1、YOUR SITE HEREYOUR SITE HEREYOUR SITE HEREYOUR SITE HEREYOUR SITE HEREYOUR SITE HEREYOUR SITE HERE第第2節(jié)節(jié) 保護我們共同的家園保護我們共同的家園授課教師：高二生物備課組授課教師：高二生物備課組 謝利紅謝利紅LOGOLOGOYOUR SITE HERE第第2節(jié)節(jié) 保護我們共同的家園保護我們共同的家園授課教師：高二生物備課組授課教師：高二生物備課組 謝利紅謝利紅YOUR SITE HEREYOUR SITE HERE探究活動一：全球生態(tài)環(huán)境問題探究活動一：全球生態(tài)環(huán)境問題先看一段視頻先看一段視頻v全

2、球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括哪全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括哪些些? ?YOUR SITE HERE1、看了視頻，你有何感受？、看了視頻，你有何感受？2、以上視頻中展現(xiàn)了哪些生態(tài)環(huán)境問題？、以上視頻中展現(xiàn)了哪些生態(tài)環(huán)境問題？3、還有哪些生態(tài)環(huán)境問題？其主要原因是什么？、還有哪些生態(tài)環(huán)境問題？其主要原因是什么？YOUR SITE HERE全球全球氣候氣候變化變化全球生態(tài)環(huán)境問題全球生態(tài)環(huán)境問題上至上至天文天文下至下至地理地理臭氧層臭氧層破壞破壞水資源短缺水資源短缺酸雨酸雨土地土地荒漠化荒漠化生物生物多樣性多樣性銳減銳減海洋污染海洋污染YOUR SITE HERE（一）（一） CO2排放與全球變暖排放與全

3、球變暖YOUR SITE HERE現(xiàn)在世界有三分之一人口的淡水供應(yīng)不足。現(xiàn)在世界有三分之一人口的淡水供應(yīng)不足。30年后，經(jīng)受淡水供應(yīng)不足的人口將加倍。年后，經(jīng)受淡水供應(yīng)不足的人口將加倍。（二）水資源短缺（二）水資源短缺YOUR SITE HERE南極臭氧空洞南極臭氧空洞（三）臭氧層破壞（三）臭氧層破壞YOUR SITE HERE酸性排放物酸性排放物（四）酸雨（四）酸雨YOUR SITE HERE 德國被酸雨損害的樹林德國被酸雨損害的樹林, 這些樹更易遭受干旱、疾病和昆蟲的危害這些樹更易遭受干旱、疾病和昆蟲的危害 。YOUR SITE HERE（五）（五） 土地荒漠化土地荒漠化 造成荒漠化的造成

4、荒漠化的主要原因是：主要原因是：草原開墾，過草原開墾，過度放牧。度放牧。寧夏的荒漠化寧夏的荒漠化YOUR SITE HERE（六）海洋污染（六）海洋污染油污海鳥油污海鳥 慘死沙灘慘死沙灘YOUR SITE HERE（七）（七） 生物多樣性銳減（物種滅絕和物種消失）生物多樣性銳減（物種滅絕和物種消失）YOUR SITE HERE生物多樣性受到的威脅生物多樣性受到的威脅菲律賓：菲律賓：1970年以前水稻年以前水稻3500個品種，現(xiàn)在個品種，現(xiàn)在5個優(yōu)勢種，個優(yōu)勢種，損失達損失達99%；歐洲：小麥品種喪失達歐洲：小麥品種喪失達90%美國：玉米品種喪失超過美國：玉米品種喪失超過85% 受威脅物種高于全

5、球受威脅物種高于全球5%7%；森林覆蓋率；森林覆蓋率13.92%為全球三為全球三1/2；草地；草地50%退化，退化，25%嚴重退化；嚴重退化；水體污染達水體污染達80%以上，淡水生態(tài)瀕于瓦解；農(nóng)家品種和以上，淡水生態(tài)瀕于瓦解；農(nóng)家品種和野生近緣種的遺傳多樣性都喪失很快。野生近緣種的遺傳多樣性都喪失很快。YOUR SITE HERE22YOUR SITE HERE23YOUR SITE HERE24黑佛羅黑佛羅里達狼里達狼南極狼南極狼臺灣梅花鹿臺灣梅花鹿沼鹿沼鹿新西蘭鱒魚新西蘭鱒魚豚鹿豚鹿YOUR SITE HERE25YOUR SITE HERE探究活動二、生物多樣性的保護探究活動二、生物多樣

6、性的保護生物圈內(nèi)所有的生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，植物、動物和微生物，它們所擁有它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。了生物多樣性。討論討論1：什么是生物多樣性？為什么要保護生物多樣性：什么是生物多樣性？為什么要保護生物多樣性？分析課本分析課本P125相關(guān)實例，結(jié)合小組搜集的相關(guān)實例，結(jié)合小組搜集的資料，討論回答下列問題：資料，討論回答下列問題：YOUR SITE HERE全部基因全部基因物種多樣性物種多樣性基因多樣性基因多樣性森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性植物植物動物動物

7、微生物微生物含有含有組成組成YOUR SITE HERE 一旦滅絕，一旦滅絕，無法再生無法再生想一想：案例想一想：案例1體現(xiàn)了生物多樣性的什么價值？體現(xiàn)了生物多樣性的什么價值？ 二、生物多樣性的價值二、生物多樣性的價值YOUR SITE HERE 卡伐利亞樹和渡渡鳥的愛情故事卡伐利亞樹和渡渡鳥的愛情故事在毛里求斯島上的卡伐利亞樹在毛里求斯島上的卡伐利亞樹,是高大的熱帶是高大的熱帶喬木喬木,樹高可達樹高可達30米米, 多為百年老樹多為百年老樹,雖然樹年年雖然樹年年結(jié)果結(jié)果,就是不長幼苗！就是不長幼苗！渡渡鳥身高渡渡鳥身高1米米,幾乎不會飛幾乎不會飛,它喜吃卡伐利亞樹它喜吃卡伐利亞樹的果實的果實,

8、果核經(jīng)鳥的肌胃的果核經(jīng)鳥的肌胃的“減薄處理減薄處理”后后,才才能發(fā)芽。能發(fā)芽。渡渡鳥于渡渡鳥于1861年滅絕。年滅絕。想一想：案例想一想：案例2體現(xiàn)了生物多樣性的什么價值？體現(xiàn)了生物多樣性的什么價值？YOUR SITE HERE 間接使用價值 YOUR SITE HERE直直接接使使用用價價值值藥用價值：許多野生生物能為人類提供藥用價值：許多野生生物能為人類提供重要的藥材。重要的藥材。工業(yè)原料：食品、醫(yī)藥、化工及制造等工業(yè)原料：食品、醫(yī)藥、化工及制造等許多工業(yè)都要以生物為原料。許多工業(yè)都要以生物為原料?？蒲袃r值：仿生學、動植物品種的改良科研價值：仿生學、動植物品種的改良都需要野生生物。都需要野

9、生生物。美學價值：色彩紛呈的花木及神態(tài)各異美學價值：色彩紛呈的花木及神態(tài)各異的動物都能給人以美的享受。的動物都能給人以美的享受。YOUR SITE HERE生物多樣性的價值生物多樣性的價值尚不清楚尚不清楚例：不知名植物調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)例：森林草地保持水土濕地調(diào)節(jié)氣候食用食用 藥用藥用工業(yè)原料工業(yè)原料 科研科研 觀賞觀賞 文學創(chuàng)作文學創(chuàng)作潛在價值潛在價值間接價值間接價值直接價值直接價值真真 善善 美美YOUR SITE HERE生物多樣性的價值生物多樣性的價值 以紅樹林為例，以紅樹林為例，生物多樣性有哪些生物多樣性有哪些方面的價值？方面的價值？YOUR SITE HERE生物多樣性的價值

10、生物多樣性的價值紅樹可能還有目前紅樹可能還有目前人類尚不清楚的功能人類尚不清楚的功能調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)食用食用 藥用藥用工業(yè)原料工業(yè)原料 觀賞觀賞 科研科研 文學創(chuàng)作文學創(chuàng)作潛在價值潛在價值間接價值間接價值直接價值直接價值海岸的天然防護林海岸的天然防護林潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料可供食用、藥用和用做工業(yè)原料 YOUR SITE HERE練習：練習：P128 P128 第第1 1題題1 1、將左、右兩側(cè)的語句，按對應(yīng)關(guān)系畫線、將左、右兩側(cè)的語句，按對應(yīng)關(guān)系畫線 連接起來連接起來潛在價值潛在價值直接價值直接價值間接價值間接價值蘆葦是一

11、種重要的造紙原料蘆葦是一種重要的造紙原料每個物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能每個物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出木工用的鋸魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出木工用的鋸蟬蛻是一種動物性藥物蟬蛻是一種動物性藥物某種不知名的昆蟲某種不知名的昆蟲YOUR SITE HERE保護生物多樣性的措施保護生物多樣性的措施易地保易地保護護就地保就地保護護生物技生物技術(shù)術(shù)保保護護自然保護區(qū)自然保護區(qū)風景名勝區(qū)風景名勝區(qū)（最有效）（最有效）例例:鶴山宅梧鎮(zhèn)

12、龍?zhí)渡缴鷳B(tài)自然保護區(qū)鶴山宅梧鎮(zhèn)龍?zhí)渡缴鷳B(tài)自然保護區(qū) 精子庫精子庫 種子庫等種子庫等 動物園動物園 植物園植物園教育法制教育法制易地保易地保護護就地保就地保護護易地保易地保護護就地保就地保護護易地保易地保護護就地保就地保護護教育法制教育法制易地保易地保護護生物技生物技術(shù)術(shù)保保護護教育法制教育法制YOUR SITE HERE可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展人口增長人口增長全球生態(tài)問題全球生態(tài)問題人人 地球地球相互作用相互作用相互協(xié)調(diào)相互協(xié)調(diào)相互作用相互作用相互協(xié)調(diào)相互協(xié)調(diào)YOUR SITE HERE探究活動三、可持續(xù)發(fā)展探究活動三、可持續(xù)發(fā)展人類的必然選擇人類的必然選擇 在在不犧牲幾代人需要不犧牲幾代人需要的

13、情況下，的情況下，滿足我們滿足我們這代人這代人的需要，追求的是自然、經(jīng)濟、社會的的需要，追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)持久而協(xié)調(diào)的的發(fā)展。發(fā)展。閱讀課本閱讀課本P128相關(guān)內(nèi)容，思一思：如何實現(xiàn)可相關(guān)內(nèi)容，思一思：如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？持續(xù)發(fā)展？YOUR SITE HERE課堂練習課堂練習v 全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括 （ ） 全球氣候變化全球氣候變化 糧食短缺糧食短缺 臭氧層破壞臭氧層破壞 土地荒漠化土地荒漠化 海洋污染海洋污染 生物多樣性銳減生物多樣性銳減 人口增長人口增長A、 B、 C、 D、 DYOUR SITE HERE下列屬于生物多樣性間接使用價值的是下列

14、屬于生物多樣性間接使用價值的是( ( ) ) A.“A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”， 激發(fā)人們文學藝術(shù)創(chuàng)作靈感激發(fā)人們文學藝術(shù)創(chuàng)作靈感 B. B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系野生生物相互依存、相互制約，共同維系 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) C. C.科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理，研制科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理，研制 了新型的導航儀了新型的導航儀 D. D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新 品種不可缺少的基因庫品種不可缺少的基因庫課堂練習課堂練習B BYOUR SITE HEREv保持生物多樣性的最有效措施是（保持生物多樣性的最有效措施是（ ） A A、建立自然保護區(qū)、建立自然保護區(qū) B B、實施大型生態(tài)工程、實施大型生態(tài)工程 C C、防治生態(tài)環(huán)境污染、防治生態(tài)環(huán)境污染 D D、人工栽培和養(yǎng)殖生物、人工栽培和養(yǎng)殖生物課堂練習課堂練習A AYOUR SITE HEREv 長江三峽工程是一座具有防洪、發(fā)電、航運和供水等巨長江三峽工程是一座具有防洪、發(fā)電、航運和供水等巨大綜合利益的特大型水利水電工程。建設(shè)之前，生物學大綜合利益的特大型水利水電工程。建設(shè)之前，生物學家就對三峽庫區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行了考察，并采取了相應(yīng)家就對三峽庫區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行了考察，并采取了相應(yīng)的保護措施