1、幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范19秋在線作業(yè)1試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)()是社會上大多數(shù)人對幼兒教師的教育行為的道德判斷，它構(gòu)成幼兒教師的道德素質(zhì)形成和發(fā)展的外在環(huán)境社會評價自我評價家長評價領(lǐng)導(dǎo)評價答案:A2.幼兒園教育的本質(zhì)在于其（）初淺性綜合性廣泛性啟蒙性答案:D3.幼兒園教師的師德行為受到職業(yè)道德規(guī)范的制約和引導(dǎo)，這體現(xiàn)了幼兒教師師德行為的哪個特點（）主體性操作性選擇性約限性答案:D4.班級物質(zhì)環(huán)境要注意周期性或非固定性的變換，如主題墻布置內(nèi)容的增減與更換，區(qū)角內(nèi)容的周期性更換、游戲材料的投放的變換等。這些體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求是（）穩(wěn)定性流

2、變性周期性與課程的相呼應(yīng)答案:B5.（）是幼兒園教師職業(yè)道德認識的出發(fā)點，有了它，才會有道德認識發(fā)生人格品質(zhì)道德需要自我認知對幼教事業(yè)的熱愛答案:B6.通過幼兒教師職業(yè)道德評價，將幼兒教師個體的職業(yè)行為與幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范進行比較，對幼兒教師職業(yè)道德水平的高低進行評價和鑒定，對幼兒教師的正確行為進行褒揚和鼓勵，對那些不良的行為加以譴責(zé)，幫助幼兒教師明辨各種師德現(xiàn)象的是非。這體現(xiàn)了幼兒教師職業(yè)道德評價的（）功能教育發(fā)展評價判定督促激勵指揮定向答案:B7.下列屬于幼兒教師職業(yè)道德評價的客體的是（）社會管理者教師自身幼兒教師個體和群體的道德狀況、道德行為和道德品質(zhì)答案:D8.在人的品德心理結(jié)構(gòu)中，

3、（）需要處于重要的地位，是個性心理特征的基礎(chǔ)，更是行為的直接動力道德認識道德情感道德意志道德需要答案:D9.（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法，也是幼兒教師提升自身職業(yè)道德認知水平的不二法門樹立正確的人生觀、價值觀深入教育實踐加強理論學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，不斷思考答案:C10.中華民族由來已久的“尊師重教”、“一日為師、終生為父”等優(yōu)良傳統(tǒng)，對今天的幼兒教師產(chǎn)生積極的影響。這體現(xiàn)的是（）家長評價教師自身評價傳統(tǒng)習(xí)俗評價社會輿論評價答案:C二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.家園合作的一些有效的途徑主要包括（）家訪親子活動接送交流預(yù)約面談答案:ABCD12.堅持發(fā)展性道德評價的理念有哪兩層

4、含義：（）師德評價過程中幼兒教師必須用發(fā)現(xiàn)的眼光看待師德行為師德評價要注意評價目的與手段的與時俱進師德評價必須立足于促進幼兒教師道德的發(fā)展，以發(fā)展為出發(fā)點，考察幼兒教師的道德行為師德評價要注意教師行為的動機答案:AC13.幼兒園教師建立良好的精神環(huán)境管理中的職業(yè)道德行為主要體現(xiàn)為（）建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的幼幼關(guān)系發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用形成有效適宜的師幼互動形成良好的班風(fēng)答案:ABCD14.幼兒教師職業(yè)理想的作用包括()導(dǎo)向作用調(diào)節(jié)作用激勵作用監(jiān)督作用答案:ABC15.在貫徹幼兒園教師職業(yè)道德評價的客觀性原則時，應(yīng)該注意（）要求評價主體要對評價對象進行廣泛調(diào)查、全面收集資料，并嚴肅、

5、認真地整理資料，按照客觀、統(tǒng)一的標準來進行評價要求評價者注意評價對象的個體差異性，從實際出發(fā)評價主體在評價時要做到公正、客觀要堅持評價過程中的社會主義方向答案:ABC16.幼兒教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)為（）特殊的工作場地特殊的教育對象特殊的教學(xué)內(nèi)容特殊的動作性質(zhì)答案:BD17.要做到獎懲民主，應(yīng)注意（）對于親近熟悉的人，可以網(wǎng)開一面制定周密的師德標準無論是獎勵還是懲罰，都要實事求是、客觀公正保證群體成員在道德標準面前的平等權(quán)利,凡是符合道德獎勵標準的就應(yīng)給予獎勵，該懲罰的也絕不含糊答案:BCD18.在貫徹幼兒園教師職業(yè)道德評價的科民主性原則時，應(yīng)該注意（）在制定評價方案與指標時廣泛征求廣大幼兒

6、教師的意見，通過反復(fù)醞釀討論，充分發(fā)揮民主在評價過程中，評價主體要具有民主思想和民主作風(fēng)，要本著與廣大幼兒教師合作共事的態(tài)度，充分尊重他們的意見和人格要調(diào)動幼兒教師進行自我職業(yè)道德評價的積極性要充分重視社會各界對幼兒教師職業(yè)道德評價的意見答案:ABCD19.人生的理想從內(nèi)容上可以分為（）生活理想職業(yè)理想道德理想社會理想答案:ABCD20.幼兒園教師個體本身對師德行為的影響因素主要有（）幼兒園教師的師德認知幼兒園教師的師德情感幼兒園教師的師德意志幼兒園教師的師德信念答案:ABCD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.懲罰就是目的，就是要讓幼兒園教師認識到懲罰與不良師德行為之間的關(guān)系

7、，使其心服口服，把懲罰與端正幼兒園教師的態(tài)度和提高幼兒園教師的師德認知聯(lián)系起來答案:錯誤22.根據(jù)赫茨伯克的雙因素理論，一個職業(yè)能否讓人滿意，包括“保健因素”和“激勵因素”兩方面因素答案:正確23.道德認知以反映利益關(guān)系的道德知識為基礎(chǔ)，以道德范例的影響作為外界刺激物，這是道德認知的對象區(qū)別于一般認知對象之所在答案:正確24.教師的職業(yè)道德行為是天生就具有的，而且還需要通過長期的道德教育和道德修養(yǎng)來不斷發(fā)展答案:錯誤25.從性質(zhì)上看，社會輿論有正確與錯誤，先進與落后，建設(shè)性與破壞性之分答案:正確26.要建立多層面、全方位和立體式的評價方法，使評價成為幼兒教師、管理者、幼兒以及全社會共同參與的交

8、互行為答案:正確27.師德教育應(yīng)做到靈活多樣，不搞形式，不走過場答案:正確28.職業(yè)榮譽感產(chǎn)生的前提是對職業(yè)性質(zhì)及內(nèi)容的深入理解和認同，并能夠在工作過程中取得一定的成就，實現(xiàn)自身價值答案:正確29.幼兒教師職業(yè)道德情感的培養(yǎng)必須依靠教師的自覺性，只有教師從思想上重視職業(yè)道德情感，才可能培養(yǎng)出對職業(yè)的真摯感情答案:正確30.家長是影響教師良好職業(yè)道德情感養(yǎng)成的重要因素之一答案:正確31.良好的師德行為的特征是利他性答案:正確32.沒有對道德的需要就不會有道德的內(nèi)化，就不會有自主、自覺的真正的道德行為答案:正確33.幼兒教師職業(yè)道德評價就是對幼兒教師的行為及其品質(zhì)的衡量或判定。善惡就是幼兒教師道德評價的一般標準答案:正確34.道德評價主體確定的科學(xué)性與否關(guān)系到的道德評價的公平性和實效性答案:正確35.獎懲的最終目的在于提高受獎受懲本人以及其他同事的道德自律答案:正確36.幼兒教師同樣有著職業(yè)生命周期，分為不同的職業(yè)生涯階段，每個階段具有相應(yīng)的特點答案:正確37.只有對某一道德規(guī)范產(chǎn)生深刻認識，對某一類道德的概念牢固掌握，才