1、多種多樣的運輸方式教學設計教學目標：認知目標：1、了解多種多樣的運輸方式。2、感悟不同運輸方式的特點3、體會現(xiàn)代交通運輸與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。情感目標：使學生樹立愛護交通運輸設施、遵守交通規(guī)則的意識。教學重點：1、讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。2、使學生知道幾種交通運輸?shù)奶攸c。教學難點：1、什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。2、實際事例中如何選擇合適的運輸方式。教學方法：講解法，比較法，討論法，游戲法。教學準備：多媒體交通工具圖片教學時：2時第一時教學過程：一、情景導入1、五一假期快要到了，老師想要外出游玩，可以怎么去呢？你能幫老師想想辦法嗎？（坐汽車、坐火車、坐船、坐飛機）2、

2、我們把汽車、火車、輪船叫做交通運輸設施。今節(jié)，我們學習多種多樣的運輸方式。板書：多種多樣的運輸方式二、談話交流，識識各種運輸方式1、什么叫交通運輸呢？2、交通運輸任務的完成，離不開多種多樣的運輸方式。你知道有哪些運輸方式？（板書：公路運輸鐵路運輸水路運輸航空運輸）3、板書時同時講解并板出各種運輸方式的運輸設施圖。（汽車、火車、飛機、輪船）三、游戲激趣，了解不同運輸方式的特點1、各種運輸方式有什么特點呢？（各組同學拿出汽車、火車、飛機、輪船圖片，小組同學選擇一項進行排列游戲）A、按速度從快到慢進行排列。B、按運量從多到少進行排列。、按運費從高到低進行排列。2、全班展示，小組長說說你們?yōu)槭裁催@樣排

3、列？3、小結(jié)各運輸方式的特點：汽車：速度快、靈活、運量小火車：速度快、運量大、運費較低輪船：運量大、運費低、速度慢飛機：速度最快、運費最高、長距離四、交通工具擂臺賽。同學們了解了不同運輸方式的特點，根據(jù)這些特點，我們將進行一次實戰(zhàn)演習，比比誰最精明。下面情況，分別應該選擇什么樣的交通工具最合適？1、從本地的食品廠把食品運到超市；2、從順德把大量甘蔗運往杭州。3、從大連煤運碼頭把煤運到上海；4、從北京把一批急需的救災藥品運到四川。小結(jié)：同學們真棒！是啊，在選擇運輸方式時，我們既要從速度、運量、運費方面考慮以外，還要從物品的特點、實際需要等多方面進行考慮，才能做個精明的貨主。五、模擬交通運輸情景1

4、、交通運輸任務的完成，不僅需要交通線路，還需要有交通站點，如火車站、汽車站、飛機場等等，你知道不同的站點有什么設施？2、這些設施能給我們提供什么服務呢？3、以小組為單位選擇一個交通運輸場景，模擬它的活動情景。4、說說你模擬的時候要注意什么？（引導學生從禮貌、有序等方面進行說）六、交通聯(lián)著你我他1我們身邊有哪幾種交通運輸方式？2這些交通運輸方式的存在，給我們的生活帶來了哪些方便？如果沒有會怎么樣？3、我們應該怎樣做？（引導學生從遵守交通規(guī)則，自覺維護交通設施等方面講）七、總結(jié)多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便，它不僅方便我們出行，而且它的發(fā)展也影響和改善我們的生活，改變著世界。我們