1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計劃一、檢查時間:每學(xué)期安排四次檢查，原則上_周安排一次，周一下午檢查。二、檢查對象:全校專任、兼任語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)的一線教師。女_周歲、男_周歲以上教師部分項目要求適當放寬。三、檢查的主要內(nèi)容:1、上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測分析報告;2、開學(xué)初檢查各項教學(xué)計劃(包括學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃，語文外加高段作文教學(xué)計劃、低段活動計劃);3、備課本(手寫稿、電子稿不作統(tǒng)一要求);4、課堂教學(xué)(校長室在學(xué)期中隨機抽查);5、評價方案、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改登記冊;6、單元檢測試卷(抽樣)、命題試卷與測

2、評登記冊。7、期末檢查聽課筆記本、教研記錄本、案例論文等參評材料。兼任兩門學(xué)科或跨級段專職教師查兩份材料，一份為主任學(xué)科(詳查)，一份為兼任學(xué)科(備查，僅做參考)。四、檢查人員:以校長室、教導(dǎo)處、教科室為主，抽調(diào)教研組長、一線教師協(xié)助檢查。五、檢查方式1、前三次分散到各辦公室檢查，第四次集中檢查。2、整體與抽樣結(jié)合，點面結(jié)合。3、當堂量分，匯總后任何人不得修改分數(shù)，并及時公布。教師如有疑問可查閱本人的評分表。周前會議上匯報檢查情況，查漏補缺。4、期末合計得出總分，作為評定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎”的憑據(jù)。六、檢查細則(一)教學(xué)計劃(7分)1、各科教師應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)上交所任學(xué)科教學(xué)計劃，遲交一份扣1分

3、，要點不全面扣0.5分，扣完為止。(2分)2、教學(xué)計劃至少應(yīng)包括下列內(nèi)容:學(xué)生情況分析;教材分析;教學(xué)目標及重難點;教學(xué)措施或方法;課時安排及教學(xué)進度。教師應(yīng)從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣能力及存在問題等方面客觀、全面地分析班級情況。就教材特點、內(nèi)容等方面進行簡要闡述，確定學(xué)期教學(xué)目標。教學(xué)措施靈活多樣，切實可行，可操作性強。教學(xué)進度安排合理。要點缺一扣1分;學(xué)生情況分析與教學(xué)措施嚴禁雷同，發(fā)現(xiàn)雷同(相同率超過_%)，雷同者各扣1分;各要點闡述視內(nèi)容得0.5-1分。各項分數(shù)扣完為止。(5分)(二)備課(23分)電子稿與手寫稿不作統(tǒng)一要求，電子稿格式要求全?；窘y(tǒng)一、全冊統(tǒng)一。每個教案應(yīng)包括下列

4、幾項內(nèi)容:教學(xué)目標(體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標);重點和難點;課前準備;教學(xué)過程;作業(yè)設(shè)計;板書設(shè)計。按要求按時間高質(zhì)量完成，不得下載、抄襲照搬，如有類似情況，一經(jīng)查實須重新完成，并扣除相應(yīng)分數(shù)。1、教師要認真鉆研課程標準和教材，合理分課時備課，課時量足，一般提前3-5課時備課，不提倡超前備課。課時量不足、未提前備課，一課時扣1分(4分)2、教案書寫格式正確、一致，字跡端正，態(tài)度認真，卷面整潔。格式不一、書寫潦草、難以辨認酌情扣0.5-1分。(1分)3、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標準、教材特點及學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標及重難點。(2分)4、精心設(shè)計教學(xué)過程，思路清晰，

5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法，體現(xiàn)教師個性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。照搬教案及全盤下載，該項0分;有所參考，偶有個性思考，酌情扣1-3分;教法老套，思路不清，三維目標與重難點體現(xiàn)不夠，酌情扣2-5分。(8分)5、結(jié)合課堂合理設(shè)計板書，突出重點;數(shù)量不少于備課數(shù)的2/3，信息技術(shù)、音樂課適當放寬，體育課可無板書。板書與教學(xué)過程不對應(yīng)，數(shù)量不足，不完整，酌情扣0.5-2分。(2分)6、課后有反思(每月至少4篇)，字數(shù)不限，有針對性，真實地來自課堂，對今后教學(xué)有實質(zhì)性幫助。鼓勵有主題性地反思。電子稿記錄課堂隨筆(設(shè)計意圖、環(huán)節(jié)修改、課堂生成等)，不少于課

6、時數(shù)的_%。套話、空話扣2-4分;反思不夠深刻，針對性不強，酌情扣0.5-2分。(6分)(三)上課(25分)1、實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃進度基本吻合。過快或過慢超過一周，扣0.5分。(2分)2、對照教案，課前有充分準備，鼓勵制作、使用多媒體課件。上課期間出現(xiàn)材料缺乏或課件制作不當，一次扣0.5-2分。(4分)3、課堂上精神飽滿，教態(tài)大方，語言、書寫、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī)。教學(xué)過程清晰有序，方法恰當合理，反饋及時有效;講練結(jié)合，符合學(xué)情;面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，課堂氣氛積極活躍。(10分)4、認真執(zhí)行課堂制度，維持課堂紀律，保證正常的教學(xué)秩序，不隨意脫離課堂，尊重學(xué)生。體罰學(xué)生、隨意脫離課堂

7、、“放羊式”教學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。(3分)5、要善于調(diào)整和控制時間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時上、下課。遲到、提前下課、拖堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。(3分)6、嚴格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課;如有需要，事先須做好調(diào)課安排，并填寫請假條，交教導(dǎo)處存檔。不按照課程表上課、私自調(diào)課發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。(3分)(四)作業(yè)布置與批改(15分)1、注重過程評價，有評價方案和切實可行的評價方法。(2分)2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量適中，杜絕機械、重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不歧視后進生，全批全改。發(fā)現(xiàn)漏交、未批一本作業(yè)扣0.5分，扣完為止。(2分)3、學(xué)生作

8、業(yè)書寫認真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。三至六年級原則上要求用藍黑圓珠筆或鋼筆書寫。(1分)4、及時認真批改作業(yè)，符號規(guī)范，標明日期，合理評定等級。語文大作文每學(xué)期不少于8篇，評語不少于_%。批改不及時、未標日期、等級評定不合理、作文評語不足扣0.5-1分。(2分)5、作業(yè)批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學(xué)生訂正過的作業(yè)認真復(fù)批。錯改、漏改、復(fù)批錯誤發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，作文錯別字未標出或未訂正酌情扣0.5-1分，扣完為止(5分)5、及時記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問題，及時講評，認真輔導(dǎo)，效果顯著。(3分)品德教師記錄學(xué)生活動布置與落實、反饋情況，音樂、體育、信息技術(shù)等教師，檢查特長生檔案及相關(guān)的過

9、程材料，以檔案袋形式呈現(xiàn)。(五)質(zhì)量測評(10分)1、合理安排檢測次數(shù)和檢測時間，每單元檢測一次。綜合組可以每月組織一次。及時批改并反饋、點評。(2分)2、每次檢測后及時做出成績統(tǒng)計(包括參考人數(shù)、總分、達標人數(shù)、達標率、及格人數(shù)、及格率、后_%平均分)，做好記錄。有針對性地進行卷面分析，真實有效。綜合組可對不同班級進行登記。發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計不實、分析無效一項扣0.5-1分，扣完為止。(3分)3、每學(xué)期至少一次根據(jù)要求命制學(xué)科試卷，并組織檢測，統(tǒng)計成績，反思、分析命題情況。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)命制簡單的理論知識檢測。(3分)4、期末檢測后及時針對學(xué)生實際分析卷面，形成教學(xué)質(zhì)量分析報告，內(nèi)容至少應(yīng)

10、包括試卷分析、成績分析、得失分詳細情況、改進措施(綜合組根據(jù)實際情況進行分析報告)。分析不實、內(nèi)容不詳酌情扣0.5-1.5分。(2分)(六)教研活動(20分)1、自覺、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，不得無故缺席、遲到或早退，參與率不低于_%。無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，參與率缺_個百分點期末總分扣0.5分，扣完為止。(2分)2、每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作至少1本，撰寫讀后感至少1篇。讀后感字數(shù)不限，文體不限，結(jié)合實際，有真情實感，對自己的教學(xué)有切實提高。網(wǎng)絡(luò)下載此項0分。(2分)3、每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，摘錄認真、詳細，書寫工整、清楚。不補抄筆記。聽課數(shù)不足_節(jié)扣0.5分，書寫

11、潦草扣0.5-1分。4、聽課有點評，對優(yōu)、缺點及研究問題有簡要、中肯的評判意見。點評過簡、浮于表面扣0.5-2分。(4分)5、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷地改進教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平;每學(xué)期至少寫一份教學(xué)論文、案例或至少參加一次課題研究、技能比賽。上交(參加)1份得2分，獲獎按等級另加分(縣一等獎及以上2分，縣二等獎、學(xué)區(qū)一等獎1.5分，縣三等獎、學(xué)區(qū)二等獎1分，學(xué)區(qū)三等獎0.5分)。6、每學(xué)期上一節(jié)有教研意義的隨堂課，向全校教師公開教學(xué)。以通知為準，不包括校教研課。(2分)2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計劃（二）為進一步推進學(xué)校精細化管理，不斷優(yōu)化學(xué)校常規(guī)工作，充分發(fā)揮師生的主動性、積極性和潛能，

12、保障學(xué)校一切教育教學(xué)工作順利開展。特開展此項常規(guī)檢查，具體如下:一、檢查小組分工(一)檢查內(nèi)容:各學(xué)科備課本二、教案檢查內(nèi)容與形式(二)檢查時間:_年_月_日，周四中午12:30開始集中檢查(三)檢查形式:教案集中檢查(四)檢查地點:階梯教室(五)檢查重點1.教案中的個性教案與反思，其中個性教案數(shù)量不少于_%，反思數(shù)量不得少于15篇。2.教師的個性教案設(shè)計是否針對本班學(xué)生的特點，評分看學(xué)生學(xué)習(xí)得失的分析。3.教師的反思是否結(jié)合教學(xué)與學(xué)生的情況展開分析。4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)設(shè)計的情況(內(nèi)容與量是否合理)5.書寫文字是否規(guī)范。三、聽課筆記檢查(一)檢查內(nèi)容教師本學(xué)期聽課筆記。(二)檢查形式集中檢查(三

13、)檢查時間(四)檢查重點1.教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于_節(jié)，教研組長不少于_節(jié);學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于_節(jié)。(少先隊與總務(wù)處的聽課節(jié)數(shù)不少于_節(jié);校長、教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任不少_節(jié))2.聽課筆記中是否有聽課反思或隨感。四、作業(yè)檢查(一)檢查內(nèi)容:課堂作業(yè)本(二)檢查形式:檢查作業(yè)本，作業(yè)樣本抽查率一般不低于_%。(三)檢查時間:_月_日(周二中午12:301:00)(四)檢查重點:1.批改是否符合春江小學(xué)作業(yè)批改制度，批改符號的規(guī)范使用，批改是否具學(xué)業(yè)指導(dǎo)意義。2.學(xué)生訂正情況。訂正格式是否規(guī)范(符合批改制度)，文字書寫是否規(guī)范。學(xué)生訂正、教師再批改是否及時。3.大力提倡批改促進

14、學(xué)生發(fā)展的批改形式，找出批改中的不夠完善之處4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)的量與內(nèi)容質(zhì)量。2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計劃（三）我校是一所農(nóng)遠工程模式二學(xué)校，是一個光盤設(shè)備教學(xué)點。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用工作計劃。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠設(shè)備推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。二、基本情況我?，F(xiàn)有在職教師

15、_人，學(xué)生一千多人，_個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠程教育設(shè)備模式二配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個。三、工作目標任務(wù)本學(xué)期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。四、具體措施1、嚴格按農(nóng)遠教學(xué)計劃要求，每周光盤播放和衛(wèi)星接收資源至少安排課或活動_節(jié)。2、要求各學(xué)科教師都要使用遠程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)主任按排好農(nóng)遠課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在電教室上課。3、教師上課前要利用農(nóng)遠資

16、源進行精心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念。5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。6、定期開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。五、農(nóng)遠設(shè)備使用課程活動安排表。一、指導(dǎo)思想：以_為指導(dǎo)，全面貫徹落實市縣兩級教學(xué)工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學(xué)科課程總目標和各學(xué)段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進課改。二、工作重點：(一)、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實效性。1、備課標：各學(xué)科教師，要加強對本學(xué)科課程標準和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用業(yè)務(wù)講