1、中考數(shù)學(xué)填空題解法指導(dǎo)中考數(shù)學(xué)填空題根本解法詳解1.直接法：根據(jù)題干所給條件，直接經(jīng)過(guò)計(jì)算、推理或證明，得出正確答案。2.圖解法：根據(jù)題干提供信息，繪出圖形，從而得出正確的答案。填空題雖然多是中低檔題，但不少考生在答題時(shí)往往出現(xiàn)失誤，這要引起我們的足夠重視的。首先，應(yīng)按題干的要求填空，如有時(shí)填空題對(duì)結(jié)論有一些附加條件，如用詳細(xì)數(shù)字作答，準(zhǔn)確到等，有些考生對(duì)此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。其次，假設(shè)題干沒(méi)有附加條件，那么按詳細(xì)情況與常規(guī)解答。第三，應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗灰髮懗鼋忸}過(guò)程，直接寫出最后結(jié)果。因此，不填、多填、填錯(cuò)、僅部分填對(duì)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，都

2、計(jì)零分。雖然近二年各省市中考填空題，難度都不大，但得分率卻不理想，因此，打好根底，強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步解題才能，才能既準(zhǔn)又快解題。另一方面，加強(qiáng)對(duì)填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤。近兩年中考填空題出現(xiàn)許多創(chuàng)新題型，主要是以才能為立意，重視知識(shí)的發(fā)生開展過(guò)程，突出理性思維，是中考數(shù)學(xué)命題的指導(dǎo)思想;而重視知識(shí)形成過(guò)程的思想和方法，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，那么是中考命題的創(chuàng)新主體。在最近幾年的數(shù)學(xué)中考試卷中，填空題成了創(chuàng)新改革題型的“試驗(yàn)田，其中出現(xiàn)了不少以才能立意為目的、以增大思維容量為特色，具有一定深度和明確導(dǎo)向的創(chuàng)新題型，使中考試題充滿了活力。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非

3、常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。中考數(shù)學(xué)填空題解法指導(dǎo)要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于

4、觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。中考數(shù)學(xué)填空題與選擇題同屬客觀性試題的填空題，具有客觀性試題的所有特點(diǎn)，即題目短小精干，考察目的集中明確，答案唯一正確，答卷方式簡(jiǎn)便，評(píng)分客觀公正等。但是它又有本身的特點(diǎn)，即沒(méi)有備選答案可供選擇，這就防止了選擇項(xiàng)所起的暗示或干擾的作用，及考生存在的瞎估亂猜的幸運(yùn)心理，從這個(gè)角度看，它可以比較真實(shí)地考察出學(xué)生的真正程度。近幾年全國(guó)20多個(gè)省市中考試題，發(fā)現(xiàn)它與選擇題一樣，都是分量不輕的常見(jiàn)題型?？疾靸?nèi)容多是“雙基方面，知識(shí)復(fù)蓋面廣。但在考察同樣內(nèi)容時(shí)，難度一般比選擇題略大。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。中考填空題主要題型：一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考察計(jì)算才能的計(jì)算題，同時(shí)也考察考生對(duì)題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式的掌握的純熟程度，后者考察考生對(duì)重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)根底知識(shí)的理解和純熟程度。當(dāng)然這兩類填空題也是互相浸透的，對(duì)于詳細(xì)知識(shí)的理解和純熟程度只不過(guò)是