1、2011年高考?xì)v史必考考點(diǎn)題型大盤點(diǎn)（一） 一.宗法制【命題分析】 宗法制是新課標(biāo)增加的內(nèi)容，在近三年高考中都命制過選擇題，如2010年廣東卷從“中孝觀念源遠(yuǎn)流長”考查宗法制，2009年山東卷從紅樓夢(mèng)中賈母區(qū)別對(duì)待賈寶玉與林黛玉考查宗法制，天津和寧夏卷直接考查宗法制的內(nèi)容和影響。在2011年高考命題中，可能從宗法制的內(nèi)容、對(duì)后世的影響、與分封制的關(guān)系等角度考查，題型主要是選擇題?！久}動(dòng)向1】 春秋公羊傳中主張“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”，王國維在殷周制度論主張“任天者定，任人者爭；定之于天，爭乃不生。”兩者共同論述的制度是A王位世襲制B分封制C宗法制D禮樂制度【解題探究】 C 此題考查

2、西周政治制度。“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”即為嫡長子繼承制；“任天者定，任人者爭；定之于天，爭乃不生。”意為天定則無異議，人定則有爭議，只有長幼嫡庶為天注定，綜合可知選擇C項(xiàng)宗法制?！久}動(dòng)向2】國家統(tǒng)計(jì)局2010年2月25日發(fā)布2009年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)。公報(bào)顯示，至2009年末全國出生人口男女性別比為119.45100，這也就意味著在中國重男輕女的觀念仍然存在，下列對(duì)這種觀念形成的歷史原因的表述中最恰當(dāng)?shù)氖茿宗法制 B科舉制 C井田制 D世襲制【解題探究】A 宗法制以血緣關(guān)系為紐帶，其核心是嫡長子繼承制。它長期影響了中國人的性別關(guān)系，使重男輕女現(xiàn)象長期存在。故正確選項(xiàng)為A項(xiàng)

3、?！久}動(dòng)向3】 江蘇沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。2009年5月1 8日，世界劉氏宗親會(huì)館在沛縣落成，大批海內(nèi)外劉姓子弟前來尋根問祖，聯(lián)誼交流。這一事件與下列思想觀念具有一致性的是A“四海之內(nèi)皆兄弟也”（孔子）B“同姓則同德，同德則同一心，同心則同志”（左丘明）C“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行”（項(xiàng)羽）D“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫）【解題探究】B 選項(xiàng)A“四海之內(nèi)皆兄弟也” 選自孔子論語，大意是：天下的人都像兄弟一樣；選項(xiàng)B選自左丘明國語，大意是：姓相同德行就相同，德行相同心就相同，心相同志向就相同。（異姓可通婚，同姓不可通婚）反映了家庭婚姻方面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宗親觀念與同姓不婚的關(guān)系。選項(xiàng)C項(xiàng)羽說

4、：富貴后不回故鄉(xiāng)，正如穿著錦繡衣服在夜里行走，反映了他志得意滿，意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情，說明他戰(zhàn)略上的短視和他“小富即安”的弱點(diǎn)。選項(xiàng)D反映了杜甫思念故鄉(xiāng)、親人的情感。根據(jù)題意選B項(xiàng)?！咎岱直貍洹客瑢W(xué)們?cè)趥淇贾?，要很好掌握宗法制的含義(用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國家統(tǒng)治的制度)、最大特點(diǎn)(嫡長子繼承制)和影響(有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)，把“國”和“家”密切地結(jié)合起來)。另外，觀察一些社會(huì)風(fēng)俗文化現(xiàn)象，有意識(shí)地運(yùn)用宗法制知識(shí)加以理解分析。二.科舉制【命題分析】在近幾年高考中，2010年浙江卷命制一道選擇題直接考查了科舉制的含義，2009年上海卷命制一道選擇題考查科舉制

5、的內(nèi)容，2008年上海命制了一道選擇題和全國大綱版文綜命制了一道材料解析題。2011年高考可能對(duì)科舉制實(shí)施的原因、發(fā)展歷程、重要影響命制選擇題，地方卷命制材料解析題的可能性比較大。【命題動(dòng)向1】“在唐代，科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團(tuán)的10。總之，其中大部分人出生于名門望族，都來自書香門第。在唐朝滅亡以前，這種情況沒有改變?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于對(duì)材料的正確理解是A九品中正制依然是主要的選官制度 B科舉制度在唐代沒有真正執(zhí)行C科舉考試有利于人才選拔 D唐代官員必須是科舉出身【解題探究】C 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，可知B、D兩項(xiàng)結(jié)論不符合史實(shí)，明顯錯(cuò)誤；九品中正制在隋朝

6、已被廢除，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子”可知選項(xiàng)C正確。【命題動(dòng)向2】閱讀下列材料，回答問題。材料一世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度。春秋以來，宗法世族的削弱，動(dòng)搖了世官制的根基；其時(shí)士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國新人才觀的提出以及縣郡制和谷祿制的推行又為職官制的形成提供了思想理論依據(jù)和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。材料二東漢時(shí)期的民謠說：“舉秀才，不識(shí)書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”“直(耿直)如弦，死道邊，曲(投機(jī)取巧)如鉤，反封侯?！辈牧先宄验_始公開的文官考試制度，

7、唐接著予以斟酌地采行，只是三年一度的會(huì)試至宋始成為定規(guī)。這種公開的考試足以打破過去的世族壟斷。因著準(zhǔn)備考試的讀物標(biāo)準(zhǔn)化，雕版印刷出現(xiàn)于公元600年前后，即可能受此影響。只是如此一來，中國人民今后受官僚管制的程度也愈深。唐朝的文官集團(tuán)有18805個(gè)建制的職位，加上其他輔助人員，案牘之士與軍官一并計(jì)算凡受薪者共368668人，這在中世紀(jì)是一個(gè)極可觀的數(shù)目。 黃仁宇中國大歷史 (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析先秦時(shí)期“世官制”被取代的原因有哪些。(2)材料二中反映的是什么制度?從材料二可以看出這一制度到東漢時(shí)期出現(xiàn)了什么變化?(3)材料三中提到的“文官考試制度”是指什么?其建立的標(biāo)志是什么?(4)孫

8、中山先生稱中國的科舉制度“是世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度”。請(qǐng)?jiān)u述其觀點(diǎn)?！窘忸}探究】此題圍繞古代選官制度展開。第(1)問，在聯(lián)系春秋戰(zhàn)國時(shí)期“禮崩樂壞”以及社會(huì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，從材料中逐項(xiàng)歸納出答案。答第(2)問“變化”時(shí)，要提到“累世公卿的世家地主發(fā)展”以及“門第族望”成為選官新的依據(jù)。第(3)問比較基礎(chǔ)，根據(jù)教材內(nèi)容直接作答即可。第(4)問考查評(píng)價(jià)歷史事物的能力，審題時(shí)要注意轉(zhuǎn)換思堆，實(shí)際上本題就是要答科舉制度實(shí)施的意義，答題時(shí)要注意全面、準(zhǔn)確?！緟⒖即鸢浮?1)原因：宗法世族的削弱；士階層的崛起；私學(xué)的產(chǎn)生；戰(zhàn)國時(shí)期新人才觀的提出縣郡制和谷祿制的推行。(2)制度；察舉制度

9、。變化：隨著地方豪強(qiáng)勢(shì)力和累世公卿的世家地主發(fā)展起來，察舉制度在選才標(biāo)準(zhǔn)上不再重人才和聲望，而是將門第族望作為選舉的主要依據(jù)，結(jié)果選出了一些不學(xué)無術(shù)的官員。(3)科舉制度。標(biāo)志。隋煬帝始建進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制形成。(4)孫中山先生肯定了科舉考試的進(jìn)步作用，表現(xiàn)在：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；推動(dòng)了中國古代文化教育事業(yè)的發(fā)展；提高了官員的素質(zhì)，形成了卓有效率的文官制度；促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成；通過考試選拔人才，具有一定的公平公正性；為中外選拔人才和官員選拔制度提供了借鑒，對(duì)世界文明的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響?！咎岱直貍洹砍苏莆湛婆e制的內(nèi)容和影響外，還要梳理清楚中國古代三大選

10、官制度的演變歷程、原因及其規(guī)律。另外要正確認(rèn)識(shí)科舉制對(duì)人類社會(huì)所產(chǎn)生的作用，能較好地比較分析中國古代科舉制與近代西方文官制度、中國現(xiàn)代公務(wù)員考試的異同點(diǎn)。三、中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展【命題分析】2010年天津卷和浙江卷考查耕犁技術(shù)，2009年寧夏卷通過“有年”的含義考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。可以相信，在2011年高考命題中仍會(huì)是考查的重點(diǎn)，考查的角度應(yīng)是各個(gè)時(shí)期耕作方式(壟作法、代田法、耕耙耱技術(shù))、牛耕發(fā)展(西漢推廣耦犁、犁壁、唐朝曲轅犁)、灌溉工具(翻車、筒車)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義?！久}動(dòng)向1】 戰(zhàn)國時(shí)期，墨子中說：“農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績積纴，多治麻絲葛緒捆布，此

11、其分事也?！边@一記載不能說明我國古代自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì) A隨著生產(chǎn)工具的改進(jìn)應(yīng)運(yùn)而生 B生產(chǎn)規(guī)模狹小且性別分工簡單 C以農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合為特征 D采用“男耕女織”式的經(jīng)營方式【解題探究】A 此題考查的是對(duì)中國古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)沒有反映生產(chǎn)工具的變革，故此題應(yīng)該選擇A項(xiàng)?！久}動(dòng)向2】 閱讀下列材料，回答問題。材料一鐵器逐步推廣到各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域大量鐵制農(nóng)具的使用引來了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的一場革命。 國史概要材料二明清時(shí)期人口大幅度增加的過程中，牛耕大量退出，唐宋時(shí)期代表先進(jìn)生產(chǎn)力的江東犁，到明清時(shí)已被鐵搭所取代。鐵搭用人，而江東犁用牛。天工開物記載：“吳郡

12、力田者，以鋤代耜，不蓄牛力。會(huì)計(jì)牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力之便?！?注：鐵搭：農(nóng)具名。有4至6個(gè)略向里彎的鐵齒，用于刨土。) 太湖地區(qū)農(nóng)業(yè)史 材料三新設(shè)備(注：廣告圖片。19世紀(jì)末。農(nóng)業(yè)設(shè)備在變化。從美國傳入第一批收割機(jī)、蒸汽脫粒機(jī)、割草機(jī)。機(jī)械化減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)，然而取代了大量勞力。)材料四在18、19世紀(jì)，農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展：更合理的輪作制，糧食產(chǎn)量提高，用了新機(jī)器，以及對(duì)牲畜品種與農(nóng)業(yè)技術(shù)的改革。與城市化相關(guān)的人口爆炸需要日益增多的食品，于是人們便進(jìn)行集約耕作，甚至擴(kuò)大耕種面積。這些變化往往來自荷蘭或英國，被稱作“農(nóng)業(yè)革命”，然而這些改變并不像工業(yè)上的變化那么迅猛，所以稱之為“農(nóng)業(yè)

13、變革”較為妥貼。田野上可以看見新的農(nóng)業(yè)機(jī)器，出現(xiàn)了蒸汽脫粒機(jī)。在英國，傳統(tǒng)農(nóng)民已經(jīng)消失，從此土地由農(nóng)業(yè)工人或小耕作者耕種。1850年左右，將農(nóng)民系于土地之上并迫使他們耕種土地的封建制在西歐已基本上消失 由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高和運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，歐洲人口的食物得到改善，周期性缺糧情況越來越少，但發(fā)展并不均衡。農(nóng)業(yè)變革使工業(yè)化更充滿活力。農(nóng)業(yè)的盈余創(chuàng)造了資本，資本再次投入運(yùn)輸業(yè)與工業(yè)，促進(jìn)了新技術(shù)在歐洲的傳播。 材料三、四摘自歐洲史（1）依據(jù)材料一中的圖一和圖二，并將兩者聯(lián)系起來，說明古代中國農(nóng)耕文明發(fā)展過程中的一些變化。（2）依據(jù)材料二說明明清時(shí)期耕作方面變化的表現(xiàn)及原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可能產(chǎn)生的直接

14、影響。 （3）依據(jù)材料三、四概括說明18至19世紀(jì)歐洲發(fā)生“農(nóng)業(yè)革命”的主要原因及對(duì)歐洲帶來的影響。（4）怎樣理解材料一與材料四所述的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的“革命”?【解題探究】第（1）問根據(jù)東漢“二牛抬杠”（耦犁）到唐代曲轅犁回答農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況，可以聯(lián)想到犁耕區(qū)域的不斷擴(kuò)大和技術(shù)的不斷進(jìn)步。第（2）問需要緊貼材料，根據(jù)閱讀、理解說明耕作變化的表現(xiàn)和原因。材料二共4句話，逐一分析、判別?！翱赡墚a(chǎn)生的直接影響”一問需要思路開闊，屬于稍難題。第（3）問18至19世紀(jì)歐洲發(fā)生“農(nóng)業(yè)革命”的主要原因也需要緊密結(jié)合材料，從材料中概括出答案?！皩?duì)歐洲帶來的影響”可以按照材料概括出來的內(nèi)容一一回答。第（4）問我國古代

15、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革命主要是要求聯(lián)系到鐵器、牛耕推廣后封建生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)這一結(jié)論上。歐洲農(nóng)業(yè)革命主要指是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的巨大變革。【參考答案】（1）農(nóng)耕技術(shù)逐步普及：耕作技術(shù)不斷進(jìn)步，犁的改進(jìn)更適合地區(qū)土質(zhì)特點(diǎn)和耕作的需要。（2）牛耕大量退出，江東犁被鐵搭取代，人力取代畜力。因?yàn)槊髑鍟r(shí)期人口大量增加；使用牛耕成本高。耕作技術(shù)上出現(xiàn)倒退，農(nóng)業(yè)難有突破；農(nóng)業(yè)占用大量勞動(dòng)力，不利于資本主義萌芽的成長。 （3）原因：輪作制使農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高；農(nóng)業(yè)機(jī)械的廣泛使用：對(duì)牲畜品種的改良和農(nóng)業(yè)技術(shù)改革；城市化帶來食品需求大增。影響：食物增加，缺糧得到緩解；封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)在西歐逐漸消失；農(nóng)業(yè)人口減少為工業(yè)革命提供了勞動(dòng)力

16、；農(nóng)業(yè)革命為工業(yè)提供原料和資本。（4）材料一農(nóng)業(yè)革命是指中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕使用，土地私有制逐步確立取代井田制，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式成為中國傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形式。材料四農(nóng)業(yè)革命是指農(nóng)業(yè)機(jī)械化，解放農(nóng)村勞動(dòng)力，如英國圈地運(yùn)動(dòng)，雇傭農(nóng)業(yè)工人，屬于資本主義農(nóng)業(yè)?！咎岱直貍洹?第一，掌握好古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和生產(chǎn)工具的發(fā)展演變；第二，弄清楚小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義，并區(qū)分與自然經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系；第三，注意明清時(shí)期，農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變化(商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、貨幣地租出現(xiàn)、土地租佃制出現(xiàn)等)。四、中國古代商業(yè)的發(fā)展【命題分析】近幾年對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的考查力度比較大，既有選擇題，也有材料解析題。在2011年高考中仍會(huì)是考查的重點(diǎn)，

17、命制選擇題和材料綜合題都有可能，考查的角度可能是市坊的變遷、貨幣的變化、商業(yè)發(fā)展的影響、商幫等。1唐朝杜牧上李太尉論江賊書記載：“(江賊)水劫不便，逢遇草市，泊舟津口，便行陸劫。凡江淮草市，盡近水際，富室大戶，多居其間。自十五年來，江南江北，凡名草市，劫殺皆便，只有三年再劫者，無有五年獲安者?！睆纳鲜霾牧现锌梢蕴崛〉男畔⒂刑瞥瘯r(shí)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮 鄉(xiāng)村集市在江淮出現(xiàn)交易者財(cái)貨缺乏安全保障這一時(shí)期唐朝政局動(dòng)蕩A B C D【解題探究】A根據(jù)材料提供的信息，草市指的是鄉(xiāng)村集市，已經(jīng)出現(xiàn)在江淮，而且鄉(xiāng)村草市規(guī)模大，說明這一時(shí)期農(nóng)村的商品經(jīng)濟(jì)很繁榮，也就說明了唐朝時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。水賊劫殺客商，而且非常頻

18、繁，從而使交易者財(cái)貨缺乏安全保障，進(jìn)一步說明社會(huì)治安不好，而社會(huì)治安長期不好，實(shí)際上說明了這一時(shí)期政局動(dòng)蕩?！久}動(dòng)向2】 閱讀下列材料，然后回答問題。材料一 有錢神也怕，無錢鬼亦欺。 選自明朝凌蒙初初刻拍案驚奇材料二 孫陽春在萬歷年間(15731619年)棄儒經(jīng)商,他的商業(yè)信譽(yù)極好,明朝滅亡后, “有持萬歷間所發(fā)之錢券, 往易貨物, 肆中人立付之, 不遲疑”。在繁花似錦的明代商業(yè)文化的背后, 隱藏著不容忽視的虛假性。如往酒中摻水, 甚至妄稱所賣的酒是陶淵明埋下的千年古酒, 在雞的肚中塞沙, 往豬肉和雞肉中注水, 偽造古董和家譜等。 選自明清史散論材料三 地方商幫在經(jīng)營活動(dòng)中, 總結(jié)出許多諺語

19、, 例如,“寧叫賠折腰,不讓客吃虧”, “售貨無訣竅,信譽(yù)第一條”。 選自明清晉商的經(jīng)營文化(1) 請(qǐng)你為上述材料確定一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)臍v史主題。(2) 指出上述材料反映了當(dāng)時(shí)哪兩種不同商業(yè)經(jīng)營現(xiàn)象并從經(jīng)濟(jì)文化方面簡要分析其原因。(3) 依據(jù)以上材料,談?wù)勀銓?duì)商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)及其理念的認(rèn)識(shí)?！窘忸}探究】該題主要考查了中國明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的問題，以商業(yè)發(fā)展為切入點(diǎn)考察了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和商業(yè)經(jīng)營的理念。第(1)問，抓住“經(jīng)商”“信譽(yù)”“酒中摻水”“偽造”，即可獲得答案。第(2)問，現(xiàn)象可結(jié)合解答第(1)問獲得的信息組織答案，第二問“原因”注意從經(jīng)濟(jì)文化方面分析。第(3)問，從商業(yè)活動(dòng)的正確作法談?wù)J識(shí)?！緟?/p>

20、考答案】（1）明清商業(yè)誠信問題。（2）經(jīng)營現(xiàn)象：誠實(shí)守信，注重聲譽(yù)。摻假造假，騙取錢財(cái)。原因：明朝中后期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們追求財(cái)富，一部分人遵守傳統(tǒng)道德，合法經(jīng)營但有的人為謀取暴利，坑蒙拐騙。（3）商業(yè)活動(dòng)要遵守誠信，奉行商業(yè)道德，取信于民；要重視產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)；要樹立顧客至上的思想，持續(xù)發(fā)展；要提高文化素質(zhì)，營造良好的商業(yè)氣氛。【提分必備】第一，弄清楚各個(gè)時(shí)期商業(yè)發(fā)展情況；第二，注意明清時(shí)期的商幫，分析商幫形成原因及其在商業(yè)發(fā)展上影響；第三，要分析唐宋時(shí)期“坊”“市”的區(qū)別；第四，重要抓住中國古代對(duì)外貿(mào)易的消極影響。五、辛亥革命【命題分析】 2010年高考對(duì)此知識(shí)點(diǎn)命制了三道選擇題(安徽

21、卷考查辛亥革命的興起、全國大綱版文綜考查了辛亥革命對(duì)農(nóng)村的影響小、重慶卷考查宋教仁領(lǐng)導(dǎo)國民黨競選國會(huì))和一道材料解析題(江蘇卷從政治、思想和社會(huì)生活等角度考查辛亥革命的影響)，力度很大。由于2011年是辛亥革命100周年紀(jì)念，屬于周年大事，應(yīng)該是命題的重點(diǎn)，會(huì)重點(diǎn)考查辛亥革命發(fā)生的原因和歷史意義?！久}動(dòng)向1】 胡繩在從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)中寫道“說明了同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)之后，河南洛陽嵩縣的綠林好漢們議論開了，有的人說：先殺洛陽知府，再殺河南巡撫，趕走北京皇帝，孫文坐了天下，我們都要當(dāng)官，沒有人敢說我們是土匪啦！”由此可見，基層同盟會(huì)員宣傳三民主義的突出重點(diǎn)和弱點(diǎn)分別是A民族主義，民權(quán)主義 B民權(quán)

22、主義，民族主義C民族主義，民生主義 D民權(quán)主義，民生主義【解題探究】A 從綠林好漢們的話中可以了解到，他們認(rèn)為的革命是推翻清王朝統(tǒng)治，然后革命者當(dāng)皇帝、大官，享受福貴。說明宣傳中同盟會(huì)員強(qiáng)調(diào)推翻清王朝統(tǒng)治（民族主義），而忽略三民主義中有關(guān)民權(quán)方面的主張（建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，而不是原先的封建王朝，人們享有民主、自由等權(quán)利）【命題動(dòng)向2】閱讀下列材料，回答問題。材料一 (1911年)在長沙，我第一次看到報(bào)紙民力報(bào)(注：應(yīng)為民立報(bào)，作者系音譯)，那是一份民族革命的報(bào)紙，刊載著一個(gè)名叫黃興的湖南人領(lǐng)導(dǎo)的廣州反清起義和七十二烈士殉難的消息。我深受這篇報(bào)道的感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)民力報(bào)充滿了激動(dòng)人心的材料。我激動(dòng)之下

23、寫了一篇文章貼在學(xué)堂的墻上。這是我第一次發(fā)表政見，思想還有些糊涂。所以我在文章里提出，把孫中山從日本請(qǐng)回來當(dāng)新政府的總統(tǒng)，康有為當(dāng)國務(wù)總理，梁啟超當(dāng)外交部長!埃德加斯諾西行漫記毛澤東自述材料二 近二三十年來，多數(shù)學(xué)者注重從現(xiàn)代化角度研究中國近代史，認(rèn)為中國的現(xiàn)代化就是從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代化涉及經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面，就近代中國而言，現(xiàn)代化所要解決的主要是三大問題，即政治民主化、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、思想和社會(huì)生活現(xiàn)代化。 (1)據(jù)材料一，毛澤東在“第一次發(fā)表政見”時(shí)贊成在中國實(shí)行什么政體?毛澤東為什么說自己當(dāng)時(shí)“思想還有些糊涂”?(2)按照材料二中的研究角度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)辛亥革命進(jìn)

24、行評(píng)價(jià)。(3)材料一是口述史料，如果利用這一史料來研究歷史，你有何看法?(4)材料二表明我國的近代史研究發(fā)生了怎樣的變化?導(dǎo)致這一變化的主要原因有哪些?【解題探究】第(1)問據(jù)材料信息概括歸納。第(2)問從現(xiàn)代化史觀的角度評(píng)價(jià)。第(3)問考查如何運(yùn)用口述史料研究歷史。第(4)問分析原因時(shí)結(jié)合新時(shí)期的歷史作答?！緟⒖即鸢浮?1)贊成實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主共和制。分不清立憲派與革命派的不同主張。(2)建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體，頒布中華民國臨時(shí)約法，進(jìn)行政治民主化建設(shè)；獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了民主共和思想的傳播，大力推行剪辮和放足，改用陽歷，增添新節(jié)日，促進(jìn)社會(huì)生活現(xiàn)代化。(3)材料一為

25、毛澤東本人口述歷史，因而具有很高的史料價(jià)值；但口述史料受口述者及記述者個(gè)人主觀因素影響較大，因而具有不確定性及片面性；口述史料最好與第一手史料(或原始史料)配合使用。(4)注重用現(xiàn)代化史觀研究近代歷史。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，思想進(jìn)一步解放，對(duì)外文化交流擴(kuò)大，吸收外國史學(xué)研究成果。【提分必備】從近年高考試題來看，對(duì)辛亥革命影響的考查比較多，因此要加強(qiáng)辛亥革命影響的復(fù)習(xí)，注意多角度(如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活習(xí)俗等)分析辛亥革命對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。要注意與必修三中“三民主義的形成和發(fā)展”一課結(jié)合起來。六、抗日戰(zhàn)爭【命題分析】 2010年對(duì)抗日戰(zhàn)爭命制了兩道選擇題(北京卷考查全民抗戰(zhàn)、天津卷考查抗戰(zhàn)民

26、族覺醒)和一道材料解析題(山東卷通過滇緬公路考查抗戰(zhàn))，2009年命制5道選擇題(福建卷考查八路軍抗戰(zhàn)、山東卷考查日本全面侵華、廣東卷考查抗戰(zhàn)期間國共合作、安徽卷考查中共抗戰(zhàn)、四川卷考查抗戰(zhàn)精神)，2008年命制了一道材料解析題(江蘇卷中國抗戰(zhàn)和日本投降)。2011年也定是命題的重點(diǎn)，考查的切入點(diǎn)可能是國共第二次合作建立、國共兩黨對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)(如盧溝橋抗戰(zhàn)、淞滬會(huì)戰(zhàn)、抗日根據(jù)地、百團(tuán)大戰(zhàn)等)、日本法西斯的罪行以及中國抗戰(zhàn)的歷史重要意義特別是對(duì)世界反法西斯勝利的作用、抗戰(zhàn)精神?！久}動(dòng)向1】（2011屆巢湖檢測）抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍發(fā)動(dòng)了一場重大的戰(zhàn)役，有力地打擊了日寇的囂張氣焰，蔣介石專門發(fā)來賀電

27、：“貴部窺此良機(jī)，斷然出擊，予敵甚大打擊，特電嘉獎(jiǎng)”。據(jù)此，你認(rèn)為此戰(zhàn)役是A.淞滬會(huì)戰(zhàn) B.平型關(guān)戰(zhàn)役 C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D.百團(tuán)大戰(zhàn)【解題探究】D這一戰(zhàn)役是八路軍打的，由此可排除A、C。蔣介石的賀電是1940年發(fā)的，發(fā)生在這年的戰(zhàn)役是百團(tuán)大戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍與日軍在中國華北地區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長的戰(zhàn)役?！久}動(dòng)向2】閱讀下列材料，回答問題。材料一 光緒二十一年二月(1895年3月)，李鴻章同其子李經(jīng)方、美國顧問科士達(dá)到達(dá)日本馬關(guān)(今下關(guān))，與日本首相伊藤博文和外相陸奧宗光進(jìn)行談判日方還威脅一旦談判破裂，就將重新開戰(zhàn)，并攻打北京。隨同前往的美國顧問也與日本配合，

28、勸李鴻章妥協(xié)。在日、美的脅迫下，李鴻章接受了日本的要求，于三月二十三日(4月17日)，與日本代表簽訂了喪杈辱國的馬關(guān)條約。白壽彝中國通史材料二 自九一八事變后不到一百天，日軍占領(lǐng)了我國東北三省約80萬平方公里的土 地1932年3月1日，日本一手炮制的偽“滿洲國”登場日軍在東北擴(kuò)大進(jìn)攻并陰謀炮制偽“滿洲國”之時(shí)，又在上海挑起一二八事變，以壓迫蔣介石政府并轉(zhuǎn)移國際視線1935年9月24日，日本在華駐屯軍司令官多田駿露骨地宣稱，要“改變和樹立華北政治機(jī)構(gòu)”塘沽協(xié)定何梅協(xié)定秦土協(xié)定，炮制冀東及內(nèi)蒙偽政權(quán)等(我國現(xiàn)代史總稱“華北事變”)，正是上述侵略方針的實(shí)施。吳于廑、齊世榮世界史材料三在二戰(zhàn)結(jié)束50周

29、年的時(shí)刻，我們?cè)赶蛉澜缢性趹?zhàn)爭中的受難者，表示哀悼。我們回顧世界現(xiàn)代史上殖民統(tǒng)治和侵略的種種行為，我們承認(rèn)過去進(jìn)行這類行為和給其他國家公民特別是亞洲人民所造成的痛苦的事實(shí)，深表遺憾。我們作為國會(huì)議員，必須放棄我們對(duì)這場戰(zhàn)爭的不同觀點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，協(xié)助建設(shè)一個(gè)和平的國際社會(huì)。日本眾議員1995年6月9日終戰(zhàn)決議(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出馬關(guān)條約里哪一條款對(duì)中國民族資本主義發(fā)展最為不利。從當(dāng)時(shí)的國際背景分析美國脅迫中國的原因。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國的國內(nèi)形勢(shì)分析日本在20世紀(jì)30年代加速侵華的原因指出中國贏得抗戰(zhàn)勝利的最主要原因。(3)據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，分析說明日本眾

30、議院1995年6月9日的終戰(zhàn)決議為什么是錯(cuò)誤的?【解題探究】 本題主要考查近代以來中日關(guān)系的發(fā)展。第(1)問考查馬關(guān)條約簽訂的國際背景以及對(duì)中國民族資本主義發(fā)展的影響，考生結(jié)合材料即可回答。第(2)問考查20世紀(jì)30年代日本侵華的原因，要從當(dāng)時(shí)的國內(nèi)背景進(jìn)行分析。第（3）問從材料中沒有出現(xiàn)對(duì)侵略戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)等字眼進(jìn)行說明，是為侵略歷史的歪曲的角度分析說明?！緟⒖即鸢浮?1)不利條款：允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠，產(chǎn)品運(yùn)銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅。(2分)原因：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐美列強(qiáng)向帝國主義階段過渡；美國希望通過日本進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大商品輸出和資本輸出。(2)原因：國共內(nèi)戰(zhàn)使日本有機(jī)可

31、乘。主要原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，中國實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。(3)決議連謝罪、道歉、發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的字樣都不肯寫上，說明沒有認(rèn)罪的誠意和否認(rèn)日本侵略歷史；決議使用“種種行為”和“所有受難者”等含糊詞語，回避日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的性質(zhì)；決議鼓吹放棄“對(duì)這場戰(zhàn)爭的不同觀點(diǎn)，吸取教訓(xùn)”，以歷史觀和戰(zhàn)爭觀為歪曲歷史辯解?！咎岱直貍洹恳芎谜莆湛谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、中國人民英勇抗戰(zhàn)的史實(shí)以及日本侵略軍所犯下的罪行，在此基礎(chǔ)上，正確分析兩個(gè)戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)中的意義，要能運(yùn)用相關(guān)史實(shí)反駁日本有關(guān)這場戰(zhàn)爭的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，要能世界反法西斯的角度分析中國抗戰(zhàn)歷史地位。七、人民代表大會(huì)制度與1954年憲法【命題分析】近幾年對(duì)此知識(shí)點(diǎn)

32、考查題型主要是選擇題。在2011年的高考命題中，切入點(diǎn)可能是人大制度確立的原因和意義，1954年憲法制定的背景、內(nèi)容以及與共同綱領(lǐng)的異同,或從整個(gè)中國近代憲政發(fā)展歷程，命制選擇題與材料解析題的可能性都比較大?！久}動(dòng)向1】 1954年，周恩來指出：“中國人民政治協(xié)商會(huì)議今后需要在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)作為團(tuán)結(jié)全國各民族、各民主階級(jí)、各民主黨派、各人民團(tuán)體、國外華僑和其他愛國民主人士的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，發(fā)揮它應(yīng)有的作用?！边@段話的背景是A過渡時(shí)期總路線的制定 B一五計(jì)劃的超額完成C第一屆全國人大的召開 D中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)召開【解題探究】C 注意1954年這一特定時(shí)間，這一年第一

33、屆全國人大召開，全國人大成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，政協(xié)代行人大職權(quán)的過渡狀態(tài)從此結(jié)束。政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)發(fā)展它的積極作用。【命題動(dòng)向2】政治文明是人類文明的重要組成部分, 憲政制度的建設(shè)則是政治文明的重要體現(xiàn)和保障。根據(jù)下列材料和所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料 康有為、梁啟超等維新派認(rèn)為：“興民權(quán)、開議院”是國家富強(qiáng)的根本，是“治國之大經(jīng)，為政之公理”，實(shí)行了君主立憲，“則中國之治強(qiáng)，可計(jì)日待也。” 摘自中國近代史陳旭麓主編材料二 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體，立法權(quán)屬于參議院，行政權(quán)屬于總統(tǒng)和內(nèi)閣，司法權(quán)屬于法院，國民享有人身、財(cái)產(chǎn)、言論、信仰等自由，擁有選舉被選舉、請(qǐng)?jiān)?、訴訟等權(quán)利，。資產(chǎn)階級(jí)

34、的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)受到臨時(shí)政府保護(hù)。 摘自中華民國臨時(shí)約法材料三 中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家；中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)構(gòu)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)；全國人民代表大會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)一律實(shí)行民主集中制。摘自 1954年中華人民共和國憲法（1）概括材料一的核心觀點(diǎn)？據(jù)所學(xué)知識(shí)說明其實(shí)踐的結(jié)局并分析造成此結(jié)局的原因？（2）據(jù)材料一、二概括20世紀(jì)初中國憲政發(fā)展的特點(diǎn)？依據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出中華民國臨時(shí)約法在推進(jìn)近代中國政治民主化進(jìn)程中所起的重要作用。（3）與中華民國臨時(shí)約法相比，材料三19

35、54年中華人民共和國憲法最突出的特點(diǎn)是什么？（4）從中國近現(xiàn)代憲政的結(jié)局可以得到哪些啟示？【解題探究】 第(1)問，第一問根據(jù)材料可知是考查維新派的核心觀點(diǎn)，不難回答。維新派的設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法的主張?jiān)谧兎ù胧┲胁⑽大w現(xiàn)，這反映了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性與頑固勢(shì)力的反對(duì)。原因可從資產(chǎn)階級(jí)的局限性和封建頑固勢(shì)力等方面回答。第(2)問中的第一問根據(jù)維新派與革命派的主張，不難回答。第二問依據(jù)中華民國臨時(shí)約法的意義回答即可。第(3)問考查中華民國臨時(shí)約法與中華人民共和國憲法比較。最大不同在于性質(zhì)不同，代表的階級(jí)利益不同。第(4)問從材料一、二的結(jié)局我們可以看到，在半殖民地半封建的中國不可能實(shí)行真正意義上的

36、憲政；民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)是民主憲政的基礎(chǔ)。從材料三1954年中華人民共和國憲法內(nèi)容反映出人民當(dāng)家作主。【參考答案】 (1)觀點(diǎn)：實(shí)行君主立憲是國家富強(qiáng)的根本。結(jié)局：未能在戊戌變法的措施得到體現(xiàn)。原因：資產(chǎn)階級(jí)自身的軟弱和妥協(xié)，不敢真正實(shí)踐；封建頑固勢(shì)力的反對(duì)、阻撓。(2)特點(diǎn)：由君主立憲到共和憲政。作用：是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法，從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，使民主共和的觀念深入人心。(3)特點(diǎn)：中華民國臨時(shí)約法是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法，體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)民主原則，而中華人民共和國憲法是一部社會(huì)主義類型的憲法，體現(xiàn)的是人民民主原則和社會(huì)主義原則。(4)在半殖民地半封建的

37、中國不可能實(shí)行真正意義上的憲政；民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)是民主憲政的基礎(chǔ)；只有在新中國才能實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。【提分必備】掌握好1954年全國人大召開的背景和意義，梳理中國近代憲政發(fā)展歷程(君主立憲、臨時(shí)約法共同綱領(lǐng)，1954年憲法)并分析其發(fā)展規(guī)律及認(rèn)識(shí)。另外，結(jié)合文革等政治運(yùn)動(dòng)，分析理解1954年憲法沒有很好執(zhí)行的原因和危害性。八、新中國外交的外交成就【命題分析】這一知識(shí)點(diǎn)新中國外交中占有重要地位，考查力度也比較大。2011年是中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位40周年和美國總統(tǒng)尼克松訪華、中美關(guān)系開始走向正常化39周年，屬于周年大事。2011年高考命題角度可能是新中國未分選的獨(dú)立自主的和平外交方針，和平共處

38、五項(xiàng)原則，亞非會(huì)議，中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的原因和意義，中美關(guān)系開始走向正常化的原因和影響，上海合作組織?！久}動(dòng)向1】 1972年，周恩來在歡迎尼克松訪華的宴會(huì)上說：“我們希望，通過雙方坦率地交換意見，弄清楚彼此之間的分歧，努力尋找共同點(diǎn)，使我們兩國的關(guān)系能夠有一個(gè)新的開始?！睂?duì)材料信息解讀準(zhǔn)確的是交換意見的基本原則是求同存異。 分歧主要指社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差異共同點(diǎn)就是指雙方如何處理臺(tái)灣問題 新的開始指中美正式建立外交關(guān)系A(chǔ) B C D【解題探究】A 1972年中美還未正式建立外交關(guān)系，故錯(cuò)誤?！芭ふ夜餐c(diǎn)”是指雙方共同利益，不全面?！久}動(dòng)向2】閱讀下列材料，回答問題。材料一194

39、9年6月，毛澤東在論人民民主專政中指出：“你們一邊倒。正是這樣。一邊倒，是孫中山的四十年經(jīng)驗(yàn)和共產(chǎn)黨的二十八年經(jīng)驗(yàn)教給我們的，深知欲達(dá)到勝利和鞏固勝利，必須一邊倒，積四十年和二十八年的經(jīng)驗(yàn)，中國人民不是倒向帝國主義一邊，就是倒向社會(huì)主義一邊，絕無例外。”材料二(1949年12月，毛澤東訪蘇)主要任務(wù)有兩個(gè)：一是參加在莫斯科舉行的斯大林70壽辰慶典，同斯大林會(huì)談?dòng)嘘P(guān)兩國關(guān)系問題及其他問題；二是處理1945年同蘇聯(lián)簽訂的中蘇友好同盟條約。這個(gè)條約是二戰(zhàn)后，美、蘇、英三國首腦背著中國所達(dá)成的有損中國利益的雅爾塔協(xié)定的產(chǎn)物(1950年2月)兩國外長正式簽訂了中蘇友好同盟條約、關(guān)于中國長春鐵路、旅順口及

40、大連的協(xié)定(即由中蘇共管改為中國管理，修正了雅爾塔協(xié)定以及關(guān)于蘇聯(lián)貸款給中華人民共和國的協(xié)定)。(注：1979年4月3日，中華人民共和國第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議作出決定,條約于1980年4月11日期滿后不再延長。)摘自中華人民共和國對(duì)外關(guān)系史（1）結(jié)合中國近代歷史和當(dāng)時(shí)的國際形勢(shì)，簡要分析新中國成立初，中國人民不是倒向帝國主義一邊，而是倒向社會(huì)主義一邊的原因。（2）簡要分析中國政府在1979年做出不再延長中蘇友好同盟互助條約決定的原因。（3）你如何認(rèn)識(shí)“一邊倒”外交方針？【解題探究】本題考查新中國成立后的中蘇關(guān)系。第（1）問注意從新中國成立時(shí)的國際國內(nèi)環(huán)境的角度分析；第（2）

41、問可從70年代中蘇關(guān)系的現(xiàn)狀和國際大環(huán)境的角度分析；第（3）問注意結(jié)合新中國成立時(shí)中國所面臨的國際國內(nèi)環(huán)境考慮，也要注意這種意識(shí)形態(tài)外交的局限?！緟⒖即鸢浮浚?）在中國近代，西方列強(qiáng)大肆侵略和掠奪中國，破壞中國人民爭取民族獨(dú)立和發(fā)展的革命活動(dòng)，阻撓中國走向獨(dú)立和發(fā)展的道路；在中國民主革命過程中，曾經(jīng)得到蘇俄的支持。新中國成立初期，國際形勢(shì)的突出特點(diǎn)是兩大陣營尖銳對(duì)立，以美國為首的資本主義陣營竭力扼殺新生的政權(quán)。（2）中蘇關(guān)系惡化，中蘇友好同盟互助條約實(shí)際上早已名存實(shí)亡。70年代，中國與日、美等國關(guān)系不斷改善，中國的國際處境發(fā)生了根本改變。（3）是新中國根據(jù)當(dāng)時(shí)國內(nèi)外的情況，為維護(hù)國家利益作出的

42、正確選擇；打破了美國孤立、扼制中國的企圖；有利于中國的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展和國家安全?！耙贿叺埂闭呤翘囟v史條件下的產(chǎn)物，在處理國家關(guān)系上不具有廣泛的適應(yīng)性?！咎岱直貍洹繉?duì)于新中國的外交成就，首先要?jiǎng)澐譃閹讉€(gè)階段(新中國成立初、20世紀(jì)50年代中期、70年代、新時(shí)期)，然后弄清楚各個(gè)時(shí)期所取得的重要成就并能分析這些成就所產(chǎn)生的重大意義。另外，還要重點(diǎn)梳理中國近現(xiàn)代史中中美關(guān)系的演變過程，并分析演變的原因和從中獲得的認(rèn)識(shí)。九、美國1787年憲法【命題分析】 對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)，2010年浙江高考命題了一道材料解析題,2009年命制了三道選擇題,其中天津卷考查了1787年憲法確立聯(lián)邦制共和政體的作用，全國大綱

43、版文綜考查了1787年憲法的主要原則，全國大綱版文綜考查了1787年憲法的作用。2011年高考命制材料解析題的可能性也比較大，可能將美國1787年憲法與啟蒙思想、英國君主立憲制以及其他國家的憲法結(jié)合起來命制材料解析題。【命題動(dòng)向1】1787年憲法“采取了比人類迄今所建立的任何政府所采取的還要多的防范和其他難以逾越的措施，以防止走向暴政”。下列說法，符合此觀點(diǎn)的是聯(lián)邦政府內(nèi)部分權(quán)制衡立法權(quán)的再度分割 各州和中央政府之間分權(quán)制衡 南方與北方的分權(quán)制衡A BCD【解題探究】B 為防止專制獨(dú)裁和暴政，l787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則。在聯(lián)邦政府內(nèi)部，立法、行政、司法分屬國會(huì)、 總統(tǒng)

44、、法院，并相互制約，故正確。立法權(quán)屬于國會(huì)，但總統(tǒng)有否決權(quán)。故正確。在中央權(quán)力加強(qiáng)的同時(shí)，各州還保持了一定程度的自治權(quán)，故正確。l787年憲法在一定程度上調(diào)和了南方與北方的矛盾，并未體現(xiàn)南方與北方的分權(quán)制衡，故錯(cuò)誤?！久}動(dòng)向2】 閱讀材料，回答下列問題。材料一 一個(gè)普通的誠實(shí)的人也要比從古到今所有加冕的壞蛋有價(jià)值得多；國王是英國政體中壓倒一切的部分，這一點(diǎn)是不必明說的。在英國，一個(gè)國王所能做的事情，往往不外乎是挑起戰(zhàn)爭和賣官鬻爵；直率地說，這使國家陷于貧窮和制造紛爭如果美國的獨(dú)立不能伴隨一場對(duì)政府的原則和實(shí)踐的革命，而單從它完成脫離英國而獨(dú)立這一點(diǎn)來看，真是太渺小了。摘自1776年潘恩常識(shí)材

45、料二 這個(gè)“國家”沒有國家元首，沒有政府首腦，也沒有一個(gè)真正的政府，這就難以鞏固和發(fā)展獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果舉凡制憲程序、建國方案、代表名額、議會(huì)形式和權(quán)力分配以及公民權(quán)利，都按照民主原則和先定程序進(jìn)行一次又一次的投票，共經(jīng)過了569次投票表決才最終制定出來。二百多年來，美國的憲法沒有修改過一個(gè)字，而所有違究的或者有違憲嫌疑的行為都受到了懲罰或付出了代價(jià)。摘自易中天費(fèi)城風(fēng)云材料三1911年12月3日，中華民國臨時(shí)政府組織大綱制定，決定實(shí)行總統(tǒng)制1911年12月18日，列強(qiáng)策劃的南北議和開始1911年12月29日，回國不久的孫文被選為臨時(shí)大總統(tǒng)1912年1月15日，孫中山被迫同意，只要袁世凱贊成共和，孫

46、中山即行解職，舉袁為臨時(shí)大總統(tǒng)1912年2月12日，在袁世凱逼迫下，清帝退位1912年2月13日，袁世凱聲明贊成“共和”，2月14日，孫中山提出辭職1912年3月8日，臨時(shí)參議院通過中華民國臨時(shí)約法，決定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制（1）根據(jù)材料一指出北美人民斗爭的目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)劃線部分的理解。（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出美國1787憲法和中華民國臨時(shí)約法制定的背景。（3）美國1787年憲法和中華民國臨時(shí)約法對(duì)兩國近代政治民主化所起的作用差異極大。聯(lián)系上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比較造成這種差異的原因?！窘忸}探究】第（1）問，注意結(jié)合北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)：即是一場反對(duì)英國殖民

47、統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng)，又是一次旨在確立資產(chǎn)階級(jí)政治制度的資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)；劃線處否定了君主在美國存在的可能性，強(qiáng)調(diào)了國王存在的弊端，從這一角度分析理解即可。第（2）問，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，結(jié)全所學(xué)知識(shí)和材料信息回答即可。第（3）問，可從思想、政治革命成功與否、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否充分、法律制定過程等幾方面進(jìn)行比較說明?！緟⒖即鸢浮浚?）目標(biāo)：擺脫英國殖民統(tǒng)治，爭取獨(dú)立；反對(duì)君主專制，建立民主共和。理解：打消了北美人民對(duì)英國國王的幻想，激發(fā)人民斗志；但此時(shí)英國王權(quán)受法律和議會(huì)限制，這種君主立憲制是英國政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的保障。（2）背景：美國：獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利；邦聯(lián)制下的美國內(nèi)憂外困。中國：中華民國

48、臨時(shí)政府組織大綱決定實(shí)行總統(tǒng)制；南北議和達(dá)成協(xié)議，袁世凱代替孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)。（3）原因：思想條件不同：美國：啟蒙思想長期宣傳，獨(dú)立宣言發(fā)表；中國：封建思想濃厚，民主思想和憲政意識(shí)欠缺。政治前提不同：美國：獨(dú)立戰(zhàn)爭成功，資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)；中國：辛亥革命失敗，始終是半殖民地半封建社會(huì)。制定過程不同：美國：憲法制定時(shí)經(jīng)過了充分的民主協(xié)商，并得到堅(jiān)決維護(hù)；中國：倉促而制，“因人而立”，是政治斗爭的工具。經(jīng)濟(jì)水平不同：美國：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展充分；中國：民族資本主義始終不能獨(dú)立發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)軟弱?！咎岱直貍洹课覀兛梢詮囊韵聨讉€(gè)方面掌握1787年憲法，促進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)變(由邦聯(lián)制轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)邦制)，兩個(gè)分權(quán)

49、(一是聯(lián)邦政府內(nèi)部分權(quán)，一是聯(lián)邦政府與州政府間的分權(quán))、規(guī)定了三大權(quán)力(立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán))、體現(xiàn)了三項(xiàng)原則(中央集權(quán)原則、分權(quán)原則和民主原則)、三個(gè)制度(聯(lián)邦制、總統(tǒng)制和共和制)。也可以用圖示法，弄清楚美國政府各機(jī)構(gòu)間的關(guān)系。十、世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)【命題分析】世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)在近幾年的高考試題中，命題頻率比較高，2010年廣東卷考查美蘇對(duì)立、江蘇卷考查二戰(zhàn)后美蘇矛盾激化，2009年江蘇、寧夏、福建、安徽命制了選擇題?？梢灶A(yù)測，在2011年高考命題中，對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的考查力度仍會(huì)比較大。命題的角度可能是雅爾塔體系與兩極格局的形成、多極化的含義、多極化的幾種力量、影響多極化的因素等。【命題動(dòng)向1】 法國總統(tǒng)薩科齊曾提出“相對(duì)大國時(shí)代”的新觀念：世界財(cái)富出現(xiàn)了前所未有的“重新平衡”過程，多邊政治和經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)改革勢(shì)在必行，在未來三四十年，我們將進(jìn)入“相對(duì)大國”時(shí)代。對(duì)“相對(duì)大國時(shí)代”的準(zhǔn)確解讀是質(zhì)疑美國“一超獨(dú)霸”的