1、- 1 -專題三專題三 歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的杰出人物歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的杰出人物二二 美國(guó)首任總統(tǒng)喬治美國(guó)首任總統(tǒng)喬治華盛頓華盛頓【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】 1、 概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡，2、 評(píng)價(jià)華盛頓的歷史貢獻(xiàn)。 【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1 1、知識(shí)與能力、知識(shí)與能力了解華盛頓的成長(zhǎng)歷程，認(rèn)識(shí)影響華盛頓思想變化的時(shí)代背景。了解華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，認(rèn)識(shí)華盛頓個(gè)性特點(diǎn)及其領(lǐng)導(dǎo)組織才能與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的內(nèi)在聯(lián)系性。了解華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后主動(dòng)引退的史實(shí)，認(rèn)識(shí)華盛頓的偉人風(fēng)范；了解華盛頓擔(dān)任總統(tǒng)期間的政治活動(dòng)，認(rèn)識(shí)其堅(jiān)定的共和思想和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能。 2 2、過(guò)程與方法、

2、過(guò)程與方法教師可運(yùn)用多媒體課件、圖片、影視資料等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野教師應(yīng)注重歷史人物學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)幫助學(xué)生了解華盛頓的思想及活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揮歷史學(xué)科的社會(huì)功能。3 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀、情感、態(tài)度與價(jià)值觀華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的非凡勇氣和卓越的指揮才能，使他無(wú)愧于“美國(guó)之父”的榮譽(yù)，而他的奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌和寬容精神，更是他留給人們的精神遺產(chǎn)。通過(guò)了解華盛頓的偉大貢獻(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的必然性及與華盛頓個(gè)人功績(jī)之間的辯證關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、 華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的卓越功績(jī)。2、 華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)初建過(guò)程中的貢獻(xiàn)。 【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)

3、難點(diǎn)】1、華盛頓思想的轉(zhuǎn)變以及華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因。 2、如何客觀全面地看待華盛頓在美國(guó)國(guó)家制度草創(chuàng)過(guò)程中的作用?！窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】1 1、導(dǎo)入新課、導(dǎo)入新課他具有靈活的頭腦和超人般的毅力；他既蓄養(yǎng)過(guò)奴隸，又是一個(gè)自由民族的統(tǒng)帥。他功勛卓著而功成身退，確立了美國(guó)總統(tǒng)任職不超過(guò)兩屆的先例。他一生的作為帶給美國(guó)人民無(wú)休止的啟示；他昔日的部下這樣告訴人們：“記住這個(gè)人，他是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人 ，和平時(shí)期的第一人，他的同胞心目中的第一人?！? 2 -請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人是誰(shuí)？（華盛頓）2、自主深思：華盛頓昔日的部下亨利李曾說(shuō)過(guò)：“記住這個(gè)人，他是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人，和平時(shí)期的第一人，他是同胞心目中的第

4、一人?！?前面講到華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程可見(jiàn)他是“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人”，那么為什么又說(shuō)他是“和平時(shí)期的第一人”呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)解決一下題目：（1 1）華盛頓提出的四點(diǎn)建議在他離職后都實(shí)現(xiàn)了嗎？為此美國(guó)人民是怎么解決的？（2）結(jié)合教材和必修一所學(xué)內(nèi)容，總結(jié) 1787 年憲法的內(nèi)容。 憲法確立的政體 ： 憲法體現(xiàn)的原則： 憲法規(guī)定國(guó)家權(quán)力的運(yùn)作方式： 對(duì) 1787 年憲法的評(píng)價(jià)： （3）華盛頓就任總統(tǒng)后，做了哪些開創(chuàng)性的工作？經(jīng)濟(jì)： 政治： 外交： 軍事： 其他： 3 3、合作探究：、合作探究：閱讀下列材料，回答問(wèn)題：閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：歐洲則普遍認(rèn)為，由人民自由治理國(guó)家，最終只會(huì)

5、導(dǎo)致無(wú)政府主義和天下大亂。但不管怎樣，華盛頓并沒(méi)有順應(yīng)當(dāng)時(shí)的潮流，為世上多添一項(xiàng)王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無(wú)尖甚至難以載穩(wěn)。陳森華盛頓美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)? 3 -材料二：華盛頓兩屆總統(tǒng)任期期滿后，堅(jiān)決回絕了繼續(xù)擔(dān)任第三屆總統(tǒng)的挽留。這一高尚的舉動(dòng)是美國(guó)的正是生活逐漸形成了一種慣例：總統(tǒng)任期一般不超過(guò)兩屆，從而保障了美國(guó)民主制度的健康發(fā)展。托馬斯杰斐遜是美國(guó)第三任總統(tǒng)?！叭绻莒尺d愿意的話，他還可以再次當(dāng)選為總統(tǒng)。但是他總是擔(dān)心，如果一個(gè)總統(tǒng)的任期太長(zhǎng)的話，他就有可能試圖成為一名獨(dú)裁者。杰斐遜認(rèn)為，任何總統(tǒng)的任期都不應(yīng)該超過(guò)兩屆。因此，他拒絕參加第三任期的競(jìng)選。” 懷亞特美國(guó)

6、歷屆總統(tǒng)請(qǐng)回答：（1）材料一表明華盛頓拒絕稱王，其個(gè)人原因何在？但有人認(rèn)為，華盛頓實(shí)際上具備稱王的條件，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析出了個(gè)人原因外，華盛頓拒絕稱王還有哪些可能的因素？4、隨堂訓(xùn)練：1 “現(xiàn)在是分手的時(shí)候了。在這個(gè)時(shí)候，人們即使竭盡智慧，要不談獨(dú)立而保證這個(gè)大陸茍安一年，也是辦不到的” 。 （潘恩（英）1776 年） 這段話主要是指 （ ） A海地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D法國(guó)大革命2美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)解決的主要矛盾是 （ ） A南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 B封建主義與資本主義的矛盾C殖民地與資本主義的矛盾 D不同種族之間的矛盾3標(biāo)志著美利

7、堅(jiān)合眾國(guó)誕生的歷史事件是 ( ）A. 英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 B. 1787 年憲法的頒布 C. 獨(dú)立宣言的頒布 D. 第一屆聯(lián)邦政府的成立41787 年美國(guó)聯(lián)邦憲法規(guī)定美國(guó)的政體是 ( ） A. 邦聯(lián)制，君主立憲制 B. 邦聯(lián)制，總統(tǒng)制共和制 - 4 - C. 聯(lián)邦制，君主立憲制 D. 聯(lián)邦制，總統(tǒng)制共和制5華盛頓總統(tǒng)在第一屆任期內(nèi)努力改善同英國(guó)關(guān)系的主要目的 （ ） A. 在北美大陸擴(kuò)張領(lǐng)土 B. 保證國(guó)家和平 C. 推進(jìn)西進(jìn)運(yùn)動(dòng) D. 防止君主勢(shì)力上臺(tái)附：答案：2、自主深思：（1）沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，國(guó)內(nèi)民生凋敝，財(cái)政困難，捐稅沉重。各州騷亂不斷。為此，美國(guó)號(hào)召華盛頓出山，通過(guò)制定一

8、部新的強(qiáng)有力的憲法，改變松散的邦聯(lián)政府形式。（2）憲法確立的政體：聯(lián)邦制的總統(tǒng)共和制。 憲法體現(xiàn)的原則：三權(quán)分立（制約與平衡） 憲法規(guī)定國(guó)家權(quán)力的運(yùn)作方式：立法權(quán)屬于國(guó)會(huì)，司法權(quán)屬于最高法院，行政權(quán)屬于總統(tǒng)。對(duì) 1787 年憲法的評(píng)價(jià)：積極方面： 世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)。 是一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法。它根本上否定了封建專制制度，確立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體，體現(xiàn)“制約與平衡”的原則，三權(quán)分立避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主。 它用一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)家去代替邦聯(lián)條例下的松散聯(lián)盟，對(duì)內(nèi)有利于全國(guó)市場(chǎng)的形成，對(duì)外則有能力保衛(wèi)國(guó)家的安全。消極方面：沒(méi)有廢除南方的奴隸制，給這部憲法打上了種族歧視的烙印。（3）華盛頓就任總統(tǒng)后所做工作：P483、合作探究：（1）個(gè)人原因：華盛頓有著強(qiáng)烈的共和思想（反對(duì)封建君主專制制度） ，華