1、廣州學(xué)校教案編號(hào)：GJ-0706-13版本：B/0流水號(hào):科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)授課日期第2周課題Pre-unit1Lesson1lesson3課時(shí)2學(xué)時(shí)授課*Model,Discussion,Lecture.Question輔助教具Board,PPT,Chalk教學(xué)目的GreetyourfriendsSayandwritenumbersFollowclassroominstructions作業(yè)布置課后單詞以及練習(xí)題擬用時(shí)間2課時(shí)重點(diǎn)Sscansayhellotoothersandreadnumbers;SscanfollowT'sclassinstructions;Canmemoriz

2、ethenewwordsandexpressions難點(diǎn)LearnhowtosayhellotoothersTheusageofbe教學(xué)FTs回顧Tshouldgivessmorechancestospeak;louldteachsssomememoryskillsandprinciplesinnumberlearningPayattentiontothosesswhoarelessactiveandeasilytired說(shuō)明授課教師：審閱簽名：提交日期：2019.09.01審閱日期:教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson2Whatdoeshelooklike?教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Step1

3、:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2Revisionandleading-in新課導(dǎo)入Reviewpersonalinformation跟學(xué)生互動(dòng)。然后在黑板上寫下tallesto10分鐘要求三名學(xué)生走到教室前面，問(wèn)班里其他學(xué)生三個(gè)人當(dāng)中誰(shuí)最高。幫助學(xué)生理解這個(gè)單詞的意思。要求學(xué)生從矮到高依次排列。說(shuō)明教學(xué)目標(biāo):Todaywewilllearnhowtodescribepeople.Step3Presentation21）用多媒體展示Felipe的駕照，告訴學(xué)生卡片上的信息很重要，怎么獲取里面的重要信息

4、。Learnaboutnewword:heightweight,hairand新課講授eyescolor.（講解單詞的讀音跟用法，特別是美國(guó)的度量衡制度以及英尺、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)英寸、英鎊的用法）25分鐘2）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：形容詞性物主代詞以及動(dòng)詞have,has的用法3）多媒體圖片拓展頭發(fā)的發(fā)型表達(dá)以及顏色種類的表達(dá)。Step4Practice1）要求學(xué)生做P4的B部分練習(xí)以及完成課本聽(tīng)力的部分。2）對(duì)have,has,進(jìn)行造句練習(xí)。Step5Conclusionandhomework.1）本課主要呈現(xiàn)新單詞新句型，要求學(xué)生能夠表達(dá)個(gè)人信息以及描述他人，操練能夠讓學(xué)生更好地掌握，聽(tīng)力的練習(xí)有助于學(xué)生提高

5、聽(tīng)力獲取信息的能力。2）課外寫一段簡(jiǎn)單的英文自我介紹以及對(duì)所學(xué)重點(diǎn)單詞的練習(xí)。師生互動(dòng)提問(wèn)交流Step6.BlackboardDesign25分鐘1) Whereareyoufrom?IamfromChina/IcomefromChina.Areyoumarried?Yes,Iammarried./No,Iamnotmarried.2) Single單身的married£婚的divorced離婚的3)be動(dòng)詞搭配Iamhe/she/it/單數(shù)名詞一is例句：Iam43yearsold.課堂小結(jié)10分鐘SheisfromChina.W"ycii/they/夏新名詞nrp布置作

6、業(yè)5分鐘例句：Wearestudents.4) dodoes的用法I/you/we/they/復(fù)數(shù)名詞doHe/she/it/單數(shù)名詞does例Whatdoyoulooklike?Whatdoeshelooklike?5) havehas的用法I/you/we/they/復(fù)數(shù)名詞haveHe/she/it/單數(shù)名詞has例句：Ihaveblueeyes.Hehasblackhair.Step6:Homework Preparetodescribeyourdeskmate Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式

7、英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科R新模式英語(yǔ)1班級(jí)授課日期第8周01課題Unit1Lesson3Roberto'sfamily課時(shí)2授課方我Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)DescribefamilyrelationshipsExpresspreferencesPlanastudyschedule作業(yè)布d置rawafamilytreeoftheirown重點(diǎn)SscandescribefamilymembersandrelationshipsExpressprefere

8、nces難點(diǎn)SscanmakesentencebyusinglikeThesimplepresenttenseLearntoplanastudyschedulebyusingfrom.to.教學(xué)回顧這一節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞的掌握還可以，但要表達(dá)整一個(gè)句子就還有一些小錯(cuò)誤，要加強(qiáng)語(yǔ)法方面的學(xué)習(xí)。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘新課導(dǎo)入10分鐘新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘師生互動(dòng)提問(wèn)交流25分鐘課堂小結(jié)10分鐘Lesson3Roberto'sfamilyStep1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)

9、名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2Warming-upandrevision.首先跟學(xué)生回顧一下上節(jié)課所講的內(nèi)容，在黑板上寫出brother和sister,問(wèn)個(gè)別學(xué)生他們有多少兄弟姐妹，數(shù)一下全班一共有多少兄弟姐妹，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilllearnhowtodescribefamilyrelationships.Step3Presentation11多媒體展示：用圖片展示單詞，教授學(xué)生對(duì)單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫，然后展現(xiàn)一個(gè)家譜圖，幫助學(xué)生理清每個(gè)家庭成員的關(guān)系。重點(diǎn)介紹侄子跟侄女與學(xué)生的關(guān)系，因?yàn)檫@兩個(gè)單詞相對(duì)其他單詞比較陌生。Step4practice1）

10、完成課本聽(tīng)力的部分。2）學(xué)生之間互相詢問(wèn)，操練單詞的讀法跟拼寫。Step5BlackboardDesignThefamilytreeAgrandpa（Ji.口吁Alice（son/q靠（牌費(fèi)怛，JfTtppArTwilldrawafamilytreeontheblackboard,andthenletssdrawonthepaperStep6:Homework Letssdrawafamilytreeoftheirown Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions布置作業(yè)5分鐘編號(hào)：。2版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英

11、語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第8周02課題Unit1Lesson4Ilikesportsandmusic課時(shí)2授課萬(wàn)式Teacher'spresentation,Students,pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)DescribefamilyrelationshipsExpresspreferencesPlanastudyschedule作業(yè)布L置etssdescribetheiihobbiesandinterest重點(diǎn)SscandescribefamilymembersandrelationshipsExpresspreferences難

12、點(diǎn)SscanmakesentencebyusinglikeThesimplepresenttenseLearntoplanastudyschedulebyusingfrom.to.教學(xué)回顧這一節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞的掌握還可以，但要表達(dá)整一個(gè)句子就還有一些小錯(cuò)誤，要加強(qiáng)語(yǔ)法方面的學(xué)習(xí)。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson4Ilikesportsandmusic.教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志Step1:組織教學(xué)5分鐘1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2Revisionandl

13、eading-in新課導(dǎo)入10分鐘在黑板上寫下一段關(guān)于家庭的段落，以此作為學(xué)生效仿的例子：MyFamilyMyfamilyisJimSmith.MyparentsareJohnandJudy.Ihaveonesisterandonebrother.Ilikemyfamily.在黑板上寫下like一詞，說(shuō)一些喜歡的東西。還有詢問(wèn)學(xué)生喜歡什么，都寫在黑板上，說(shuō)明今天的教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilllearnhowtoexpresspreferences.新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘Step3Presentation21）用多媒體展示單詞圖片，讓學(xué)生打開(kāi)學(xué)生用書，查看ExerciseA里的新詞匯，帶領(lǐng)

14、學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。把單詞放進(jìn)這兩個(gè)句型中：Whatthingsdoyoulike?/Ilike2）Studythechart.重點(diǎn)講解like動(dòng)詞的用法以及考察的知識(shí)點(diǎn)，多叫學(xué)生選擇跟造句，對(duì)動(dòng)詞第三人稱有更深入的了解。Step4practice1）完成課本聽(tīng)力的部分。2）做課本PIO,P12練習(xí)。師生互動(dòng)3）學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話，詢問(wèn)愛(ài)好。對(duì)話如下：提問(wèn)交流Whatthingsdoyoulike?25分鐘一IlikeStep5BlackboardDesignIlikesports.Helikesswimming.Webothlikesingingsongs課堂小結(jié)10分鐘Theylikedanci

15、ng.布置作業(yè)5分鐘否定式：三單+doesn't+v;其他人稱+don，t+vStep6:Homework Letssdescribetheirhobbiesandinterests Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第9周01課題Unit1Lesson5Whendoyoustudy?課時(shí)2授課方我Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒

16、體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)DescribefamilyrelationshipsExpresspreferencesPlanastudyschedule作業(yè)布置Letssplanapersonalschedule重點(diǎn)SscandescribefamilymembersandrelationshipsExpresspreferences難點(diǎn)SscanmakesentencebyusinglikeThesimplepresenttenseLearntoplanastudyschedulebyusingfrom.to.教學(xué)回顧這一節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞的掌握還可以，但要表達(dá)整一個(gè)句子就還有一些小錯(cuò)誤，要加強(qiáng)語(yǔ)法方

17、面的學(xué)習(xí)。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson5Whendoyoustudy?教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Step1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2Revisionandleading-in1）首先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，做一個(gè)班級(jí)民意小調(diào)查，讓學(xué)生寫下自新課導(dǎo)入10分鐘己的業(yè)余愛(ài)好。2）接著讓學(xué)生合上書，叫各小組列出學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)。隨后，全班進(jìn)行討論。（如果學(xué)生沒(méi)有將每天到校上課這一條列入其中，就將這條加理去。）告訴學(xué)生作息時(shí)間表能夠幫助

18、他們學(xué)好知識(shí)。然后說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilllearnhowtoplanapersonalschedule.Step3Presentation2先教授這一課時(shí)的新單詞，配上相對(duì)應(yīng)的圖片，讓學(xué)生更好地掌握。新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘多媒體展示一張計(jì)劃表，包括做每件事的時(shí)間。然后接連式地問(wèn)學(xué)生whendoyougetup?/whendoyouhavebreakfast然？后叫學(xué)生翻到P13,先對(duì)應(yīng)著圖片填寫出單詞。Step4practice.1）完成課本里的聽(tīng)力以及練習(xí)部分。2）學(xué)生做pairwork.Step5BlackboardDesign1. writedownyourstudypl

19、an師生互動(dòng)提問(wèn)交流25分鐘師生互動(dòng)提問(wèn)交流25分鐘FromToActivitymorningafternoonNight課堂小結(jié)10分鐘課堂小結(jié)10分鐘2. Review:wordsandexpressionsLessonlHello!Step1Warming-up1Firstofall,Teachershouldmakeaself-introductionandthenaskss：whatisyourname?TrytoencourageandarousesstospeakmoreaboutthemselvesandlessChineseinclass.Step2Presentation!

20、1）PPTDisplay：Indifferentsituations,peoplewillhavetogreetothers,sowhenyouhappentomeetyourfriendsonthestreetorsomewhereelse,whatwillyousay?在各種情景中隨處可見(jiàn)到人們打招呼的用語(yǔ)。同學(xué)思考,當(dāng)遇見(jiàn)朋友時(shí)，你會(huì)教怎么打招呼？2）Lead-in：Greetyourfriends.請(qǐng)學(xué)生翻課本Pl,看到listen的學(xué)部分，用P1的見(jiàn)面用語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，呈現(xiàn)如下：過(guò)T:Hello!Welcometoourclass.eSs:Hi,teacher.程T:Howareyou

21、?Ss:Fine!Thankyou!（幫助學(xué)生矯正th的正確發(fā)音）順便附帶提問(wèn)學(xué)生早上好，下午好，晚上好這些日常問(wèn)候語(yǔ)的表達(dá)。區(qū)分Goodevening跟Goodnight.3）Leamthe261etters.（對(duì)個(gè)別字母發(fā)音不準(zhǔn)以及寫法不標(biāo)準(zhǔn)的字母進(jìn)行提示）Step3practice1）要求學(xué)生練習(xí)相互問(wèn)候語(yǔ)，要有握手禮儀跟目光接觸。鼓勵(lì)學(xué)生多種問(wèn)候表達(dá)都練習(xí)一遍。Felipe:Hi.Welcometoourclass.Student:Hello.Thankyou.Gabriela:Hi!Howareyou?Duong:Fine.Howareyou?Eva:Hello.Welcometoo

22、urclass.Student:Hi.Thankyou.2）完成課本聽(tīng)力的部分。布置作業(yè)5分鐘Stcp6:Homework Letssplanapersonalschedule Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：。2版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第9周02課題Unit1Review課時(shí)2授坎萬(wàn)我Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)0標(biāo)Reviewwords,e

23、xpressionsandsentencestructure三業(yè)布"置tssplanastudyschedule重占words,expressionsandsentencestructure難點(diǎn)Role-playwords,expressionsandsentencestructure教學(xué)回顧LearntoPlanastudyscheduleWordsandexpressions授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容ReviewandExercise教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Step1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行

24、班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2:Lead-inandWarming-up新課導(dǎo)入10分鐘1、互相打招呼Goodmorning.Howareyou?whereareyoufrom?Howoldareyou?2、說(shuō)說(shuō)你的家庭成員。3、說(shuō)說(shuō)你的興趣愛(ài)好，用Ilike.句型Step3:WordsandExpressionsReview新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘1>學(xué)習(xí)單詞：eatbreakfast,readnewspaper,radio,journal,practice2、講解時(shí)間表達(dá)方法：整點(diǎn)的時(shí)間表達(dá)：6:00sixo'clock7:oo

25、seveno'clock時(shí)間數(shù)+o'clock分針在三十分鐘內(nèi)的用past分針過(guò)來(lái)三十分的用to例如：fifteenpastseven7:15Fifteentoseven7:45師生互動(dòng)提問(wèn)交流25分鐘7:30halfpastseven8:30halfpasteightStep4:Exercise1、完成A部分，運(yùn)用所學(xué)詞匯eatbreakfast,readnewspaper,radio,journal,practice2、完成B部分練習(xí)，理解from-to的在時(shí)間表達(dá)的運(yùn)用。課堂小結(jié)10分鐘from-to從什么時(shí)候到什么時(shí)候3、完成G部分的練習(xí)，理解句子，寫出時(shí)間。4、聽(tīng)力寫

26、出Lidia的時(shí)間表以及相應(yīng)的活動(dòng)。完成D與E部分。Step5:Role-play1、互相打招呼Goodmorning.Howdoyoudo.布置作業(yè)2、復(fù)習(xí)語(yǔ)法：整點(diǎn)時(shí)間表達(dá)6：00,7:00,8:00到半的時(shí)間表達(dá)3:30,4:30,12:305分鐘三十分以內(nèi)的時(shí)間表達(dá)：8:15,9:25過(guò)三十分的表達(dá)方法：7:45,6:55Step6:Exercise1、完成F部分練習(xí)，鞏固詞匯和from*to的用法。2、完成G部分，制定自己的時(shí)間表，運(yùn)用所學(xué)的詞匯表達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目。3、詢問(wèn)你的同桌，了解他的時(shí)間表，并把相應(yīng)的時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目寫在H部分Step7:GrammarandExercise1、講解b

27、e動(dòng)詞的用法，I與am；she,he與is；we,they,you與are的搭配2復(fù)習(xí)如何描述人的外貌特點(diǎn)。運(yùn)用相應(yīng)的形容詞：straight,brown,short,black,wavy,blond,curly,gray,long,red3、說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員：father,mother,brotherSister4、如何說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好。用Ilike句型5、完成Page16-18A,D,E,F,G,H,I部分的習(xí)題Step8:Homework11Letssplanastudyschedule12Review-andmemQrizethenewwQrds.andexpressions編號(hào)：

28、。2版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第10周01課題Unit2Lesson1Shopping課時(shí)2授深方犬Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)0標(biāo)IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作業(yè)布置Letssknowtheshoppingplaces重占Identifyplacetomakepurchases難點(diǎn)Identifyplacetom

29、akepurchases教學(xué)回顧這一課時(shí)學(xué)生對(duì)單詞以及句型，shop的一般現(xiàn)在時(shí)掌握還好，不過(guò)對(duì)票據(jù)以及支票的表達(dá)用法學(xué)起來(lái)比較陌生，因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)際運(yùn)用比較少涉及到。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson1Shopping教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Stepl:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。新課導(dǎo)入10分鐘Step2Warming-upandReview.在黑板上寫1000000。問(wèn)學(xué)生會(huì)用這么多錢買什么。告訴學(xué)生一些物品的表達(dá)，問(wèn)學(xué)生喜歡什么商品，將

30、店名寫到黑板上。要求學(xué)生打開(kāi)課本看本單元的教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewillidentifyplacestomakepurchases.新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘Step3Presentation!1）要求學(xué)生合上書，問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校需要什么物品，可以舉例說(shuō)一直鉛筆或鋼筆，引導(dǎo)學(xué)生回答。2）多媒體圖片展示：Van為上學(xué)準(zhǔn)備的東西，跟學(xué)生講解其中的每一個(gè)新詞，確保學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞。全部一起朗讀。3）完成課本P21B部分。全班一起做該活動(dòng)，問(wèn)學(xué)生在他們的社區(qū)是否有類似的店，并要求他們給出的商店的名字。4）課本P23G表格。重點(diǎn)跟學(xué)生介紹shop的一般現(xiàn)在時(shí)的用法，多舉例子幫助學(xué)生理解第三人

31、稱單數(shù)的用法。Step4practice1）要求學(xué)生自行分組，討論問(wèn)題再列清單。師生互動(dòng)2）完成課本聽(tīng)力部分以及練習(xí)部分。提問(wèn)交流25分鐘Step5BlackboardDesign:課堂小結(jié)10分鐘1.wordsandExpressions:DepartmentstoreShoestoreClothing。檢re布置作業(yè)5分鐘Bookstoresupermarket2.Sentencestructure:Ishopforshoesatadepartmentstore.Heshopsforshoesatashoestore.Step6:Homework13 Letssknowtheshoppin

32、gplaces14 Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：。2版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第10周02課題Unit2Lesson2Van'spurchases.課時(shí)2授深方犬Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)0標(biāo)IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作業(yè)布置Letsskno

33、wtheformofcoins重占Learntoenquirepriceofgoodsandmakepurchases難點(diǎn)Learntoenquirepriceofgoodsandmakepurchases教學(xué)回顧這一課時(shí)學(xué)生對(duì)單詞以及句型，shop的一般現(xiàn)在時(shí)掌握還好，不過(guò)對(duì)票據(jù)以及支票的表達(dá)用法學(xué)起來(lái)比較陌生，因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)際運(yùn)用比較少涉及到。審閱簽名:授課教師:提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson2Van'spurchases.教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Step1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教

34、學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律利教室衛(wèi)生情況。新課導(dǎo)入10分鐘Step1:Warming-upandReview在黑板上寫下當(dāng)?shù)貎杭疑痰甑牡昝?，高檔的和廉價(jià)的店都要有，通過(guò)展示票價(jià)來(lái)向?qū)W生提問(wèn)哪些店更貴，之后，問(wèn)學(xué)生更喜歡哪家店。在黑板上寫下：Howmuch?然后問(wèn)學(xué)生某家商店的不同價(jià)格，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilllearntomakepurchases.新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘Step2Presentation21)多媒體展示課本P24A部分。向?qū)W生提問(wèn)Subtotal,Tax,Total的意思。.多媒體展示一張票據(jù)，要求學(xué)生填寫完整。2)提問(wèn)學(xué)生：Howmucharethethings

35、?2求學(xué)生一起算出總價(jià)，可以全班進(jìn)行一個(gè)比賽，看誰(shuí)算得快。加之提問(wèn)納稅前的總價(jià)和不同商品相加的數(shù)量。3) P25F多媒體展示各種鈔票硬幣的圖片，讓學(xué)生了解各種硬幣跟鈔票的表達(dá)。4) P26H部分重點(diǎn)教授支票的組成部分以及要求掌握支票各部分內(nèi)容的寫法。師生互動(dòng)提問(wèn)交流Step3practice25分鐘1) CListenandcircletheamountsyouhear.2) DListenandwritetheprices.Step4Conclusionandhomework.1) 本課時(shí)主要要求學(xué)生認(rèn)識(shí)購(gòu)買東西的地點(diǎn)，掌握新單詞以及詢問(wèn)價(jià)格的句型，學(xué)會(huì)shop的一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用，簡(jiǎn)單掌握票

36、據(jù)，支票的寫法以及聽(tīng)懂對(duì)美元價(jià)格的表達(dá)。2) 抄重點(diǎn)單詞以及句型。課堂小結(jié)10分鐘Step5BlackboardDesign:3.wordsandExpressions:RprpiptLesson2Whatisyournumber?布置作業(yè)5分鐘TaxTotalSubtotalReturn4. Sentencestructure:Howmuchisthevacuum?5. ToknowtheformofcoinsNickelpennyquarterdimeStep6:Homework Letssknowtheformofcoins Reviewandmemorizethenewwordsand

37、expressionsStep1:Revisionandlead-in跟學(xué)生回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地進(jìn)行一個(gè)操練復(fù)習(xí)，然后提問(wèn)學(xué)生：Howmanystudentsarethereinourclass?進(jìn)入這一節(jié)課對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)。Step2Presentation21）PPTdisplay：用鐘表作為圖例，示范112的讀法，讓學(xué)生跟讀數(shù)字，順便拼寫一下數(shù)字的寫法，加深印象。2）用同樣的方法練習(xí)讀日歷上的數(shù)字，學(xué)習(xí)13-100中一些比較特殊有針對(duì)性的數(shù)字的讀法，重點(diǎn)區(qū)分teen跟ty的發(fā)音。）要求學(xué)生在自己的本子上寫下地址、電話號(hào)碼和郵政編碼，給出個(gè)人的一些信息。然后老師幫助學(xué)生理解這些詞語(yǔ)相對(duì)

38、應(yīng)的表達(dá)。Step3practice1）Playagame（老師在課堂上用英語(yǔ)念出QQ號(hào)碼，學(xué)生聽(tīng)后快速記下來(lái)，然后叫學(xué)生之間操練這樣的游戲，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字反映的敏感性）2）完成課本中關(guān)于數(shù)字的聽(tīng)力部分，盡量要求學(xué)生能較快地反映出來(lái)。Lesson3ClassroomtalkStep1Revisionandlead-in.復(fù)習(xí)上面所講的內(nèi)容跟學(xué)生進(jìn)行一個(gè)課堂問(wèn)候的互動(dòng)，并要求學(xué)生起立。老師做示范，幫助學(xué)生更好地理解。然后讓學(xué)生按照示范動(dòng)作向右轉(zhuǎn)和向左轉(zhuǎn)，最后讓學(xué)生做下，引出這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):learntofollowclassroominstructions.Step2Presentation21）

39、學(xué)生將通過(guò)表演啞劇的形式來(lái)學(xué)習(xí)4個(gè)新詞，write,listen,read,speako有些學(xué)生可能會(huì)把單詞說(shuō)出來(lái)，要求他們把詞寫在黑板上。然后重復(fù)做這個(gè)練習(xí)來(lái)表示以下單詞：standup,sitdown,和takeoutyourbook2）要求學(xué)生完成課本的練習(xí)并校對(duì)答案。編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第11周01課題Unit2Lesson3Buyingnewclothes.課時(shí)2授課方式Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教

40、具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作業(yè)布】置Reviewancmemorizethenevxwordsandexpressions重占describeclothinganditemsinastore.難點(diǎn)Singularandpluralnouns,possessiveadjective,simplepresent:want教學(xué)回顧這一課時(shí)學(xué)生對(duì)單詞以及句型，shop的一般現(xiàn)在時(shí)掌握還好，不過(guò)對(duì)票據(jù)以及支票的表達(dá)用法學(xué)起來(lái)比較陌生，因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)際運(yùn)用比較少涉及到。授課教師：審閱簽名：提交

41、日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘新課導(dǎo)入10分鐘新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘師生互動(dòng)提問(wèn)交流25分鐘課堂小結(jié)10分鐘Lesson3Buyingnewclothes.Step1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step1Warming-upandrevision.先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的內(nèi)容，問(wèn)學(xué)生經(jīng)常在什么地方買衣服，幫助學(xué)生理解cheap利expensive這兩個(gè)詞。說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilllearnaboutclothing.進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。St

42、ep2Presentation!1要求學(xué)生合上書，并站起來(lái)。老師說(shuō)某一衣物的英文名稱，學(xué)生指出是什么衣物。（學(xué)生接受得快的話，加上顏色）多媒體展示A的部分，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。2）課本P28C重點(diǎn)向?qū)W生講解詢問(wèn)價(jià)格的句型，如下：Howmuchis+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞？ItisHowmucharethe+復(fù)數(shù)名詞？Theyare3）P29FReadaboutGabriela.Step3practice1）完成課本練習(xí)題部分。Step5BlackboardDesign:6. wordsandExpressions:SuitT-ShirtTiesHatSweaterDressSocksBaseba

43、llcapSneakersBlouseCoatskirt7. Sentencestructure:Howmuchisthevacuum?Howmucharethesocks?布置作業(yè)5分鐘布置作業(yè)5分鐘Step6:Homework15 Letssmakeadialogueusinghowmuch.16 Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第11周02課題Unit2Lesson4Whatcolorisyourshirt?課時(shí)2授課方式Teache

44、r'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作業(yè)布d置ascribethecolorofclothing重占,LIA'、describeclothinganditemsinastore.難點(diǎn)Singularandpluralnouns,possessiveadjective,simplepresent:want教學(xué)回顧這一課時(shí)學(xué)生對(duì)單詞以及句型，shop的一般現(xiàn)在時(shí)掌握

45、還好，不過(guò)對(duì)票據(jù)以及玄票的表達(dá)用法學(xué)起來(lái)比較陌生，因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)際運(yùn)用比較少涉及到。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson4Whatcolorisyourshirt?教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘Step1:組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step1leading-inPlayagame.新課導(dǎo)入10分鐘1）師用不同顏色的粉筆在黑板上寫紅，綠，藍(lán).這些顏色的詞語(yǔ)，比如說(shuō)用紅色粉筆寫一個(gè)“藍(lán)”字，老師快速指，學(xué)生快速回答出粉筆的顏色。2做同樣的游戲，但增加學(xué)生

46、的難度，要求用英文表達(dá)出常見(jiàn)顏色的單詞分組比賽，看誰(shuí)說(shuō)得快。說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：TodaywewilllearnhowtodescribeclothingStep2Presentation21）用多媒體展示Roberto和Gabriela穿著的衣服，讓學(xué)生了解每個(gè)單新課講授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)25分鐘詞的含義以及正確的發(fā)音。用學(xué)生的衣服舉例子，讓學(xué)生完整表達(dá)什么衣服是什么顏色的句子。2）P30B重點(diǎn)介紹名詞的復(fù)數(shù)形式（區(qū)分跟之前動(dòng)詞所講的第三人稱單數(shù)的用法）3）復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞的用法，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握。Step3practice1）對(duì)話操練。讓學(xué)生根據(jù)自己所穿的衣服的顏色進(jìn)行對(duì)話，如：Whatcolori

47、syourshirt?Itisyellow.2）完成課本的練習(xí)題并講解校對(duì)。師生互動(dòng)Step5BlackboardDesign:提問(wèn)交流25分鐘8.wordsandExpressions:Blouse一whitepants一bluebelt>balckBaseballcapblueT-shirt一red課堂小結(jié)10分鐘shorts>brown2.Sentencestructure:l)WhatlolorisRobert'sT-shirt?HisT-shirtsisred.布置作業(yè)5分鐘2)WhatcolorareGabrielapants?Herpantsareblue.S

48、tep6:HomeworkLetssdescribethecolorofclothing17 Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions授課教師：提交日期：2019-9-15授課教師：提交日期：2019-9-15審閱簽名：審閱日期:編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科R新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第12周01課題Unit2Lesson5AlargeTVorasmallTV?課時(shí)2授課方式Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助

49、教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)1) Studentcanidentifyarticlesofclothing,describeclothinganditemsinastore.2) StudentcanmastergrammarpointSingulararpluralnouns,possessiveadjective,simplepresent:wantid作業(yè)布置Learntodescribeitemsinastore重點(diǎn)describeclothinganditemsinastore.難點(diǎn)Singularandpluralnouns,possessiveadjective,simplepr

50、esent:want教學(xué)回顧這一課時(shí)學(xué)生對(duì)單詞以及句型，shop的一般現(xiàn)在時(shí)掌握還好，不過(guò)對(duì)票據(jù)以及支票的表達(dá)用法學(xué)起來(lái)比較陌生，因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)際運(yùn)用比較少涉及到。教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容Lesson5AlargeTVorasmallTV?教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志Step1:組織教學(xué)5分鐘1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問(wèn)好。新課導(dǎo)入2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況。Step2:Warming-upandReview1）讓學(xué)生在索引卡上寫下自己穿的衣服，例如：blueshirt,blackpants.學(xué)生不需要與下名字，收集卡片并把它們隨機(jī)分發(fā)，讓學(xué)生猜出新卡片上所1

51、0分鐘指的人。2）使用教室里的道具新課講授比如一支筆，一本書和一把尺子。將這些道具依次擺放在教室前方，在學(xué)生的幫助下從小到大進(jìn)行排列。說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：Todaywewilldescribethingswecanbuyinastore.Step3Presentation21）多媒體展示課本P33A部分，和學(xué)生一起完成練習(xí)并給學(xué)生講解單詞的含義?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)2）播放P34C部分，全班一起跟讀后要求學(xué)生分角色朗讀。了解課25分鐘文意思并解答問(wèn)題。3重點(diǎn)講解want一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用并完成課本習(xí)題。Step4practice完成課本的聽(tīng)力部分以及練習(xí)題。Step5Conclusionandhomework.1

52、這一課時(shí)重點(diǎn)要求學(xué)生識(shí)別購(gòu)物地點(diǎn)、購(gòu)物用語(yǔ)、物品描述。難點(diǎn)是動(dòng)詞be的一般疑問(wèn)句及回答，名詞的單復(fù)數(shù)，人稱代詞及形容詞性物主代詞，shop、want的一般現(xiàn)在時(shí)及其用法。2）布置學(xué)生抄重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)句型以及完成后面復(fù)習(xí)課內(nèi)容。師生互動(dòng)提問(wèn)交流Step6BlackboardDesign:25分鐘課堂小結(jié)9.wordsandExpressions:Size:large,medium,smallAge:usedPattern:stripped2.Sentencestructure:10分鐘1)DcyouwantasmallTVoralargeTV?布置作業(yè)5分鐘布置作業(yè)5分鐘2)Doyouwanta

53、newhouseoranoldhouse?Step7:HomeworkLetsslearntodescribeitemsinastore18 Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions編號(hào)：02版本：中高等職業(yè)技術(shù)院校新模式英語(yǔ)系列教材流水號(hào)：02科目新模式英語(yǔ)1班級(jí)19城軌3班授課日期第12周01課題Unit2Review課時(shí)2授課方式Teacher'spresentation,Students'pairwork,Groupdiscussion輔助教具多媒體設(shè)備、黑板學(xué)習(xí)目標(biāo)1) Studentcanidentifyarticleso

54、fclothing,describeclothinganditemsinastore.2) StudentcanmastergrammarpointSingulararpluralnouns,possessiveadjective,simplepresent:wantid作業(yè)布置Reviewandmemorizethenewwordsandexpressions重點(diǎn)Reviewthewordsandexpressions難點(diǎn)Reviewthewordsandexpressions教學(xué)回顧這一章節(jié)是復(fù)習(xí)課，學(xué)生掌握較好，但是聽(tīng)力部分學(xué)生覺(jué)得太難，因此需要多聽(tīng)多練，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。授課教師：審閱簽名：提交日期：2019-9-15審閱日期:教學(xué)過(guò)程Step3practice放錄音要求學(xué)生按照聽(tīng)力完成動(dòng)作，然后學(xué)生之間也可以做pairw