1、Word 教育類實習(xí)報告范文4篇 下面是我整理的教育類實習(xí)報告范文4篇 語文教育實習(xí)報告范文，供大家品鑒。 教育類實習(xí)報告范文1 轉(zhuǎn)瞬間，我在鄞州職業(yè)高級中學(xué)兩個月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑擔(dān)心的，始終擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)的熱忱支持，除去了我擔(dān)心的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶嵙?xí)狀況： 一、 教學(xué)工作 我這次實習(xí)的對象比較特別。實習(xí)班主任工作在鄞州職業(yè)高級中學(xué)的

2、外三(3)班開展。教學(xué)的對象卻是在外貿(mào)二(1)班和外貿(mào)二(4)班進行。教學(xué)的主要內(nèi)容是高二進出口貿(mào)易實務(wù)的托收和信用證章節(jié)。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)?調(diào)整和刪改,同時相對高中生來說較為直觀、抽象，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多且繁瑣，因此同學(xué)剛開頭可能一時難以適應(yīng)。所以，如何組織教學(xué)，促進同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)把握好所學(xué)學(xué)問是特別重要的。我所教學(xué)的詳細內(nèi)容是第五章國際貨款收付的托收和信用證部分，托收和信用證是國際貿(mào)易實務(wù)的一個重要內(nèi)容，同學(xué)能否學(xué)好這一學(xué)問點對其今后的學(xué)習(xí)有很大的影響。同時托收和信用證的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使同學(xué)能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于

3、是新教材，它將托收和信用證的內(nèi)容進行了大面積的刪改，這更是具備了肯定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能多聽指導(dǎo)老師的課，認真討論她講課的流程、方式等，吸取她豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性，如何與同學(xué)進行互動在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)大綱等。有疑問的地方，虛心向指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊

4、友指出的不足之處。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進，力求達到最好的效果。 二、 班主任工作 除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一個重要工作模塊就是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對同學(xué)的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：20，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤狀況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的其次節(jié)下課鈴響后5分鐘是眼保健操，還有每星期一早上的全校集合，我都到場監(jiān)督。同時，我也利用這些時間與同學(xué)聊聊，盡可能快速的了解同學(xué)，把握同學(xué)的狀況，由于要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和討論同學(xué)，要擅長在一

5、切的教育、教學(xué)活動中觀看同學(xué)活動的真實表現(xiàn)，能透過同學(xué)的外部行為洞悉同學(xué)的內(nèi)心世界，準時引導(dǎo)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)解決問題。每周二下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與同學(xué)溝通的好機會，同時也是我提高組織力量的機會，如何安排工作，讓同學(xué)自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進去，同學(xué)看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實習(xí)剛好碰上第20屆校運動會的召開。為期三天的校運會，我收到學(xué)校體育組的邀請并擔(dān)當終點計時裁判，樂觀并公正地完成任務(wù)的同時，并不時地給運動員打氣，消退緊急心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學(xué)又進

6、一步加深了解，更進一步提高班級的分散力。實習(xí)班主任，使我熟悉到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為同學(xué)著想，事事從同學(xué)動身，對同學(xué)的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到同學(xué)。要做為一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。 實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。 教育類實習(xí)報告范文2 今年是高校的最終一年，作為數(shù)學(xué)教育的同學(xué)，我在20 xx年有幸來到珠海市乾務(wù)五山中心學(xué)校進行為期近1年的教育頂崗實習(xí)，此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名數(shù)學(xué)老

7、師的教育實習(xí)，二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在實際的實習(xí)中，我的接受了學(xué)校的音樂課、美術(shù)課等。盡管任務(wù)繁重，但是在這期間，我樂觀努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)工作。同時，我還在實習(xí)期間對自己的教育實習(xí)數(shù)學(xué)科目和班級做了有關(guān)的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)科目以及低班級同學(xué)而言的。得到了老師的支持和同學(xué)們的真實想法，我信任最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)會有很大的關(guān)心。 一、教育實習(xí)意義和目的 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)應(yīng)達到如下目的： 1使實習(xí)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)

8、問和基本技能，獲得有關(guān)學(xué)校教育、教學(xué)工作的全面熬煉，培育教育和教學(xué)上的自立工作與人合作的力量。 2使實習(xí)生在學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。 3通過實習(xí)，檢視自己在校教育學(xué)習(xí)質(zhì)量，準時發(fā)覺問題，實行改進措施，以促進自己的更好就業(yè)和給學(xué)校老師、同學(xué)供應(yīng)回饋關(guān)心以后有針對性的教育。 4、通過實習(xí)加強我校與其他學(xué)校的聯(lián)系，共同討論解決新時期教學(xué)中消失的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校教育的穩(wěn)定進展。 二、調(diào)查的詳細目標和方法 (一)詳細目標 1、從數(shù)學(xué)老師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今學(xué)校數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀 2、從班主任的角

9、度探究一班級同學(xué)的現(xiàn)狀 (二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查： 數(shù)學(xué)以我實習(xí)的一班級數(shù)學(xué)老師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師周運喜老師等數(shù)學(xué)老師；班主任以我的實習(xí)班級一（6）班為主要觀看對象，調(diào)查對象為班主任陳翠嫦。 三、調(diào)查結(jié)果 數(shù)學(xué)： 從數(shù)學(xué)老師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。 首先，從學(xué)校數(shù)學(xué)老師的自身方面談一談數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)覺一班級班級的數(shù)學(xué)老師的文化水平都是本科。經(jīng)過從教育處了解的信息，在這所學(xué)校中擁有本科文憑的老師大多原本是大專，而從大專在職進修至本科，但是現(xiàn)在全部老師都需要本科文憑，從現(xiàn)今學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方面來看數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。 在教學(xué)方法方面，

10、一班級的數(shù)學(xué)老師基本都采納問答法、講授法，并側(cè)重情境教學(xué)法以更好地達到效果，同時在課堂中較多的利用小組爭論學(xué)習(xí)來讓同學(xué)發(fā)覺、鞏固其中的學(xué)問要點。在采納教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是使用多媒體、掃描儀等先進的手段，從而取得更好的教學(xué)效果同時增加了師生互動的機會。在多媒體和投影儀的選擇上，老師偏向于投影儀的使用，同時課堂學(xué)問點主要是依據(jù)課原來進行支配，并在黑板上以板書參加講解說明。產(chǎn)生這種狀況的緣由是老師們覺得書本的支配有肯定的道理，再加上金華地區(qū)所用的北師大版教材簡潔的一頁學(xué)問卻蘊含著豐富的內(nèi)容，急需要老師去挖掘、引導(dǎo)，所以大多狀況下，以書本為重，利用

11、新方法來進行教學(xué)是非常必要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中肯定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和同學(xué)溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。另外，事實證明這種新的教學(xué)方法具有較大的敏捷性，它可以依據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置。 從教學(xué)態(tài)度上來講，學(xué)校的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，對于中低段的同學(xué)來說更是如此，不僅一個班里的同學(xué)數(shù)學(xué)成果有很大的差別，同學(xué)自身不同時段數(shù)學(xué)成果也有很大差別，學(xué)校數(shù)學(xué)老師們認為可以把同學(xué)分為幾等，以此來進行因材施教。他們一視同仁，想讓全部的同學(xué)都把數(shù)學(xué)學(xué)好，他們對全部的孩子都有急躁，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感愛好，并且看這些孩子的詳細狀況，

12、視個人的狀況不同而對他們有幾節(jié)課不同的要求。同時，他們始終覺得3、4班級的數(shù)學(xué)學(xué)問把握是非常重要的，由于這對5、6班級的后續(xù)學(xué)習(xí)墊點了肯定的基礎(chǔ)。然而對于成果特殊差的同學(xué)老師也沒有實行放棄的態(tài)度，他們認為不能放棄任何一個同學(xué)。當然，老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情。對于老師不能公平地看待同學(xué)，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。在整個數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，三班級的數(shù)學(xué)老師們對同學(xué)之間的溝通和同學(xué)自己的計算推理很重視。在作業(yè)要求方面，三班級的老師可以說是特別嚴苛的，這是為了讓同學(xué)早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高班級的要求。 班主任工作： 可以說，一

13、班級的同學(xué)是最難管的。這一年剛好是他們從幼兒園向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)換階段，并且由于年齡小，自控力量差，紀律渙散。陳老師從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用地方課、思品課學(xué)習(xí)班級的新規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 而我的工作則是關(guān)心申老師對同學(xué)信息的記錄以及學(xué)籍資料的書寫，在此基礎(chǔ)上幫助班主任對同學(xué)進行規(guī)章制度的規(guī)范，主要體現(xiàn)在早操、吃飯排隊以及上課的時候。而除此以外，我還需和班

14、主任一起送同學(xué)至校門口，等其父母來接孩子。經(jīng)過3個月的觀看，我發(fā)覺現(xiàn)在的父母對孩子的教育重視程度明顯增加，父母每天來接孩子的時候都會從班主任那里了解孩子當天的學(xué)習(xí)狀況，而班主任也會從父母那里獲得同學(xué)在家的同學(xué)狀況?？磥恚瑢W(xué)校與家庭的聯(lián)系還是比較緊密的，而且雙方都越來越重視這種“家校聯(lián)系”。 忙勞碌碌幾個月，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)狀況，是我親身體驗，盡管其中有些看法或許不盡正確，但究竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會樂觀反思，從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以樂觀的心態(tài)堅持下去，以不變的激情奮斗下去，多了解當下的教學(xué)狀況，在不久的將

15、來定會成為一名合格的人民老師。 教育類實習(xí)報告范文3 10月13日下午，我們到達了我們的實習(xí)地點武鳴高中,那是一個感動人心的時刻。實習(xí)給我們的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。下面我主要從三個方面總結(jié)一下我這一個多月來的體會。 一、教學(xué)工作方面 1、聽課 依據(jù)隊伍規(guī)定，第一周為見習(xí)周，要求隊員主悅耳課，累積閱歷。在來到武高后的其次天，便聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)課（物質(zhì)的量濃度），除了聽指導(dǎo)老師的課，還聽了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長。實習(xí)階段，除了現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)老師李洪孚老師的課外，我還樂觀跨班級、跨學(xué)科聽課，每次聽完課后，我都會和同組實習(xí)老師爭論這節(jié)

16、課的優(yōu)缺點，這讓我學(xué)到許多。此外，我還樂觀聽隊友的課，以求相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。 2、備課與上課 備教材 在來到武高之前，由于不清晰學(xué)校的教學(xué)進度，以為應(yīng)當上到其次章了，所以沒有怎么預(yù)備第一章的內(nèi)容，來到武高才發(fā)覺教學(xué)進度遠比自己想象中的慢，才上到第一章物質(zhì)的量濃度。所以，只能在第一周還沒開頭上課前不斷看教材和教參，盡快熟識第一章學(xué)問。我深感授課過程中若僅有靠一本老師用書是遠遠不夠的，還必需結(jié)合其他參考資料，學(xué)問素材的收集整理也是不行缺少的工作，還好李老師給了我們小組一本自主力量測試,一本教材解析,實習(xí)組還給我們復(fù)印了相關(guān)的資料,比如化學(xué)周報等，在熟識教材后，還要結(jié)合大量參考書進行整合

17、，再協(xié)作自己的思路想法，將整個教學(xué)思路理清。 寫教案。 討論完教材，討論完教參，跟著的就是編寫教案了寫教案、寫PPT，這是我認為在教學(xué)工作中最難的一步。要考慮許多方面的因素，本著設(shè)計合理、思路清楚、突出重點、符合新課標理論、同學(xué)易于接受的原則。我改了又寫，寫了又改，寫好后將一節(jié)課要講的內(nèi)容背到爛熟于心為止，做足上講臺的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。 備同學(xué) 在實習(xí)階段，我們小組主動向班主任張劍鋒老師和指導(dǎo)老師了解了407班同學(xué)的基本狀況。通過老師給的分析，我對我班同學(xué)的的化學(xué)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參加程度有了大致的了解，總結(jié)出了407班同學(xué)特點：407班是一般班，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，理解力量還有課堂聽課效率不高

18、，課前不愛做預(yù)習(xí)，課后不愛做練習(xí)。把握了同學(xué)的基本特點后，加上李老師的指導(dǎo)建議，我對教學(xué)重點、難點的確定更有針對性。 試講 試講講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。在寫好教案和PPT后，我就在科學(xué)樓504教室進行了多次試講。這樣不僅使我更加熟識上課內(nèi)容，還使得我把語言表達有不得體的，都能準時加以改正。有時，還能發(fā)覺備課及教案的不足，準時補救。 上課。 這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求衣著干凈，自然大方，親切和氣。上第一節(jié)課膠體及其分類時，由于對授課內(nèi)容已經(jīng)很熟識，我還是很放得開，但有些拘謹，講課聲音有點小，跟同學(xué)的溝通也比較少。由于要講的學(xué)問點多，有些地方我以為很簡潔講得比較快，沒想

19、到有些同學(xué)并不理解。在接下來的習(xí)題課，我努力做到講話速度恰當，避開同學(xué)跟不上我的步， 聲音也嘹亮許多，也留意跟同學(xué)的互動。課后我樂觀進行反思總結(jié)，主動征求指導(dǎo)老師看法，虛心聽取隊友的建議和同學(xué)的反饋，從而不斷改進教學(xué)。 在實習(xí)過程中，我一共上了一節(jié)正課與段考試卷評講課，還有一次主題班會課。雖然上課的機會不多，但在本次實習(xí)中，我的教學(xué)實踐力量和表達力量都有了明顯的提高。我深知自己還有許多地方需要改進，以后我定會加倍努力。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責(zé)究竟，細致

20、監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔(dān)當實習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點工作： 1、參加班級活動 在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參加當中，在月考和段考過后，我還利用課余時間找到學(xué)習(xí)成果沒那么好的同學(xué)出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。 2、主題班會 在實習(xí)期間，我開了一次主題班會。這次班會的主題是“如何處理宿舍關(guān)系”。上班會前，我上網(wǎng)搜尋了相關(guān)資料并寫好了PPT。在班會上，同學(xué)們樂觀發(fā)言，提出了

21、許多當前宿舍中遇到的麻煩的問題，再由其他同學(xué)找出合理的解決方法，最終給他們列舉了處理宿舍關(guān)系時的留意點，雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新想法、新的準備。 在實習(xí)期間我還參加了月考試卷、段考試卷的改評，使得我能進一步體驗了老師工作，信任這對我以后的工作有很大的關(guān)心。 3、師生間的關(guān)系 高中的同學(xué)還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進展?；蛟S我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作伴侶，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓舞和對他們進行樂觀的引導(dǎo)，盼望能給他們帶來肯定的關(guān)心。 4、自修、自習(xí)課輔導(dǎo) 每周星

22、期二或者星期三晚修、晚自習(xí)，我都會支配部分同學(xué)到老師休息室對他們進行個別輔導(dǎo)，幫他們解決他們不理解的內(nèi)容。盼望自己能在有限的實習(xí)時間里帶給他們更多的關(guān)心。 三、實習(xí)小組活動 實習(xí)期間,我們的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他實習(xí)老師打球、和指導(dǎo)老師們打排球、踢足球等，這些活動都促進了實習(xí)老師和指導(dǎo)老師間的溝通和感情。最讓我難忘的是實習(xí)組和化學(xué)組的包餃子活動，我們秉著傳承民大的優(yōu)良傳統(tǒng)，自己動手，豐衣足食，也達到了促進實習(xí)老師與指導(dǎo)老師關(guān)系的目的。 現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心

23、的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！ 教育類實習(xí)報告范文4 畢業(yè)實習(xí)報告題目 實習(xí)地點： 實習(xí)時間： 20 xx年2月15日，我在中學(xué)開頭了我的實習(xí)工作。為期一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下： 實習(xí)內(nèi)容主要是高二數(shù)學(xué)和高一化學(xué)的教學(xué)工作及同學(xué)的課后輔導(dǎo)。作為一名數(shù)學(xué)系的高校生，實習(xí)重點自然是放在數(shù)學(xué)上的。市用的是人教版課本，高二上學(xué)期學(xué)的是選修2-2，第一章就講導(dǎo)數(shù)、定積分和微積分基礎(chǔ)，作為一個學(xué)過數(shù)學(xué)分析的數(shù)學(xué)系同學(xué)，這些學(xué)問重點自然不是問題，但是要把這些東西講給一群剛剛接觸這些學(xué)問的高二同學(xué)，對于我這

24、個沒有經(jīng)過正規(guī)老師培訓(xùn)的高校生來說，還是有肯定難度的。 第一，熟識同學(xué)。 該校的負責(zé)人在開學(xué)當天晚上將我介紹給了高二理科一班的同學(xué)們，在經(jīng)過一個晚自習(xí)45分鐘的溝通后，我大體了解了大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況和基礎(chǔ)學(xué)問的扎實程度。這個班的同學(xué)普遍基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，又有青春期特有的叛逆，新老師的新奇并沒有沖淡他們對于手機或者談資的愛好。我覺得我得樹立威信才能在順當完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)。 其次，備課。 熟識同學(xué)后的其次天就有數(shù)學(xué)課，老師總是要講課的，這讓沒有閱歷的我頗有壓力。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，是我面臨的一個重要而又急迫的任務(wù)。而對于像我這樣沒有閱歷的老師，備課成為課程順當進行的重要前提。內(nèi)容

25、在我看來很簡潔，第一章的整體結(jié)構(gòu)就是先講導(dǎo)數(shù)、定積分，微積分基本定理將兩者關(guān)聯(lián)起來。而導(dǎo)數(shù)、定積分部分則有各自不同的特點，需要分別設(shè)計。 導(dǎo)數(shù)部分是從物理上的平均速度、幾何上的割線引出的平均變化率開頭的。而后講解極限符號lim的意義，由平均變化率轉(zhuǎn)向瞬時變化率，從而引出導(dǎo)數(shù)的 定義，并因此讓同學(xué)了解導(dǎo)數(shù)的物理意義和幾何意義。接著是導(dǎo)數(shù)的運算，運算先是用定義計算函數(shù)在某點處的導(dǎo)數(shù)，然后過渡到依據(jù)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的運算法則計算導(dǎo)數(shù)在某點處的函數(shù)。最終是導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性、極值、最值之間的關(guān)系。這樣導(dǎo)數(shù)的部分就講完了。 定積分部分是較犯難講的。一開頭也是從曲邊梯形的面積和汽車變速運

26、動的路程，讓同學(xué)明白“以直代曲”的思想，然后依據(jù)這兩個例子的共同點歸納總結(jié)，得出定積分的定義和物理、幾何意義。定積分的計算方面也是從定義開頭的，然后介紹微積分基本定理，即牛頓萊布尼茲公式，從而有計算定積分的較為簡潔的方法。 第三，講課。 備好課，心里有底了。然而走上講臺，面對著坐在課桌前的同學(xué)，心里還是緊急的。鎮(zhèn)靜片刻，我打算借鑒指導(dǎo)老師的講課方式。根據(jù)自己的備課思路，硬著頭皮開頭了第一節(jié)課程。隨著課程的深化，緊急感也慢慢淡去，同時由于同學(xué)對新老師有一股新奇勁，聽課也比較仔細。而往后的幾天，在學(xué)校負責(zé)人、同學(xué)們的關(guān)心和理解下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課上的一節(jié)比一節(jié)好，越 講越嫻熟，越講

27、越流暢，都能做到突出重點，半數(shù)清晰，語言流利，課堂駕馭力也有了很大的提高，不但也可很好的掌握授課時間，也能適時調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，課堂紀律也能在把握之中。 由于課程許多，下面是我節(jié)選的認為最難講的定積分部分的課程支配： 一、 曲邊梯形的面積 問題：如圖，陰影部分類似于一個梯形，但有一邊是曲線y?f(x)的一段，我們把由直線 x?a,x?b(a?b),y?0和曲線y?f(x)所圍成的圖 形稱為曲邊梯形.如何計算這個曲邊梯形的面積? 例：求圖中陰影部分是由拋物線y?x2，直線x?1以及x軸所圍成的平面圖形的面積S。 思索：(1)曲邊梯形與“直邊圖形”的區(qū)分? (2)能否將求這個曲邊梯形面積S的問題轉(zhuǎn)化為求“直邊圖形”面積的問題? 分析：曲邊梯形與“直邊圖形”的主要區(qū)分：曲邊梯形有一邊是曲線段，“直邊圖形”的全部邊都是直線段.“以直代曲”的思想的應(yīng)用. 把區(qū)間?0,1?分成很多個小區(qū)間，進而把區(qū)邊梯形拆為一些小曲邊梯形，對每個小曲邊梯形“以直代取”，即用矩形的面積近似代替小曲邊梯形的面積，得到每個小曲邊梯形面積的近似值，對這些近似值求和，就得到曲邊梯形面積的近似值.分割越細，面積的近似值就越精確。當分割無限變細時，這個近似值就無限靠近所求曲邊梯形的面積S.也即：用劃歸為計算矩形面積和靠