1、個(gè)人能力提升行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃2014年，我有幸參加了公司組織的“飛鷹”計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此感謝公司給予的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。飛鷹計(jì)劃多。培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的理解消化，結(jié)合公司 2015年經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)和自我能力提升發(fā)展規(guī)劃，草擬了個(gè)人能力提升行動(dòng)序號(hào)改進(jìn)目標(biāo)改進(jìn)方法和措施1專業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握1）閱讀專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)人力資源管理、企業(yè)管理類專業(yè)知識(shí)；2）做好讀書筆記，記錄與工作相關(guān)的理論知識(shí)、工作工具；3）結(jié)合實(shí)際工作學(xué)以致用。2溝通能力提升1）轉(zhuǎn)變溝通方式，由被動(dòng)溝通轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)溝通，主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀 態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式；2）在工作中要學(xué)會(huì)換位思考，轉(zhuǎn)換角色理性的分析對(duì)方的想法，思考應(yīng)對(duì) 措施

2、和解決辦法；3）學(xué)習(xí)表達(dá)方式和技巧。3工作效率提升1）學(xué)會(huì)列清單，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)把工作任務(wù)、事項(xiàng)記錄下來(lái)，隨時(shí)明確當(dāng)期以 及未來(lái)的任務(wù)，定期檢查進(jìn)展情況；2）根據(jù)帕累托原則，對(duì)任務(wù)做排序：A重要且緊急的立刻去做、B緊急但 不重要在優(yōu)先完成A類工作后處理、C重要但不緊急在第三位去處理，但是 控制好時(shí)間不拖延、D既不緊急也不重要盡量安排下屬去完成，但是要檢 查完成結(jié)果。3）每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過(guò)回顧及檢查所有清單 并進(jìn)行更新。4邏輯思維能力的提升1）在工作中，將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以歸納總結(jié)，經(jīng)常性 地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，這樣在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背 景

3、知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用；2）學(xué)會(huì)運(yùn)用魚骨圖、六西格瑪?shù)确椒?，用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把鍛煉 自己的思維調(diào)理化、系統(tǒng)化；3）掌握思維的程序化，在工作以及生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用?！帮w鷹計(jì)劃”的建議：1、每次2天的集中培訓(xùn)課程安排較為緊湊，對(duì)課程內(nèi)容的消化需要時(shí)間，希望以后可 2、增加室外拓展課程。鷹計(jì)劃的培訓(xùn)課程設(shè)置相當(dāng)豐富和實(shí)用，收獲也頗 劃，草擬了個(gè)人能力提升行動(dòng)和改進(jìn)計(jì)劃，具體匯報(bào)如下:時(shí)間計(jì)劃需要資源或支持1、2015年 12月份前完成5 本書的學(xué)習(xí)；2、2015年全年每月完成 一門ELN選修課程學(xué)習(xí)。ELN課程依托制造中心黨工團(tuán)組 織，2015年組織2次促進(jìn) 溝通的主題活動(dòng)，通過(guò)活 動(dòng)提升個(gè)人溝通能力。所需支持按活動(dòng)方 案提出申請(qǐng)自即日起