1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六年級交通安全教案 1、平平安安地上學(xué)放學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1. 明白一些常用的交通規(guī)章,懂得不遵守交通法就會給自己、家人、他人和公眾帶來損害；2. 熟識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義；3. 培育同學(xué)觀看、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的才能和合作學(xué)習(xí)的能 力,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,留意安全,平安上學(xué)和回家；教學(xué)預(yù)備 1. 老師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系 , 從他們那收集一些交通學(xué)問；2. 老師設(shè)計引導(dǎo)性問題 , 幫忙同學(xué)利用自然資源主動學(xué)習(xí) , 主動參與；3. 同學(xué)自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本,即五條留意事 項的課件展現(xiàn)；教學(xué)過程 一、引入（利用自然資源,引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)

2、；）師：在你外出或回家時,父母常囑咐你的是哪句話？生：遵守交通規(guī)章,留意安全；師：怎樣才能保證交通安全, 平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們在小組里討 論爭論（想一想,議一議,同學(xué)合作探究）；生 1：聽從交警叔叔的指揮；生 2：熟識交通標(biāo)志；生 3；學(xué)習(xí)交通學(xué)問；生 4：遵守交通規(guī)章；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師；好,為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通學(xué)問,老師特地從交警叔叔 那詢問來許多交通學(xué)問,收集到許多圖片；二、新授（教授本課五個重點交通事項）1. 事項一：上學(xué)放學(xué),靠路邊走,不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片 一）師：通過觀看,在你們生活中,有

3、這樣的情形嗎？同學(xué)積極發(fā)言；師：設(shè)想這樣的情形簡單造成怎樣的后果？生 1；攔住了來往車輛的去路；生 2：同學(xué)簡單被車撞倒 師：是的,所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候,肯定要靠路邊走,不要橫 隊并排行走；好,下面我請三位同學(xué)來給大家表演,該如何靠路邊走（請同學(xué)表演）師：三位同學(xué)特別遵守交通規(guī)章,以后我們就要這樣走；3. 事項二：在道路進行施工封閉或堵塞時,代路線,留意各種車輛；應(yīng)留意看好改道標(biāo)志或替師：同學(xué)們平常上學(xué)或放學(xué)時,看到過一些由于施工而封閉的道路 嗎？生：有；師：有誰留意到,有怎樣一個道路封閉標(biāo)志嗎？生：沒有；師：今日老師就帶來一個這樣的標(biāo)志；個減號）名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)

4、習(xí)有成（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一第 2 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載通常當(dāng)?shù)缆愤M行施工封閉或堵塞時,四周會擺有許多這樣的 標(biāo)志,它的意思是此段路禁止通行；5. 事項三：放學(xué)回家排路隊,不擁不擠不離開；等候公交在站點,先 后排序守規(guī)范,車未停穩(wěn)莫向前,前上后下保安全；師；常常在路上看到同學(xué)三五成群地回家,這樣是極擔(dān)心全的,那放 學(xué)回家我們應(yīng)當(dāng)怎么做？生：放學(xué)回家要排好隊；師；排好隊擠來擠去行嗎？生：不行；師：是的,我們應(yīng)當(dāng)不擁不擠,遵守秩序；回家路上許多同學(xué)是坐公 交的,那我想請問坐公交回家的同學(xué),等候公交的規(guī)章是怎樣的？生：要站在站臺里面；生：車來了要排好隊不擁擠；生：雙門的前上后下,單

5、門的先下后上；師：同學(xué)們講的很好,老師總結(jié)一下,等候公交在站點,先后排序守 規(guī)范,車未停穩(wěn)莫向前,前上后下保安全；三、拓展 / 綜合實踐（親身實踐,合作探究,歸回社會；）1. 高年級：鞏固提問；師：這節(jié)課,我們主要學(xué)了五條留意事項 同學(xué)回答；（出示課件：五條交通規(guī)章）2. 課外小學(xué)問, 請同學(xué)們回憶一下 .師；最終,老師要增加給你們一個課外小學(xué)問,同學(xué)們留意過車的牌 子嗎？看到過哪些名字的車？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生；寶馬、奔騰；生：奧迪、現(xiàn)代；師：看來同學(xué)們都是有心人,的確有好多牌子的車,而其中有一款很 出名的便是奔騰； 老師

6、要告知大家的是, 它跟世上最早的汽車有點關(guān) 系；四、總結(jié) 師：今日真是收成不少, 既學(xué)到了許多交通學(xué)問, 仍豐富了課外學(xué)問；同學(xué)們,從家里到學(xué)校,我們要牢記行走路線,熟識道路交通狀況和 可能遇到的危急, 嚴(yán)格遵守今日學(xué)的交通規(guī)章, 防止擔(dān)心全的行為發(fā) 生；2、交 通 安 全 教學(xué)目的：1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)；2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培育同學(xué)敬重他人勞動,教學(xué)方法：培育同學(xué)文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識；講授法、爭論法 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：1、交通運輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利？假如沒有交通運輸我們的生

7、活會怎樣？2、不遵守交通規(guī)章的行為可能會顯現(xiàn)什么后果？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利； 同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 4 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載給許多家庭帶來了不幸； 我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)；1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī),二、新課講授：紅綠燈、斑馬線、指示牌等；2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問；乘車、乘船的基本要求和留意事項； 要求同學(xué)要文明乘車、乘船；3、行走時應(yīng)怎樣留意交通安全,并聯(lián)系實際當(dāng)前同學(xué)行走時存在問題； 在道

8、路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走； 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走； 穿越大路,要走斑馬線； 遇到“ 紅燈” 要停止,做到“ 紅停綠過”,要學(xué)會避讓機 動車輛； 不能在大路上逗留,玩耍、打鬧、追趕；4、騎自行車安全常識,并指出同學(xué)騎自行車存在的問題；不在人行道上騎車,應(yīng)在非機動車道上靠右行駛；橫穿大路減速、觀看或下車推車過路； 轉(zhuǎn)彎時減速,觀看并打手勢；不要雙手離把,不要并肩行駛； 騎車不打鬧, 不追趕； 騎車不要攀扶機動車輛；三、師生小結(jié)：提問：今日你學(xué)到了那些學(xué)問,通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收成？小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便

9、利；同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸；我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī),留意交通安全,發(fā)揮交 通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)；我們 應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章,時刻重視交通安全；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 5 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、文明安全行 教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞,看錄像等方式引起同學(xué)對安全的重視；2、認知走路,騎自行車,乘車安全學(xué)問,并逐步養(yǎng)成自覺遵守 交通規(guī)章的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：1、同學(xué)搜集今年重大交通事故新聞；2、搜集文明交通小學(xué)問；教學(xué)過程：一、熟識文明交通的重要性；1、看視頻 2、老師導(dǎo)言：說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在

10、一起,第 一次世界大戰(zhàn), 2022 萬人丟失生命,其次次世界大戰(zhàn),3600 萬人化 為硝煙,然而, 一個更為殘酷的事實被人們忽視了,自第一輛汽車問 世以來,已有 4000 多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下；據(jù)公安部交 通治理局統(tǒng)計, 我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣 城的人口數(shù), 每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可 怕的是,全國平均每 6 分鐘就有一人死于車禍, 每 1 分鐘就在車禍中 受傷；中學(xué)校生的死亡比率更是占到了 1/5；那么,如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今日學(xué)習(xí) 安全出行 的主題：關(guān)愛生命 3、危急離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故；

11、名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 6 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、聽了剛才同學(xué)明白到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原 因是什么？（違反交通規(guī)章）5、再深究一下,為什么會違反？（有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意）6、所以,我們不光要明白更多的交通學(xué)問,更要怎樣？（懂得 時時遵守）二、學(xué)習(xí)交通小學(xué)問 1、以小組為單位綻開競賽：說說走路,騎自行車,乘車安全知 識；2、通過做是非題,挑選題,辨析題鞏固交通學(xué)問；3、小嬉戲：交通學(xué)問連連看 三、學(xué)寫交通安全警示語；在大家的共同努力下, 我們完成了這個嬉戲, 也知道了更多的交 通學(xué)問,光自己知道仍不行,我們要讓更多的人

12、知道,來,一起讀讀 這些安全口號：、找點閑暇,找點時間,交通法規(guī),常常看看；、實線、斑馬線,都是生命安全線；、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭；、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好；、安全是生命之本,違章是事故之源；、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠；、生命誠珍貴,安全價更高；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 7 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載、互讓半步,到處通途；、各行其道,平安有靠；、最大的幸福是平安；挑選其中一句或自己創(chuàng)作, 把它寫在發(fā)下來的小紙上, 有心思的 同學(xué)仍可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時簡單看到的地 方,時時提示,留意安全；四、總結(jié)：文明交通, 從我做起,

13、 我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)向全部關(guān)懷我們成長的大 人們正式承諾 : 生：肯定學(xué)好安全學(xué)問,自覺遵守交通規(guī)章,并用我們的小手去 拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走；決不隨便穿大路,闖紅燈,決 不在大路上追趕玩耍并排走, 決不逞能騎英雄車, 事事到處做一個遵 守交通法規(guī),關(guān)懷他人的文明好少年；師：由于有愛,世上才有了陽光雨露,由于懂得珍愛,人間才有 了花草樹木；珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,公筑文明交通是我們每個人 的美好心愿,讓我們攜起手來,共同鼓勵,共同呵護,讓生命的輪渡 在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌,一路芳香！4、安全在我心中 一、活動目標(biāo)：1、讓同學(xué)在溝通活動中熟識一些常見的交通標(biāo)志；2、讓同學(xué)在嬉戲活動中

14、體驗交通規(guī)章的重要性,從而自覺地遵守 交通規(guī)章；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 8 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二、活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備活動所需的各種玩具車輛；2 同學(xué)收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片） ；三、教學(xué)過程（一）綻開聯(lián)想,揭示活動主題 1、師：同學(xué)們,請同學(xué)先看大屏幕；課件顯現(xiàn)：各種車輛的熱鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是 人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐步變成鮮紅色；3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲,仍聽到了剎車的聲音；生 2：我仍聽見了一個人的尖叫聲,我觀察了血流出來了；生 3：我似乎看到了一場車禍,人被壓死在汽

15、車下面；4、師：是啊！多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我 們肯定要留意交通安（二）、在活動中體會交通規(guī)章的重要性 1、師：孩子們,看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像 十字路口；2、師：十字路口的學(xué)問可多了, 現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲；老師們要請出兩個司機, 兩個騎車的以及三個行人； 參與嬉戲活動的 孩子聽到老師說完“ 開頭” 之后,立刻向自己的對面動身；其他同學(xué)仔 細觀看,看看會發(fā)生什么事情？（同學(xué)開頭活動,車輛和行人任意穿梭）名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 9 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、師：同學(xué)們,剛才你們看到了什么？你們想說什么？生 1：

16、我觀察走路的人和自行車撞在了一起；生 2：我觀察自行車撞到了汽車,我想肯定把他們碰疼了；生 3：我觀察車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣肯定很耽 誤時間；4、師：是啊！假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種 情形呢？生 1：我覺得是他們不懂法規(guī)；生 2：我認為是由于沒有人指揮他們,假如有人指揮他們怎么走,肯定不會發(fā)生賭車的事情；師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師,我認為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈；紅燈亮了,車輛和行 人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了；5、老師拿出信號燈標(biāo)

17、志： 是這個嗎？老師用兒歌來說說信號燈的 作用；（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等；紅燈停,黃燈等,綠燈才能 向前行；6、師：熟識了紅綠燈,我們?nèi)砸雷约簯?yīng)當(dāng)走哪條路,這就要 知道每條路的名稱；同學(xué)們,看看這個十字路口,你熟識這些道路嗎？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 10 頁,共 12 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方；生：我知道大路兩邊是自行車、三輪車道；7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,我們稱為 非機動車道；生：我仍知道中間的是汽車道；8、師：各位司機伴侶,各位行人,仍有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知 道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一 下嗎？9、師：現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈；同學(xué)到位,指揮紅綠燈,同學(xué)們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口；10、師：孩子們,現(xiàn)在你們想說什么？生 1：這一次大家都很快到達了對面；??！生 2：紅綠燈的作用可真大