1、Word 信息技術(shù)教師教學(xué)工作評語篇：信息技術(shù)老師評語 在學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你能快速精確 地把算術(shù)式計算出來，說明你學(xué)習(xí)仔細(xì)細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神始終貫穿于整個學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對你的表現(xiàn)很滿足！盼望再接再厲，更上一層樓！ 在自學(xué)文件管理的理論學(xué)問時，你取得了不錯的成果，從中可見你的計算機基礎(chǔ)和自學(xué)力量都不錯。但是學(xué)期后半段有點松懈，盼望你能一往直前，加油！ 在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高進(jìn)展的機會，老師很興奮看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，靠著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會有所收獲！ 雖然課堂上悄悄無聞，實際上你很要求上進(jìn)。很興奮看到你腳踏實地一步步向前，現(xiàn)在打好地基，將來就

2、能成就高樓大廈，連續(xù)努力！ 你的畫圖作品畫得不錯！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不進(jìn)則退，盼望能揚起風(fēng)帆，不斷向前！ 在學(xué)習(xí)計算機中計算器軟件的使用時，你是班上其次個精確 算出算術(shù)式結(jié)果的同學(xué)，說明你反應(yīng)靈敏、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會使你受益終生，連續(xù)努力吧！ 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有很強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 很少見你提問題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí)的力量比較強。盼望能多溝通，多，爭取更大進(jìn)步！ 你運指如飛的輸入速度令人贊嘆！有志者，事竟成。信任靠著這

3、樣一股韌勁和毅力，定能勇攀高峰，加油！ 很興奮你參與了網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)小組，對信息技術(shù)的愛好使你自覺投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯，在網(wǎng)頁小組中也幫了老師許多忙，老師很感謝你。盼望新的一年能連續(xù)一如既往！ 你是個活潑外向的同學(xué)，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。盼望能保持這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！ 你是個盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能仔細(xì)專注，在老師心目中是個好同學(xué)。望能更勤于實踐，你定能做得更好！ 你是個聰慧、機智的同學(xué)，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰慧才智很快迎刃而解。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 本學(xué)期有關(guān)文件的理論學(xué)得不錯，但是操作上相對就比較薄弱。信息

4、技術(shù)是理論結(jié)合操作的課程，盼望你能把握好兩者的關(guān)系，勤于實踐，信任自己能做得更好！ 在老師的成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 你學(xué)習(xí)主動仔細(xì)，電腦基礎(chǔ)好，理解力量和接受力量都不錯。盼望你連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 在老師的成果登記表上，你只留下了理論練習(xí)時的成果。學(xué)習(xí)是需要付出汗水才能有所收獲的過程。盼望在今后的學(xué)習(xí)中，能見到你辛勤播種的過程。 在自學(xué)文件管理的學(xué)問時，你的成果在班上名列前茅，給老師留下了深刻的印象。你對信息技術(shù)的理論、操作都能輕松把握，取得了不錯的成果。加油吧！ 你的畫圖作品有新意，畫得不錯，每次練習(xí)都能準(zhǔn)

5、時仔細(xì)地完成，老師對你的表現(xiàn)很滿足。盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 你是一個文雅的孩子。雖然很少見你提問題，但是老師的成果登記表上記錄了你撒播汗水的過程。一分耕耘、一分收獲，盼望你能取得更大的進(jìn)步！ 在老師得成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 你是個聰慧而且愛動腦筋的孩子。在布置一些操作任務(wù)時，你總是能自主探究出操作過程來，只是對理論部分的重視不夠。盼望全面打好基礎(chǔ)，勇攀高峰！ 電腦基礎(chǔ)比較扎實，上課仔細(xì)聽講，擅長抓住重點，習(xí)題作業(yè)的完成質(zhì)量高。盼望你再接再厲，保持學(xué)習(xí)的熱忱，培育學(xué)習(xí)的愛好，你的學(xué)業(yè)就會更上一層樓！ 浩瀚的海

6、洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。盼望你能在青春道路上撒下你的汗水，這樣你才能體會到豐收的喜悅！ 你是個聰慧勤奮、有目標(biāo)有追求的同學(xué)。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你把握了每一次自我提高的機會。一份耕耘、一份收獲。信任靠著這種契而不舍的學(xué)習(xí)精神，定能不斷向前！ 你學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性很不錯，在信息技術(shù)課堂上能專注學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。盼望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ 上課態(tài)度端正，組織紀(jì)律性較好。但是學(xué)習(xí)上自主探究的精神還不夠，學(xué)問要靠積累和總結(jié)，只有自主投入到學(xué)習(xí)中，才能感受到其中的樂趣！加油！ 學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)覺自我和更新自我的努力過程。要把握每次學(xué)習(xí)的

7、機會，不斷前進(jìn)，才能有所提高。老師誠心地祝福你學(xué)業(yè)有成！ 你運指如飛的輸入速度令老師和同學(xué)們贊嘆！理論基礎(chǔ)也不錯，就是對自己的要求不高，簡單滿意。盼望能更樂觀主動投入學(xué)習(xí)，信任你會有大的飛躍！ 從文件管理的學(xué)習(xí)中看出你的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)力量都相當(dāng)不錯。盼望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ 這個學(xué)期以來，你在鍵盤輸入、理論學(xué)習(xí)、計算機操作等方面的表現(xiàn)都特別突出。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 在信息技術(shù)方面，你是個全面進(jìn)展的好同學(xué)，能專心地完成每一次練習(xí)。只要堅持對學(xué)習(xí)的投入，我信任你定會有大的收獲！ 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有較強的學(xué)習(xí)樂觀

8、性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你快速正確地得出了算術(shù)式的答案，看出你做事仔細(xì)細(xì)致，這也是一種很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，盼望連續(xù)發(fā)揚。 你在信息技術(shù)課上的表現(xiàn)很突出，無論老師設(shè)置了多少學(xué)習(xí)上的障礙，你都能靠著自己的努力輕松躍過，是個聰慧好學(xué)的同學(xué)。盼望發(fā)揮帶頭作用，帶動四周同學(xué)一起提高！ 你運指如飛的速度給老師留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性也不錯，盼望再接再厲！ 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，每次練習(xí)都能仔細(xì)完成。老師欣喜你的每一次進(jìn)步，加油吧！ 你在信息技術(shù)課堂上的表現(xiàn)特別優(yōu)異，無論理論學(xué)習(xí)還是實踐操作，都有突出的表

9、現(xiàn)。盼望再接再厲，更上一層樓！ 你的電腦基礎(chǔ)不錯，能自如地使用操作計算機，也具有肯定合作學(xué)習(xí)的力量。如能在理論學(xué)習(xí)方面再花些工夫，定能有更大的收獲，努力吧！ 快速的鍵盤輸入速度說明你對操作計算機并不生疏，操作基礎(chǔ)良好。但是你對自己的要求很不高，你可以做得更好的，不是嗎？ 在老師的心目中，你是一位樸實、勤學(xué)、上進(jìn)的同學(xué)。能仔細(xì)完成每一次的練習(xí)和作業(yè)，只要你堅持對學(xué)習(xí)的投入，我信任你定會有大的收獲！ 你電腦的操作基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)都不錯，課堂學(xué)習(xí)游刃有余。樂觀向上的學(xué)習(xí)精神使你自主地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，表現(xiàn)自己！ 還記得課堂講到錄音機的用法時，當(dāng)其他同學(xué)都安靜無聲時，

10、你自告奮勇上臺示范，這樣的精神和態(tài)度讓老師印象深刻。這種自主、勇于挑戰(zhàn)的精神將受益終生，加油！ 你的文件管理理論成果是全班最棒的一個！但是其他方面呢？為什么就甘愿讓它們空白著。盼望能有所調(diào)整，撒下汗水，才能超越自我，有所提高！ 靠著對電腦的愛好，以及較好的電腦基礎(chǔ)，課上的練習(xí)作業(yè)你都能按時按質(zhì)完成，看著你不斷進(jìn)步，老師很興奮。盼望發(fā)揮你的自主能動性，早日制作出你個人風(fēng)格的電腦作品。 第2篇：學(xué)校信息技術(shù)老師 評語 信息技術(shù)學(xué)科同學(xué)評語 三（1）班 苦學(xué)習(xí)，把握計算機操作技巧，用學(xué)問轉(zhuǎn)變自 己的命運。 信息技術(shù)秦老師 阿米爾：你思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。 電腦操作也嫻熟，這一學(xué)期表現(xiàn)突出！望

11、更上 一層樓 信息技術(shù)秦老師 哈麗努爾：盼望你準(zhǔn)時訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn) 周英英 ：你聰慧能干、勤于動腦、做事仔細(xì)。盼望你要在計算機操作上多下功夫，努力提高操作水平！ 信息技術(shù)秦老師 崔朔萌：你是個內(nèi)秀的孩子，上課時能做到仔細(xì)聽講，樂觀思索并且發(fā)言。盼望你在電腦操作上取得更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 三（2）班 賀瑞陽：雖然你操作電腦不夠嫻熟，不過沒關(guān)系，只要你上課仔細(xì)聽講看示范，信任你肯定會在計算機操作上大有進(jìn)步的。 信息技術(shù)秦老師 王禎銳：你勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，盼望你能主動關(guān)心操作有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步！信息技術(shù)秦老師 白永威：望你仔細(xì)聽講，用心看老師操作示范

12、，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 三（3） 成耀文：你上課能仔細(xì)聽講，經(jīng)過你堅持不懈的努力，你在電腦操作上取得了較大的進(jìn)步，盼望你在下學(xué)期要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。 信息技術(shù)秦老師 海紅艷：老師盼望你要有持之以恒的精神，刻 真聽講，用心看老師操作示范，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 三（4） 艾里卡木：你待人友好、熱忱，盼望你連續(xù)努力，在計算機操作方面取得更大的進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 麥迪娜：你樂于助人，有正義感，假如改掉聽講不用心、上課時做小動作的習(xí)慣。計算機操作對你來說并不難，對嗎？ 信息技術(shù)秦老師 阿迪拉：你要在計算機操作上多下功夫，快快提高

13、操作水平！請你多留意聽老師的講解和示范操作。 信息技術(shù)秦老師 三（5）班： 阿爾法特：你最大的進(jìn)步是操作電腦仔細(xì)多了，能夠自立完成一些任務(wù)。但是你還有學(xué)習(xí)不主動的缺點需要盡快改正。 信息技術(shù)秦老師 阿比旦：你上信息課能專心聽課，大膽發(fā)言，仔細(xì)練習(xí)電腦操作，進(jìn)步很大。盼望你更上一層樓。 信息技術(shù)秦老師 達(dá)尼亞爾：你是一個聰慧的孩子，從你信息課的表現(xiàn)能看得出你是有上進(jìn)心的。課堂上有時能看到你富有制造性的電腦作品，望你成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。 信息技術(shù)秦老師 1 四（1）班： 路龍輝：這學(xué)期你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。假如你上課能用心聽講和看老師的示范操作，仔細(xì)完成作業(yè)，信任會取得進(jìn)

14、步的。 信息技術(shù)秦老師 曹純溪：你勤奮好學(xué)，思維靈敏，操作嫻熟，盼望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 麻小慧：你做事仔細(xì)踏實，老師很觀賞。假如你上課能樂觀發(fā)言，仔細(xì)完成操作任務(wù)，進(jìn)步會更大，盼望你努力學(xué)好用好計算機。 信息技術(shù)秦老師 四（2）班： 李佳澤：這個學(xué)期你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。盼望你上課仔細(xì)聽講，留意觀看老師的示范，大膽操作。 信息技術(shù)秦老師 崔玉坤 ： 你很擅長表現(xiàn)自己，而且勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，這一學(xué)期表現(xiàn)突出！ 信息技術(shù)秦老師 曹孟菲：你聰慧機智，課堂上仔細(xì)聽講，能精彩地完成課堂任務(wù)，盼望能

15、多關(guān)心他人共同進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 四（3）班： 朱偉：你有探究的欲望，假如在電腦課上再仔細(xì)些，你的作品會更好！尤其是你的電腦繪畫作品還是很有創(chuàng)意的。 信息技術(shù)秦老師 李仁龍：盼望你準(zhǔn)時訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)聽講，用心看老師操作示范，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 曹凌瑞：你現(xiàn)在就是缺少自信，不敢在課堂上發(fā)言和大膽操作電腦。連續(xù)努力吧，老師期盼著你更大的進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 四（4）班： 阿爾帕特：你不但勇于表現(xiàn)，而且勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，盼望你能主動關(guān)心操作有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 艾山江： 你上課時能做到仔細(xì)聽講，樂觀

16、思索并且發(fā)言。盼望你在電腦操作上取得更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 馬利克：你勤奮好學(xué)，每次都能精彩地完成課堂上的操作任務(wù)。盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽表現(xiàn)自己，并且多關(guān)心操作有困難的同學(xué)。 信息技術(shù)秦老師 四（5）班： 劉誦君：你有樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有堅韌不拔的毅力，每次信息課上都能仔細(xì)完成電腦操作任務(wù)，連續(xù)努力，信任你會有更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 袁婧潔：你聰慧好學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度樂觀，要仔細(xì)聽講，操作過程中不會的問題準(zhǔn)時詢問，老師和同學(xué)都情愿幫你。 信息技術(shù)秦老師 曹文龍：這個學(xué)期里你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。假如你上課能用心聽講和看老師的示范操作，信任你肯定會取得進(jìn)步的。

17、信息技術(shù)秦老師 第3篇：學(xué)校信息技術(shù)老師評語 信息技術(shù)學(xué)科同學(xué)評語三（1）班 阿爾法特：你最大的進(jìn)步是操作電腦仔細(xì)多了，阿米爾：你思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。能夠自立完成一些任務(wù)。但是你還有學(xué)習(xí)不主電腦操作也嫻熟，這一學(xué)期表現(xiàn)突出！望更上動的缺點需要盡快改正。 信息技術(shù)秦老師 一層樓 阿比旦：你上信息課能專心聽課，大膽發(fā)言， 信息技術(shù)秦老師 仔細(xì)練習(xí)電腦操作，進(jìn)步很大。盼望你更上一周英英 ：你聰慧能干、勤于動腦、做事仔細(xì)。盼望你要在計算機操作上多下功夫，努力提高操作水平！ 信息技術(shù)秦老師 崔朔萌：你是個內(nèi)秀的孩子，上課時能做到仔細(xì)聽講，樂觀思索并且發(fā)言。盼望你在電腦操作上取得更大的進(jìn)步。 信

18、息技術(shù)秦老師 三（2）班 賀瑞陽：雖然你操作電腦不夠嫻熟，不過沒關(guān)系，只要你上課仔細(xì)聽講看示范，信任你肯定會在計算機操作上大有進(jìn)步的。 信息技術(shù)秦老師 王禎銳：你勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，盼望你能主動關(guān)心操作有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步！信息技術(shù)秦老師 白永威：望你仔細(xì)聽講，用心看老師操作示范，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 三（3） 成耀文：你上課能仔細(xì)聽講，經(jīng)過你堅持不懈的努力，你在電腦操作上取得了較大的進(jìn)步，盼望你在下學(xué)期要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。 信息技術(shù)秦老師 海紅艷：老師盼望你要有持之以恒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，把握計算機操作技巧，用學(xué)問轉(zhuǎn)變自

19、己的命運。 信息技術(shù)秦老師 哈麗努爾：盼望你準(zhǔn)時訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)聽講，用心看老師操作示范，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 三（4） 艾里卡木：你待人友好、熱忱，盼望你連續(xù)努力，在計算機操作方面取得更大的進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 麥迪娜：你樂于助人，有正義感，假如改掉聽講不用心、上課時做小動作的習(xí)慣。計算機操作對你來說并不難，對嗎？ 信息技術(shù)秦老師 阿迪拉：你要在計算機操作上多下功夫，快快提高操作水平！請你多留意聽老師的講解和示范操作。 信息技術(shù)秦老師 三（5）班： 層樓。 信息技術(shù)秦老師 達(dá)尼亞爾：你是一個聰慧的孩子，從你信息課的表現(xiàn)能看得出你是有上進(jìn)心的。課堂上有時

20、 能看到你富有制造性的電腦作品，望你成為全 面進(jìn)展的好同學(xué)。 信息技術(shù)秦老師 四（1）班： 路龍輝：這學(xué)期你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。假如你上課能用心聽講和看老師的示范操作，仔細(xì)完成作業(yè)，信任會取得進(jìn)步的。 信息技術(shù)秦老師 曹純溪：你勤奮好學(xué)，思維靈敏，操作嫻熟， 盼望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己， 取得更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 麻小慧：你做事仔細(xì)踏實，老師很觀賞。假如你上課能樂觀發(fā)言，仔細(xì)完成操作任務(wù)，進(jìn)步會更大，盼望你努力學(xué)好用好計算機。 信息技術(shù)秦老師 四（2）班： 李佳澤：這個學(xué)期你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。盼望你上課仔細(xì)聽講，留意觀看老師

21、的示范，大膽操作。 信息技術(shù)秦老師 崔玉坤 ： 你很擅長表現(xiàn)自己，而且勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，這一學(xué)期表現(xiàn)突出！ 信息技術(shù)秦老師 曹孟菲：你聰慧機智，課堂上仔細(xì)聽講，能精彩地完成課堂任務(wù)，盼望能多關(guān)心他人共同進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 四（3）班： 朱偉：你有探究的欲望，假如在電腦課上再仔細(xì)些，你的作品會更好！尤其是你的電腦繪畫作品還是很有創(chuàng)意的。 信息技術(shù)秦老師 李仁龍：盼望你準(zhǔn)時訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)聽講，用心看老師操作示范，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會學(xué)好計算機。 信息技術(shù)秦老師 曹凌瑞：你現(xiàn)在就是缺少自信，不敢在課堂上發(fā)言和大膽操作電腦。連續(xù)努力吧，老師期盼著你更大

22、的進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 四（4）班： 阿爾帕特：你不但勇于表現(xiàn)，而且勤奮好學(xué)、思維靈敏、學(xué)什么東西都特殊快。操作也嫻熟，盼望你能主動關(guān)心操作有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步！ 信息技術(shù)秦老師 艾山江： 你上課時能做到仔細(xì)聽講，樂觀思索并且發(fā)言。盼望你在電腦操作上取得更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 馬利克：你勤奮好學(xué)，每次都能精彩地完成課堂上的操作任務(wù)。盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽表現(xiàn)自己，并且多關(guān)心操作有困難的同學(xué)。 信息技術(shù)秦老師 四（5）班： 劉誦君：你有樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有堅韌不拔的毅力，每次信息課上都能仔細(xì)完成電腦操作任務(wù)，連續(xù)努力，信任你會有更大的進(jìn)步。 信息技術(shù)秦老師 袁婧潔：你聰慧好學(xué)，學(xué)習(xí)

23、態(tài)度樂觀，要仔細(xì)聽講，操作過程中不會的問題準(zhǔn)時詢問，老師和同學(xué)都情愿幫你。 信息技術(shù)秦老師 曹文龍：這個學(xué)期里你在計算機操作方面學(xué)得很吃力，完成作業(yè)很困難。假如你上課能用心聽講和看老師的示范操作，信任你肯定會取得進(jìn)步的。 信息技術(shù)秦老師 第4篇：評語之信息技術(shù)評語 信息技術(shù)評語 【篇1：信息技術(shù)評語】 5.任務(wù)單詳細(xì)符合實際，作業(yè)優(yōu)化精彩，整合了資源，值得我們學(xué)習(xí)。 作業(yè)設(shè)計，通過音圖視頻等手段將同學(xué)情境，還讓同學(xué)在活躍的氛圍中得到了聽說讀寫力量的訓(xùn)練。 以信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)活動，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。 依據(jù)實際運用信息技術(shù)手段，借助音頻圖畫來優(yōu)化教學(xué)，激發(fā)了同學(xué)樂觀性，將會

24、很好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 在作業(yè)設(shè)計中，將文、圖、音等教學(xué)資源綜合運用，將加深同學(xué)對課文的理解，充分發(fā)揮了信息技術(shù) 支持的作用。 6.用圖文音頻等手段創(chuàng)設(shè)情境，加深了同學(xué)對課文內(nèi)容的理解，訓(xùn)練了同學(xué)的聽說讀寫想象力量。 7.信息技術(shù)優(yōu)化了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樂觀參加課堂教學(xué)，提高同學(xué)的語文素 養(yǎng)。 8.本次作業(yè)將優(yōu)化作業(yè)、音頻的資源完整得呈現(xiàn)出來，達(dá)到了任務(wù)單設(shè)定的目標(biāo)。 9.任務(wù)單填寫規(guī)范，將目標(biāo)問題等完整呈現(xiàn)出來，而優(yōu)化設(shè)計則體現(xiàn)消失代信息技術(shù)的設(shè)計和運用對教 學(xué)的補充優(yōu)化，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 10.作業(yè)在教學(xué)的三個過程結(jié)合實際恰當(dāng)?shù)倪\用信息技術(shù)，通過圖文音頻等信息技術(shù)

25、工具調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積 極性。 11.優(yōu)化設(shè)計中老師先是出示相關(guān)圖片，立即吸引了同學(xué)的留意力，整個設(shè)計寓教于樂，帶領(lǐng)同學(xué)體會學(xué) 習(xí)的樂趣。 12.信息技術(shù)的運用讓課堂更加有活力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣，使同學(xué)在參加教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 13.作業(yè)將信息技術(shù)運用優(yōu)化到各個環(huán)節(jié)，目的明確，培育了同學(xué)的聽說讀寫力量。 14.在教學(xué)的導(dǎo)入、講授、評價三個環(huán)節(jié)幫助以信息技術(shù)工具，讓課堂變得更加活躍。 15.教學(xué)環(huán)節(jié)與信息技術(shù)支持相輔相成，很好的發(fā)揮了技術(shù)優(yōu)化作用，帶給課堂的巨大變化，帶給同學(xué)更 多驚喜。 16.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計細(xì)心，任務(wù)單目的明確，信息技術(shù)工具運用恰當(dāng)。 17、信息技術(shù)工具的運用符合本學(xué)段同學(xué)的特

26、點，很好地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 18.教學(xué)三個環(huán)節(jié)設(shè)計流暢，技術(shù)有效優(yōu)化了教學(xué)，目的明確，重難點突出。 19.從本次作業(yè)可以看出設(shè)計體現(xiàn)出了學(xué)以致用，達(dá)到了任務(wù)單中的要求。 20.任務(wù)單體現(xiàn)出目的清楚，帶著問題研修，有研修的方向和目標(biāo)，而優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出了研修的所學(xué)所想，很好。 21.任務(wù)單結(jié)合實際，優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出扎實、有效、學(xué)以致用特點。 22.在教學(xué)三個環(huán)節(jié)中恰當(dāng)使用信息技術(shù)，引起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)了同學(xué)參加教學(xué)的熱忱。 23.仔細(xì)研讀了作業(yè)要求，各個環(huán)節(jié)內(nèi)容齊全，從信息技術(shù)對于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化相關(guān)內(nèi)容設(shè)計其次次作業(yè)要比第一次作業(yè)有較多的進(jìn)步。 24.作業(yè)設(shè)計專心，體現(xiàn)出的教學(xué)資源

27、豐富，信息技術(shù)工具運用恰當(dāng)?shù)捏w。 25.結(jié)合作業(yè)要求上傳資源包內(nèi)容齊全，設(shè)計合理，課件制作精致，體現(xiàn)出了信息技術(shù)對于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化作用。 26.充分發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)化作用，很好地體現(xiàn)了其價值。作業(yè)完成質(zhì)量較高。 27.其次次提交的作業(yè)，較第一次作業(yè)內(nèi)容詳實，信息技術(shù)運用到位。任務(wù)單提出目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出達(dá)到的目標(biāo)。 28.任務(wù)單目標(biāo)明確，而優(yōu)化作業(yè)充分體現(xiàn)了信息技術(shù)對教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化作用，比之第一次作業(yè)有了更大的完善。 29.任務(wù)單目標(biāo)明確，設(shè)計合理，結(jié)合實際梳理遇到的問題，同時結(jié)合問題確立研修的目標(biāo)。優(yōu)化作業(yè)體現(xiàn)出信息技術(shù)工具對教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化補充，精彩的圖文音頻等技術(shù)激發(fā)同學(xué)參加教學(xué)中，

28、而奇妙的教學(xué)設(shè)計則讓同學(xué)得到了聽說讀寫力量的熬煉。 30.任務(wù)單設(shè)計完整，而優(yōu)化作業(yè)則擴展了同學(xué)的學(xué)問面，體現(xiàn)出了信息技術(shù)對于作業(yè)的優(yōu)化作用。 31.優(yōu)化作業(yè)體現(xiàn)出信息技術(shù)較好幫助了教學(xué)，達(dá)到了任務(wù)單所設(shè)立的目標(biāo)。 32.作業(yè)呈現(xiàn)完整，豐富的圖片資料激發(fā)了同學(xué)參加樂觀性，使得信息技術(shù)很好地優(yōu)化了教學(xué)。 33.通過豐富的教學(xué)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到了任務(wù)單所設(shè)立的目標(biāo)。較好解決了自己的問題。 34.教學(xué)設(shè)計的三個環(huán)節(jié)都恰當(dāng)?shù)倪\用了技術(shù)支持，可操作性強，調(diào)動了同學(xué)樂觀性，信任會取得預(yù)期目標(biāo)。 35.優(yōu)化作業(yè)完成的很好，在教學(xué)三環(huán)節(jié)運用豐富的教學(xué)資源優(yōu)化教學(xué)，信任會在實際教學(xué)中達(dá)成較好教學(xué)目標(biāo)

29、。 36.仔細(xì)研讀作業(yè)要求，上傳作業(yè)信息資源豐富，能夠激發(fā)同學(xué)樂觀性。 37.作業(yè)內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了信息技術(shù)對于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，值得我們學(xué)習(xí)。 38.信息技術(shù)支持工具直觀形象，圖文并茂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)更樂觀地參加到教學(xué)活動。 39.圍繞教學(xué)實際運用教學(xué)信息資源，任務(wù)單目標(biāo)明確清楚，本次作業(yè)與第一次作業(yè)比較更完整得呈現(xiàn)出自己的想法，使得信息技術(shù)更好的發(fā)揮了優(yōu)化作用。 40.從優(yōu)化作業(yè)可以看出很好的達(dá)成了任務(wù)單目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了信息技術(shù)對語文教學(xué)的優(yōu)化。 41.教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)出信息技術(shù)的優(yōu)化作用，同時作業(yè)提交內(nèi)容具體全面，體現(xiàn)出仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 42.信息技術(shù)的使用契合實際，給

30、同學(xué)呈現(xiàn)豐富、直觀的學(xué)問，調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 【篇2：信息技術(shù)課評語】 聰慧伶俐，尊師守紀(jì)的你，在校能夠仔細(xì)完成老師教給你的任務(wù)。盼望你可以不斷挑戰(zhàn)自己，完成更棒的作品。 你是個聰慧可愛的孩子，本學(xué)期你在計算機操作上有特別棒的表現(xiàn)，令老師贊美。 你是個聰慧的孩子，學(xué)習(xí)計算機學(xué)問還是比較快的，若你能在學(xué)習(xí)上再下功夫，肯定會更棒的！ 你聰慧伶俐，若你在學(xué)習(xí)中也能仔細(xì)投入，做到不懂就問，擅長發(fā)覺計算機中的學(xué)問，信任你在計算機方面會有突出的表現(xiàn)。 你是老師的得力助手，總可以精彩的完成任務(wù)，并可以關(guān)心其他同學(xué)，你很棒！ 你，反應(yīng)靈敏，常常能發(fā)覺一些計算機上的小技巧，望今后你可以多關(guān)心其他同學(xué)。 你

31、是老師心目中的好同學(xué)，老師喜愛你上課用心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，不要傲慢，好成果會始終跟你交伴侶的。 你是聰慧伶俐的乖孩子，若你在學(xué)習(xí)上能夠更加主動，上課多舉手發(fā)言，老師信任你的成果有進(jìn)一步的提高。 你是特別招老師喜愛的同學(xué)，能夠尊師守紀(jì)，對自己也要求嚴(yán)格，你很棒！ 你是個聰慧的孩子，本學(xué)期你的計算機操作上有很明顯的進(jìn)步，連續(xù)加油！ 你是個聰慧可愛的孩子，在課堂上能大膽地舉起你的小手，計算機操作很嫻熟，你很棒！盼望你可以更加的又制造力。 聰慧伶俐，尊師守紀(jì)的你，在校能夠仔細(xì)完成老師教給你的任務(wù)。盼望你可以不斷挑戰(zhàn)自己，完成更棒的作品。 你是個聰慧的孩子，學(xué)習(xí)計算機學(xué)問還是比較快的，若你能在學(xué)習(xí)上

32、再下功夫，肯定會更棒的！ 活潑開朗的你，挺愿意關(guān)心別人，卻管不好自己。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快！ 印象中，你是個聰慧的孩子，若你能戒驕戒躁，老師信任你會有不錯的成果。 性格文雅的你，學(xué)習(xí)上比較刻苦，但是簡單在細(xì)節(jié)上出錯，不過老師信任，通過你的努力，肯定可以做的更好！ 你很活潑聰慧，接收新學(xué)問比較快，回答問題也很樂觀，老師盼望你能夠踏實仔細(xì)點，這樣你會更棒的！ 你是個活潑天真的孩子，老師能看出你很喜愛計算機，加油吧！你會很棒的！ 你是個活潑天真的孩子，盼望你可以提高自己的學(xué)習(xí)自覺性。 你是個聰慧又可愛的孩子，盼望你可以克服自己的缺點，在課上努力完成老師布置的任務(wù)，你會特別精

33、彩的！ 活潑開朗的你，挺愿意關(guān)心別人，卻管不好自己。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快！ 印象中，你是個聰慧的孩子，若你能戒驕戒躁，老師信任你會有不錯的成果。 你是個活潑天真的孩子，老師能看出你很喜愛計算機，加油吧！你會很棒的！ 性格文雅的你，學(xué)習(xí)上比較刻苦，但是簡單在細(xì)節(jié)上出錯，不過老師信任，通過你的努力，肯定可以做的更好！ 你很活潑聰慧，接收新學(xué)問比較快，回答問題也很樂觀，老師盼望你能夠踏實仔細(xì)點，這樣你會更棒的！ 你是個聰慧的孩子，信任明白：一份汗水換一份勝利。盼望你能夠仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，提高自己的掌握力量。 【篇3：信息技術(shù)老師評語】 ? 在學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你能快速精確

34、 地把算術(shù)式計算出來，說明你學(xué) 習(xí)仔細(xì)細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神始終貫穿于整個學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對你的表現(xiàn)很滿足！盼望再接再厲，更上一層樓！ ? 在自學(xué)文件管理的理論學(xué)問時，你取得了不錯的成果，從中可見你的計算機 基礎(chǔ)和自學(xué)力量都不錯。但是學(xué)期后半段有點松懈，盼望你能一往直前，加油！ ? 在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高進(jìn)展的機會，老師很高 興看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，靠著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會有所收獲！ ? 雖然課堂上悄悄無聞，實際上你很要求上進(jìn)。很興奮看到你腳踏實地一步步 向前，現(xiàn)在打好地基，將來就能成就高樓大廈，連續(xù)努力！ ? 你的畫圖作品畫得不錯！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，

35、但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí) 就是逆水行舟，不進(jìn)則退，盼望能揚起風(fēng)帆，不斷向前！ ? 在學(xué)習(xí)計算機中計算器軟件的使用時，你是班上其次個精確 算出算術(shù)式結(jié)果 的同學(xué)，說明你反應(yīng)靈敏、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會使你受益終生，連續(xù)努力吧！ ? 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有很強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時 仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ ? 很少見你提問題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí) 的力量比較強。盼望能多溝通，多總結(jié)，爭取更大進(jìn)步！ ? 你運指如飛的輸入速度令人贊嘆！有志者，事竟成。信任靠著這樣一股韌勁 和毅力，定能勇攀高峰，加油！

36、? 很興奮你參與了網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)小組，對信息技術(shù)的愛好使你自覺投入到學(xué) 習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯，在網(wǎng)頁小組中也幫了老師許多忙，老師很感謝你。盼望新的一年能連續(xù)一如既往！ ? 你是個活潑外向的同學(xué)，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。盼望能保持這樣的學(xué) 習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！ ? 你是個盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能仔細(xì)專注，在老師心目中是個 好同學(xué)。望能更勤于實踐，你定能做得更好！ ? 你是個聰慧、機智的同學(xué)，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰慧才智很快迎刃而 解。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ ? 本學(xué)期有關(guān)文件的理論學(xué)得不錯，但是操作上相對就比較薄弱。信息技術(shù)是 理論

37、結(jié)合操作的課程，盼望你能把握好兩者的關(guān)系，勤于實踐，信任自己能做得更好！ ? 在老師的成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起， 盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ ? 你學(xué)習(xí)主動仔細(xì)，電腦基礎(chǔ)好，理解力量和接受力量都不錯。盼望你連續(xù)保 持，爭取更大的進(jìn)步！ ? 在老師的成果登記表上，你只留下了理論練習(xí)時的成果。學(xué)習(xí)是需要付出汗 水才能有所收獲的過程。盼望在今后的學(xué)習(xí)中，能見到你辛勤播種的過程。 ? 在自學(xué)文件管理的學(xué)問時，你的成果在班上名列前茅，給老師留下了深刻的 印象。你對信息技術(shù)的理論、操作都能輕松把握，取得了不錯的成果。加油吧！ ? 你的畫圖作品有新意，畫得不

38、錯，每次練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成，老師對你 的表現(xiàn)很滿足。盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ ? 你是一個文雅的孩子。雖然很少見你提問題，但是老師的成果登記表上記錄 了你撒播汗水的過程。一分耕耘、一分收獲，盼望你能取得更大的進(jìn)步！ ? 在老師得成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起， 盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ ? 你是個聰慧而且愛動腦筋的孩子。在布置一些操作任務(wù)時，你總是能自主探 究出操作過程來，只是對理論部分的重視不夠。盼望全面打好基礎(chǔ)，勇攀高峰！ ? 電腦基礎(chǔ)比較扎實，上課仔細(xì)聽講，擅長抓住重點，習(xí)題作業(yè)的完成質(zhì)量高。 盼望你再接再厲，保持學(xué)習(xí)的熱忱，培育學(xué)

39、習(xí)的愛好，你的學(xué)業(yè)就會更上一層樓！ ? 浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。盼望你能在青春道路 上撒下你的汗水，這樣你才能體會到豐收的喜悅！ ? 你是個聰慧勤奮、有目標(biāo)有追求的同學(xué)。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你把握了每一 次自我提高的機會。一份耕耘、一份收獲。信任靠著這種契而不舍的學(xué)習(xí)精神，定能不斷向前！ ? 你學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性很不錯，在信息技術(shù)課堂上能專注學(xué)習(xí)，取得了較 好的效果。盼望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ ? 上課態(tài)度端正，組織紀(jì)律性較好。但是學(xué)習(xí)上自主探究的精神還不夠，學(xué)問 要靠積累和總結(jié)，只有自主投入到學(xué)習(xí)中，才能感受到其中的樂趣！

40、加油！ ? 學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)覺自我和更新自我的努力過程。要把握每次學(xué)習(xí)的機會， 不斷前進(jìn)，才能有所提高。老師誠心地祝福你學(xué)業(yè)有成！ ? 你運指如飛的輸入速度令老師和同學(xué)們贊嘆！理論基礎(chǔ)也不錯，就是對自己 的要求不高，簡單滿意。盼望能更樂觀主動投入學(xué)習(xí)，信任你會有大的飛躍！ ? 從文件管理的學(xué)習(xí)中看出你的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)力量都相當(dāng)不錯。盼望在以 后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ ? 這個學(xué)期以來，你在鍵盤輸入、理論學(xué)習(xí)、計算機操作等方面的表現(xiàn)都特別 突出。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ ? 在信息技術(shù)方面，你是個全面進(jìn)展的好同學(xué)，能專心地完

41、成每一次練習(xí)。只 要堅持對學(xué)習(xí)的投入，我信任你定會有大的收獲！ ? 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有較強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時 仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ ? 學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你快速正確地得出了算術(shù)式的答案，看出你做事 仔細(xì)細(xì)致，這也是一種很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，盼望連續(xù)發(fā)揚。 ? 你在信息技術(shù)課上的表現(xiàn)很突出，無論老師設(shè)置了多少學(xué)習(xí)上的障礙，你都 能靠著自己的努力輕松躍過，是個聰慧好學(xué)的同學(xué)。盼望發(fā)揮帶頭作用，帶動四周同學(xué)一起提高！ ? 你運指如飛的速度給老師留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性也不錯， 盼望再接再厲！ ? 學(xué)習(xí)上你腳踏實地，每

42、次練習(xí)都能仔細(xì)完成。老師欣喜你的每一次進(jìn)步，加 油吧！ ? 你在信息技術(shù)課堂上的表現(xiàn)特別優(yōu)異，無論理論學(xué)習(xí)還是實踐操作，都有突 出的表現(xiàn)。盼望再接再厲，更上一層樓！ ? 你的電腦基礎(chǔ)不錯，能自如地使用操作計算機，也 具有肯定合作學(xué)習(xí)的力量。 如能在理論學(xué)習(xí)方面再花些工夫，定能有更大的收獲，努力吧！ ? 快速的鍵盤輸入速度說明你對操作計算機并不生疏，操作基礎(chǔ)良好。但是你 對自己的要求很不高，你可以做得更好的，不是嗎？ ? 在老師的心目中，你是一位樸實、勤學(xué)、上進(jìn)的同學(xué)。能仔細(xì)完成每一次的 練習(xí)和作業(yè)，只要你堅持對學(xué)習(xí)的投入，我信任你定會有大的收獲！ ? 你電腦的操作基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)都不錯，課堂學(xué)習(xí)

43、游刃有余。樂觀向上的學(xué)習(xí) 精神使你自主地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，表現(xiàn)自己！ ? 還記得課堂講到錄音機的用法時，當(dāng)其他同學(xué)都安靜無聲時，你自告奮勇上 臺示范，這樣的精神和態(tài)度讓老師印象深刻。這種自主、勇于挑戰(zhàn)的精神將受益終生，加油！ ? 你的文件管理理論成果是全班最棒的一個！但是其他方面呢？為什么就甘愿 讓它們空白著。盼望能有所調(diào)整，撒下汗水，才能超越自我，有所提高！ ? 靠著對電腦的愛好，以及較好的電腦基礎(chǔ)，課上的練習(xí)作業(yè)你都能按時按質(zhì) 完成，看著你不斷進(jìn)步，老師很興奮。盼望發(fā)揮你的自主能動性，早日制作出你個人風(fēng)格的電腦作品。 第5篇：信息技術(shù)同學(xué)評語 信息技術(shù)同

44、學(xué)評語大全 信息技術(shù)評語集錦 1、在學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你能快速精確 地把算術(shù)式計算出來，說明你學(xué)習(xí)仔細(xì)細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神始終貫穿于整個學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對你的表現(xiàn) 很滿足！盼望再接再厲，更上一層樓！ 2、在自學(xué)文件管理的理論學(xué)問時，你取得了不錯的成果，從中可見你的計算機基礎(chǔ)和自學(xué)力量都不錯。但是學(xué)期后半段有點松懈，盼望你能一往直前，加油！ 3、 在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高進(jìn)展的機會，老師很興奮看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，靠著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會有所收獲！ 4、 雖然課堂上悄悄無聞，實際上你很要求上進(jìn)。很興奮看到你腳踏實地一步步向前， 現(xiàn)在打好地基，將來就能

45、成就高樓大廈，連續(xù)努力！ 5、 你的畫圖作品畫得不錯！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不進(jìn)則退，盼望能揚起風(fēng)帆，不斷向前！ 6、在學(xué)習(xí)計算機中計算器軟件的使用時，你是班里其次個精確 算出算術(shù)式結(jié)果的同學(xué)，說明你反應(yīng)靈敏、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會使你受益終生，連續(xù)努力吧！ 7、學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有很強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 8、 很少見你提問題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí)的力量比較強。盼望能多溝通，多總結(jié)，爭取更大進(jìn)步！ 9、你運指如飛的輸入速度令人贊嘆！

46、有志者，事竟成。信任靠著這樣一股韌勁和毅力，定能勇攀高峰，加油！ 10、很興奮你參與了網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)小組，對信息技術(shù)的愛好使你自覺投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯，在網(wǎng)頁小組中也幫了老師許多忙，老師很感謝你。盼望新的一年能連續(xù)一如既往！ 11、你是個活潑外向的同學(xué)，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。盼望能保持這樣的學(xué) 習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！ 12、你是個盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能仔細(xì)專注，在老師心目中是個好同學(xué)。望能更勤于實踐，你定能做得更好！ 13、你是個聰慧、機智的同學(xué)，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰慧才智很快迎刃而解。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 14、本

47、學(xué)期有關(guān)文件的理論學(xué)得不錯，但是操作上相對就比較薄弱。信息技術(shù)是理論結(jié)合操作的課程，盼望你能把握好兩者的關(guān)系，勤于實踐，信任自己能做得更好！ 15、在老師的成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 16、你學(xué)習(xí)主動仔細(xì)，電腦基礎(chǔ)好，理解力量和接受力量都不錯。盼望你連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 17、在老師的成果登記表上，你只留下了理論練習(xí)時的成果。學(xué)習(xí)是需要付出汗水才能有所收獲的過程。盼望在今后的學(xué)習(xí)中，能見到你辛勤播種的過程。 18、在自學(xué)文件管理的學(xué)問時，你的成果在班里名列前茅，給老師留下了深刻的印象。你對信息技術(shù)的理論、操作都能

48、輕松把握，取得了不錯的成果。加油吧！ 19、你的畫圖作品有新意，畫得不錯，每次練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成，老師對你的表現(xiàn)很滿足。盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 20、你是一個文雅的孩子們。雖然很少見你提問題，但是老師的成果登記表上記錄了你撒播汗水的過程。一分耕耘、一分收獲，盼望你能取得更大的進(jìn)步！ 21、在老師得成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 22、你是個聰慧而且愛動腦筋的孩子們。在布置一些操作任務(wù)時，你總是能自主探究出操作過程來，只是對理論部分的重視不夠。盼望全面打好基礎(chǔ)，勇攀高峰！ 23、電腦基礎(chǔ)比較扎實，上課仔細(xì)聽講，擅

49、長抓住重點，習(xí)題作業(yè)的完成質(zhì)量高。盼望你再接再厲，保持學(xué)習(xí)的熱忱，培育學(xué)習(xí)的愛好，你的學(xué)業(yè)就會更上一層樓！ 24、浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。盼望你能在青春道路上撒下你的汗水，這樣你才能體會到豐收的喜悅！ 25、你是個聰慧勤奮、有目標(biāo)有追求的同學(xué)。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你把握了每一 次自我提高的機會。一份耕耘、一份收獲。信任靠著這種契而不舍的學(xué)習(xí)精神，定能不斷向前！ 26、你學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性很不錯，在信息技術(shù)課堂上能專注學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。盼望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ 27、上課態(tài)度端正，組織紀(jì)律性較好。但是學(xué)習(xí)上自主探究的精

50、神還不夠，學(xué)問要靠積累和總結(jié)，只有自主投入到學(xué)習(xí)中，才能感受到其中的樂趣！加油！ 28、學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)覺自我和更新自我的努力過程。要把握每次學(xué)習(xí)的機會，不斷前進(jìn)，才能有所提高。老師誠心地祝福你學(xué)業(yè)有成！ 29、你運指如飛的輸入速度令老師和同學(xué)們贊嘆！理論基礎(chǔ)也不錯，就是對自己的要求不高，簡單滿意。盼望能更樂觀主動投入學(xué)習(xí)，信任你會有大的飛躍！ 30、從文件管理的學(xué)習(xí)中看出你的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)力量都相當(dāng)不錯。盼望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠連續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成果得到更大提高！ 31、這個學(xué)期以來，你在鍵盤輸入、理論學(xué)習(xí)、計算機操作等方面的表現(xiàn)都特別突出。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)

51、勁頭，更上一層樓！ 32、在信息技術(shù)方面，你是個全面進(jìn)展的好同學(xué)，能專心地完成每一次練習(xí)。只要堅持對學(xué)習(xí)的投入，我信任你定會有大的收獲！ 33、學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有較強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 34、學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你快速正確地得出了算術(shù)式的答案，看出你做事仔細(xì)細(xì)致，這也是一種很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，盼望連續(xù)發(fā)揚。 35、你在信息技術(shù)課上的表現(xiàn)很突出，無論老師設(shè)置了多少學(xué)習(xí)上的障礙，你都能靠著自己的努力輕松躍過，是個聰慧好學(xué)的同學(xué)。盼望發(fā)揮帶頭作用，帶動四周同學(xué)一起提高！ 36、你運指如飛的速度給老師留下了深刻的

52、印象。學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性也不錯，盼望再接再厲！ 37、學(xué)習(xí)上你腳踏實地，每次練習(xí)都能仔細(xì)完成。老師欣喜你的每一次進(jìn)步，加油吧！ 38、你在信息技術(shù)課堂上的表現(xiàn)特別優(yōu)異，無論理論學(xué)習(xí)還是實踐操作，都有突出的表現(xiàn)。盼望再接再厲，更上一層樓！ 39、你的電腦基礎(chǔ)不錯，能自如地使用操作計算機，也具有肯定合作學(xué)習(xí)的力量。如能在理論學(xué)習(xí)方面再花些工夫，定能有更大的收獲，努力吧！ 40、快速的鍵盤輸入速度說明你對操作計算機并不生疏，操作基礎(chǔ)良好。但是你對自己的要求很不高，你可以做得更好的，不是嗎？ 41、在老師的心目中，你是一位樸實、勤學(xué)、上進(jìn)的同學(xué)。能仔細(xì)完成每一次的練習(xí)和作業(yè)，只要你堅持對學(xué)習(xí)的投入，

53、我信任你定會有大的收獲！ 42、你電腦的操作基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)都不錯，課堂學(xué)習(xí)游刃有余。樂觀向上的學(xué)習(xí)精神使你自主地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，表現(xiàn)自己！ 43、還記得課堂講到錄音機的用法時，當(dāng)其他同學(xué)都安靜無聲時，你自告奮勇上臺示范，這樣的精神和態(tài)度讓老師印象深刻。這種自主、勇于挑戰(zhàn)的精神將受益終生，加油！ 44、你的文件管理理論成果是全班最棒的一個！但是其他方面呢？為什么就甘愿讓它們空白著。盼望能有所調(diào)整，撒下汗水，才能超越自我，有所提高！ 45、靠著對電腦的愛好，以及較好的電腦基礎(chǔ)，課上的練習(xí)作業(yè)你都能按時按質(zhì)完成，看著你不斷進(jìn)步，老師很興奮。盼望發(fā)揮你的自主能動性

54、，早日制作出你個人風(fēng)格的電腦作品。 46、在學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你能快速精確 地把算術(shù)式計算出來，說明你學(xué)習(xí)仔細(xì)細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神始終貫穿于整個學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對你的表現(xiàn)很滿足！盼望再接再厲，更上一層樓！ 47、在自學(xué)文件管理的理論學(xué)問時，你取得了不錯的成果，從中可見你的計算機基礎(chǔ)和自學(xué)力量都不錯。但是學(xué)期后半段有點松懈，盼望你能一往直前，加油！ 48、在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高進(jìn)展的機會，老師很興奮看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，靠著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會有所收獲！ 49、雖然課堂上悄悄無聞，實際上你很要求上進(jìn)。很興奮看到你腳踏實地一步步向前，現(xiàn)在打好地基，將

55、來就能成就高樓大廈，連續(xù)努力！ 50、你的畫圖作品畫得不錯！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí) 就是逆水行舟，不進(jìn)則退，盼望能揚起風(fēng)帆，不斷向前！ 51、在學(xué)習(xí)計算機中計算器軟件的使用時，你是班里其次個精確 算出算術(shù)式結(jié)果的同學(xué)，說明你反應(yīng)靈敏、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會使你受益終生，連續(xù)努力吧！ 52、學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有很強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 53、很少見你提問題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí)的力量比較強。盼望能多溝通，多總結(jié)，爭取更大進(jìn)步！ 54、你運指如飛的輸入

56、速度令人贊嘆！有志者，事竟成。信任靠著這樣一股韌勁和毅力，定能勇攀高峰，加油！ 55、很興奮你參與了網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)小組，對信息技術(shù)的愛好使你自覺投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯，在網(wǎng)頁小組中也幫了老師許多忙，老師很感謝你。盼望新的一年能連續(xù)一如既往！ 56、你是個活潑外向的同學(xué)，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。盼望能保持這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！ 57、你是個盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能仔細(xì)專注，在老師心目中是個好同學(xué)。望能更勤于實踐，你定能做得更好！ 58你是個聰慧、機智的同學(xué)，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰慧才智很快迎刃而解。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

57、 59、本學(xué)期有關(guān)文件的理論學(xué)得不錯，但是操作上相對就比較薄弱。信息技術(shù)是理論結(jié)合操作的課程，盼望你能把握好兩者的關(guān)系，勤于實踐，信任自己能做得更好！ 60、在老師的成果本上，留下了你這學(xué)期以來每個堅實腳步的印記。高樓平地起，盼望你連續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！ 61、你學(xué)習(xí)主動仔細(xì)，電腦基礎(chǔ)好，理解力量和接受力量都不錯。盼望你連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 62、在老師的成果登記表上，你只留下了理論練習(xí)時的成果。學(xué)習(xí)是需要付出汗水才能有所收獲的過程。盼望在今后的學(xué)習(xí)中，能見到你辛勤播種的過程。 63、在自學(xué)文件管理的學(xué)問時，你的成果在班里名列前茅，給老師留下了深刻的 第6篇：信息技術(shù)評語集

58、錦 信息技術(shù)評語集錦 1、在學(xué)習(xí)計算機軟件的使用時，你能快速精確 地把算術(shù)式計算出來，說明你學(xué)習(xí)仔細(xì)細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神始終貫穿于整個學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對你的表現(xiàn)很滿足！盼望再接再厲，更上一層樓！ 2、在自學(xué)文件管理的理論學(xué)問時，你取得了不錯的成果，從中可見你的計算機基礎(chǔ)和自學(xué)力量都不錯。但是學(xué)期后半段有點松懈，盼望你能一往直前，加油！ 3、 在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高進(jìn)展的機會，老師很興奮看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，靠著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會有所收獲！ 4、 雖然課堂上悄悄無聞，實際上你很要求上進(jìn)。很興奮看到你腳踏實地一步步向前，現(xiàn)在打好地基，將來就能成就高樓大廈

59、，連續(xù)努力！ 5、 你的畫圖作品畫得不錯！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不進(jìn)則退，盼望能揚起風(fēng)帆，不斷向前！ 6、在學(xué)習(xí)計算機中計算器軟件的使用時，你是班上其次個精確 算出算術(shù)式結(jié)果的同學(xué)，說明你反應(yīng)靈敏、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會使你受益終生，連續(xù)努力吧！ 7、學(xué)習(xí)上你腳踏實地，有很強的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，每次課堂練習(xí)都能準(zhǔn)時仔細(xì)地完成。老師對你的表現(xiàn)很滿足，盼望連續(xù)保持，爭取更大的進(jìn)步！ 8、 很少見你提問題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí)的力量比較強。盼望能多溝通，多總結(jié)，爭取更大進(jìn)步！ 9、你運指如飛的輸入速度令人贊嘆！有志者，事竟

60、成。信任靠著這樣一股韌勁和毅力，定能勇攀高峰，加油！ 10、很興奮你參與了網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)小組，對信息技術(shù)的愛好使你自覺投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯，在網(wǎng)頁小組中也幫了老師許多忙，老師很感謝你。盼望新的一年能連續(xù)一如既往！ 11、你是個活潑外向的同學(xué)，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。盼望能保持這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！ 12、你是個盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能仔細(xì)專注，在老師心目中是個好同學(xué)。望能更勤于實踐，你定能做得更好！ 13、你是個聰慧、機智的同學(xué)，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰慧才智很快迎刃而解。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 14、本學(xué)期有關(guān)文件的