1、5 / 72020年部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末調(diào)研題及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分、讀拼音，寫詞語。（15分）j ng zh sgt u l 0ji m y ngf u n u二、比一比，再組詞。（10分）潮（）堤（）震（）猶（）朝（）提（）振（）憂（）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人煙（） （）（）心（）膽 各（）各（）田地（） （）（）如（）色 磕（）求（）田地荒蕪 提心吊膽這里連年災(zāi)害，寸草不生，（ ）。2.敵人被我軍嚇掉了魂，（ ）地跑回去了。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空 。（10分）感激感動(dòng)感情 聰明高明精明1、普羅米

2、修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常（）普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。3、讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。雖然但是 因?yàn)樗?不是而且 只有才4、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。5、（）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，（）他始終不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小明生病了。小明沒有去上課。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）2 .霞光把小孩子的照得臉紅紅的。（改寫成 被”字句）3 .畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）4 .我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？（改寫成反問句）六、閱讀短文，回答問題。（15分

3、）相濡以血幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了 14年的吸血蝙蝠，它們 是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游?，已?jīng)成為了這個(gè) 荒島的霸主。然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們 是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？經(jīng)過長時(shí)間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對(duì)著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況 下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒有進(jìn)食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對(duì)象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之 后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的

4、同伴，必須以前也 援助過別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自 己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù) 了 14年，而且還會(huì)持續(xù)更長時(shí)間。這個(gè)答案相信是很多人沒有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動(dòng)物世界中一直 奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的 叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯 大，正是因?yàn)轭嵏擦?叢林法則”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動(dòng)物無法 做到的相濡以沫”。人其實(shí)也是生活在一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中的，家庭、單位、國家、社會(huì)。而這一 個(gè)個(gè)集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)衰 敗的集體中的

5、人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做 法不僅傷害到整體利益也會(huì)傷害自身利益。事實(shí)上，在一個(gè)集體敗落以后，損 失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人。在危難中選擇相這以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1 .填空。相濡以血”這個(gè)詞是由（2 .選擇正確的讀音。鮮血（xu 6 xi日奄（y n y m ）奄一息處（ch u ch。于3 .這筆感情債”指的是什么？怎么還？為什么相濡以血”是一種大智慧?4 .根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）（2）吸血蝙蝠援助同伴時(shí)是有順序的。（ ）（ 3）文中畫橫線的句子是

6、因果關(guān)系的句子。（）（ 4）一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個(gè)集體必將走向敗落。（ ）5對(duì)于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A.以多取勝B.個(gè)體的自然生存C.大家并肩作戰(zhàn)。6吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗?. xu e y n2同伴在自己饑餓時(shí)把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。3為別人付出后，自己需要幫助，別人也會(huì)幫助你，這種互相幫助讓每個(gè)個(gè)體都得以很好地生存，同時(shí)，還壯大優(yōu)化了這個(gè)集體，因此說這是一種大智慧。4 x V V V5 B6人類也應(yīng)該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類社會(huì)才能更好地發(fā)展。七、習(xí)作。（20 分）我們每個(gè)人的成長無不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一句話都有可能停留在你生命的某個(gè)角落。請(qǐng)你選 擇你的一位老師，通過具體事例寫一寫老師對(duì)你的影響。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，400 字左右。參考答案：8 / 7競爭 徒勞 唯一 淹沒堅(jiān)硬 婦女 干旱 膽小潮水堤岸地震 猶豫 朝陽 提包 振奮 憂傷稀少提吊種樣