1、PEPBook5Unit5Thereisabigbed.PartALet課題Unit5Thereisabigbed.執(zhí)教者岑溪市太平中心小學(xué)PartALetsletslearn&Letsplay李東霞解讀理念英語(yǔ)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持注重素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)音學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用，以達(dá)到能用英語(yǔ)做事情”的最終目標(biāo)。解讀學(xué)生五年級(jí)學(xué)生已有兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。雖處于小學(xué)高年級(jí)學(xué)段，但仍然活潑好動(dòng)，有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。適合直觀

2、形象思維和抽象思維相結(jié)合的教學(xué)方式，并且對(duì)游戲、繪畫(huà)、競(jìng)賽等活動(dòng)特別感興趣。解讀教材教材分析Unit5Thereisabigbed與四年級(jí)上冊(cè)Unit4Myhome有一定的相關(guān)性。在學(xué)習(xí)了各個(gè)房間的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)家居物品類單詞，既體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編排意識(shí)，又體現(xiàn)了英語(yǔ)知識(shí)承前啟后的緊密相關(guān)性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。其次，therebe結(jié)構(gòu)對(duì)五年級(jí)的學(xué)生而言，是全新的知識(shí)。本課內(nèi)谷直接關(guān)系到PartB部分將要學(xué)習(xí)的therebe結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)形式以及Unit6Inanaturepark將要出現(xiàn)的一般疑冋句形式。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“clock,”“plan，”“bi

3、ke,”“waterbottle和“photo,并能用句型“Thereis表達(dá)某處有某物。2. 能做“Letsp部分的游戲。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。情感目標(biāo)教育學(xué)生要熱愛(ài)自己的家。教學(xué)資源圖片、課件、水瓶、照片教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“clock,”“plan，”“bike,”“waterbottle和photo,并能用句型Thereis表達(dá)某處有某物。2. 能做“Letsp部分的游戲。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用本課核心句型Thereis簡(jiǎn)單介紹自己的房間。解讀方法教學(xué)準(zhǔn)備單詞圖片、課件、水瓶、照片教學(xué)方法情境體驗(yàn)法、活動(dòng)探究法、啟發(fā)式教學(xué)法學(xué)習(xí)方法體驗(yàn)感悟

4、、自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程SteplWarm-up導(dǎo)入I.Greeting.2播放Whatcanyoudo?歌曲1. Greeting.2. Singasong.復(fù)習(xí)舊知，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。Step2Review復(fù)習(xí)舊知出示一間房間Whatcanyouseeinmyroom?Icanseea復(fù)習(xí)舊知為新課學(xué)習(xí)鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。Step3PresentationA.Letslearn1. 教師點(diǎn)擊課件時(shí)鐘滴答滴答走的聲音，T:Whatdidyouhear?教單詞clockT:Whatinmyroom?引出Thereisac

5、lock.2. 出示一張照片，問(wèn)Whatsthis?教單詞photo3做口渴的動(dòng)作，指著講臺(tái)上的水瓶問(wèn)Whatsthi？教單詞waterbottle4. 播放自行車鈴聲教單詞bike5. 出示一盆植物圖片教單詞plant6用同以上的方法操練這些單詞和Thereis句型。7教師用升降調(diào)”的1. 鐘的響聲學(xué)單詞clock操練Thereisaclock.2. 照片學(xué)單詞photo3. 水瓶學(xué)單詞waterbottle4. 學(xué)單詞bike5. 學(xué)單詞plant6. 操練新學(xué)單詞和Thereis-句型。7. 學(xué)生用升降由詞到句，為下面的Letplay的游戲操練做鋪墊。用chant的方式帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍調(diào)”

6、的方式讀幾方式來(lái)鞏固新詞匯。遍新詞匯。所學(xué)新單8.Whatsmissin?8.學(xué)生說(shuō)出消?詞。9出示自己的房間圖，失不見(jiàn)的單詞。由升降調(diào)到問(wèn)Whatsinmyroom?9.Thereisachant最后至U10.Doyouknowwhatclock火眼金睛游ZhangPengsroom10.聽(tīng)課文錄音戲，由淺入like?播放課文錄音深不斷操練11.WhatsinZhangPengsroom?11.Aclock,a所學(xué)新詞12第二次播放錄音plant,aphoto,a13解釋課文句子意思bikeandawaterbottle.12. 聽(tīng)錄音并且跟讀13. 學(xué)生聽(tīng)并作筆記1.出示本課新詞圖片1.看

7、圖用There培養(yǎng)學(xué)生的isa說(shuō)句子。合作能力。2.講解句子接龍”游2.a.三人一組，教學(xué)過(guò)程Step4PracticeA.Lets戲規(guī)則，并示范模仿示例表演句子接龍”游play戲。b.兩三組學(xué)生上臺(tái)表演句子接龍游戲。Everybodyhashisown通過(guò)圖片感悟教育學(xué)生要house.Thehouseisa家的溫暖。熱愛(ài)自己的Step5Extension情感教育lovingbay.Thehouseisalastingmarriage.Ilovemyhouse.家。Step6Whatdidwelearn?總結(jié)本節(jié)課學(xué)鍛煉學(xué)生的Summary習(xí)的詞匯和句型概括總結(jié)能力。Step7Homework

8、布置學(xué)生用Thereis學(xué)生用”Therei：ainmyroom.向自己的同桌或者搭檔介紹自己的房間物品。ainmyroom.”向自己的同桌或者搭檔介紹自己的房間物品Unit5ThereisabigbedA.LetslearnLetsplayThisismyroom.Thereisaclock,a本節(jié)課是詞匯課，我通過(guò)自己的房間圖片來(lái)導(dǎo)入，在新詞的教授過(guò)程教學(xué)效果中，我利用聲音、實(shí)物、圖片和肢體語(yǔ)言來(lái)引出新詞，易于記憶，結(jié)合多預(yù)測(cè)種操練方式，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成績(jī)感，提高學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思：首先通過(guò)freetalk和歌曲進(jìn)行熱身，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。出示我的房間圖，由床引出本課標(biāo)題。在詞匯教學(xué)中，我采用了聲音、實(shí)物、圖片等形式呈現(xiàn)，操練方式有升降調(diào)、大小聲、調(diào)音臺(tái)、開(kāi)火車、小組、男女生等方式。通過(guò)chant和Whatsnsising?游戲鞏固所學(xué)新詞。由clock引出Thereisaclock.由詞到句,層層遞進(jìn)。由自己的房間圖引出張鵬的房間圖，過(guò)渡自然。在做Letsplat戲前，先用Thereis型操練本課新單詞，這樣句子接龍游