1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A應(yīng)當/答應(yīng) 強制/強身健體 嶄露頭角/鋒芒畢露B發(fā)酵/咆哮 綺麗/犄角之勢 風馳電掣/提綱挈領(lǐng)C著涼/著迷 否定/否極泰來 度日如年/度德量力D輟

2、學/點綴 贍養(yǎng)/瞻前顧后 眾口鑠金/閃爍其詞2對下面這首詩的賞析有誤的一項是（ ）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。3下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A謳歌 裁判員 防微杜漸 俯首貼耳B松弛 辯證法 金榜題名 言不由中C贓款 干燥劑 風

3、聲鶴唳 適得其反D蟬聯(lián) 掃瞄儀 蓬蓽生輝 藏污納垢4對下面這首詞理解有誤的一項是（ ）江城子密州出獵宋蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遺馮唐？會抗雕弓如滿月，西北望，射天狼。A這是一首豪放詞，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。B在上片，作者實際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。起句陡兀，用“狂”字籠罩全篇，抒寫胸中雄健豪放之氣。C這首詞下片借歷史典故委婉地表達了希望像馮唐一樣得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己為國殺敵。D詞中運用“發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望”等富有表現(xiàn)力的詞語，生動形象

4、，姿態(tài)橫生，氣勢恢宏。5下列句中加點字讀音有誤的一項是（）A矜（gun）寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。（大道之行也）B食（sh）馬者不知其能千里而食也。（馬說）韓愈）C山肴野蔌（s），雜然而前陳者。（醉翁亭記歐陽修）D高者掛罥（jun）長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（茅屋為秋風所破歌杜甫）6綜合性學習。春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之首，亦是傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。請根據(jù)下面這則材料，簡要概括什么是“年俗”。“春節(jié)”原指正月初一這一天，但可以開始的春節(jié)準備、慶?；顒釉鐝呐D月初八就開始了，一直到

5、正月十五“元宵節(jié)”結(jié)束，歷時一個多月。辛苦勞作一年的人們，在過年前后的這段時間里，闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式（如進行臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財神、逛廟會等）來期盼來年的好運。_春聯(lián)，又叫“春貼”“門對”“對聯(lián)”，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。今年是農(nóng)歷己亥豬年，請你根據(jù)所積累的知識，補全下面的春聯(lián)。（要求:必須含有“豬”字）上聯(lián):名題雁塔登金榜 下聯(lián):_上聯(lián):_ 下聯(lián):新春納福鵲登梅隨著物質(zhì)生活的日益豐富和娛樂方式的多樣化，許多傳統(tǒng)的春節(jié)習俗都在淡化，繼而逐漸消失。甚至有人認為，現(xiàn)在沒有必要再過春節(jié)了。請你針對這一現(xiàn)象，

6、談?wù)勀愕囊庖姟7按教材原文填空。_，零丁洋里嘆零了。（文天樣過零丁洋）采菊東籬下，_（陶淵明飲酒（其五）_，自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）水何澹澹，_。（曹探觀滄海）_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）政通人和，_。（范仲淹岳陽樓記）_，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）8名著閱讀。（任選一題作答）（1）中國古典文學研究家周汝昌曾將水滸傳的精神宗旨歸結(jié)為一個“義”字，將西游記的精神宗旨歸結(jié)為一個“誠”字。請你從下面的人物中任選一個，結(jié)合書中的一個具體情節(jié)，談?wù)勗撁械摹傲x”或“誠”。魯智深 宋江 孫悟空 唐僧（2）請在橫線上填寫出相應(yīng)的人物。他先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身

7、，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是 平生的真才實學，非同小可。 屋中的燈還亮著呢。一見這個燈亮，他猛的木在那里。立了好久，他決定進去見她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄；從此一刀兩斷這自然不便明說，她總會明白的。早晨，住在一門里的 進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給父親換衣服；又將紙錠和一種什么高王經(jīng)燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里 出得門來，高叫道：“是什么人，在我這里吆喝！”行者近前笑道：“我賢侄莫弄虛頭，你今早在山路旁，高吊在松樹梢頭，是那般一個瘦怯怯的黃病孩兒，哄了我?guī)煾?。我倒好意馱著

8、你，你就弄風兒把我?guī)煾笖z將來。”二、閱讀9閱讀古詩觀滄海，完成小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1國學大師王國維說：“一切景語皆情語?！边@首詩所描繪的大海吞吐宇宙的景象，正是體現(xiàn)了詩人的_。2說說詩句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之處。10古詩文閱讀（甲）飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）小石潭記(選段)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

9、水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（丙）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛

10、，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1對飲酒的理解有誤的一項是( )A“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”詩人身居人境而塵雜不染，就因為他做到思想上絕棄富貴榮華之念。B“問君何能爾?心遠地自偏”中的“心遠”是本詩的詩眼，有兩層含義:忘世、忘我。C“采菊東籬下，悠然見南山”是詩人對宇宙人生之理、造化自然之趣的領(lǐng)悟。D“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！眲屿o結(jié)合，寫出一種暮鳥飛還的溫馨之美。2下列句子中與例句句式相同的一項是( )例:全石以為底A予謂菊，花之隱逸者也B能謗譏于市朝鄒忌諷齊王納諫C斗折蛇行D帝感其誠愚公移山3解釋下列句中加點的詞語。問君何能爾 爾（_） 心樂之 樂（_）亭亭凈植亭 亭（_） 日光下澈

11、澈（_）4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)凄神寒骨，悄愴幽邃。(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。5（乙）文首段采用了什么寫法?有什么好處?6（丙）文作者筆下的“蓮”具有哪些美好的品質(zhì)?請結(jié)合文段內(nèi)容分析。11酸橙 傅菲一位來自金華的教拳腳的師傅來我家，帶了一麻袋的橙子，作伴手禮。橙甜，汁液 淌嘴角。吃了橙，我們手也舍不得馬上洗，用舌苔舔一遍，把橙汁舔干凈。我父親對師傅 說：“這個橙好吃，你下次來，帶兩棵橙苗來，我們也種上?！钡诙?，我家種上了兩棵橙子樹。過了半年，死了一棵，父親很是可惜。又三年。橙子樹高過了瓦屋，滿樹開了花。樹冠傘形，圓圓的撐開的傘一樣。我每 天早上，起床第一件事，便

12、是去看橙子花?；ㄩ_時節(jié)，正是雨季，每下一次暴雨，花落一 地，花凋謝了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來。橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便去摘橙子吃， 用刀切開，掰開肉囊，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身 哆嗦。母親笑了起來，問我是不是很酸啊，我說牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西， 比醋還酸。母親說：“沒熟透的柚子、橘子、橙子、楊梅、葡萄，都酸不溜秋的，熟透了， 酸就變成甜了?！边^不久，橙子皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹。摘橙子的季節(jié)到了?？沙茸舆€ 是酸得無法下咽。我對這棵橙子樹，完全絕望了再也指望不了吃上它。我父親不死心， 說現(xiàn)在還是霜降，

13、冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子 吃，還是酸。橙子吊在樹上，再也無人問津了。有客人來，看見樹上黃澄澄的橙子說：這么好的東西還舍不得吃呀，再不吃，只有 放在樹上爛了。父親笑瞇瞇說：“橙子太甜了，甜得膩人，要不你吃一個？”客人摘一個 吃，連連伸出舌苔吐口水，說酸得背脊發(fā)涼。金華的師傅又來了，看見樹上亮晃晃的橙子， 說橙皮發(fā)皺了，像老年人的額頭，還不摘下來吃啊。我父親笑瞇瞇摘一個下來說：“等你 吃呢，你不開吃，我也不吃，好東西都留著敬客人?！蔽覀兛粗鴰煾党?，津液翻涌。師傅 掰開一瓣，塞進嘴巴里，嘴巴立馬張得像個山洞，口水四射說：“怎么會這樣呢？怎么會 這么酸呢？”原來種

14、下的，就是一棵酸橙子樹。師傅帶錯了苗，讓我們空歡喜了好幾年。橙子樹，至此便再也無人關(guān)心了。大哥把農(nóng)家肥堆在樹下，父親看見了，說肥會發(fā)熱，把樹燒死。大哥說，燒死就燒 死，橙子又進不到嘴巴。父親說：“樹還是樹，和樹上的果子有什么關(guān)系呢？果子不能吃，可不能怪樹。”母親把一些重物也掛在樹上，如待修的水桶、漏水的鍋、豬槽。我父親又 說，掛在樹上多難看，還會把枝椏壓壞了，樹上開滿了花，花下是豬槽，看起來就不像話。過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大。看著滿樹的花，我大哥不 免嘆氣，說這棵橘子樹像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，我母親以橙子樹作例子， 教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結(jié)的橙

15、子卻難吃，誰都厭惡。做人也一樣，光外表 漂亮，內(nèi)里無貨，也是沒用的?！庇幸淮?，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，善于燒酒席。他指著滿樹的橙子對我母 親說：“二姑，這是好東西，是做酸湯最好的料了?！蔽夷赣H說，哪有用酸橙子燒菜的。 表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說確是好味道。鄰居也知道酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞蛋 來。我母親怎么也不收，說以前是爛在樹上的，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。中年以后，我父親患了一種病，就是打嗝。呃，呃，呃，怎么也控制不住。去市里 的幾家醫(yī)院，都沒檢查出什么病因。中醫(yī)也看了好幾家，中藥吃了幾籮筐，沒效

16、果。我母 親提心吊膽地擔憂，沒檢查出病因的毛病，多可怕，一直持續(xù)了三年多的時間。一次，一個原來下放在村里的上海知青來我家吃飯，見我父親三五分鐘打一個嗝， 說有一樣?xùn)|西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。知青說，說難找也好找，用酸橙泡水喝。父親喝了三個月，沒想竟真的好了。有一年，一個收木料的人，來村里收木料，要拉到浙江做木雕家具。他見到我家的 酸橙樹，對我父親說，這棵樹要不要賣呢？按老樟木的價格算。他說酸橙木打木床，比任 何木頭好，蚊子不入屋子。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。1下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（ ）A金華的師傅送錯了樹苗，于

17、是我們家有了一棵酸橙樹。B有一次，表哥用酸橙燒了魚，燒了酸湯，味道很好。C父親覺得橙雖然酸，但橙樹好看又貴重，因此不能砍掉。D母親以橙子樹作例子來教育我做人不能光外表漂亮，內(nèi)里卻無貨。2“我”對酸橙的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要概括。3請從人物描寫的角度賞析第段中畫橫線的句子4第段寫大哥和母親的舉動在文章中有什么作用？5文中的父親是個怎樣的形象？請結(jié)合上下文簡要分析。12閱讀下面的短文，完成下列小題。年輕人更要善于反省廖廓法國牧師納德蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都

18、能把反省提前幾十年，便有50的人可能讓自己成為一個了不起的人?！彼麄兊脑挘莱隽朔词≈谌松囊饬x。在一些人的意識里，反省，似乎只是老年人的事情。其實反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反?。鹤哌^的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯；后面的路長，反省就更有必要、更有價值。反省首先是對自身所作所為進行的思考和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身?！狈词〔坏掠诿鎸ψ约?、正視自己，而且要及時進行、反復(fù)進行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進而導(dǎo)致自己犯錯。反省也是對別人的經(jīng)驗教訓(xùn)的思考和總結(jié)。

19、個人的經(jīng)驗教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學習。成本最低的財富是把別人的教訓(xùn)當作自己的教訓(xùn)，取得同樣的成功、避免同樣的失誤。反省，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富?！闭_的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒；成功的經(jīng)驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓(xùn)中學到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗中學到的多，而且更為深刻。反省要取得成效，關(guān)鍵在于要善于將反省后的認識付諸實踐。記得從學校畢業(yè)的時候，恩師給我的寄語是：“望

20、你孜孜以求，繪就人生前有碧綠、后有金黃的美好畫卷?！爆F(xiàn)在看來，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點就是辛勤耕耘。善于反省，并將反省后的認識付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變成今后更大的成功，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。青年是早晨八九點鐘的太陽。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗證明，進步較快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學習，克服自身經(jīng)驗的局限，進而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗的營養(yǎng)

21、，使自己更好更快地成長起來。1本文的中心論點是什么？2第段在文中有哪些作用？3作者認為年輕人應(yīng)該從哪些方面進行“反省”？4說說第段畫線的句子中加點的詞語有何作用。5下列名言中最適合用作本文論據(jù)的一項是（ ）A見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。B寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。C學而不厭，誨人不倦。D敏而好學，不恥下問。13閱讀“天眼之父”南仁東，完成下列小題?！疤煅壑浮蹦先蕱|在貴州大山深處，中國人引以為傲的射電望遠鏡“天眼”已建成并投入使用，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！疤煅壑浮蹦先蕱|，被追授“時代楷?！睒s譽稱號，他執(zhí)著追求科學夢想的精神，將激勵一代又一代科技

22、工作者接續(xù)奮斗，勇攀世界科技高峰。南仁東為“天眼”選址歷盡艱辛。20多年前，南仁東在日本國立天文臺擔任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水。1993年，國際無線電科學聯(lián)盟大會在日本東京召開?？茖W家們提出，在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠鏡，接收更多來自外太空的訊息。當時，中國最大的射電望遠鏡口徑不到30米。會后，南仁東力主中國啟動“天眼”項目，并毅然回國成為“天眼”工程的首席科學家。西南的大山里，有著建設(shè)“天眼”極佳的地理條件：幾百米的山谷被四面的山體圍繞，屏蔽了外面的電磁波。從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州崇山峻嶺的上百個窩凼。亂石密布的喀斯特石山?jīng)]有路，只能從石頭

23、縫間的灌木叢中深一腳、淺一腳挪過去。一次，南仁東下窩凼時，瓢潑大雨從天而降。他眼見著窩凼里的泥石流滾滾而下，山洪裹著砂石將大樹連根拔起。南仁東僥幸逃脫。十幾年下來，經(jīng)過無數(shù)次的考查，南仁東和他的團隊綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素，最終在391個備選窩凼里選中了條件最適宜的位置。南仁東建“天眼”工程只爭朝夕。南仁東說：“國家投入10多億元搞這個望遠鏡，如果因為質(zhì)量問題或者工程延期導(dǎo)致停工，每天損失將達50萬元?；诉@么多錢，如果搞不好，就對不起國家。”為了工程質(zhì)量，他夜以繼日奔忙在工程建設(shè)的第一線。他常掛在嘴邊的話是“時不我待”。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測

24、量工程項目的誤差，南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。他一心想讓“天眼”盡快建成啟用?！疤煅邸钡挠⑽拿諪AST，正是“快”的意思，讓美麗的夜空盡快帶我們踏過平庸。 在南仁東看來，“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟利益驅(qū)動，而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望?！叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年，那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明，而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進入太空無垠的廣袤?！蹦先蕱|的心中，總是藏著許多詩意的構(gòu)想。南仁東用“天眼”奇跡創(chuàng)中國驕傲?！疤煅邸毙嗡埔豢凇按箦仭?，反射天線口徑500米，是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，可將類太陽星巡視目標擴大至少5倍，可以接收到百億光年外的電磁信

25、號?！疤煅邸惫こ痰降子卸啻?？這個工程大到“漫山遍野”；這個工程又有多細？600多米尺度結(jié)構(gòu)，饋源接收機在天空中跟蹤反射面焦點的位置誤差不超過10毫米。南仁東做的事，就是帶領(lǐng)建設(shè)者用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的“大鍋”。截至2018年9月12日，天眼已發(fā)現(xiàn)59顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有44顆已被確認為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。這個奇跡令世人矚目。為實現(xiàn)人類探索宇宙奧秘的夢想,他扛起了這個責任。世界獨一無二的天眼工程最終成為一個國家的驕傲。在黨的十九大報告中，“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機等一起，被列為創(chuàng)新型國家建設(shè)的豐碩成果。燃盡余生為“天眼”，南仁東無愧于“時代楷?！钡姆Q號！凼：dng水坑。1南仁

26、東被稱為“天眼之父”的原因，下面說法錯誤的一項是（ ）A南仁東是“天眼”工程立項的主要推動者、首席科學家、工程師B南仁東從“天眼”立項、選址、建設(shè)全程參與C為了表彰南仁東，把“FAST”命名為“天眼”D南仁東為“天眼”耗盡畢生心血，成就人生標桿之作，鐫刻世界天文史新高度2請你從寫法角度提出一個問題，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析這種寫法的作用。3請你結(jié)合文章內(nèi)容，使用排比修辭方法，寫一段話表達對南仁東的贊美之情（不少于150字）。三、語言表述14仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在

27、夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)；我夢想，_，_，_；我夢想，_，_，_。四、寫作15根據(jù)要求作文。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記?請以“ ，怎能忘記”為題寫一篇作文。要求：請先將題目補充完整。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字數(shù)不少于60

28、0字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、積累與運用1、B【解析】A，yng/yng；qing/qing；l/l。B，jio/xio；q/j；ch/qi。C，zho/zho；fu/p；d/du。D，chu/zhu；shn/zhn；shu/shu。2、D【解析】試題分析：詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。小題1抒發(fā)詩人有家不能回的哀怨心情。3、C【解析】此題考查的是字形。A項中“俯首貼耳”應(yīng)為“俯首帖耳”；B項應(yīng)該是“言不由衷”；D項應(yīng)為“掃描儀”。故選C。4、C【解析】C項錯誤，下片的典故“持節(jié)云中，何日遺馮唐”表達的

29、是詞人希望朝廷能夠像派馮唐赦魏尚一樣得到朝廷的重用，馳騁沙場，殺敵報國。5、B【解析】B.“食”應(yīng)讀s，通假字，通“飼”，意為“喂養(yǎng)”。6、（1）“年俗”是指從臘月初八到正月十五期間，人們通過各種活動方式來期盼來年好運的一種習俗。 （2）下聯(lián):豬拱華門報吉祥 上聯(lián):吉日生財豬拱戶 （3）示例:我認為“沒有必要再過春節(jié)”這一看法是錯誤的。因為春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間，全國各地均舉行各種慶賀新春活動，洋溢著熱鬧喜慶的氣氛；這些活動以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的地域特色，凝聚著中華文明的文化精華。（

30、贊同，理由充分也可） 【解析】（1）要通過閱讀材料，找到“年俗”的本質(zhì)屬性等信息，把它們提取出來，整合在一起。如可提取分析“從臘月初八就開始了，一直到正月十五元宵節(jié)結(jié)束”“在過年前后的這段時間里，闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式來期盼來年的好運”等句。即可整理出正確答案。（2）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如的上聯(lián)“名題雁塔登金榜”是寫人，“名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構(gòu)，所以可對“豬拱華門”?！暗墙鸢瘛睘閯淤e結(jié)構(gòu)，可對“報吉祥”?！伴T”又是平聲字。這樣所擬之句既符合上聯(lián)的形式要求，

31、句子本身的內(nèi)容也很連貫，更重要的是符合題干下聯(lián)中必須含有“豬”字的要求。按同樣道理，即可擬出句的上聯(lián)。（3）此題的答案比較開放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。絕對不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效?？膳e現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。春節(jié)的意義：往淺里說：春節(jié)是中國最重要、最隆重同時也是最富特色的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。春節(jié)是中華民族闔家團圓的節(jié)日，人們在春節(jié)這一天都盡可能地回

32、到家里和親人團聚，表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日， 同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。往深里說：春節(jié)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體，蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念；所以，一定要大力弘揚春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福，團圓平安、興旺發(fā)達等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。7、（1）惶恐灘頭說惶恐 （2）悠然見南山 （3）折戟沉沙鐵未銷 （4）山島竦峙 （5）

33、懷舊空吟聞笛賦 （6）百廢具興 （7）瀚海闌干百丈冰 【解析】此題考查的是名句的默寫。幾個都是直接型默寫，所以依靠平時的背誦識記就能解決。要注意“戟”、“竦峙”、“賦”、“具”、“闌干”的書寫。8、（1）示例：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中，為了搭救落難的金氏父女，魯智深見義勇為，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因而丟了官職，被迫去作了和尚，體現(xiàn)了魯智深鋤強扶弱的正義、俠義。示例：“私放晁天王”，晁蓋打劫了生辰綱之后，朝廷四處捉拿嫌犯，白勝受不了刑罰而招出了晁蓋等人，官府準備立刻捉拿晁蓋，宋江得知消息后，及時報告給晁蓋，使其逃過了官府的追緝，體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣。示例：“三打白骨精”中，孫悟空識破白骨精變化的人形

34、，一次又一次想把它打死，卻被唐僧一次又一次責難。最后一次，師父傅念著緊箍咒，孫悟空忍著頭疼還是打死了妖精。糊涂師父趕走了悟空，在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不計前嫌救出師父，繼續(xù)西天取經(jīng)，體現(xiàn)了悟空對師父的一腔真誠。示例：“四圣試禪心”中，為了試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觯翘粕z毫不為所動，毅然要繼續(xù)西行取經(jīng)，體現(xiàn)出了他取經(jīng)的赤誠之心。（2）武松 虎妞（虎姑娘） 衍太太 紅孩兒（圣嬰大王）【解析】（1）要求學生結(jié)合原著內(nèi)容，結(jié)合人物的相關(guān)的故事情節(jié)，闡述“義”或“誠”即可。如：魯智深大鬧野豬林，結(jié)合其闡述魯智深的仗義，義

35、氣即可；唐僧，“四圣試禪心”中，為了試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觯翘粕z毫不為所動，毅然要繼續(xù)西行取經(jīng)，體現(xiàn)出了他取經(jīng)的赤誠之心。（2）結(jié)合“玉環(huán)步，鴛鴦腳”可知是武松。結(jié)合“告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄”分析得出，這是祥子和虎妞的情節(jié)。應(yīng)填“虎妞”。結(jié)合“她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著?！钡贸觯撼鲎愿赣H的病，人物是“衍太太”；結(jié)合“我賢侄莫弄虛頭，你今早在山路旁，高吊在松樹梢頭，是那般一個瘦怯怯的黃病孩兒”分析得出，出自西游記中的大戰(zhàn)紅孩兒。人物是“紅孩兒（或圣嬰大王）”。二、閱讀9、1

36、（1分）博大胸襟（遠大抱負；雄心壯志；建功立業(yè)一統(tǒng)天下的豪情）2（2分）既寫出了滄海驚心動魄的聲勢，也寫出了作者的驚嘆和贊美?！窘馕觥吭娫~賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。10、1B2B3 如此，這樣 以為樂 聳立的樣子 穿透 4(1)感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。 (2)我唯獨喜愛蓮從淤泥里生長出來卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。5移步換景。用“隔、聞、伐、取、見”等詞，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致，極具動態(tài)畫面感，表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭

37、的喜悅心情。6潔身自好、不同流合污，體現(xiàn)在:出淤泥而不染;莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己，體現(xiàn)在:濯清漣而不妖;正直不茍、豁達大度，體現(xiàn)在:中通外直，不蔓不枝;具有美好的姿態(tài)氣質(zhì)，體現(xiàn)在:香遠益清，亭亭凈植?！窘馕觥?B少了第三層含義，忘言。2例句是倒裝句，B項相同。A項是判斷句；C項是省略句；D項是被動句。3先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如，澈：穿透。詞類活用詞，樂：以為樂。4本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字

38、落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：凄、寒，使動用法，使感到凄涼，使感到寒冷。悄愴，憂傷的樣子。邃：深。染：沾染（污穢）。濯：用清水洗，這里指洗滌。5第一段寫作者如何發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌。作者采用 “移步換景”的寫法，寫發(fā)現(xiàn)小石潭之經(jīng)過及小石潭的景物特征，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略各種不同的景致，很象一部山水風光影片，具有極強的動態(tài)畫面感。第一二句著重描述了作者一行發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。文章一開頭，便引導(dǎo)我們向小丘的西面行一百二十步。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音。未見其形，先聞其聲，如鳴佩環(huán)，心

39、樂之。小石潭的出現(xiàn)，雖稱不上千呼萬喚，也堪稱猶抱琵琶半遮面之妙。再由水聲尋到小潭，既是講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫。表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。6考查對文章內(nèi)容的理解。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，寫 出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚 品質(zhì)；再次“可遠觀而不可褻玩”，寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，凜然不可侵犯?！军c睛】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感

40、到高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水

41、的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于

42、菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然人數(shù)眾多了！11、1C2示例：當“我”看到橙樹開花時，滿心期待能早日吃上甜橙；當“我”兩次嘗到了橙子的酸味后，頗感失望；當“我”得知種下的是酸橙樹時，便再也沒關(guān)心過酸橙樹；當“我”發(fā)現(xiàn)了酸橙樹的實用價值后，有驚喜、有感激、有珍視。3示例：這句話運用了動作描寫、肖像描寫、語言描寫和側(cè)面描寫的手法。從“塞”的動作看出師傅吃橙子的迫不及待的心情，“嘴巴立馬張得像個山，水四射”的樣子夸張地表現(xiàn)他吃了酸橙后痛苦的感受，兩次“怎么會”的語言描寫表現(xiàn)了他的力無法相信，凸顯橙子的酸?！拔覀兛粗鴰煾党裕蛞悍俊眲t從側(cè)

43、面襯托了橙子之酸澀。4示：不文中描寫大哥想將化肥堆在酸橙樹下，母親將酸橙樹當成放置雜物的地方，說明酸橙樹在家人眼里不受喜愛，不受重視。這與后父親保護酸橙樹的做法形成了鮮明對比， 突顯了不父親的難能可貴。這樣一棵被嫌棄的樹最終卻被發(fā)現(xiàn)具有可貴的價值，短小的故事便有了曲折之美。5示例：當酸橙樹在我和其他家人眼中失去了價值，不受重視時，不父親卻認為酸橙樹果子雖然不能吃但樹依然有它存在的價值，堅持保護酸橙樹。當商人出大價錢要買下酸橙樹時，父親卻認為樹的陪伴比錢更重要?？梢姡赣H是個重情義、充滿智慧的人。文中父親戲鄰居和華師傅的舉動又充滿童趣，也可見父親是個開朗幽默的人?！窘馕觥?C錯，原文是這樣寫的：

44、父親說：“樹還是樹，和樹上的果子有什么關(guān)系呢？果子不能吃，可不能怪樹”。2學生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，根據(jù)表格提示來完善即可。此類試題，一般在文中都有原詞可以摘錄，如“我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花”“摘橙子的季節(jié)到了?？沙茸舆€ 是酸得無法下咽。我對這棵橙子樹，完全絕望了”“橙子酸，至此便再也無人關(guān)心了”，最后當“我”發(fā)現(xiàn)了酸橙樹的實用價值后，有驚喜、有感激、有珍視。 3本題考查對重點句子的賞析能力。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作

45、答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。“掰、塞、張得、說”可知的動作和語言描寫，師傅吃橙子的迫不及待的心情后，吃了酸橙后痛苦的感受，從側(cè)面襯托了橙子之酸澀。4哥說，燒死就燒死，母親把一些重物也掛在樹上，寫出他們對酸橙樹不喜愛、漠視，不受重視。而父親卻極力保護酸橙樹，形成了鮮明對比，突顯了不父親的難能可貴。5本題主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。如父親保護酸橙樹，當商人出大價錢要買下酸橙樹時，

46、父親卻認為樹的陪伴比錢更重要?？梢娛且粋€父親是個重情義、充滿智慧的人。12、1年輕人更要善于反省。2強調(diào)反省的重要；引出論題（答“引出論點”也可）；作為論據(jù)論證論點；引起讀者閱讀興趣。3自身所作所為；別人的經(jīng)驗教訓(xùn)；挫折和失敗。4“成本最低”突出了善于從別人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學習的重要性。（或：突出了對別人的經(jīng)驗教訓(xùn)進行思考和總結(jié)的重要性。）5A【解析】1本題考查中心論點。議論文的中心論點常在文首或是文末出現(xiàn)，一定是一句表示判斷的完整的話。本文的中心論點出現(xiàn)在第段“年輕人更要善于反省”。2議論文的首段如果是一個小故事或是生活中的某種現(xiàn)象，常用引出文章的中心論點或是論題，作為事實論據(jù)證明了中心論點，引

47、起讀者的閱讀興趣的作用。本題中，第段首段寫了蘭塞姆的墓志銘和一位智者對他的解讀，強調(diào)了反省的重要；引出論點“年輕人更要善于反省”，同時作為論據(jù)論證了論點。3本題考查學生對議論文內(nèi)容的理解。解題時認真閱讀文章的自然段，抓住這三段的中心句來回答即可。4本題考查學生對議論文重要概念和句子在文中的意義及作用的理解。解題時先要理解文章的內(nèi)容，再結(jié)合句子意思來體會其作用。成本低的財富尤顯寶貴和重要，突出強調(diào)了總結(jié)別人教訓(xùn)的重要性。5本題考查學生議論文論據(jù)的把握能力。這類題型，先要了解論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩類，再結(jié)合文章具體內(nèi)容來分析。本文是圍繞著“年輕人善于反省”這一中心論點來行文的，A中見賢思齊焉，

48、見不賢而內(nèi)自省也”也說的是要自我反省和總結(jié)他人的教訓(xùn)經(jīng)驗，因此可以作為道理論據(jù)證明論點。故選A。13、1C2要點：敘議結(jié)合 首尾呼應(yīng) 內(nèi)容有領(lǐng)起句層次清楚 時間順序 人物語言引用 修辭手法3要點：南仁東為“天眼”項目歷盡艱辛；南仁東為建“天眼”只爭朝夕；南仁東用“天眼”奇跡創(chuàng)中國驕傲。每個角度都應(yīng)有概述的事例，否則分數(shù)酌減。如果學生沒用上面三個要點，自己寫出排比句完全可以。語段結(jié)構(gòu)可以先敘，后排比議論；也可先排比后敘事例；也可夾敘夾議。【解析】1要求學生仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析選項。ABD三項正確。結(jié)合“天眼的英文名字FAST，正是快的意思，讓美麗的夜空盡快帶我們踏過平庸?！盋項不是南仁東被稱為“天眼之父”的原因2要求學生仔細閱讀本文，分析本文的寫法。可以從表達方式的角度，可以從修辭方法的角度，可以從寫作順序