七年級(jí)語(yǔ)文慈母情深_第1頁(yè)
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1、慈母情深慈母情深 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 1.給下列生字注音給下列生字注音 祈禱祈禱 ( ) 疥瘡疥瘡 ( ) 慫恿慫恿 ( ) 氈氈( )絮絮 竹竹篾篾 ( ) 龜龜( )裂裂 攥攥( )緊緊 桀驁桀驁( )不馴不馴 虎視虎視眈眈眈眈( ) 震震 耳欲聾耳欲聾 無(wú)地自容無(wú)地自容 失魂落魄失魂落魄 無(wú)精打采無(wú)精打采 一貧如洗一貧如洗 2.這篇文章主要講了哪兩件事這篇文章主要講了哪兩件事? 1. 1.有感情地朗讀課文,背誦自有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。己喜歡的段落。 2.2.通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段,體會(huì)母親的言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段,體會(huì)母親的慈祥與善良

2、和我對(duì)母親的感激、熱慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。愛(ài)與崇敬之情。 3.3.學(xué)會(huì)理解和感激母親學(xué)會(huì)理解和感激母親. . 感悟情感感悟情感 分角色朗讀我向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)分角色朗讀我向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的那部分的那部分, , 分角色朗讀分角色朗讀, ,注意注意把握人物的感情把握人物的感情, ,符合人物的身份符合人物的身份特點(diǎn)特點(diǎn), ,語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào).).) 這種愛(ài)無(wú)不感動(dòng)著我們每一個(gè)這種愛(ài)無(wú)不感動(dòng)著我們每一個(gè)人人,更感動(dòng)著文中的更感動(dòng)著文中的“我我”,請(qǐng)找出,請(qǐng)找出“我我”深受感動(dòng)的語(yǔ)句。反復(fù)體會(huì)深受感動(dòng)的語(yǔ)句。反復(fù)體會(huì),表達(dá)了我對(duì)母親怎樣的思想感情表達(dá)了我對(duì)母親怎樣的思想感情. 聯(lián)系生活實(shí)際,講述

3、自己親身聯(lián)系生活實(shí)際,講述自己親身經(jīng)歷母愛(ài)的故事。寫(xiě)幾句話或編一經(jīng)歷母愛(ài)的故事。寫(xiě)幾句話或編一首詩(shī),抒發(fā)你對(duì)母親的熱愛(ài)和感激首詩(shī),抒發(fā)你對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情之情.母母 親親 頌頌?zāi)赣H就像一部長(zhǎng)電影母親就像一部長(zhǎng)電影一直放到一直放到她生命的最后時(shí)刻她生命的最后時(shí)刻就在這部電影里就在這部電影里我們看到了母親的我們看到了母親的樸實(shí)、憨厚、勤勞、樸實(shí)、憨厚、勤勞、智慧智慧母親用她甘甜的乳汁母親用她甘甜的乳汁哺育了我們哺育了我們這是我們終身的幸福這是我們終身的幸福因?yàn)椋覀冇幸晃灰驗(yàn)?,我們有一位平凡而又偉大的母親平凡而又偉大的母親當(dāng)我們一遍又一遍地當(dāng)我們一遍又一遍地重播著母親這部電影時(shí)重播著母親這部電影時(shí)淚流滿面的我們淚流滿面的我們已完全已完全與母親融為了一體與母親融為了一體有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句 、諺語(yǔ)諺語(yǔ)誰(shuí)言寸草心誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉.-孟郊孟郊娘想兒娘想兒,長(zhǎng)江水長(zhǎng)江水;兒想娘兒想娘,扁擔(dān)長(zhǎng)扁擔(dān)長(zhǎng).歲月給父母憂愁歲月給父母憂愁,但未使她的愛(ài)減去半分但未使她的愛(ài)減去半分.父恩比山高父恩比山高,母恩比海深母恩比海深.世界上一切光榮和驕傲世界上一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親都來(lái)自母親.盤(pán)點(diǎn)收獲盤(pán)點(diǎn)收獲 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),相信大家相信大家一定有所收獲一定有所收獲,請(qǐng)把你

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