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文檔簡介

1、小學音樂教案Unit 3Unit 3 What would you like?第一課時課時目標：.能夠聽、說、讀、寫本課時四會單詞：ice cream, tea, hamburger, sandwich, salad.能夠聽懂、會說、會寫句子： What would you like to eat /drink ? rd like.能用本課時單詞卡片完成角色扮演，操練新單詞。教學重、難點：.重點：掌握有關食物的單詞：ice cream, tea, hamburger, sandwich, salad.難點：本課時詞匯量大，要求四會掌握的單詞多并熟練運用句型。教學準備：食物圖片、單詞卡片、錄音帶

2、、錄音機、課件。教學過程：一.熱身(Warm-up).師生問候。.認讀有關食物的單詞。.對話練習要求學生運用句型：What would you like to eat /drink ? Td like.與剛學過的有關食物的單詞，進行對話練習。二、新課呈現(Presentation).教學 Lets learn(1)通過課件、句型練習、圖片引出本課時新單詞(接上個環(huán)節(jié), 當學生說出 Id like.)教師接著說：Would you like some ice cream? Would you like some salad?邊說邊將單詞 ice cream 和 salad 的圖片展 示，并出示單詞卡片，教師板書并領讀，全班拼讀這兩個單詞。(2)同理教學單詞 hamburger, tea, sandwicho(3)聽Lets learn局部錄音，認讀新單詞并跟讀。(4)采用認讀、領讀、男女生讀、小組讀等方式反復操練新單詞。(5)教師板書本課時句型并領讀。(6)指名同學認讀單詞，同桌間再操練。.Roleplay(1)教師利用本課時所用句型和單詞跟同學師范練習文寸話。(2)同桌間根據示范練習。(3)找兩組同學展示。三、小結(Sum-up).教師利用課件來呈現出本課時重點內容。.本節(jié)課的表現對3個組簡單進行評價。四、作業(yè)(Hom

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