一個“大大壞蛋”。估計我們也想不出更多的詞，想到了也未必會寫，那會兒小，斗大的字也沒識一籮筐。有人寫，有人和，唱和之間，不也儒雅了許多?！按髩牡啊币膊?/p>

9、無惡意，有點像現(xiàn)在人玩朋友圈時的“點贊”。人長，竹長，字也長，節(jié)節(jié)高，那些字寫得原本就很丑，長大的字就更滑稽好笑了。有好些年，我們會到竹林里去，對著竹上的“大壞蛋”們笑。站在這些長大的字面前，就像站在哈哈鏡前面一樣，這些字們個個都奇形怪樣。隔字望人，糗的哪里是字，是我們整個的童年啊。 遍地的竹葉堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙發(fā)，也像地毯，我們坐在上面，也躺在上面。陽光努力地向竹林里張望，竹逗它，風(fēng)逗它，還有密布在竹葉上面的斑鳩們的翅膀，也有麻雀、白頭翁們的翅膀。遮天蔽日，陽光像是怎么努力，也是鉆不進(jìn)來似的，只在我們臉上灑幾個光點，一晃，便又倏地逃開。我們就這樣愜意地躺在竹林里的竹葉上。陽光遠(yuǎn)遁，

10、原本是不用閉目的，我們還是裝著陶醉的樣子，仔細(xì)地聽一園的鳥鳴。斑鳩是低音部的，麻雀的叫聲像是竹笛，黑烏鴉叫聲有點野，粗粗的，野雉是冷不丁“嘎”地嚇你一跳，接著便是撲翅的聲響，它的出場和入場都有動靜。鳥歸林。我也多半會被野雉嚇醒，從竹林音樂會里走出來，回家吃飯。 葦不過墻，竹不過溝。故鄉(xiāng)人十分了解竹子的脾性，在竹林周圍挖了條溝，竹子都很乖，待在用溝圍成的園子里，一天天地綠。這塊綠色的斑塊總是很蔥郁，它是故鄉(xiāng)的一顆痣，一顆毛痣。思緒如風(fēng)，如陽光，一任摩挲，聲聲呢喃。 “胎記在腰，騎馬挎刀”。如今啊，馬老，刀鈍，鋒芒不再。我忽然想起這句老話來，試著去解問那個糾纏我整個童年的謎題。母親坐在院內(nèi)，陽光好

11、像也跟著依偎在她的眼鏡框邊打盹，受了驚擾，在母親坐起的時候，一晃一晃地來了精神。 “呵，怕你丟了唄”我母親說這句話的時候，她像是釋然了，再也不用擔(dān)心我會丟了，我卻是眼睛發(fā)澀。 媽媽是孩子的故鄉(xiāng)。竹林深處，我們永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)的孩子。努力記住這長在心底的胎記，我們才不會從故鄉(xiāng)走失。 你的班級成立了文學(xué)作品研讀小組，通過以下幾種方式對胎記一文進(jìn)行細(xì)讀分析。（1）利用表格的形式梳理本文，請你補(bǔ)充完整。相關(guān)事件 母親告訴“我”腰上有胎記 B C 在竹林里躺下聽“音樂會”“我”的感受 A 自信，勇敢 有趣，儒雅 D（2）通過多種角度賞析精彩的句子，請你為文中畫橫線的兩個句子寫旁批。遍地的竹葉堆在竹林里，“沙

12、沙沙”，像沙發(fā)，也像地毯，我們坐在上面，也躺在上面。（從修辭手法的角度）旁批：_隔字望人，糗的哪里是字，是我們整個的童年啊。（從畫線字的角度）旁批：_（3）你的小組在語言學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一種觀點，該觀點認(rèn)為：話語的不確定性，是帶有動機(jī)的，是為了讓聽話者對話語的意圖有兩種或兩種以上的解釋。請你參考下面的例子分析，結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗說說你對第 段中畫線句有哪些理解。語言 不確定性 動機(jī)例：“馬老，刀鈍，鋒芒不再。” 可以理解為因時間流逝，馬已經(jīng)年老，刀已不再鋒利；也可以理解為在說自己不再像年輕時那樣挑戰(zhàn)和表現(xiàn)自己；也可能表達(dá)童年時肆意的快樂已不再。 表現(xiàn)出對時光流逝的感慨，以及對童年美好回憶的懷念。

13、“她像是釋然了”（4）你的小組通過討論發(fā)現(xiàn)標(biāo)題“胎記”的含義豐富深刻，請你作為代表說說這個標(biāo)題的妙處。 8. 閱讀下面文本，完成下列各題。中國太陽人生的第六個目標(biāo)：飛向星海，把人類的目光重新引向宇宙深處。莊宇站在航天大廈的樓頂，凝視著天空中快速移動的中國太陽。在它的光芒下，首都的高樓投下了無數(shù)快速移動的影子，使得北京仿佛是一個隨著中國太陽轉(zhuǎn)動的大面孔。這是中國太陽最后一次環(huán)繞地球運(yùn)行，它已達(dá)到了第二宇宙速度，將飛出地球的引力場，進(jìn)入繞太陽運(yùn)行的軌道。莊宇的思緒回到了二十三年前的那個悶熱的夏夜，在那個西北城市，他和一個來自干旱土地的農(nóng)村男孩登上了開往北京的夜行列車。作為告別，中國太陽把它的光斑依

14、次投向各大城市，讓人們最后一次看到它的光芒。最后，中國太陽的光斑投向大西北，水娃出生的那個小村莊就在光斑之中。村邊的小路旁，水娃的爹娘同鄉(xiāng)親們一起注視著向東方飛行的中國太陽。水娃爹喊道：“娃啊，你要到老遠(yuǎn)的地方去嗎？”水娃從太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了?！彼弈飭枺骸澳堑胤胶苓h(yuǎn)？”水娃回答：“很遠(yuǎn)，娘?！彼薜鶈枺骸氨仍铝吝€遠(yuǎn)嗎？”水娃沉默了幾秒鐘，用比剛才低許多的聲音說：“是的，爹，比月亮遠(yuǎn)些?！彼薜牡锊⒉挥X得特別難受，娃是在那比月亮還遠(yuǎn)的地方干大事呢！再說，這可是個了不起的年頭，即使是遠(yuǎn)在天涯海角的人，隨時都可以和他說話，還可以在小電視上看見他，這跟面對面沒啥子區(qū)別。但他們不會

15、想到，隨著時間的流逝，那小屏幕上的兒子將變得越來越遲鈍，對爹娘關(guān)切的問話，他要想好長時間才能回答。他想的時間開始只有幾秒鐘，以后越來越長，一年后，爹娘每問一句話，兒子將呆呆地想一個多小時才能回答。最后兒子將消失，他們將被告之水娃睡覺了，這一覺要睡四十多年。在這以后，水娃的爹娘將用盡余生，繼續(xù)照顧那塊曾經(jīng)貧瘠現(xiàn)已肥沃起來的土地，過完他們那充滿艱辛但已很滿足的一生。他們最后的愿望將是：在遙遠(yuǎn)未來的一天，終于回家的兒子能看到一個更美好的家園。這時北京的天已經(jīng)大亮，莊宇仍站在航天大廈的樓頂，望著中國太陽最后消失的位置，它已踏上了漫長的不歸路。中國太陽將首先進(jìn)入金星軌道之內(nèi)，盡可能地接近太陽，以獲得更大

16、的加速光壓和更長的加速距離，這將通過一系列復(fù)雜的變軌飛行來實現(xiàn)，其行駛方式很像大航海時代駛逆向風(fēng)的帆船。七十天后，它將通過火星軌道；一百六十天后，它將掠過木星；兩年后，它將飛出冥王星軌道成為一艘恒星際飛船，飛船上的所有人將進(jìn)入冬眼；四十五年后它將掠過半人馬座，宇航員們將短暫蘇醒，自中國太陽啟程一個世紀(jì)后，地球才能收到他們發(fā)回的關(guān)于半人馬座的探測信息；這時，中國太陽正在飛向天狼星的路上，由于半人馬座三星的加速，它的速度將達(dá)到光速的百分之十五，將于六十年后，也就是自地球啟程一個世紀(jì)后到達(dá)天狼星，當(dāng)中國太陽掠過這個由天狼星A、B構(gòu)成的雙星系統(tǒng)后，它的速度將增加到光速的十分之二，向星空的更深處飛去。按

17、照飛船上生命冬眼系統(tǒng)能維持的時間極限，中國太陽有可能到達(dá)波江座-星，甚至可能（雖然這種可能性很小很?。┳詈蟮竭_(dá)鯨魚座79星，這些恒星被認(rèn)為可能有行星存在。誰也不知道中國太陽將飛多遠(yuǎn)，水娃他們將看到什么樣的神奇世界，也許有一天他們對地球發(fā)出一聲呼喚，要上千年才能得到回音。但水娃始終會牢記母親行星上的一個叫中國的國度，牢記那個國度西部一片干旱土地上的一個小村莊，牢記村前的那條小路，他就是從那里啟程的。（節(jié)選自劉慈欣的中國太陽）（1）閱讀全文，補(bǔ)全下面情節(jié)。中國太陽環(huán)繞地球運(yùn)行_掠過半人馬座_到達(dá)波江座-星、鯨魚座79星（2）本文是節(jié)選劉慈欣的科幻小說中國太陽，為什么要寫水娃的爹娘？（3）本文的結(jié)尾

18、有什么作用？（4）你怎樣看待水娃的這種“有去無回”的探索？六、 文言文閱讀 （本題共計 1 小題 ，共計12分 ， ）9.(12分) 閱讀下面文本，完成下列各題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元三峽）（二）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，

19、任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均與朱元思書）（1）下列畫線字的解釋，不正確的一項是（ ）A.略無闕處 闕：同“缺”，空隙、缺口。B.沿溯阻絕 溯：順流而下。C.雖乘奔御風(fēng) 雖：即使。D.窺谷忘反 反：同“返”，返回。（2）下列對兩個語段的解讀有誤的一項是（ ）A.語段（一）描繪了三峽雄奇險拔、清幽

20、秀麗的景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。B.書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，語段（二）就出自吳均寫給友人朱元思的一封書信。C.兩個語段都寫了難見天日之景，但著眼點不同，語段（一）以“不見曦月”來寫樹之蔥蘢，語段（二）以“有時見日”來寫山之高大。D.形色相依、動靜相雜、虛實相應(yīng)、駢散相間是兩個語段在寫景上的共同特點。（3）將語段（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。急湍甚箭，猛浪若奔。（4）兩個語段都描寫了猿鳴。請說說它們在文中的作用有什么不同。七、 古詩詞鑒賞 （本題共計 1 小題 ，共計4分 ， ）10.(4分) 閱讀下面文本，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延

21、。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）本詩頷聯(lián)歷來被人們所稱道，請簡要賞析。（2）輕車簡從、孤身問邊，詩人“出漢塞”“入胡天”的一路情感富于起伏變化，請簡要分析。八、 寫作 （本題共計 1 小題 ，共計50分 ， ）11.(50分)請以他（她），一個讓我_的人為題目，寫一篇記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填寫“仰望”“親近”“感謝”等；不得抄襲，不得套作，600字左右；文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1.C2.B3.B4.（1）山山唯落暉（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）誰家新燕啄春泥（4）豈不罹凝寒（5）山隨平野盡,江入大荒流（6）征蓬出漢塞

22、,歸雁入胡天5.示例一：朱德他本來在國民黨的軍隊中擁有很高的軍銜和地位，但是他為了共產(chǎn)主義的信仰一路追尋，從上海到北京，最終在柏林找到并加入共產(chǎn)黨。示例二：徐特立原來是一個極受敬重的教授，即使到了五十歲，他還是毅然放棄安逸生活，投身到共產(chǎn)黨的革命事業(yè)之中。示例三：紅軍劇社的演員們，除了伙食和衣著之外，生活津貼極微，但是他們像所有共產(chǎn)黨員一樣天天學(xué)習(xí)，樂觀地工作。示例四：紅軍大學(xué)的學(xué)員們，即使學(xué)習(xí)條件艱苦到把敵人的傳單翻過來當(dāng)作課堂筆記本使用，但仍然保持昂揚(yáng)的革命精神。6.（1）全球食物浪費(fèi)嚴(yán)重，很多人面臨饑餓問題。（2）從糧食浪費(fèi)和袁隆平的奉獻(xiàn)精神兩個角度述說。示例：小明你好，你這樣做是浪貨糧食的表現(xiàn)，每一粒糧食和每一顆蔬菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，袁隆平爺爺即使是住院了，還在時刻關(guān)心試驗田里的稻子長得好不好，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，從他的身上我們應(yīng)該知道糧食來之不易。你說是嗎？（3）C7.（1） A驚訝，疑惑,B母親、奶奶和父親都能找到胎記（黑點）,C偷用母親的套被針在竹子上寫字和長文,D愜意，陶醉（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“竹葉堆”比作“沙發(fā)”和“地毯”，寫出遍地是竹葉的竹林給人的舒適感，突出了“我”在竹林中玩耍的愜意。“糗”是出糗的意思，在文中是褒義，是一種反話。我”在對童年趣事的自我調(diào)侃中透露著回憶童年時的快樂。（3）不確