1、答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)2022年中考道法時(shí)政熱點(diǎn)押題：家庭教育促進(jìn)法2022年中考道法時(shí)政熱點(diǎn)押題：家庭教育促進(jìn)法熱點(diǎn)解讀1.結(jié)合中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，闡明“小家之事”背后的“大國(guó)之治”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)是貫徹黨的十九屆四中全會(huì)、五中全會(huì)精神的具體體現(xiàn)。依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)理政的基本方式。全國(guó)人大及其常委會(huì)堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法、依法立法，為家庭教育提供法律遵循。堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。把“小家之事”以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、貫徹社會(huì)主義核

2、心價(jià)值觀，立德樹人。為“小家之事”立法，展示了我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。 2.說(shuō)明家庭教育促進(jìn)法的制定是如何體現(xiàn)依法治國(guó)方略的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，堅(jiān)持黨對(duì)家庭教育促進(jìn)法立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了社會(huì)主義法治的根本要求；全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán)，制定立法計(jì)劃、審議通過(guò)法律草案，是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)；相關(guān)部門和社會(huì)公眾有序參與，體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法精神，保證了立法質(zhì)量。 3.說(shuō)明家庭教育促進(jìn)法在家庭教育內(nèi)容上作出的相關(guān)引導(dǎo)性規(guī)定的現(xiàn)實(shí)意義。文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響，優(yōu)秀文化能夠豐

3、富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。符合家庭教育的實(shí)際，反映了未成年人成長(zhǎng)規(guī)律和全面發(fā)展的要求。有利于未成年人樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)和家國(guó)情懷，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展。 4.分析我國(guó)重視家庭教育的原因。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，已成為國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，要求我們必須重視家庭教育，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。我國(guó)正式實(shí)施中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法，重視家庭教育有利于立德樹人，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。我國(guó)正式實(shí)施中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法，以法律的形式對(duì)家庭教育作出明確規(guī)定，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

4、，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)；未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展有著重要的影響。 5.有人認(rèn)為：家庭教育是關(guān)起門來(lái)的私事，任何第三方不能干預(yù)。結(jié)合材料，對(duì)此加以評(píng)析?？枷蝾A(yù)測(cè)一、單項(xiàng)選擇題12021年10月23日十三屆全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。為貫徹落實(shí)促進(jìn)法，政協(xié)委員積極建言獻(xiàn)策。這說(shuō)明( A)人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制政協(xié)委員積極履行政治協(xié)商的職能全國(guó)人大常委會(huì)行使國(guó)家最高立法權(quán)人大統(tǒng)一行使權(quán)力，人民政協(xié)貫徹執(zhí)行ABCD22022年1月1日，中華人民共和國(guó)家庭教

5、育促進(jìn)法正式實(shí)施，家庭教育由“家事”上升為“國(guó)事”，所有家長(zhǎng)必須“依法帶娃”了。法律明確：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)合理安排其學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。該法律施行后( D )人大應(yīng)根據(jù)我國(guó)教育現(xiàn)狀科學(xué)、民主、依法立法西藏自治區(qū)各級(jí)政府可以依法自主地執(zhí)行該法律人民法院可通過(guò)行使審判權(quán)引導(dǎo)全社會(huì)遵守該法未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)ABCD3家庭教育促進(jìn)法于2022年1月1日正式施行。這部法律貫徹了習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述精神，核心是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國(guó)在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代要求

6、，以法治力量來(lái)推動(dòng)家庭教育發(fā)展。我國(guó)重視家庭教育是因?yàn)? D )家庭教育的根本任務(wù)是立德樹人良好家風(fēng)對(duì)家庭成員實(shí)踐活動(dòng)和思維方式的形成起決定性作用要進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揮教育傳承文化的能動(dòng)性作用，推動(dòng)良好家風(fēng)的形成ABCD42022年1月1日，中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法正式頒布實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”，父母?jìng)冮_(kāi)啟了“依法帶娃”的時(shí)代。該部法律規(guī)定，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。這說(shuō)明( C )現(xiàn)代家庭教育需

7、要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量法律思想產(chǎn)生的源泉與動(dòng)力是國(guó)家意志父母學(xué)習(xí)紅色文化，就能提升家庭教育水平在家庭教育中要充分發(fā)揮社會(huì)主義先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用ABCD 二、非選擇題5依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。為更好落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全國(guó)人大常委會(huì)制定了中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法。家庭教育立法工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全國(guó)人大常委會(huì)落實(shí)黨中央的立法精神，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，將家庭教育立法列入常委會(huì)立法規(guī)劃和2020年度立法工作計(jì)劃，并明確由全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)牽頭

8、組織起草。2020年以來(lái)，社會(huì)建設(shè)委員會(huì)在全國(guó)婦聯(lián)提交的草案建議稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，多次與黨中央和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、最高人民法院、最高人民檢察院、全國(guó)婦聯(lián)等有關(guān)方面溝通協(xié)調(diào)、交換意見(jiàn)。通過(guò)向全國(guó)31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）人大書面征求意見(jiàn)、開(kāi)展實(shí)地調(diào)研、委托地方調(diào)研、召開(kāi)專家座談會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，形成了中華人民共和國(guó)家庭教育法（草案）。2021年8月17日，中華人民共和國(guó)家庭教育法（草案）提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)二次審議并擬更名為家庭教育促進(jìn)法。2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議審議并表決通過(guò)中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法。結(jié)合材料，分析全國(guó)人大常委會(huì)在制

9、定中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法過(guò)程中是如何行使立法權(quán)的。6閱讀材料，完成下列要求。中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法于2022年1月1日起施行。該法律將家庭教育的概念明確為“父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、知識(shí)技能、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”，進(jìn)一步體現(xiàn)家庭教育的特點(diǎn)，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位中解放出來(lái)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。該法律適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，通過(guò)制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的新模式選代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代

10、的重要“國(guó)事”。結(jié)合材料，說(shuō)明中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法將能更好促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。7閱讀材料，完成下列要求。2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。 HYPERLINK /s?_biz=MzI5MDY3OTMwNw=&mid=2247521506&idx=4&sn=67404b2e04efe9df6e5f8ac580ea2e42&chksm=ec1eeb86db6962901209e29ad964a594a5728e71a37bc03ecfafce488977c8c1503aa49f5497&scene

11、=21 l wechat_redirect t /_blank 中國(guó)人的“國(guó)家”觀，一向是“國(guó)”與“家”不可分開(kāi)，“國(guó)”是罩著、護(hù)著“家”的，所謂“家國(guó)情懷”，在根底上也強(qiáng)調(diào)的是家庭觀與國(guó)家觀的融通。家庭教育關(guān)乎每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧，關(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，最終指向國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。該法把家庭教育放在法律高度去認(rèn)識(shí)，把“家事”變成了“國(guó)事”，著力解決當(dāng)前階段家庭教育中存在的養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)冉逃龁?wèn)題。該法明確，父母或者其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，應(yīng)樹立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育。教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭，幫助未成年人樹立正確的成才觀和勞動(dòng)觀念等?？h級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校