1、2022年教學(xué)工作總結(jié)最新7篇2022年教學(xué)工作總結(jié)最新1學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校認真貫徹上級要求落實的各項平安要求，堅持以防為主, 積極開展各類平安知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念、道路 交通平安意識、消防意識等其它平安意識顯著增強。現(xiàn)總結(jié)如下：一、完善小組，明確分工為切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校完善了以校長許美滿為組長;教導(dǎo)主任蘇淑 惠、平安員吳志雄為副組長，全體教職工為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并集合學(xué)校實際情況, 把各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，一崗雙責(zé)，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員， 防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓

2、平安的良好局面。二、預(yù)防為主，完善預(yù)案完善學(xué)校各項平安規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷加強充實。建立 健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防 火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校 平安保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。根據(jù)實際情況，制定并完善了各類平安事故應(yīng)急處理預(yù)案，對現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、 后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發(fā) 生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué) 期至少進行緊急疏

3、散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。三、形式多樣，全員參與平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，是需要社會、學(xué)校、家庭進行密切配合的。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，盡力做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校也 是組織開展了一系列道德、法制教育活動。在這個學(xué)期中，一共召開三次家長會、兩次家訪、 一次邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀、平安知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦 交通平安知識講座，并懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學(xué) 生、家長、社會人士進行平安知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。(2)加強教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。教導(dǎo)處能認真組

4、織周二隨堂聽課，及時掌控教 師課堂教學(xué)情況，促使有效課堂的生成。同時檢查相關(guān)年級學(xué)科的備課、作業(yè)批改、教學(xué)反 思等情況，填寫視導(dǎo)檢查記錄并及時反響。(3)加強寫字教學(xué)的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學(xué)要求，重視學(xué)生日常寫字， 隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時給予指導(dǎo)糾正。(4)加強學(xué)生心理健康教育和少先隊活動課的教學(xué)。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主 任工作中，都能重視學(xué)生心理健康的教育，通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛 樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。少先隊活動課 能認真開展并能在開學(xué)第一周和期末放假當(dāng)周表達“平安教育”的內(nèi)容。(5)關(guān)注作文教學(xué)，

5、提升學(xué)生的寫作水平。語文教研組繼續(xù)開展作文教學(xué)的專項研討， 加強了作文教學(xué)研究，引導(dǎo)教師重視有系列性、目標性的小作文訓(xùn)練，提高學(xué)生的習(xí)作水平。(6)推進“藝術(shù)教育”，促進學(xué)生身心健康開展。體藝課(體、音、美)教學(xué)能以新課程 標準為指導(dǎo)，改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與樂趣，保證每一位學(xué)生受益。(7)進一步強化實驗教學(xué)、實驗室管理和圖書館管理。學(xué)校能依據(jù)實驗教學(xué)人員、實 驗室管理人員、圖書管理員工作考評方案(試行)對相關(guān)管理人員進行跟蹤管理、考核。(8)加強綜合實踐活動課程的實施與研究。綜合實踐活動課程能立足校本、創(chuàng)新載體， 提升實效，形成可持續(xù)開展、富有特色的校本課程。(9)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度

6、，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管 理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把 常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能，協(xié)助學(xué)校順利通過各類評估檢查。二、抓教研促課改L加強教研組、備課組建設(shè)。語文、數(shù)學(xué)教研組能在創(chuàng)新活動形式、活躍討論氣氛上 下功夫，緊扣教學(xué)熱點、焦點、難點問題，發(fā)起主題論壇、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等。其他教 研租能充分用好每周教研時間，組織全組教師認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升專業(yè)技能，但還需提 高教研實效。語、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫，能保證活動時間，并提前醞釀 主題研討內(nèi)容，讓每位教師“心中有數(shù)”，交流時能“言之

7、有物”，并做好研討記錄。各學(xué) 科備課組都能組織好交流課活動，教導(dǎo)處對交流課的上課情況能進行跟蹤抽查。.加強新課程改革與研究力度。采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個 人閱讀、聽專家講座、觀名師課堂視頻等，組織教師研究新教材，實踐新理念，著重在課程 三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索。.做強做實課題研究。本學(xué)期全校各學(xué)科在永嘉縣教師開展中心陳碎敏老師的帶著下, 開展了 2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學(xué)校將以此作為新一輪課改的工程，開展一系列的學(xué) 習(xí)與探究。同時，科學(xué)組還參與了市級工程化課題的研討;數(shù)學(xué)組申報了縣級生本課堂背 景下“小講師”的培養(yǎng)策略

8、與實踐研究的課題研究。教師個人還深入開展了市、縣級課題 研究，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗成果，實現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題基于電子 班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究立項，他的一個課題獲縣二等獎。.深入開展教學(xué)研討活動。加強集體備課。備課組長是年級子課題研究的領(lǐng)頭羊，各 備課組能組織組員相互交流、積極研討，在年級交流課中，突出子課題的研究，認真開展教 學(xué)反思和相互評課活動，不斷改進教與學(xué)的策略。上好教學(xué)研討課。教研組長、主評教師跟 組指導(dǎo)集體備課、跟堂聽課、跟組評課、跟蹤反思活動;評議活動備能匯報本年級子課題研 究的階段成果，執(zhí)教老師能認真做好教學(xué)反思，主評教師能提出有價值的問題與全組教

9、師共 同探討，在“辯課”活動中增強教師的互動交流，提高了教研活動的實效。三、抓提升拓視野.自主研修。每月通讀1期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀1本教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí) 體會1篇。學(xué)期末以教研組為單位開展了讀書心得匯報交流會。.幫扶培訓(xùn)。一是師徒結(jié)對的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。各結(jié)對老師相互幫助，相互研討，共同 提高。二是新教師成長營活動。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學(xué)技能的機會和舞臺， 鼓勵并催促年輕教師參加各類比賽，讓年輕教師盡快成長，脫穎而出。本學(xué)期共有17位教 師參加縣市三壇評比。.名師引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)引領(lǐng)和示范作 用，傳播教學(xué)改革的最新信息和經(jīng)驗，促進學(xué)校教

10、科研的開展。.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。組織教師參加 市縣各類名師工作室，在學(xué)習(xí)、借鑒中實現(xiàn)理念的更新，行為的改變。同時組織老師按時在 線上觀看各專家講座，做到即便不出校門，也能參加學(xué)習(xí)。四、抓特色展亮點.有序開展“三浦”云課堂、云教研。(1)統(tǒng)一部署。結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作的特殊形勢，為了如何有效落實“停課不停學(xué)” 的工作，教導(dǎo)處屢次組織和召開專題安排和協(xié)調(diào)會，制定出合理、科學(xué)的課程表，確保網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)的有序開展。(2)追求實效。疫情期間“停課不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，同時，我們的教育工作 者也需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間，教研處要求全

11、體教師積極 開展自主研修“三個一”活動：一線教師每天堅持學(xué)習(xí)1小時，每周聽1節(jié)本學(xué)科優(yōu)秀的網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。通過自主研修活動進一步改善和提升教師自我網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)能力，以扎實的教學(xué)功力為學(xué)生做好服務(wù)。(3)網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)科教研組每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動，針對線上教學(xué)中遇到的各種 情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式，進行研討。同時在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學(xué)計劃，并根據(jù)教 學(xué)計劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學(xué)目標、重點難點、前置性作業(yè)、課堂檢測題、分層家庭 作業(yè)等內(nèi)容。并(4)反思活動。為鞏固疫情期間“停課不停學(xué)”活動中廣大教師運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的成 果，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，學(xué)

12、校設(shè)計了家長、學(xué)生和老師3張有關(guān)線上教 學(xué)的問卷調(diào)查，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，對疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的體驗與收獲進行 反思。.互聯(lián)網(wǎng)+活動。有效落實“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育我校繼續(xù)與西岳小學(xué)結(jié)對幫扶，同步課堂開出10節(jié)， 網(wǎng)絡(luò)教研5次。.組織豐富多彩的學(xué)生活動。各教研組認真開展了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動。一年級的“查 字典比賽”、“有趣的拼剪”；二年級的“24點大賽”；三年級的“漢字書寫大賽”和“數(shù) 學(xué)思維大賽”以及五年級的“英語大閱讀”檢測活動等等。五、工作中問題的反思本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)開展, 不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。.教研活動(特別

13、是非語數(shù)教研組活動)還應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷提高實效。.局部教師教學(xué)教研的熱情不夠，教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。.還應(yīng)改革教學(xué)評價，并加強教學(xué)質(zhì)量分析，不斷改進教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。.還應(yīng)加強體育組教研活動，提高“兩操”的質(zhì)量，豐富大課間的活動?？傊?，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)?！皩W(xué) 無止境、教無止境、研無止境”，在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升 辦學(xué)品質(zhì)，為彰顯藝術(shù)特色、打造幸福校園而努力。2022年教學(xué)工作總結(jié)最新7一學(xué)期以來，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求，認真貫徹黨的 教育方針，嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和

14、學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成學(xué)校 分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇, 認認真真，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作 取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)I, 繼往開來，促進自己的教學(xué)工作更上一層樓。一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身 之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格 要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望他（她）們都 能夠

15、做一個合格的中學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同 時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在平時我時時刻刻提醒自己要注意自己的一言一行，以 身作那么，不斷自己的素質(zhì)修養(yǎng)。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大 的提高。二、認真?zhèn)湔n。不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采 用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課 都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力 的有趣教具，課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)與反思。三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上為了使自己

16、的講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡 意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握 知識。加強師生交流，充分表達學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快; 注意精講精練，在課堂上學(xué)生通過思考能夠自己解決的問題我不講，學(xué)生通過思考不能解決 的問題我才講，在教學(xué)中能夠做到教師盡量少講學(xué)生多練，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到 提高。四、利用課余時間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代

17、，為更 好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為 了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心 請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué) 習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不 足。五、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去資 料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改 及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié), 進行透

18、徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了 一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔 導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先耍解決他們心結(jié)，讓他們意識 到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進 心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的事情。從 而自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化到主 動學(xué)習(xí)上來。使學(xué)習(xí)成為

19、他們自我意識力度一局部。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法, 提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都 是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他 們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會 隨之增加。七、狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多鼓勵學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓人人做到入室 即靜，入室即學(xué)的良好風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不 可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)

20、生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高 他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標， 時時催促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑等，我 就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心, 并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地 表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的學(xué)生都養(yǎng)成了愛動腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好 的學(xué)風(fēng)。八、存在的缺點和缺乏及今后努力的方向經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有了一定的提高，但還有很多方面做的還不夠 好，向有經(jīng)驗的老師

21、請教不是很多。如何自我提高，如何更進一步提高自己的教學(xué)水平等問 題是擺在我面前亟待解決的。因此，今后我要多向老教師、同學(xué)科及有經(jīng)驗的教師多交流和 請教，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實 干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望今后能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。21世紀以來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格耍求自 己，任重道遠，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。四、定期檢查，落實整改本學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校制定了校園及

22、周邊環(huán)境平安隱患排查制定，定期對學(xué)校校園及 周邊環(huán)境進行全面性排查，對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。今后，我們會一如既往重視平安工作，及時解決平安衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提 高我校平安工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。2022年教學(xué)工作總結(jié)最新2首先，有效教學(xué)表達在有效備課上，從教學(xué)初期詳細的備課，到現(xiàn)在簡單的備課，在 這變化過程中無疑經(jīng)驗在起著很大的作用，總是認為自己能夠把握住學(xué)生，但總是在一些細 節(jié)上出現(xiàn)一些失誤，從而使有些學(xué)生就在課堂中不能很好的掌握住語文學(xué)習(xí)的方法和技能。 有效教學(xué)使我認識到這樣做是不行的，必須做到有效備課才能讓學(xué)生學(xué)得快學(xué)得好。怎樣才 能算是有效備課

23、呢？第一、備而能用。備課應(yīng)該備而能用，減少無效備課，“備課”“上課”不能兩張皮。第二、有利于教。有利于教師落實地教、巧妙地學(xué)、高效地完成教學(xué)任務(wù)。有利于教 師的專業(yè)成長，使教師水平迅速提高。第三、有利于學(xué)。讓學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得扎實，所有的知識過手、培養(yǎng)能力到位，力爭 較好地完成教學(xué)目標，向課堂要效益。其次，有效教學(xué)還表達在有效指導(dǎo)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有效指導(dǎo)下逐步開展的過 程，教學(xué)的本質(zhì)特征不是行為注意者所認為的刺激一反響，而是激發(fā)學(xué)習(xí)者尚未成熟的心理 機能。課堂教學(xué)的中心應(yīng)該在于學(xué)生而不在于教師，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該是組織者、指導(dǎo) 者和促進者。2022年教學(xué)工作總結(jié)最新3第一學(xué)期在忙碌中悄然

24、而過，本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手, 提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績?yōu)槟繕耍榻處熀?學(xué)生服務(wù)。由于是一個新建校區(qū)，二年級一六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個 學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如 下:一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍 大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。2、各教研組開展了 “觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參加 了 “全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

25、活動。3.定期教研促成長教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處 要求各教研組重點關(guān)注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開 課” “同課異構(gòu)”聽課評課、反響問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，認真落 實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入 參與活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積 累優(yōu)秀案例。4、催促老師勤寫博文，勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整 理上傳。以便老師取長補短。二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺.為豐富學(xué)生生

26、活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā) 了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗數(shù)學(xué)樂趣。英語 組開展了 “平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。.豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受 到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了 “消 費演習(xí)”“防地震演習(xí)” “廣播操比賽”“紅歌唱響十月” “秋游”等活動，除了以上幾個 大項活動節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對活 動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后

27、的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長, 教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí)， 知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量.課程管理嚴落實本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱?課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時 當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上 足學(xué)科課程。.業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原那么上每月 進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次

28、普查，并能做及時反響。按照“檢查一反響一改進一復(fù) 查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個 腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進行推門聽課制度，聽后及時點評, 使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。.規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作 常抓不懈。教學(xué)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè) 布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué) 常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思 等。學(xué)校教學(xué)部門分別作

29、出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真 細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全 體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。.教學(xué)管理提質(zhì)量由于2-6年級學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教學(xué)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各 學(xué)科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教學(xué)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決方法。二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量。三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反響教學(xué)情況;、整理研究學(xué)情。四是加強

30、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作，實行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供 良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。四、教務(wù)工作感悟及反思.樹立全心全意為師生服務(wù)意識教學(xué)處的日常工作確實很多，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動;從一年級新生編班 到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后、各類統(tǒng)計報表的填寫, 召開大大小小的會議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”。一項項繁雜的 工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教學(xué)處工作

31、能夠穩(wěn) 步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更 多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！.建立邊工作邊反思邊改進機制盡管我們教學(xué)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績也是穩(wěn)步上升，但是我們的教學(xué) 處工作還是存在著一些缺乏之處。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差, 對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠 實，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高緩慢。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí), 而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯落伍，教師盡管用了 很大的

32、力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是 齊頭并進的。本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了，但是，還有的 學(xué)科和班級與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我 們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的問題以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人 學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的缺乏：1、學(xué)校的教研組管理不夠細致，活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。3、家校溝通較少。4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是

33、很高。6、個別教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進的方向和重點所在2022年教學(xué)工作總結(jié)最新4地理組張蕾，作為青年老師，我在教學(xué)與管理方面經(jīng)驗缺乏，在此，我要特別感謝這 幾個月來給予我?guī)椭c肯定的每一位領(lǐng)導(dǎo)與老師，是你們的支持與肯定，讓我在教學(xué)過程中 不斷進步，有所提高。接下來，我將從以下三點總結(jié)我半年來的教學(xué)工作：首先，認真?zhèn)湔n。同樣一節(jié)課的內(nèi)容，不同的教師設(shè)計出的教學(xué)方案對教材縱向、橫向的理解，對教材 中本知識點重、難點的把握是不同的。一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課，是教師對所教知識深入的理解挖掘后 才有的一種高度認識，可見教師對教材的理解，對教材的把握，對知識點本

34、身深度和廣度的 開發(fā)決定了本節(jié)課的高效率、高質(zhì)量。只有備好課才能上好課，才能提高課堂的效率和質(zhì)量。 在準備新授課前，我都會仔細、認真琢磨每個知識點應(yīng)該以怎樣的方式，怎樣的邏輯傳授給 學(xué)生，才會使學(xué)生更容易接受。結(jié)合備課、聽課的收獲，擇優(yōu)取精，整理出一套符合自己的 教學(xué)思及方法。這樣一來，一節(jié)課的內(nèi)容在自己心中就有了體系，只有自己對知識邏輯清晰 了，才能做到清晰地給學(xué)生們，這樣課堂效率也會提高。其次，勤聽課，做記錄，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。老教師具有許多教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教 學(xué)技巧，經(jīng)常向他們請教、學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教學(xué)水平。在這里我非常感謝所有老師對

35、 我的幫助與指導(dǎo)，尤其要感謝我的 何曉艷老師。聽課的同時，認真做好記錄，并且把 自己提前備好的教案中不完善的地方完善起來。每次聽完課后我都會做聽課反思，哪些地方 是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。聽課不是照抄照搬，而是把 好的教學(xué)思和方法成適合自己的方式傳授給學(xué)生，務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。最后，注重課后反思。我通過反思、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，以此來總結(jié)經(jīng) 驗教訓(xùn)，在每講完一節(jié)新課后我會及時反思自己在講授過程中的優(yōu)缺點，將能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)點結(jié)合到今后的教學(xué)中，同時發(fā)現(xiàn)自身缺點并加以改正，不斷提高自身教學(xué)水平。教學(xué)反思既有助于教師自

36、身素質(zhì)的提高，也有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),從而提高教學(xué)效率。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，踏入冀州中學(xué)教學(xué)已有半年的時間，我能夠看到自己的成長與進 步。但是作為一名青年教師，我深感自身教學(xué)經(jīng)驗頗為缺乏，還需要加強自身學(xué)習(xí)和教學(xué)研 究，進一步提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，希望繼續(xù)得到各位老師的支持和幫助！2022年教學(xué)工作總結(jié)最新5現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了，今年這一年已經(jīng)過去了一大半了，今年我經(jīng)歷了很多不一樣的 事情，第一次堂堂正正的作為一個教師教授學(xué)生，使我感觸頗多。一、總結(jié)與反思培訓(xùn)經(jīng)驗：今年四月二十日來到這個大家庭，六月份是我從學(xué)校畢業(yè)和轉(zhuǎn)正的日子。 在前兩個培訓(xùn)期我感覺成長了很多，正式從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?/p>

37、職場人員，慢慢的培訓(xùn)課程 越來越緊張，壓力也越來越大，但是也是在快速的成長，增加了自己的專業(yè)知識的儲藏，了 解了北京中高考題型和做題技巧。隨后的講題能力也有了很大的提升，既然來到了職場也學(xué) 習(xí)了有關(guān)的職場技巧，現(xiàn)在深刻感覺余世維老師的執(zhí)行力、有效溝通等的相關(guān)培訓(xùn)是多么的 重要，現(xiàn)在我的工作效率和與人溝通的能力都有了很大的提高，特別是溝通方面，以前不怎 么會和陌生人交流，現(xiàn)在我能站在講臺上和許多孩子溝通了，在平時的日常生活中，我也能 很好的用簡潔的語言表達自己的觀點了。專業(yè)能力：在開始的一個月里每天聽課，練課，刷題，后來慢慢接觸學(xué)生，先是去了 三中看自習(xí)，使我接觸到了學(xué)生，了解自己應(yīng)該如何面對學(xué)

38、生，對于學(xué)生提出的問題要沉著 冷靜的回答，最好進行拓展知識。后來又去了其他校區(qū)，接觸的是小學(xué)生，這就讓我明白了 各個不同階段的學(xué)生特點是不一樣的，小學(xué)生比擬活波好動，需要進行嚴加管理，中學(xué)生有 一定的自我管理能力，而且具有比擬強烈的自主意識，需要給與一定的自我空間。我是學(xué)理 科的，會有很多學(xué)生過來問問題，一般小學(xué)生的自習(xí)問的就是數(shù)學(xué)題，當(dāng)他們有不會的過來 問我我給講解他們聽懂之后，我感覺到滿滿的開心和收獲。后來當(dāng)我大量的接學(xué)生上課之后, 生活的腳步也急促起來了，但是不管怎么樣，在上課之前一定要備好自己的課，后來又接了幾個高三的學(xué)生，開始的時候會覺得自己不行，但是隨著一次一次的上課, 自己的教學(xué)

39、能力得到了很大的提升，學(xué)生也很滿意，考上了自己理想的的大學(xué)，感覺非常的 開心。在這一段時間里我學(xué)會了很多技巧，比方說：刷題是為了自己以后講課可以更好，可 以更好地掌握知識體系，掌握考點，難帶、重點以及易錯點，如果以后自己有空閑時間，千 萬要運用好，不要將時間浪費掉，可以鞏固自己的薄弱局部，可以整理自己的知識體系，可 以看看中高考大綱?？傊?，需要做的事情好多，如果利用好自己的空閑時間就可以使得自己 后期代課輕松不少，也是為了自己后期省勁，總之一句話，一分耕耘，一分收獲。專業(yè)素養(yǎng)方面：首先心態(tài)要擺正，要知道自己已經(jīng)進入社會，自己做事自己負責(zé)，教 課一定要有自信心，要時刻記住你是一個老師，學(xué)生既然跟

40、了自己，自己就要對學(xué)生負責(zé)。 因為我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以前幾個月我需要在公司和學(xué)校之間來回跑動，一邊忙我 的畢業(yè)事項，一邊還要忙公司的事情也就是教學(xué)的工作，現(xiàn)在回顧起來就是當(dāng)時的心態(tài)是有 些浮躁的，因為當(dāng)時公司和學(xué)校我始終找不到一個平衡點，就導(dǎo)致心態(tài)有些崩，做什么事情 都是匆匆忙忙的，定不下心，做的事情也就不會太好。要學(xué)會合理安排時間，可以根據(jù)事情 的重要程度和緊急程度，至少要把近三天的工作安排計劃出來，并及時去做，不要一拖再拖。二、工作安排及規(guī)劃我現(xiàn)在帶著初高中各個的學(xué)生，不僅有一對一輔導(dǎo)教學(xué)，還有大班課的課程，每個學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力以及基礎(chǔ)是不一樣的，針對每個不同的學(xué)生做出不同的講課計劃，目的是使其 學(xué)習(xí)成績提高。