1、1、憶讀書(shū)第二課時(shí)冰心1、讀書(shū)有什么好處呢？提示：書(shū)上有哪些“句子”是在說(shuō)“讀書(shū)好”。好處：（1）書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受。如三國(guó)演義讓作者感到“津津有味”，“好聽(tīng)極了”，還“含淚上床”，“哭了一場(chǎng)”；茶花女遺事讓作者對(duì)外國(guó)小說(shuō)“產(chǎn)生了廣泛的興趣”。正如作者說(shuō)的“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”。（2）讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面。如讀中國(guó)古典小說(shuō)，讓作者了解到三國(guó)時(shí)代“天下大勢(shì)”，了解到“官逼民反”的歷史狀況；讀外國(guó)小說(shuō)，讓作者知道了“許多外國(guó)的人情世故”。（3）讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。如讀文言小說(shuō)聊齋志異，對(duì)作者文言作文很大，“老師曾在我的作文本上批

2、下了柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才的句子。”（4）讀書(shū)有提高人的品德修養(yǎng)。作者說(shuō)“從讀書(shū)中我還得到了做人處世的獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的?！?、作者認(rèn)為怎樣的書(shū)才算是好書(shū)？ 作者認(rèn)為書(shū)看多了，也就會(huì)“挑選、比較”。比如“看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇記”，對(duì)那種“無(wú)病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字”，就“從腦中抹去”，對(duì)那些“帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章”，就會(huì)“心動(dòng)神移，不能自已”。3、“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這九個(gè)字表達(dá)了三層意思，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（1）讀書(shū)是一件很好的事。（2）盡量多讀一些書(shū)。（3）要讀一些好、有用的書(shū)。4、小結(jié)（1）作者是按什么順序來(lái)回憶幼時(shí)、少時(shí)讀書(shū)經(jīng)歷的？請(qǐng)從文中找出表明順序的詞語(yǔ)。 按時(shí)間順序。 表時(shí)間的詞語(yǔ)：七歲時(shí)、同時(shí)、到我十一歲時(shí)、在我十二三歲時(shí)。（2）文章的思路。 由讀書(shū)的好處“多”引到應(yīng)