1、中二班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案陳亞梅2016.4中二班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容和材料，進(jìn)行自主愉快的游戲。 2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手和想象能力。 3、養(yǎng)成物歸原處的收拾整理習(xí)慣。二、活動(dòng)材料準(zhǔn)備： 區(qū)域活動(dòng)中，材料是幼兒活動(dòng)的對(duì)象，與幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要相適應(yīng)的材料才能激起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為此本次活動(dòng)我們投放了有效材料。建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)區(qū)里，我準(zhǔn)備了很多玩具和積木，這些都是孩子們的最愛(ài)，我讓孩子們合作進(jìn)行建構(gòu)游樂(lè)場(chǎng)。 益智區(qū)： 我準(zhǔn)備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形及一些自制益智玩具。美工區(qū)：我準(zhǔn)備了各色手工紙、剪刀、膠水、橡皮泥、畫(huà)紙、顏料等

2、，還有一些半成品裝飾材料。表演區(qū)：故事書(shū)，頭飾及背景材料科學(xué)區(qū)：水是怎樣流動(dòng)的毛衣上的小火花蛋寶寶站起來(lái)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入主題 ：手指律動(dòng)帶入班級(jí)（拍拍我的小手活動(dòng)四肢）1.問(wèn)好！2.小朋友們，剛才和老師一起活動(dòng)了我們的四肢和身體，猜一猜我們今天要做什么？（玩區(qū)角）寶貝們，又到了你們喜歡的區(qū)角活動(dòng)時(shí)間了，老師知道你們都非常喜歡玩區(qū)角活動(dòng)，（喜歡）那一起來(lái)看看今天老師為你們開(kāi)設(shè)的幾個(gè)區(qū)域吧！介紹活動(dòng)材料：今天老師為你開(kāi)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，我們一起來(lái)看一下各區(qū)里面都準(zhǔn)備了哪些好玩的材料吧！建構(gòu)區(qū)里，老師為你們準(zhǔn)備了很多玩具和積木，請(qǐng)喜歡搭建的小朋友們發(fā)揮你們的想

3、象力，變身小小建筑師，與你們的小伙伴合作進(jìn)行建構(gòu)一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)吧。 益智區(qū)里我為你們準(zhǔn)備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形及一些自制益智玩具。開(kāi)動(dòng)你們的聰明的小腦瓜，來(lái)解決這些問(wèn)題吧。美工區(qū)是小朋友們愛(ài)進(jìn)的區(qū)域，老師為你們準(zhǔn)備了各色手工紙、剪刀、膠水、橡皮泥、畫(huà)紙、顏料等，還有一些廢舊材料和半成品裝飾材料。在這里你們可以盡情的發(fā)揮你們的想象力和動(dòng)手能力，用老師準(zhǔn)備的材料制作出各類美好的作品。角色區(qū)：今天我們開(kāi)設(shè)的角色區(qū)是燒烤屋，小朋友們都和爸爸媽媽去過(guò)燒烤店嗎？今天就讓我們變身小小燒烤師，和想吃燒烤的小顧客，一起來(lái)體驗(yàn)一下燒烤的快樂(lè)吧！科學(xué)區(qū)：水是怎樣流動(dòng)的毛衣上的小火花蛋寶寶站起來(lái)

4、今天老師為你們準(zhǔn)備了這么多好玩的區(qū)角材料，希望小朋友們玩的高興。（三）、幼兒自主活動(dòng)；1、 提要求：在進(jìn)區(qū)前我們一起來(lái)說(shuō)一下區(qū)角游戲規(guī)則吧：選區(qū)域帶好卡，活動(dòng)時(shí)要安靜，專心操作、細(xì)心探索。遇困難，尋幫助，不怕失敗，不放棄?；顒?dòng)后收玩具。老師：寶貝們請(qǐng)你將游戲規(guī)則牢牢記在心里。2、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 （下面請(qǐng)小朋友們拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)，安靜的進(jìn)行活動(dòng)吧?。?3、教師巡視觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。 4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。 （四）、師生交流共享： 師：快樂(lè)的游戲時(shí)光總是過(guò)得這樣快，有的小朋友還意猶未盡，有的小朋友已經(jīng)做出完整的作品！老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)你今天的收獲吧！（各區(qū)找1-2幼兒說(shuō)一說(shuō)）1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。 （五）、整理操作材料，結(jié)束活動(dòng)師：小朋友們，老師相信你們每次參與的區(qū)角活動(dòng)中都有很大的收獲，都能體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的辦法