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文檔簡介
1、準(zhǔn)考證號(hào): 姓名: 班級(jí): 密封線內(nèi)不要答題 八年級(jí)語文月考試卷 第 =2* page 5-1 9頁,共 =2* numpages 5 10頁八年級(jí)語文月考試卷 第= 2* page 5 10頁,共 =2* numpages 5 10頁密封線內(nèi)不要答題八年級(jí)語文月考試卷 第 =2* page 4-1 7頁,共 =2* numpages 5 10頁八年級(jí)語文月考試卷 第 =2* page 4 8頁,共 =2* numpages 5 10頁20212022學(xué)年度第二學(xué)期第一單元月考試卷【語文】考試范圍:第一單元第三單元(包含課外古詩詞閱讀前四首)滿分:150,時(shí)間:150分鐘題 號(hào)一二三書寫分(5
2、分)總 分得 分評(píng)卷人得分一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)默寫(10分)(1)青青子衿, 。(詩經(jīng)鄭風(fēng))(2) ,在水之湄。(詩經(jīng)邶風(fēng))(3)參差荇菜, 。窈窕淑女,寤寐求之。 (國風(fēng)周南關(guān)雎)(4)漁人甚異之, 。欲窮其林。( 陶淵明 桃花源記)(5)習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào),與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊,要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上,不能做“ , ?!钡奶一ㄔ粗腥耍。?)在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是所謂伊人,在水一方;且被譜上了 去演唱,成為了詩歌的一部分,詩中能印證“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的尋找 追求的詩句是 , 。 , 。 請(qǐng)閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(11分)一
3、方面“美”是物質(zhì)的感性存在,與人的感性需要、享受、感官直接相關(guān),另一方面“美”又有社會(huì)的意義和內(nèi)容,與人的群體和理性相連。由于這種對(duì)“美”字來源解釋的共同趨向,使得人的存在,離不開美的存在。 中華民族現(xiàn)在所逢的史路,是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。至這一段道路上實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致,使我們經(jīng)過此段道路的人,感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味,是非有雄健的精神,不能夠感覺到的。當(dāng)我們佇立在揚(yáng)子江畔,盤hun在黃河岸邊,想到它們可以代表我們的民族精神,揚(yáng)子江黃河遇見沙漠遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去,以成其濁流滾滾、一泄萬里的磅b之勢(shì)。面對(duì)目前的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄
4、健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知道在艱難的國運(yùn)中建造國家,間或是人生最有樂趣的事。(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)佇立( ) 間或( ) 盤hun( ) 磅b( )(2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)A這種對(duì)“美”字來源解釋的共同趨向,使得人的存在,離不開美的存在。B由于這種對(duì)“美”字來源解釋的共同趨向,人的存在,離不開美的存在。C由于這種對(duì)“美”字來源解釋的共同趨向,使得美的存在,離不開人的存在。D這種對(duì)“美”字來源解釋的共同趨向,使得美的存在,離不開人的存在。(3)文中蘊(yùn)含錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 應(yīng)修改為 。(2
5、分)(4)請(qǐng)把下面句子改為陳述句。(2分)哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)? 綜合實(shí)踐及名著常識(shí)(14分) (1)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“感受書法魅力,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與。(6分)【說文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與”止”相關(guān)的金文字形的變化,參照解說填寫表格。(2分)金文見形辨義止單個(gè)腳趾的造型,表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開臂膀、快速前進(jìn)的人形,表示跑的意思。奔 請(qǐng)用四個(gè)字概括啟功書法的特點(diǎn)。啟功先生的書法清楚,清秀,清朗;用筆有法,干凈利落,毫不含糊;筆畫清勁,結(jié)字清秀;章法清朗,氣息清新,令人神清氣爽。他的書法正確,端正,即學(xué)書路子正,方法正,筆正心正結(jié)字正。他的書法剛勁有力,又
6、綿里藏針,剛?cè)嵯酀?jì),骨力內(nèi)含。他的書法文雅,雅致,有意蘊(yùn),有品位,富含書卷之氣,無粗俗、狂野、怪異之氣啟功書法的特點(diǎn)(2分): 、 、 、 、【文字應(yīng)用】學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn),在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫的通知,在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你修改。(2分)通 知 珍愛漢字,傳承文化。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn),舉行“漢字聽寫大賽”,希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。 2022年5月5日 某學(xué)校團(tuán)委內(nèi)容上: 格式上: (2)請(qǐng)你參與“抓詩題讀古詩”活動(dòng),完成小題。(5分)【甲】 望清周容獨(dú)立空庭日沒西,歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外,烏桕梢頭各早棲?!疽摇?望清
7、周容萬點(diǎn)寒鴉過盡西,一輪斜月向人低。欲追殘夢(mèng)驚回處,黃菊樽前剝蟹臍。閱讀【甲】【乙】兩首詩,關(guān)注詩人所望的景物,根據(jù)要求答題。根據(jù)詩歌內(nèi)容,將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩題的橫線上。(2分)【甲】 望 【乙】 望追隨詩人的目光,你會(huì)發(fā)現(xiàn),正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩人的情思。請(qǐng)從兩詩中任選一首,結(jié)合詩句,品味詩人所望之景,體會(huì)詩人流露之情。(3分) (3)選出對(duì)下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述內(nèi)容正確的一項(xiàng)()。(3分)A.簡愛中簡愛離開桑菲爾德莊園后,經(jīng)歷了貧窮、饑餓、露宿、淋雨和乞討等種種苦難,在一個(gè)漆黑的夜晚,筋疲力盡的她被羅切斯特收留。B.水滸傳中行者武松斗殺西門慶,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,大鬧飛云浦,
8、血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺,一步步走向反抗的道路。他武藝高強(qiáng),有勇有謀,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。C.西游記中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空,是因?yàn)閷O悟空曾在觀音菩薩的幫助下降伏了她的兒子紅孩兒,她懷恨在心。D.海底兩萬里的作者是法國科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納,書中的科學(xué)幻想如今已全部變成現(xiàn)實(shí),因此他被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。評(píng)卷人得分二、閱讀(55分)一通過紅色大門(節(jié)選)(22分)我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走了四個(gè)小時(shí),一路沒有見著一個(gè)人影。那里根本沒有路,只有小溪的溪床,兩邊巖壁高聳,溪水就在中間湍急地流過,在巖壁上面就是險(xiǎn)峻的黃土山。要結(jié)果掉一個(gè)過分好奇的洋鬼子
9、,這是個(gè)好去處,使我惴惴不安的一個(gè)因素,是那個(gè)騾夫?qū)ξ业呐Fば佣啻伪硎玖w慕。“到啦!”他突然轉(zhuǎn)過頭來大聲說。這里,巖壁終于消失,一個(gè)狹小的山谷展現(xiàn)在我們面前,山谷里一片綠油油的麥苗?!拔覀兊嚼?!”我放下了心,朝著他的前面望去,看見一座小山的山邊有一個(gè)黃土村落,縷縷青煙從村里那些高大的泥煙囪里裊裊上升,那些煙囪像長長的手指一樣豎立在峭壁的面前。幾分鐘之后,我們就到了那里。一個(gè)年輕的農(nóng)民,頭上包著一條白毛巾,腰間插著一支左輪手槍,從村里走出來,驚愕的望著我,問我是誰,到那里去干什么?“我是個(gè)美國記者,”我說,“我要見這里的貧民會(huì)主席。”他面無表情地看著我,回答說:“hai pa!” 我過去聽到中
10、國人說“hai pa”就只有一個(gè)意思:“我害怕!”我心里想,如果他感到害怕,那我該感到怎么樣呢?但是,他神色泰然自若,看來他的話不是這個(gè)意思。他回過頭問那騾夫我是什么人。那騾夫把我跟他說過的話重說了一遍,還添枝加葉地說了些他自己的話。我放心地看到那位青年農(nóng)民的臉色和緩下來了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是個(gè)長得很英俊的小伙子,皮膚黝黑發(fā)亮,牙齒整齊潔白。他好像同中國其他地方的膽怯的農(nóng)民不屬于一個(gè)族類。他那一雙炯炯有神的快樂的眼睛含著一種挑戰(zhàn)的神情,他還有一定的嚇人氣派。他的手慢慢地從槍柄上移開,臉上露出了笑容。“我就是你要見的人,”他說,“我就是主席請(qǐng)進(jìn)來喝口熱茶吧?!边@些陜西山區(qū)的居民有自己的方言,凈是
11、發(fā)音含混的口語。我同那位主席又作了幾次談話的努力之后,他漸漸地現(xiàn)出能夠領(lǐng)會(huì)的神情,我們的談話就有了順利的進(jìn)展。等到我最后問清這個(gè)問題時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)陜西山區(qū)方言中的hai pa等于官話中的bu zhi dao(不知道)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我感到很滿意。我坐在鋪著炕氈的炕上,向我的主人進(jìn)一步談到我自己和我的計(jì)劃。過了不久,他就顯得沒有什么疑慮了。我想去縣政府所在地安塞,當(dāng)時(shí)我以為蘇維埃主席毛澤東就在那里。問他能不能給我找一個(gè)向?qū)Ш鸵粋€(gè)騾夫。他答應(yīng)說,沒有問題,沒有問題,不過我不能在大熱天趕路。太陽已經(jīng)升到當(dāng)空,天確實(shí)是非常熱,我看上去很疲倦。他問我吃了東西沒有。說實(shí)在的,我餓極了,因此我不再跟他客氣,接受
12、了他的邀請(qǐng),第一次同一個(gè)“赤匪”一道吃飯。我已破釜沉舟,決心跨進(jìn)紅區(qū)了。我現(xiàn)在已經(jīng)完全落入劉龍火先生(我后來知道這就是那位青年農(nóng)民的姓名)的掌握之中。劉龍火拿煙、酒、茶來招待我,向我提出無數(shù)的問題。他和他的朋友們非常好奇地翻看我的照相機(jī)、鞋子、毛襪、我的布短褲的質(zhì)料,不時(shí)發(fā)出贊美的聲音;對(duì)于我的卡其布襯衫的拉鏈,更是贊不絕口。總的印象似乎是:我的行頭不論看起來是多么可笑,顯然非常實(shí)用。我不知道“共產(chǎn)主義”在實(shí)踐上對(duì)這班人意味著什么,我準(zhǔn)備眼看我的這些東西很快地被“共產(chǎn)”但是當(dāng)然沒有發(fā)生這種事情。我?guī)缀蹩梢钥隙?,我受到?yán)密檢查的目的(比你在其他邊境所受到的海關(guān)檢查要愉快得多)是為了要證實(shí)他們以前
13、的一種看法:洋鬼子不可思議。不到一個(gè)小時(shí),他們端來了一大盤炒雞蛋,還有蒸卷、小米飯、一些白菜和少量烤豬肉。我的主人為飯菜簡單而表示歉意;我則為我的食量不同尋常而表示歉意。龍火告訴我,說安塞離那里不過“幾步路”,盡管我不大放心,但是除了照他說等一等以外,沒有其他辦法。等到一個(gè)年輕的向?qū)Ш鸵粋€(gè)騾夫終于到來的時(shí)候,已經(jīng)過了下午四點(diǎn)鐘了。臨走時(shí),我想把飯錢付給劉先生,可是他憤然拒絕了。“你是一位外國客人,”他解釋說,“而且你是來找我們的毛主席的。再說,你的錢也沒有用處?!彼麑?duì)我手里拿著的紙幣瞟了一眼,問道:“你沒有蘇區(qū)的錢嗎?”聽我回答說沒有,他就數(shù)了共值一元錢的蘇區(qū)紙幣說,“這個(gè)你拿去,你路上會(huì)用得
14、著的。”我拿一元國民黨的錢和劉先生交換,他接受了;我再一次向他道謝,然后跟在我的向?qū)Ш万叿蚝筮吪郎仙降??!昂冒?,”我一邊氣喘喘地爬山,一邊?duì)自己說?!暗浆F(xiàn)在為止,一切順利。”我已闖進(jìn)了紅色大門。這件事多么簡單! 文章節(jié)選自埃德加斯諾1937年在倫敦出版的紅星照耀中國一書,由于當(dāng)時(shí)中國所處的特殊環(huán)境,中譯本用了西行漫記這個(gè)書名。根據(jù)對(duì)本名著的閱讀積累,你認(rèn)為哪個(gè)書名更好?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻#?分) 斯諾以一個(gè)外國人的視角,用紀(jì)實(shí)的筆法,描述了中國共產(chǎn)黨人的言談舉止,報(bào)道了他們的真實(shí)生活。綜合選文內(nèi)容,簡要概括劉龍火這一人物形象。(4分) 選文好似不經(jīng)意地描寫了沿途所見,實(shí)際上作者是用場景語言來表達(dá)
15、意義。請(qǐng)結(jié)合選文第一段,賞析景物描寫的作用。(4分) 細(xì)節(jié)描寫能刻畫人物、推動(dòng)情節(jié)、揭示主題選文中運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫,其中提到的“hai pa”這一細(xì)節(jié),在選文中有怎樣的作用?(5分) 閱讀下面材料,談?wù)勊怪Z和魯迅是如何表現(xiàn)他們的興奮之情的?(5分) 材料一:“到啦!”他突然轉(zhuǎn)過頭來大聲說。這里,巖壁終于消失,一個(gè)狹小的山谷展現(xiàn)在我們面前,山谷里一片綠油油的麥苗?!拔覀兊嚼?!” 材料二:大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,
16、有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。 魯迅社戲 二是是非非說時(shí)髦(18分)王太吉時(shí)髦這個(gè)詞含有多義性,時(shí)而指人的穿著打扮領(lǐng)先入時(shí),時(shí)而指風(fēng)尚的新穎別致,時(shí)而指某種做法出格越軌亦褒亦貶,似抑似揚(yáng),見仁見智,難以共識(shí)。時(shí)髦具有時(shí)間區(qū)位的特指性,比方50年代穿燈芯絨、勞動(dòng)布衣服較為時(shí)髦,20年前擁有一臺(tái)黑白電視機(jī)左鄰右舍艷羨不已,視為時(shí)髦,誰家安裝電話,將引起轟動(dòng)效應(yīng)世上很難找到
17、永遠(yuǎn)時(shí)髦的東西,因?yàn)槿祟惪傇诓粩嗟厮哑娅C異,滿足永遠(yuǎn)不滿足的夙愿,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,時(shí)髦會(huì)不斷繼續(xù)下去。物質(zhì)的時(shí)髦或精神的時(shí)髦不是個(gè)人行為,而是許多人不約而同靈感火花的集體迸射,難以找出始作俑者,難以阻擋遏制。據(jù)說當(dāng)年慈禧太后之流竭力反對(duì)火車、電燈等時(shí)髦的玩意,螳螂擋車般成為歷史笑柄,“老佛爺”是個(gè)極端的反面典型,不提也罷。時(shí)髦的事物改變?nèi)说牧?xí)慣,帶來許多實(shí)惠與方便,比方擁有移動(dòng)電話、私人轎車、別墅,等等,不僅標(biāo)志檔次身份,也符合快節(jié)奏高效率的潮流。似乎沒有什么人絕對(duì)地拒絕時(shí)髦,雖說有“酸萄萄效應(yīng)”,那是因?yàn)樽约簵l件不允許形成的心理反彈,講究或享受時(shí)髦除了觀念新之外,還要物質(zhì)基礎(chǔ),否則只能望洋興
18、嘆。總體來說,癡迷時(shí)髦的是年輕人,或者是那些先富起來的人。而中老年人相對(duì)穩(wěn)定,他們習(xí)慣了幾十年的生活方式,不大容易被時(shí)風(fēng)左右,他們之所以接受冰箱、彩電、程控電話,等等,是出于實(shí)用而不是時(shí)髦。他們大宗的錢還是存入銀行,利息再低也難改初衷。不是所有時(shí)髦的東西都是好的。尤其是一些天真幼稚的年輕人,他們追求的時(shí)髦比較多。拿美容來說,如果是演員、公關(guān)小姐等,由于職業(yè)需要,無可厚非,可是一些大學(xué)生、普通職工,也在頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴唇、指甲上花費(fèi)許多時(shí)間去包裝,自以為時(shí)髦,卻失去了本色個(gè)性。筆者曾在天津一輛中巴車上見到一位售票員小姐佩戴了八只不同款式的金戒指,人們嘰嘰咕咕,一方面羨慕她富裕,另一方面懷疑她
19、神經(jīng)有些毛病,我則擔(dān)心她會(huì)招來殺身之禍。時(shí)髦一旦失去分寸,必然墜入庸俗的泥淖。那位擁有八只戒指的小姐,并不明白時(shí)髦的含義,究竟出于什么心態(tài),值得專家學(xué)者們探討。中國人畢竟是謹(jǐn)慎的,一面穩(wěn)妥地接受時(shí)髦,一面又提防時(shí)髦的負(fù)面效應(yīng),極為艱苦地把握著分寸。時(shí)髦在中國是個(gè)熱點(diǎn)問題,也是個(gè)糾纏不清的問題,你說時(shí)髦,他說怪異;你說瀟灑,他說胡鬧需要提醒的是,不管你是哪種時(shí)髦,必須建立在誠實(shí)勞動(dòng)、不侵占他人或國家集體利益的基礎(chǔ)上;另外,不要忘了自己是中國人,生活在中國這塊土地上。(選自中國青年報(bào))文章標(biāo)題為“是是非非說時(shí)髦”,文中用哪幾個(gè)段落闡釋了“是”?又用哪幾個(gè)段落闡釋了“非”?(2分) 為什么說世上很難
20、找到永遠(yuǎn)時(shí)髦的東西?(2分) 第段中“不是所有時(shí)髦的東西都是好的”這句話有什么作用?(4分) 第段運(yùn)用了哪種論證方法?在文中有何作用?(4分) 請(qǐng)用簡練的語言概括文章的中心論點(diǎn)。(4分) 作為一個(gè)21世紀(jì)的年輕人,你是怎樣看待“時(shí)髦”的?請(qǐng)用不少于80字的文字表明你的態(tài)度。(2分) 三(15分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。?/p>
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