《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)五（第一課時(shí)）_第1頁(yè)
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1、?雷雨?教學(xué)設(shè)計(jì)五第一課時(shí)一、導(dǎo)入：小朋友們，你們聽這是什么聲音？嘩嘩嘩的聲音學(xué)生猜。它有可能是雨的聲音，雨的聲音都有哪些種呢？什么樣的雨才會(huì)是這樣的聲音呢？二、識(shí)字1.初讀生字。自由地讀讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)。2.識(shí)記生字。出示生字，讓學(xué)生觀察這些字的特點(diǎn)，然后用不同的方法識(shí)字。如，用動(dòng)作記"壓"、"垂"；用聯(lián)想法記"亂"。聯(lián)絡(luò)自己觀察的情景，想象狂風(fēng)中的小樹亂擺的樣子從而記住"亂"字；用換偏傍識(shí)字法記"虹"。3.穩(wěn)固識(shí)字。1聯(lián)絡(luò)文中的詞語(yǔ)、句子穩(wěn)固識(shí)字。如：壓：壓下來(lái)。滿天

2、的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。亂：亂擺。突然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。垂：垂下來(lái)。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。虹：彩虹。一條彩虹掛在天空。2聯(lián)絡(luò)自己的生活和閱讀理論穩(wěn)固識(shí)字。三、寫字指導(dǎo)。1"我的發(fā)現(xiàn)"。讀音："垂、沉、陣、蟬、蜘、蛛"都是翹舌音，"彩"是平舌音。同偏旁："虹、蟬、蜘、蛛"四個(gè)字都有蟲字旁，"蜘"的蟲字旁最瘦。"壓、逃、越"都是半包圍構(gòu)造的字，"逃"是走之旁，"越"是走字旁。"垂"字中間寬，上下兩頭窄。2"我能寫好"。請(qǐng)學(xué)生先把每個(gè)字臨寫一個(gè)，對(duì)照總結(jié)之后，再臨寫一個(gè)，爭(zhēng)取第二個(gè)比第一寫得好。3示范講解"彩"字右邊的"三撇"是上下排列的，起筆處要在一條垂線上，第二撇起筆處在橫中線上。蟲字旁的"扁口"上寬下窄；"蜘"字中的蟲字旁要寫得瘦長(zhǎng)。&qu

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